下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)高中風(fēng)景作文5篇(高中生風(fēng)景作文)，供大家參閱。

有關(guān)高中風(fēng)景作文1

　　夏天的雨，來得快，走得也快，雷聲霹靂。在這個(gè)令人煩躁的季節(jié)里，我多想在家美美的睡上一覺，不去補(bǔ)習(xí)班?？墒?，這怎么可能呢!再不走，老師就又該給家長打電話了。于是，我拿著紫色碎花傘出了家門。

　　大雨滂沱，我走得急，就沒注意腳下，一個(gè)不小心，就被絆倒在地，整個(gè)人都趴在了地下，書本也浸在雨水中，狼狽不堪。

　　在我對(duì)面是一家文具店，店老板喜歡刺繡——這也是我與她熟悉后才知道的。她聽到響聲后，放下手中的東西，向外望去。手扶在椅子扶手上，表情抽搐了一下，像是要站起來的樣子，但最后還是沒有。她露出了一個(gè)微笑，充滿了對(duì)我的嘲諷。

　　看著她，一股憤怒油然而生。心想：這叫什么人啊!見到有人摔倒不來幫忙就算了，還在那嘲笑他。我對(duì)她突然產(chǎn)生了一種那個(gè)厭惡的情緒，再加上她那個(gè)表情，我是一刻也不想再在這多待下去了，想盡快消失在她的視線范圍之內(nèi)，這大概也是我維護(hù)最后一點(diǎn)尊嚴(yán)了。我急忙從地上爬起，拖著大半個(gè)被浸濕的身體向前方走去。

　　下課后回家時(shí)，又路過了那家文具店，正當(dāng)我想加快腳步走過去時(shí)，卻被她叫住了，“等一下，小姑娘。”說著她拿出一本書，皺巴巴的，但看起來卻又是那么的嶄新，像是被人擦過一般?！斑@本書是你的吧!”我拿起仔細(xì)查看，這不正是我的數(shù)學(xué)數(shù)嗎，原來是掉在這里了。正當(dāng)我吝嗇地連句“謝謝”也不說就準(zhǔn)備身離開時(shí)，被我眼前的一幕驚呆了：坐在我面前的這個(gè)人，竟然沒有雙腿!

　　我愣在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。想到自己剛才是多么小氣，又想想她這個(gè)樣子，想要出去撿起那本書是何等的困難，而我卻在不知實(shí)情的狀況下，因?yàn)橐粋€(gè)表情，一個(gè)動(dòng)作竟連聲“謝謝”也吝嗇地不想說。突然覺得自己是多么渺小。表情，對(duì)，那個(gè)微笑原來并不是對(duì)我的嘲諷，而是對(duì)我的鼓勵(lì)啊!

　　夏天的雨，來得快，走得也快。這時(shí)，太陽出來了，在陽光的照耀下，一切似乎是那么地美好。

有關(guān)高中風(fēng)景作文2

　　一座山，一條河，一片竹林，一個(gè)農(nóng)家小院構(gòu)成了一張美麗的風(fēng)景畫。雖簡陋可還是如此的美麗！

　　記得那次旅游，去了一個(gè)知名的旅游點(diǎn)——小北頂，未到山下便可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見，那山與樹構(gòu)成了一幅完美的圖畫。我們是自己開車去的，沿途看到了許多美麗的風(fēng)景，那些令人心醉的景色讓我記憶猶新。

　　很快就來到了山腳下，熟練地打開車門，下了車，一眼望去山和樹木花草在眼前儼然一幅美麗的圖畫，因?yàn)檫@是我第一次來，所以便不由自主地發(fā)出驚嘆之聲，不時(shí)還會(huì)因看到好的風(fēng)景就激動(dòng)的說出一句：“哦，我的天！好美！”站在山頂俯視下方，望著眼前的美景，讓我不禁吟誦起了杜甫《春望》的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

