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人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn) 七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文月亮

時(shí)間:2022-06-08 12:43:00 綜合范文

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  通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,把朦朧的思想變?yōu)榍宄旱乃枷耄巡磺宀怀恼Z(yǔ)言變?yōu)橛袟l有理的語(yǔ)言。接下來(lái)小編在這里給大家分享一些關(guān)于人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn),供大家學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)大家有所幫助。

  

  人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)

  一、應(yīng)記住的基礎(chǔ)知識(shí):

  1、文學(xué)常識(shí):

 ?、佟洞骸愤x自《朱自清全集》,作者朱自清,原名自華,字佩弦。散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集《蹤跡》,散文集《背影》《歐游雜記》。

 ?、凇稘?jì)南的冬天》,選自《老舍文集》,作者老舍,原名舒慶春,字舍予,作家。

 ?、邸断母小纷髡吡汉?。

  ④《秋天》作者何其芳,現(xiàn)代詩(shī)人、評(píng)論家。

 ?、荨队^滄?!愤x自《樂(lè)府詩(shī)集》,曹操,字孟德,東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人。他的詩(shī)以慷慨悲壯見(jiàn)稱(chēng)。

 ?、蕖洞伪惫躺较隆愤x自《全唐詩(shī)》,作者王灣,唐代詩(shī)人。

 ?、摺跺X(qián)塘湖春行》選自《白氏長(zhǎng)慶集》,作者白居易,字樂(lè)天,晚年又叫香山居士,唐代大詩(shī)人。

 ?、唷短靸羯?秋思》選自《全元散曲》,作者馬致遠(yuǎn),元朝戲曲作家。

  二、注意下列加點(diǎn)的字的注音或?qū)懛ā?/p>

  朗潤(rùn)(rùn)醞釀(niàng)黃暈(yùn)宛轉(zhuǎn)(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng)

  響晴(xiǎng)發(fā)髻(jì)水藻(zǎo)鑲邊(xiāng)貯蓄(zhù)澄清(chéng)

  欣欣然(xīn)藍(lán)汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng)

  挑著(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥碩(shuò)棲息(qī)鳊魚(yú)(biǎn)

  烏桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)夢(mèng)寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)

  繁花嫩葉??呼朋引伴??抖擻精神??花枝招展??春華秋實(shí)??春花秋月

  閑情逸致??芊芊細(xì)草??輕飛曼舞

  三、課文內(nèi)容把握:

 ?、佟洞骸愤@篇散文以詩(shī)的筆調(diào),描繪了一幅大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春景圖,贊美春天的活力,從而激勵(lì)人們?cè)诖蚝么汗饫镄燎趧谧?、奮然向前,同時(shí)也抒發(fā)了作者對(duì)大好春光的無(wú)限熱愛(ài)。

  ②《濟(jì)南的冬天》抓住“溫情”這一特點(diǎn),緊扣“山”和“水”,描繪了一幅淡雅的山水畫(huà),抒發(fā)了作者贊美濟(jì)南,熱愛(ài)自然的美好情感。

  ③《夏感》以熱情洋溢的語(yǔ)言,為我們描繪了夏日里大自然的景象和人們生活、勞作的情狀。

 ?、堋肚锾臁肥且环k麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。

  四、本單元應(yīng)形成的語(yǔ)文素養(yǎng):

  1、掌握寫(xiě)景的技巧:

 ?、賹?xiě)景要抓住景物特征?!洞骸肪o緊抓住“新”、“美”、“力”來(lái)描寫(xiě)景物。

  ②寫(xiě)景要有合理的順序?!洞骸分械摹按夯▓D”,從“樹(shù)上”、“花下”“遍地”幾個(gè)詞語(yǔ)中,可以清楚的看出寫(xiě)景的順序是從上到下,條理清晰。

 ?、蹖?xiě)景要五官齊放。《春》中的“春風(fēng)圖”從嗅覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的幾個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)春風(fēng)。④寫(xiě)景要講究虛實(shí)、動(dòng)靜結(jié)合?!按夯▓D”中由“春花”聯(lián)想到“秋實(shí)”;“春草圖”中由靜態(tài)的春草寫(xiě)到草地上孩子們的嬉戲,動(dòng)靜結(jié)合、相映成趣。

  ⑤寫(xiě)景要講究修辭。

 ?、迣?xiě)景要講究生動(dòng)、形象。

  2、品味優(yōu)美的語(yǔ)言。

  《春》的語(yǔ)言非常精美,準(zhǔn)確生動(dòng),樸實(shí)鮮活,意味雋永。

  品味詩(shī)文優(yōu)美的語(yǔ)言,可以具體到詞語(yǔ)的揣摩,要從字面義、內(nèi)涵義、情感義三個(gè)方面進(jìn)行。

  五、應(yīng)背誦的詩(shī)文提示:

