體藝21活動方案3篇體藝2十1活動記錄

時間：2023-03-31 12:22:06 綜合范文

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體藝21活動方案3篇體藝2十1活動記錄

體藝21活動方案1

“體育藝術2+1”項目實施方案

“體育藝術2+1項目”是教育部為了落實《2003-2007年教育振興行動計劃》，落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動學校體育和美育的改革與發(fā)展，逐步推進的一項重點工程。按照市區(qū)級的有關要求，我校結合自身的實際特點，特制定《第三中心小學“體育藝術2+1項目”活動計劃》以便更好的落實此項工作。

　　一、“2+1”項目領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　工作人員:

　　二、組織機構工作職責

　　根據(jù)教育局《關于開展中小學“體育藝術2+1項目”（以下簡稱“2+1項目”）實施方案》的精神，以及我校體育、藝術教育實際情況，我校成立“2+1項目”工作領導小組，組織、指導全校實施“2+1項目”工作。

　　其有關人員的工作職責為：

（一）、學?！?+1項目”工作領導推動小組依照教育局“2+1項目”實驗工作的要求，結合我校體育、藝術教育實際情況，制定實驗方案，指導全校開展“2+1項目”，課題研究小組對“2+1項目”進行管理、評價。

（二）課題研究小組負責“2+1項目”實驗工作，指導學校進行實驗，組織教師培訓，指導教師教學及撰寫學術論文，組織各項評比、檢查、評價。

（三）學校是“2+1項目”的實施主體，校長是此項工作的領導者和管理者。成立由校長、班主任、專業(yè)教師及有關人員組成的教學和認定評定領導小

　　組。評定工作公開、公正、公平。堅持特色立校，依本?，F(xiàn)有師資條件及體音美教學設施等實際情況，根據(jù)“2+1項目”內(nèi)容和技能評定標準，制定出本?！?+1項目”實驗工作實施方案，并認真組織實施。逐步形成本校特色的體育、藝術活動內(nèi)容體系，形成體育、藝術項目傳統(tǒng)。加強教師的業(yè)務培訓。建立健全學生檔案資料，組織實施認定評定。制定具有本小特色的切實可行的實施細則、計劃、方案和措施。

（四）班主任是“2+1項目”的組織實施者之一。應積極配合學?！?+1項目”整體工作的開展，將“2+1項目”作為班級一項重要工作，幫助學生選擇適合自己的項目，加強學生“2+1項目”檔案資料的管理，為評價學生提供真實、完整的數(shù)據(jù)。支持專業(yè)教師的教學工作和活動的開展。班主任也應提高體育、藝術的修養(yǎng)，提高“2+1項目”的管理水平。

（五）體育、藝術教師是“2+1項目”教學組織者和指導者。要加強理論學習，改進教育教學方法，不斷提高專業(yè)技術水平，積極幫助學生選擇適合自己的項目，正確指導其訓練，為學生終身受益打好基礎。協(xié)助班主任搞好“2+1項目”的管理工作。

　　三、“2+1項目”與體育、藝術課程標準相結合“2+1項目”是我國基礎教育課程改革的重要組成部分，是落實

《2003-2007年教育振興行動計劃》重要措施之一。《課程標準》對完成課程目標所必需的內(nèi)容和方法只是提出一個大體范圍，而“2+1項目”提出具體的內(nèi)容和評定標準，是對《課程標準》的補充和拓展。各學校和教師必須領會《課程標準》和“2+1項目”之間的關系。做好《課程標準》和“2+1項目”的有機結合，使學生通過《課程標準》學習和“2+1項目”技能練習，讓每個學生

　　在小學教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。

（一）以課程為載體，為“2+1項目”實施中，做到以學生為主體，以學生的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力為目標，根據(jù)學生個性發(fā)展和興趣的需要，依托體育、藝術課程，對“2+1項目”進行課內(nèi)外教育活動。