　　風(fēng)景總能襯托人們的心情，也可以從人們的心情中看出風(fēng)景的不同。

　　好風(fēng)景總在那些心情好的人眼里，在那些心情不好的人眼里卻黯然失色。

　　癡迷于風(fēng)景的我無論站在哪個(gè)角落，眼前的風(fēng)景，總是那么的美。

　　微涼的晨露，路深處愜意的綠竹，石板路的青苔，山巔上不白霧，夕陽下的池塘，綠水旁的芭蕉，無一不是一道美麗的風(fēng)景，然而，它們盡在我的家鄉(xiāng)。

　　家鄉(xiāng)是一首歌，鳥兒為它填詞，微風(fēng)為它譜曲；家鄉(xiāng)是一首詩，青山為它題序，綠水為它營造和諧的韻律；家鄉(xiāng)是一篇童話，動(dòng)物們?yōu)樗鼈饔?，小草為它寫劇本。家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)是記憶里有味道的風(fēng)景。

　　當(dāng)人們的殘夢(mèng)從枕邊飛去的時(shí)候，鳥兒便開始嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停，盡情展示它們清脆的嗓音，仿佛有道不完的千言萬語?；▋阂矤幭瓤趾蟮娜挤牛加黠@自己的美麗，爭著映如人們的眼簾。

　　走在停滿小草的小路上，感受雨露滋潤萬物后的靈氣，體味山水為家鄉(xiāng)賦詩后的陣陣墨香，連淤泥都留有余味，在這樣一個(gè)擁有無限詩情畫意的地方，真讓人有種提筆寫詩的沖動(dòng)。

　　沉默了一個(gè)夜晚的魚兒也頗有興致的跟著青蛙在水面摻和，我經(jīng)過池塘，小心翼翼的挪著腳步觀賞著這出別有韻味的演出，卻被不小心踩落的一塊石頭使得它們慌忙收?qǐng)?，我有些遺憾的離開了。

　　來到路深處綠竹的豪宅，推開門，一陣清香迎面而來，我閉上眼睛，展開雙臂迎接像是許久不見的熱情擁抱，踩在軟綿綿的用竹葉鋪成的地毯上，雖然無序的葉子有些雜亂，沒人清理，但卻有一種自然美，輕敲一棵細(xì)竹，還未被陽光飲完的露珠紛揚(yáng)而下，如珍珠般美麗，我匆忙接住一顆，小小的露珠打在手心，涼涼的，侵透全身，令人神清氣爽。末了，我還留連留連忘返地轉(zhuǎn)過身一覽這些熱情的綠竹。

　　回到家的時(shí)候，太陽已高高掛在頭頂了，山頂上如仙境般的白霧已換作了金黃色的陽光。忙碌了一上午的農(nóng)人也紛紛回到家座在屋前吹著涼風(fēng)。我走到一口小井旁邊，也學(xué)著他們舀起一碗清泉，一飲而盡，那甜甜的滋味，真讓人回味無窮。

　　百般風(fēng)情各自收，一覽家鄉(xiāng)皆是情。風(fēng)景，風(fēng)景這邊獨(dú)好……

有關(guān)高中風(fēng)景作文3

　　我愛我的校園，我愛校園的一景——草坪。走進(jìn)大門，大約向北走二十米，就到了蒼翠欲滴的草坪。

　　春天，小草從大地媽媽的懷抱里鉆了出來。一陣風(fēng)吹過，小草搖頭晃腦的看著周圍，好像在環(huán)視周圍的環(huán)境。花朵也漸漸探出了頭，扒開草叢一看，哇，花朵真不少，有黃的、紅的、紫的、綠的……，顏色各異。

　　夏天，小草和花朵長得顯眼了，也更強(qiáng)壯了。一陣微風(fēng)拂過，小草偏向一邊，像海浪一樣涌來，十分壯觀;同時(shí)，花朵也彎下了腰，好像在謝謝春雨的滋潤，才擁有這美麗的容貌。

　　秋天，無情的暴風(fēng)雨踩死了花草。雖然沒了花草，但是還有四季蒼翠的松樹，它們像一座座綠色寶塔，又像穿著軍裝的戰(zhàn)士履行著自己神圣的職責(zé)保護(hù)著我們這美麗的草坪。

　　冬天，紛飛的雪花像鵝毛似的飄落下來，頓時(shí)，花園像蓋上了厚厚的棉被。小草和花朵貪婪地吮吸著雪花的水分，到了春天花草還會(huì)抽出嫩芽。

　　在草坪的中心有兩個(gè)蘑菇亭，一高一矮，靠在一起，好像兄弟倆在比個(gè)頭。到了炎熱的夏天，坐在蘑菇亭下，望著綠草如茵、花團(tuán)錦簇的草坪，你的煩惱會(huì)拋到九霄云外。