  1、《春》需要熟練背誦。如:

 ?、佟耙荒曛?jì)在于春?!眲偲痤^兒,有的是工夫,有的是希望。

 ?、谡匆掠麧裥踊ㄓ?,吹面不寒楊柳風(fēng)。

 ?、鄞禾煜窠训那嗄辏需F一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們向前去。

  2、古詩(shī)四首中:

 ?、偃赵轮校舫銎渲?星漢燦爛,若出其里。

 ?、诤H丈鷼堃?,江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。

 ?、蹘滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。

 ?、芟﹃?yáng)西下,斷腸人在天涯。

  3、古詩(shī)中四季:

  春:幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。

  夏:接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。

  秋:停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。

  冬:梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。

  附錄:

  作文中應(yīng)注意的幾個(gè)方面:

 ?、倬哂姓媲閷?shí)感,內(nèi)容真實(shí)感人。

 ?、谡覀€(gè)好線索,有個(gè)好開(kāi)頭,做個(gè)好鋪墊,寫(xiě)個(gè)好結(jié)尾。

 ?、劭坍?huà)一個(gè)好鏡頭。(細(xì)節(jié)描寫(xiě))

 ?、荛_(kāi)頭點(diǎn)題,引人入勝;結(jié)尾扣題,回味無(wú)窮。

 ?、輰哟吻逦?,結(jié)構(gòu)合理;首尾照應(yīng),一氣呵成。

 ?、薜溲琶撍?,避免“另類(lèi)”;講究格式,力求新穎。

 ?、哔N近生活,書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng);緊跟現(xiàn)實(shí),直擊熱點(diǎn)。

  ⑧書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,規(guī)范美觀;切忌怪異,“穩(wěn)”字當(dāng)前。

  人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第五單元學(xué)習(xí)方法

  一是讀書(shū)。我說(shuō)的是捂住耳朵朗讀。據(jù)高三學(xué)長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),高三為了調(diào)節(jié)心態(tài),每天晚上課間一遍道德經(jīng)。雖然至今未能全部背下來(lái),但是高考作文的時(shí)候思如泉涌,經(jīng)書(shū)中的名句自己在腦海中冒出來(lái),擋都擋不住。

  二是多抄。選擇題也好,閱讀題也好,重要不是做的時(shí)候投入,而是對(duì)答案時(shí)不惜代價(jià)地把準(zhǔn)確答案在旁邊空白處抄下。潛移默化的模仿比理解更重要。

  三是連貫性學(xué)習(xí)。這樣做非但沒(méi)有使其他科目受損,反而因?yàn)槌两诔Z(yǔ)文答案的狀態(tài)中,學(xué)的很投入。不過(guò)這種方法也就最后幾個(gè)月有機(jī)會(huì)執(zhí)行。那時(shí)候沒(méi)人干涉你。

  人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第五單元學(xué)習(xí)技巧

  多讀

  就是反復(fù)讀。據(jù)說(shuō),豐子愷先生的讀書(shū)法稱(chēng)為“二十二遍讀書(shū)法”,他對(duì)一篇好文章,前后讀22遍之多,并深有體會(huì)地說(shuō),把文章讀熟后,就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來(lái),多讀成誦,應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。

  強(qiáng)記

  就是有目的地克制自己,進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行,如語(yǔ)文中的音形義、外語(yǔ)中的單詞等。理解了的要背誦,暫時(shí)不理解的也要加以記憶,并在使用中重新鞏固記憶。

  古詩(shī)文,背誦后更易理解,理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之,不但大腦信息存儲(chǔ)得越多,而且會(huì)養(yǎng)成樂(lè)于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然,強(qiáng)記和死記并非同一概念。

  勤寫(xiě)

  不只是寫(xiě)作文,那只是其中的一部分。日記、聽(tīng)課筆記、讀書(shū)中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。

  寫(xiě)本身就是較高層次的記憶,我們有這樣的體會(huì):寫(xiě)作文,先打腹稿,再寫(xiě)成初稿,待到往作文本上謄寫(xiě)時(shí),不看初稿就能寫(xiě)完。原因是,動(dòng)筆綜合調(diào)動(dòng)了各種器官,并進(jìn)入記憶的高級(jí)階段,“好記性不如賴筆頭”不無(wú)道理。

  

  人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)

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