（二）結合課堂教學，培養(yǎng)學生“2+1項目”特長。體育類：增強體育意識，提高健身能力，掌握基本運動技能。藝術類：培養(yǎng)興趣，提高藝術鑒賞能力和表現(xiàn)力，使藝術特長得到發(fā)展。

　　四、實施“2+1項目”的基本要求

（一）學生項目的選擇要求，學校在尊重學生的意愿情況下，提出指導性意見，項目認定后按項目組織活動，充分發(fā)揮學生的個性特長。

（二）尊重學生的主體地位，以學生自主活動為主，教師講授、指導為輔。讓學生多練、多動，多給學生以盡可能多的時間與想象空間。

　　1、要根據(jù)項目的評分標準難易程度進行選擇。

　　2、要與教學內(nèi)容相結合，與青少年兒童生理、心理特點和運動技能形成規(guī)律相結合。

　　3、要考慮評價時的可操作性。

(一)教學內(nèi)容、方法應以學生實際情況而定，教師應從學生的能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，靈活應用，及時對教學內(nèi)容和形式進行調(diào)整，使全體學生都能得到發(fā)展。

（二）充分挖掘體育、藝術資源的開放和利用，發(fā)揮學校、社會和社區(qū)的功能，走學校、社會、社區(qū)相結合的教育之路。解決個別項目由于師資不足而

　　無法開展的問題.同時,要加強對學生安全教育和管理,以便更好地為學生服務.（三）“2+1項目”是中小學體育與藝術課程的組成部分,教師在制定水平、年度、學期教學計劃時要給予充分考慮，要根據(jù)運動水平等級和藝術能力目標，合理安排有關內(nèi)容和足夠的課時。要體現(xiàn)教學目標的多元性、內(nèi)容的寬適性、時間的廣域性和教學評價的主體性。

　　五、“體育、藝術2+1”備選項目

（一）體育類技能項目

　　3—4年級：

　　首選項目：田徑（50米跑）

　　任選項目：跳繩、籃球、乒乓球、前滾翻、側手翻

　　5—6年級:

　　首選項目：田徑（50米跑）

　　任選項目：跳繩、籃球、乒乓球、前滾翻、側手翻

　　3---6年級首選項目均為50米跑，第二項在任選項目中選擇，選擇項目時要結合學生的身體發(fā)育、年齡狀況等特點選擇的項目，要選擇使學生容易掌握，能夠調(diào)動學生積極性的項目，學生選擇項目時，班主任、教師要給予正確的指導幫助，幫助學生選擇適合自己的項目，使學生達到終身受益的目的。

（一）藝術類技能項目

　　3===4年級：

　　任選項目：聲樂、兒童畫、器樂、舞蹈、國畫、書法

　　5---6年級：

　　任選項目：聲樂、兒童畫舞蹈、攝影、美術、書法

　　六、教學要求

（一）教師要根據(jù)學校實際情況，體現(xiàn)學校特色，以便于形成項目傳統(tǒng)為基本原則，項目可相對集中，幫助學生選擇適合自己的項目，在多種體驗的過程中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的運動天賦和藝術特長。

（二）“2+1項目”要融入課堂教學，教學內(nèi)容可采用單元的形式進行。

（三）“2+1項目”可利用課外文體活動、體育課等時間進行。

（四）“2+1項目”是實踐性課程，在保證學生有足夠練習時間。

（五）要不斷探索新的教學方法，通過創(chuàng)編新穎游戲等形式，提高學生的參與率，形成特色，帶動全面。

　　七、責任分工

　　學校成立由校長為組長的“體育、藝術2+1項目”領導小組和認定小組，責任分工要明確。

　　校長為全面負責學?！绑w育、藝術2+1項目”的實施，確?！?+1項目”的正常開展。

　　教務處要合理的安排好課程，確保學?！绑w育、藝術2+1項目”的時間及學生《體育、藝術2+1項目”評價表》的檔案工作。

　　班主任要負責本班學生的“體育、藝術2+1項目”評價表的登統(tǒng)、歸檔和保存。

　　體育、藝術教師負責學生體育項目的指導及測試認定工作。

　　八、評價指標

　　1、“2+1項目”技能評定以本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試等方式進行。美術類還應該按標準規(guī)定數(shù)量的作品進行評定。