　　蘑菇亭西面的兩只石仙鶴是最有趣的：一只仙鶴把長長的尖尖的嘴伸到自己的衣服里面撓癢癢;另一只仙鶴把頭高高的抬了起來，白天看藍(lán)藍(lán)的天空和像火球的太陽，晚上觀賞著皎潔的月亮和眨著眼睛的星星，像天文學(xué)家監(jiān)視著它們的一舉一動(dòng)。

　　蘑菇亭東邊的石鯉魚在展示著自己的美呢!瞧!人家在水面上把自己的身子豎立了起來，尾巴翹著，像是把水池當(dāng)成了舞臺(tái)，自己卻是著名的模特。

　　雖然校園的景物很多，但是我偏偏喜歡這蒼翠的草坪。它令我陶醉。

有關(guān)高中風(fēng)景作文4

　　一桿桅，剛降下暮春的殘霧輕煙，又升起了霜秋的白荻勁風(fēng)。

　　一把箏，剛滴淌著盛唐的雁落平沙，又濃墨重彩地彈奏起晚清的紫廖漁歌。

　　一段情，似乎演繹著人生路漫漫，又仿佛點(diǎn)綴著生命的畫卷，綿長悱惻，清雅婉約，靚麗多姿。

　　我抬頭――仰望廣袤的天空，看云卷云舒，去留無意；俯瞰百舸爭流，千帆競發(fā)，風(fēng)景依舊迷人。誰在燈火闌珊處，尋覓著她，不管眾里千百度。

　　浩浩湘流，驚濤駭浪。依舊相約黃昏，他披發(fā)行吟，佇立在江邊，高呼“舉世皆醉吾獨(dú)清，眾人皆醉吾獨(dú)醒，是以見放……”他懷石自沉，流下了千古不朽的《離騷》，又留下了什么？是那顆竭忠侍君的肝膽忠心么？季節(jié)平移，風(fēng)景依舊。湘流不盡，日暮秋風(fēng)，蕭蕭楓林。

　　一把蒲扇，搖了千年，過眼云煙，痕跡處，是萬年的忠貞不渝。當(dāng)年，是誰親訪臥龍崗，三顧茅廬？當(dāng)年，是誰白帝托孤？而你卻撐起了劉氏的半壁江山。當(dāng)年……出師名世，誰堪伯仲？祠堂里，香煙彌漫依舊。沉浸其中，不堪回首，東流往事，就像是升騰的霧氣，在時(shí)間的繚繞迂回中，剎時(shí)銷融。當(dāng)人們秉燭焚煙，磕頭叩拜時(shí)，試問，他們祭奠的是什么？知否知否，季節(jié)平移，永恒多久遠(yuǎn)？

　　風(fēng)景，承載了多少腥風(fēng)血雨，承載了多少興盛更替，承載了多少滄桑歲月？樹的年輪在20xx年來臨之際，又深深地刻上了一道。永恒的風(fēng)景，又能持續(xù)多久？永恒的永恒，瞬息的瞬息。很喜歡秋天。她，冷卻了一段熾熱的焦灼，黯淡了昔日夏的迷離繽紛。她，用習(xí)習(xí)涼風(fēng)，給萬物染上一分未知的淡雅。恬靜秋色，平淡若水，她鉤起了夏的裙角，掀起翩翩思緒。秋，一心一意，追趕夏的步伐，她要延續(xù)夏的節(jié)奏。當(dāng)相信的人們興奮的追隨，秋，偏要營造“無邊落幕蕭蕭下“的意象，讓冬日的陰霾突然降至，讓夏日的歡笑沉淀。秋的到來，我們才發(fā)現(xiàn)，夏總是在激情喧囂的狂舞中，悄無聲息的奔向遠(yuǎn)方，然后冷卻，然后珍藏。我才發(fā)現(xiàn)，一切情緒上的激蕩終會(huì)過去，一切色彩的喧嘩終會(huì)消隱。時(shí)間永遠(yuǎn)是一根緊繃的弦，堅(jiān)韌而有力的筆直。偶爾一聲驚弦，震天動(dòng)地，也終究將湮沒于宇宙永不止息的浪潮中，和那遙遠(yuǎn)的回音一起，是生命的蘊(yùn)藉。

