下面是范文網(wǎng)小編收集的讀書伴我同行作文七年級左右3篇 讀書伴我行為題寫作文，供大家參閱。
讀書伴我同行作文七年級左右1
書，是人類的良師益友;是人類進步的階梯;是人類最好的營養(yǎng)品;也是人類最好的老師……關(guān)于書的名言警句，多到說三天三夜也說不完。而我則想說，讀書其樂無窮，令人陶醉。
我在學前班的時候開始接觸帶文字的書，第一本書是媽媽給我買的一本不帶拼音的童話書。我還記得當時我拿到那本書時的感受，感覺既好奇，又有些害怕看不懂，后來越看越覺得有意思，這本再平凡不過的書深深的吸引了我。也正是通過這本書，我開始愛上了閱讀。
到了四年級，我已經(jīng)是班里面小有名氣的小“書蟲”。因為看書入迷而聽不見周圍人的呼喊也是常有的事。有一次，我在書房里看書看得正起勁，媽媽突然對我說醬油沒了，讓我出去買一瓶醬油，但我因為看書正起勁，根本沒在意媽媽說的話，只是應(yīng)了一聲，拿上錢就自顧自的走了。等買完東西回來，才發(fā)現(xiàn)自己手上提著的是一個醋瓶子。媽媽也看到了，哭笑不得的對我說：“我讓你買的是醬油，你怎么買成醋了，真看成書呆子了?！蔽也缓靡馑嫉膿狭藫项^，也笑了起來。
每一本經(jīng)典名著都散發(fā)著它特有的文化內(nèi)涵，如《三國演義》為我們描繪了一副刀光劍影、氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面;《西游記》讓我們體驗了騰云駕霧、險境迭出的取經(jīng)之旅;《老人與?！穫鬟_著一種不可打敗的硬漢精神;而《魯濱孫漂流記》則宣揚著一種奮斗不息，永不放棄的進取精神;每一本書都會給我們不同的收獲。多讀好書，可以陶冶情操，開闊眼界，可以讓我們的語言更加優(yōu)美，還可以讓我們的作文更上一層樓。
書是我最忠實的好朋友，讀書伴我成長，讓我們一起沉浸在書的海洋里吧
讀書伴我同行作文七年級左右2
有人說，書是一縷陽光，溫暖人們的心靈;有人說，書是一盞明燈，照亮人們的道路……對我來說，書是我的朋友，陪伴我成長，幫助我不斷進步。
聽媽媽講，我上幼兒園前，外婆每天陪伴著我。她喜歡看書，每天也會給我講很多故事。她手指著書上的大大的字，慢慢地、一字一字地念，我似懂非懂地認真地聽，就這樣，不知不覺中我學會認很多漢字，一歲多的時候，我已經(jīng)能夠簡單地講小紅帽的故事了。媽媽說我小時候從來不會撕書本，最喜歡的玩具也是書，這可能就是為什么我到現(xiàn)在還那么喜歡看書的緣故吧。從巧虎的書中，我學會了很多的文字，學會了什么是禮貌用語和文明行為;從幼兒成語故事中，我學會了“亡羊補牢”、“曹沖稱象”、“聞雞起舞”等哲理故事……幼兒時期，書時刻伴隨著我，教我知識，給我啟發(fā)。
漸漸地，我長大了，讀書量也越來越大，現(xiàn)在我已經(jīng)有四個書柜的書了。我可是書不離手，無論去到哪里都要帶上愛看的書。有一段時間，我愛上了沈石溪的動物故事，《笨狼旅行記》中，主人公笨狼獨自去尋找爸爸媽媽，去到患了失眠癥的荒野上，去到白貓王子的城堡里……我的心也被帶到了那些地方?！独菄酢分忻鑼懥死呛笞掀咸讶绾谓?jīng)歷許多困難，一波三折，最終建立狼王威信，當上狼王的故事。這個故事令我很振奮，給我力量!我還很喜歡曹文軒創(chuàng)作的書，象《草房子》、《根鳥》、《青銅葵花》等很多書，我都百看不厭，每次看都有不同的感受和收獲。
我的老師也將讀書作為一項重要作業(yè)經(jīng)常布置，到目前為止，我寫的讀書感想已經(jīng)有上千篇，通過大量的讀書，我積累了很多的好詞好句，學到了很多好的寫作方法，還學會了積極樂觀地學習和生活。書像我的好朋友，給我?guī)砜鞓罚惆槲页砷L!
讀書伴我同行作文七年級左右3
清晨，邁著歡快的步伐，和媽媽小手牽大手，走在上學的路上。媽媽告訴我說：“今天你們校園里會傳來朗朗的讀書聲哦!”我?guī)е苫蟮男⊙凵窨粗鴭寢?。這時媽媽微笑地告訴我：“因為每年4月23日，是世界讀書日。這是大家喜愛的節(jié)日，每到這天，都會舉行關(guān)于讀書的各種活動，鼓勵大家讀書?！蔽壹拥亟o媽媽說：“我知道，我知道為什么大家都喜歡這個節(jié)日，都喜歡讀書，因為書籍是人類進步的階梯呀!”
閱讀快樂，快樂閱讀。依稀還記得毛老師當初讓同學們每周堅持閱讀兩篇《語文讀本》之時我們的內(nèi)心世界。由于我們剛剛學習拼音，學習識字，大家都有閱讀障礙，讀得磕磕巴巴，甚至有點抵觸和排斥每周閱讀這件事兒。不過，毛老師并沒有對我們大發(fā)雷霆，而是耐心溫柔地鼓勵我們慢慢來，不著急，還說，漢語拼音是閱讀的好幫手，我們不但要學好它還要用好它!為了培養(yǎng)大家的閱讀興趣，有時候，毛老師會給我們做一些繪本PPT邊看邊講，有時候還會將大家錄制的繪本配音在班級里進行交流分享。瞧!大家坐得多端正，聽得多認真!在短短一學期閱讀的過程中，我和我的同學們都結(jié)交了很多文字新朋友呢!
記得假期和媽媽一起閱讀老師推薦的繪本《猜猜我有多愛你》，我突發(fā)奇想地問媽媽：“你能猜到我有多愛你嗎?”媽媽說：“哦?我可猜不到呢?！蔽艺f：“媽媽，我愛你到外婆家，然后，從外婆家再到爸爸媽媽家這么遠?！眿寢尵o緊地抱抱我又親親我，溫和地說道：“我的小寶貝長大了，讀的書多了，居然可以用這么文藝又浪漫的話哄媽媽開心了!”
閱讀，使我快樂;閱讀，使我成長;閱讀，使我睿智。品書香，悟道理，我們班里組織的每日閱讀打卡活動喚起了同學們對閱讀的興趣與激情。這一年里，感謝尊敬的毛老師帶領(lǐng)我們走進知識的海洋，我們在這里茁壯成長，感受老師的哺育，校園的溫情。在以后的學習中，我會堅持閱讀并積極主動學習，勤思考、多動腦，爭取更大的進步。
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