　　2、對學生評定的等級分為：優(yōu)秀、良好、及格。

　　另外，如有體育特長的學生所選項目沒能夠達到國家“2+1項目”標準的，可出具相關獲獎證書或證明直接認定獲獎項目的相應等級：校級運動隊、藝術隊的學生可直接認定為及格等級;參加本校競賽（藝術競賽、藝術節(jié)、體育比賽、體育節(jié)）中獲前3名、團體冠軍（校運動會接力比賽、長跑接力、踢毽子、拔河、跳繩、六一節(jié)獲獎勵）隊員的學生可直接認定為良好等級；參加鄉(xiāng)級或鄉(xiāng)級以上各種藝體類比賽前5名或以上獎勵的學生可直接認定為優(yōu)秀等級。（班主任在填寫學生個人評定表時，要將直接認定為優(yōu)秀、良好、合格的學生的比賽、獲獎情況在表中填寫清楚即可）

（一）對教師（班主任、專業(yè)教師）評價

　　1、教師從教必須有計劃、有進度、有教案、有學生考勤紀錄。

　　2、有完整、真實的學生“2+1項目”活動情況檔案資料，并指導學生保存好自己的作品。

　　3、教師應按學校教學計劃的要求，達到規(guī)定課時與教學目標。

　　4、學校領導要對教師進行聽課、查閱教學資料、詢問等形式的檢查，每學期對班主任及專業(yè)教師進行考核，并與班主任和專業(yè)教師的年終考核相掛鉤。

　　藝體活動方案

　　小學體藝活動方案

　　小學體藝節(jié)活動方案

　　中學體藝2 1活動方案

　　學校藝體活動方案（共17篇）

體藝21活動方案2

　　xx初中體育、藝術“2+1”活動方案

　　一、指導思想

　　為切實貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《未成年人思想道德建設意見》，落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動我校體育和美育的改革與發(fā)展，進一步推進課外文體活動工程，把學生終身體育、終身藝術教育和德智體美全面發(fā)展的理念、方法與實施中小學生綜合素質評價工作緊密地結合起來，積極實施“2+1”項目，促進素質教育再上新臺階。

　　二、基本內(nèi)容和意義

　　體育、藝術2+1主要內(nèi)容就是通過學校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。組織實施“項目”是深入推進素質教育的一項重要措施，對于促進人的全面發(fā)展、提高全民族的整體素質具有重要的意義。

　　三、活動目的：

“體育、藝術2+1項目”的活動方案是切實貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《未成年人思想道德建設意見》，結合我校實際制訂本實施方案，目的是為了貫徹全面發(fā)展的教育方針，推動學校體育和美育的改革與發(fā)展，促進課外文體活動的制度化和規(guī)范化，把學生終身體育、終身藝術教育和德智體美全面發(fā)展理念、方法與我縣和諧教育工程、義務教育階段素質教育緊密地結合起來。

　　1、積極開展大課間活動，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結構，使學生樂于參加，主動掌握健身的方法并自覺鍛煉。

　　2、優(yōu)化學校體育、藝術場地設施設備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。

　　3、立足體育、藝術課堂，普及2+1，確保學生每天一小時體育鍛煉時間，開齊開足藝術課程。提高學生的合作、競爭意識和交往能力，營造積極向上的校園氛圍，促進學生健康成長。

　　4、大力發(fā)展學生體藝社團，培養(yǎng)學生特長，逐步形成我校體育藝術教育特色。

　　四、實施原則：

　　1、全面發(fā)展和終身教育的原則：以促進學生全面發(fā)展，樹立終身教育為原則。根據(jù)學生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設計能切實提高學生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開發(fā)體藝教育功能。