　　風(fēng)景，經(jīng)受歷史的考驗(yàn)，接受時(shí)間的洗煉，經(jīng)受宇宙的檢閱。永恒，是時(shí)間的定格，在萬物寅生的宇宙中，恐怕只是浮游塵埃。

　　春生，夏長，秋收，冬藏。生命的過程本來就是風(fēng)景，她似乎注定是由激越到安詳，有絢爛到平淡。無數(shù)永恒的畫卷糾結(jié)這我們的心靈，執(zhí)著的找尋著靈魂的歸屬。無數(shù)的變化牽引著我們流浪的足跡，是浪游，還是皈依？在一片紅楓下，我采摘紅葉，叩問人生：是去尋覓那片代表生命無限的向往，還是暫時(shí)放棄遠(yuǎn)處模糊的風(fēng)景，而去選一高高的枝頭站在那里，觀覽生命的宏圖，孕育人生之歌？

　　季節(jié)平移，那些風(fēng)景淡淡地流失在那些逝去的季節(jié)中。那份未知的淡雅，仿佛依然要在一片綠蔭的紛揚(yáng)中，待風(fēng)將她埋藏。

　　樹高千丈，葉落歸根。風(fēng)景的永恒與瞬息，演繹了結(jié)束，又醞釀了開始。在由始而終的途中，她用厚厚的積蓄，孕育了一曲生命之歌，訴說著古老的永恒和幻變。

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　　于是有了回憶的歌，歲月的痕……

有關(guān)高中風(fēng)景作文5

　　尼采曾說：“處世之道應(yīng)是：‘不要爬到山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個(gè)世界真美好?！?/p>

　　自然，山腳的風(fēng)景是難以接受的，或許不費(fèi)力氣就能賞到，但失去了拼搏、奮斗的風(fēng)景，只是失血的矯飾，顯得蒼白無力。而半山腰的風(fēng)景的確不同，既不像山腳的平庸乏味，也不似山頂高處不勝寒般的孤獨(dú)。更何況，經(jīng)過一番努力才得到的風(fēng)景，更讓人懂得珍惜，個(gè)中風(fēng)景確有滋味。

　　然而，正值青春的我，更愿品味山頂?shù)娘L(fēng)景。誠然，到達(dá)山頂需付出超常的汗水，但青春之火豈懼路途艱辛？

　　“小米”手機(jī)創(chuàng)始人雷軍目前已成家喻戶曉的人物。你可知他曾是金山公司創(chuàng)始人，早已功成名就，完全可以躺在功名簿上睡覺。可他沒有，而是再度創(chuàng)業(yè)，僅用三年時(shí)間，就將“小米”公司打造成了中國第一，世界第三的手機(jī)巨頭。

　　何為拼搏？這就是拼搏。王爾德說過：“我們都在陰溝里，但仍有人在仰望天空?！彪m然我們現(xiàn)在只是一群普通的青年，但如果滿懷心中的夢(mèng)想，不妥協(xié)，不放棄地向高峰進(jìn)發(fā)，那么即使最終仍不能使夢(mèng)想之花綻放，也定能收獲一段熱情洋溢的人生。

　　是的，這就是我的人生觀：青春年少的我們，怎可安心于半山腰的風(fēng)景，而不去追逐峰頂?shù)暮肋~氣概?？v使有高處不勝寒的感覺，也會(huì)被一腔熱血所打敗。

　　我要堅(jiān)決地對(duì)尼采這種處世哲學(xué)說“不”。看似知足常樂，享受生活，但它卻不能引導(dǎo)一個(gè)社會(huì)、一個(gè)民族的發(fā)展，若是如此，只能夠讓社會(huì)變得失去活力、渾渾噩噩，止步不前。一個(gè)民族要發(fā)展，應(yīng)當(dāng)要有如狼似虎般勇于攀登的進(jìn)取之心，才能屹立不倒。這種處世哲學(xué)只是為一個(gè)懶人提供了一個(gè)安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的借口。

　　讓我們憑借青春的勇氣，勇敢地向山頂進(jìn)發(fā)吧。這里的風(fēng)景獨(dú)好。

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