下面是范文網(wǎng)小編整理的關于乒乓球比賽的作文5篇(寫關于乒乓球比賽的作文),供大家品鑒。
關于乒乓球比賽的作文1
七月一日我正式加入乒乓球訓練班了,真高興!
第一天,教練教我們練習基本姿勢:右腳在前,左腳在后,小臂與手腕,乒乓球拍盡量成一條直線,成一個整體揮動球拍。就這樣一早晨練了1000個姿勢,真難!平時打球自我感覺還不錯,沒想到正式訓練還真不是那么回事哦。下課后,教練還讓回家再練習500個。天啊,還真不容易。
哈!今天教練看我姿勢練習的還不錯,讓我學著接球。接球的時候要按著練習的姿勢,球怎么也不聽我使喚。心急,可越急越接不著球,甚至姿勢也會變形了。這時教練鼓勵我說:才練習,就能接上幾個球很不錯了,不要著急。是啊,書上也講過:冰凍三尺非一日之寒!慢慢我靜下心來,我要好好堅持訓練,一定能行。
第六天了,今天終于可以和教練對接球了。我真是太高興了!老師還說我和孫晨是速成班的呢!經(jīng)過這幾天的訓練,我知道了:無論學習任何技能一定要從基本功練起,并要有持之以恒,堅持不懈的精神。這個暑假我一定會堅持好好練習乒乓球的。
關于乒乓球比賽的作文2
“乒乒乓乓,乒乒乓乓……”一陣乒乓球聲響起,原來是我人們在進行乒乓球升降比賽,這里熱鬧非凡。
一開始我和楷楷打,楷楷來了個極速球,我回手一擋,他卻輕輕一推就打了過來,我便使勁一扣,這次他可慌了神,所以這只球隊我贏了。這樣你來我往,最后的比分是11比3,我的比分遙遙領先,我輕松地打敗了楷楷。我心里很高興,但是我沒有松懈,因為我一松懈的話,我就會輸。
第二位對手是球齡比我長的小雨。她一個搓球過來,我回了個攻球,球僥幸地彈了過去,她回手一攻,球像一顆飛石朝我過來,我緊張得連忙躲開,所以這個球我輸了,我內心十分懊喪。而小雨老是把球打到我不注意的地方,我也以其人之道還治其人之身。有一次,我也耍了個刁球:我一會兒打左,一會兒打右,打得她昏頭轉向,我乘這個時機,用力一推,這個球我終于贏了。
雖然最后的比分是差她3分,但我明白了:天外有天,人外有人!我一定要認真學球,下次爭取打敗小雨這個對手。
關于乒乓球比賽的作文3
20xx年8月2日星期六晴 乒乓球是我的業(yè)余愛好,爸爸在今年的暑假讓我去城陽乒乓球夏令營訓練, 我一開始不想去,后來我想試一試所以我就答應了。 去了以后一開始我感到很好,食堂的飯非常好吃,教練訓練得很專業(yè)。我一進隊,有一個女教練瞧不起me。我除了白天正常的訓練之外,晚上我還在努力練習,功夫不負有心人,沒幾天我就球技大長,成功的順利進入前五名。 可是我在這里沒幾天就不快樂了。住在我們一個寢室的那一些大哥哥有一些不好的習慣,幾個人整天罵人、打人,他們到了晚上還光打撲克不睡覺,睡覺的時候還讓比他年齡小的給扇扇子,不扇的就被打,年齡小的要輪流值班,可笑的是等家長來了他們表現(xiàn)得非常好,像變了一個人一樣,家長一走,他們就原形畢露,便成了兇兇的大老虎。 兩個星期之后我離開了乒乓球訓練營,終于躲避了他們的追擊,但回頭想想這段經(jīng)歷可真令人難忘,不僅鍛煉了我獨立自主的生活能力,提高了乒乓球技術,也第一次見識了這么淘氣搗蛋的壞孩子。
關于乒乓球比賽的作文4
8月3日和8月4日,我參加了一個乒乓球比賽。
比賽還沒有到我上場的時候,我就去為邱浩軒加油,每次邱浩軒打敗對手的時候,我都會叫起來,喊起來。很快也到我比賽了,我走進比賽場上,進行了比賽,首先我發(fā)球,但是對方很容易就接上了球,我發(fā)現(xiàn)對方接過來的球很高,我就用力地打回去,誰知道,那個球就這樣打出了臺外,輸了一分,那時我心里有點難受,有點想哭的感覺,我站了起來告訴我自己一定要勝利,我又發(fā)了一個球,對方很容易地接了回來,我就小力地接了回來。那個球居然打中了
這次得比賽真得非常難忘。
關于乒乓球比賽的作文5
今天,我們在學校舉行了一次激動人心的乒乓球比賽。同學們個個興奮不已。
老師先宣布了比賽規(guī)則:用球拍端著乒乓球,手和身體都 不能碰到球。如果球中途掉了,就從那兒拿起球,放在球拍上,繼續(xù)往前跑。比賽分為兩組,先跑到終點的就是獲勝者。我心里想:我可是打乒乓球的高手!我次比賽我贏定了!
比賽開始了,錢松濤和周宇楊出場了。他們抓著球拍,把球放在上面,周宇楊穩(wěn)穩(wěn)地端著球,順利地跑到了終點。錢松濤每走一步球就掉了,好不容易才跑到了終點。周宇楊贏了。
好不容易輪到了我。我把球放在球拍上,小心翼翼地朝終點走去。忽然,我聽見“啪”的`一聲球掉了了聲音。我一不留神,球又掉在了地上??磥泶笠獠坏冒?!我撿起球,放在球拍上,繼續(xù)向終點走去。
端乒乓球比賽結束了,可我的心里卻一直不能平靜,有的事情看似簡單,可要想做好也不容易?。聿坏靡稽c馬虎。
老師點評:習作用很流暢的語言介紹了這次端乒乓球比賽,讀起來讓人身臨其境,因為比賽的過程寫得非常具體,結尾也很有哲理。
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