　　2、激發(fā)主體發(fā)展積極性原則：學生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以人為本，引導學生，激發(fā)學生參與體、藝活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能，提高能力和水平。

　　3、科學性原則：遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā)，以既全面落實教學計劃，又不增加學業(yè)負擔為前提，合理地安排大課間的課程計劃和內(nèi)容，大力培植學生體育藝術社團，將藝術、體育、特色創(chuàng)建融為一體。

　　4、師生同步發(fā)展原則：以提高體育、藝術教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導，面向全體學生，滿足廣大學生完善人格、學有專長、技能發(fā)展的要求，并滿足個體選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開展師生互動，堅持教學相長，促進師生的共同發(fā)展。

　　5、安全第一原則。加強場地、器材管理，落實輔導老師職責，強化活動過程管理，制訂安全預案，全方位貫徹“安全第一”原則。

　　6、發(fā)展特長，建設特色教育的原則：張揚個性，發(fā)展特長；進一步拓展教育的空間，以目標構建內(nèi)容，促使學生發(fā)展特長，學校發(fā)展特色，從而建設有特色的體育、藝術教育課程體系，提升教育質量。

　　7、創(chuàng)設條件，保障安全原則：實施、推進“2+1”項目，需要基本空間、環(huán)境和物質條件的保障。要克服困難，創(chuàng)設條件，從而有效實施工程。充分合理安排活動的時間和空間，整合各種資源，遵循教育、活動及技能發(fā)展規(guī)律，把體藝育人與校園文化建設（包括設施裝備、環(huán)境布置）結合起來，讓每一項經(jīng)費投入，每一項工作活動安排，都能體現(xiàn)對學生周到的關懷。

　　五、工作領導小組

　　為全面指導我校體藝2＋1項目的實施，制定有效的制度和措施，加強管理，合理協(xié)調(diào)，特成立我校體藝“2＋1”項目實施領導小組。

　　領導小組

　　組長：束洪濤；

　　副組長：黃智俊、孫誠華

　　組員：蔣堯軍、陳利昌、宋志勤、陳莉、陳一文、趙小燕、荊國慶、各班班主任；

　　體藝綜合指導組

　　組長：荊國慶

　　成員：宋志勤、姜衛(wèi)珍、冷一平、沈華平、熊麗麗、沈君香等。

“體、藝２＋１項目”認定小組

　　組長：孫誠華

　　成員：陳利昌、陳莉、趙小燕、陳一文、荊國慶、熊麗麗、沈華平

　　六、實施對象七至九年級學生

　　七、實施內(nèi)容

　　1、大課間活動內(nèi)容安排：

　　周一上午大課間集體教育活動升旗、思想教育工作周二～周五上午大課間廣播操、長跑

　　周一～周五下午大課間體育技能訓練、中學生校園韻律操

　　2、體育、藝術活動項目：

①．體育技能

　　課堂普及類推薦項目：

　　跳繩、排球、籃球、羽毛球、乒乓球、足球、短跑、中長跑、跳遠、鉛球、引體向上（男子）、仰臥起坐（女子）、跳山羊、單雙杠基本動作等社團提高類推薦項目：

　　男子籃球、女子健美操、乒乓球、羽毛球、圍棋、象棋、田徑等

②．藝術技能推薦項目

　　課堂普及類：

　　音樂欣賞、樂理知識、聲樂、器樂、素描、國畫、米粒畫、剪紙、硬筆書法、軟筆書法等；

　　社團提高類推薦項目：

　　聲樂、器樂、手工、舞蹈、素描、國畫、剪紙、硬筆書法、軟筆書法等。

　　八、實施步驟：

　　1、3月上旬“2+1項目”的宣傳。根據(jù)學校的情況向學生宣傳“2+1項目”實驗工作的內(nèi)容、要求、方法及標準。在學校宣傳欄公布本學期設置的項目興趣小組報名要求，發(fā)告家長書、認定方法標準。

　　2、“２＋１項目”內(nèi)容的選定。由學生根據(jù)自己的興趣愛好自主地在實施內(nèi)容中自選兩項運動技能和一項藝術技能；也可以由班主任根據(jù)學生年齡特點、興趣、愛好、知識修養(yǎng)等方面代為選擇“２＋１項目”的內(nèi)容。

　　3、3月中下旬根據(jù)學校報名情況公布興趣小組活動安排。

　　4、內(nèi)容選定之后，學校統(tǒng)一調(diào)控。由藝、體教師分別根據(jù)學生所選定的內(nèi)容進行傳授知識與技能，班主任負責平時訓練的組織與管理工作。

　　5、認定等級。認定分為優(yōu)秀、合格兩個等級。

　　6、學生在獲得“２＋１項目”認定后，班主任要立即將該生的認定結果填寫在學生本人學籍電子化管理檔案中。

　　7、學校每年要將全體學生“２＋１項目”的結果上報教育行政部門。匯總上報工作由體育組負責，藝術教師協(xié)助。

　　8、為促進學生對“２＋１項目”的關注，并終身受益，班級要在學習園地內(nèi)張榜公布每名學生“２＋１項目”的結果。

　　9、學校將“２＋１項目”列為個人、班級評優(yōu)的重要條件之一。學生個人達不到“２＋１項目”合格標準不能評為優(yōu)秀；班級“２＋１項目”合格率達不到80％以上的，當年不能被評為先進班級；班主任不能被評為先進教師。

　　10、“２＋１項目”實驗工作所有的資料整理與管理由音體美組負責，班主任、藝術教師協(xié)助。

　　11、每年學校將根據(jù)相關管理制度，對認真實施“２＋１項目”工作的班級、個人給予表揚和獎勵。

　　九、實施方法：

　　1、為確保學生每天課余活動時間在一小時以上，使學生至少掌握兩項體育技能和一項藝術技能。對于每個班級在沒有體育課的當天利用大課間時間加開興趣活動小組。

　　2、尊重學生興趣，在教師引導、學生自愿參加的原則基礎上，各年級根據(jù)實際情況，組建各類興趣小組，安排固定教師進行指導、教學。

　　3、各年級針對學生的實際情況和發(fā)展需求，制定相應（最低限度）的評價標準，激發(fā)學生活動興趣，樹立學生的成功意識與心態(tài)。

　　4、學校將根據(jù)音樂，體育老師的專長和老師自己的興趣，認真挑選和落實各項活動的指導老師。要求每位藝術、體育教師至少開設一項有特色的課程。學校將加強對體藝教師的管理和培訓。促進專職師資的業(yè)務能力和科研能力。做到落實到位，檢查到位，總結到位。

　　5、學校在方案實施后，將及時對各項活動的開展情況展開調(diào)研，靈活增減活動項目，對學生喜聞樂見的活動加強引導和加大投入，從而逐步形成學校活動特色。

　　6、分工協(xié)作，認真落實，保證活動的質量

　　班主任是實施的主要組織者，班主任在參閱學校方案的基礎上，首先要充分做好動員工作，保證活動的參與，不讓學生失去學習的機會，要根據(jù)學生的意愿和特長，指導學生報名，要充分利用體育活動的時間，加強對學生的技能指導，督促學生及時、認真地參加培訓活動。輔導教師要制訂好輔導計劃，調(diào)動每位學生的積極性，要充分利用上課時間、課外活動時間及假日活動時間對學生進行技能技巧的指導。爭取學生的參與率在100%。力爭在市局組織的藝術、體育比賽中獲獎。

　　十、實施的要求

　　1、開齊并上好體藝類課，充分發(fā)揮“主渠道”作用。要把實施“2+1項目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程有效教學為核心，充分發(fā)揮課堂教學這一“主渠道”的作用。要嚴格執(zhí)行國家頒發(fā)的教學計劃，開齊開足體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程并盡可能安排專職教師，嚴禁擠占音體美勞、綜合實踐活動課課程的時間給學生補習文化課。

　　2、實施對象和時間要求：根據(jù)市局精神，本學期實施“體育、藝術2+1項目”的對象為我校7到9年級的學生。時間為周一至周五下午大課間活動以及相關課堂教學時間和學生社團活動時間。

　　3、建立本校“體育、藝術2+1項目”“菜單”，供學生自主選擇。

　　4、教師全員參與。根據(jù)實施“2+1項目”要以提高體育、藝術教育師資的業(yè)務水平和教學能力為先導的原則。學校以專職體育、藝術教師為核心，輔導帶動一批有業(yè)余愛好的專長教師。并定時開展培訓。

　　5、安排好“體育、藝術2+1項目”周活動表。做到定項目、定內(nèi)容、定地點、定學生和定輔導老師，實實在在開展活動。體育項目如遇天氣情況不能在室外開展，則改在專用教室進行。

　　6、加強學校體育藝術等設施投入。學校將添置一些文體器材設施，能滿足學生課外文體活動需要。

　　7、依據(jù)《標準》和學校實際，認真做好“體育、藝術2+1項目”的認定工作。成立由體育教師、音樂教師、美術教師、各興趣小組負責教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術2+1項目”多個認定小組，根據(jù)教育部制定的《“2+1項目”體育與藝術技能標準》[以下簡稱《標準》]和學校實際，由學校在學期末安排時間進行認定，并將認定結果記入學生成長記錄冊。

　　十一、制度建設

（一）、活動安全，注意事項：

　　1、穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；

　　2、在指定位置進行規(guī)定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑；

　　3、要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師；

　　4、活動時，同學間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。

（二）、輔導教師職責：

　　1、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。

　　2、按《大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。

　　3、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。

　　4、活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。

　　5、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。

　　6、及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。

（三）、突發(fā)性傷害事件處理辦法：

　　1、傷情發(fā)生后，在場教師必須第一時間對傷者進行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴重必須立即通知學校領導，并及時送醫(yī)院觀察治療或打120急救。

　　2、及時通知家長或監(jiān)護人，妥善做好溝通、安慰工作。

　　3、保護現(xiàn)場，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關記錄并保護現(xiàn)場，采集有關證據(jù)，以利于對事故做到事實清楚，責任明確。

　　十二、保障措施：

　　1、加強領導，重視督查。開展“體育藝術2+1項目”，是一項開拓性的全新工作，學校老師要思想上高度重視，行動上真抓實干，結果上注重實效，切忌擺“花架子”和表面文章。結合本校實際，體現(xiàn)學校特色，制訂 “實施方案”，認真組織實施，及時總結經(jīng)驗，善于收集資料，注重積累個案，并在人、財、物上給予充分保障，確保該項工作正常開展。

　　2、廣泛宣傳。學校要通過召開家長會，讓更多的家長了解新課改，了解“體育、藝術2+1項目”，了解學校教育教學的思路和做法，爭取家長和社會的支持。

　　3、重視設施建設。由于學校設施條件限制，但學校要開放圖書館、電腦房等各類文體設施設備。可嘗試與校外教育機構合作，彌補學校師資及設施的不足。

　　4、總結經(jīng)驗、研究實踐模式。學校將開展及時檢查總結各活動組的典型經(jīng)驗，對涌現(xiàn)操作經(jīng)驗且成效明顯的活動組給予表彰。同時，加大檢查力度，嚴肅查處違規(guī)教學的當事人。

　　各活動組在開展過程中遇到的問題及時和學校聯(lián)系，學校將盡最大的努力把活動工作服務好，使“體藝2+1項目”工作得以健康發(fā)展。

　　丹陽市xx初級中學

　　體藝“2＋1”項目實施領導小組

　　2011年3月12日

體藝21活動方案3

　　橋江鎮(zhèn)中心小學2013年體藝“2+1”活動

　　實施方案

　　一、活動目的為了深入貫徹上級部門關于在中小學實施體育、藝術2+1工程的通知，經(jīng)學校研究決定將全面實施此項工程，保證讓學生每天在學校能夠參加豐富多彩的體育活動，全面提高學生的身體素質，促進學生的身心健康發(fā)展，貫徹“健康第一”的指導思想，在小學生中牢固樹立“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的成長理念。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　我?，F(xiàn)有學生1985人，31個教學班，我校領導非常重視學生的身體健康，盡一切可能來保證學生每天鍛煉1小時。我們安排每天下午課外活動進行體藝2+1活動，以此來保證學生每天的活動時間、活動質量，使學生健康活潑的成長，結合我校少年宮活動開展情況，學校決定實施體藝2+1活動，具體實施辦法如下：

　　三、實施方法

　　1、成立體藝2+1活動領導小組

　　組長：張曉（審核活動方案，督導全面工作）副組長：黃平向延水

　　成員：何紹基王宗盛張貽方黃潤華

　　向劍波舒強力嚴紹林

　　2、體藝2+1活動工作小組

　　組長：向劍波

　　成員：新聞傳媒：田家樂蔣華生

　　聲樂輔導教師：匡月娥吳微微

　　書畫輔導教師：張貽方賀鶯

　　舞蹈輔導教師：鄭麗陽超

　　體育輔導教師：黃平王宗盛黃潤華

　　向劍波嚴俊

　　3、活動時間

　　大課間活動時間：每天上午在第二節(jié)課以后，10：40-11：20活動時間為40分鐘。體藝2+1活動時間：每天下午課外活動，活動時間為40分鐘。

　　4、活動內(nèi)容和形式安排要文體結合豐富活動內(nèi)容。要面向全體學生、為學生發(fā)展服務作為實施兩大活動的出發(fā)點和落腳點，不斷創(chuàng)新活動形式、豐富活動內(nèi)容，營造良好的體育文化氛圍。每天上午在第二節(jié)課以后，周一至周五主要做眼保健操、小學生廣播操，剩余時間根據(jù)學校安排由班主任統(tǒng)一組織。每天下午課外活動，活動內(nèi)容包括鉛球、壘球、100M、200M、400M、800M、1500M、跳高、跳遠、1分鐘跳繩、集體長繩、墊上技巧、單杠、雙杠、籃球、乒乓球、羽毛球、象棋、圍棋、聲樂、舞蹈、器樂、書畫、新聞傳媒。

　　5、活動器材和人員安排

　　活動器材：以學生自帶和學校提供相結合，主要帶跳繩和球類為主。

　　人員安排：主要以班主任和各指導教師為主。

　　四、保障措施及注意事項

　　要做到“五個落實”。即思想落實、時間落實、組織落實、責任落實、管理落實。

　　1、改善活動條件是基礎。要不斷加大學校體育經(jīng)費的投入，改善學?；顒拥目臻g和環(huán)境。

　　2、各老師要根據(jù)學校的安排，積極組織學生開展活動，既要活動好，又要保證學生的人身安全，切實提高活動的質量。

　　3、要加強大課間操活動和體藝2+1活動的管理。要結合學校的實際情況，及時地、科學地安排好活動的內(nèi)容，規(guī)范活動的形式，嚴格控制活動的時間，確保師生及時到位。

　　4、要廣泛宣傳體育鍛煉的目的和意義，使全社會都來關心學生的健康成長，讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入人心，推動學生每天一小時的鍛煉得到真正的落實。

　　橋江鎮(zhèn)中心小學2013年4月

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