下面是范文網(wǎng)小編收集的景物描寫優(yōu)秀作文12篇(描寫景物的優(yōu)秀作文)，供大家品鑒。

景物描寫優(yōu)秀作文1

　　炎熱的夏季漸漸遠(yuǎn)去，迎來(lái)的是涼爽和豐收的秋季。

　　在田野中，在馬路邊，處處都“寫”著秋。遠(yuǎn)處麥田中，金黃的麥子連成一片，就像一座金色的海洋，微風(fēng)一吹，麥子一晃一晃的就像波浪一樣，它們相互拍打著，在這海洋中那些收割機(jī)便成了漁船，它們慢慢的駛過(guò)，留下那滿是秸稈的道路便成了漁船劃過(guò)的余波。

　　現(xiàn)在，我也到了秋季，我在不斷的收獲，收獲那些習(xí)慣，收獲那些快樂(lè)，還收獲了那些知識(shí)。我還在不斷的改變，我將一棵叫做“童年”的樹砍去，種下一棵叫做“少年”的樹，我不斷的給它澆水施肥，它給過(guò)我快樂(lè)也給我過(guò)憂傷。我將那些叫做“壞毛病”的樹枝砍斷，讓它重新生出“好習(xí)慣”的枝葉，我不斷的收獲著豐收的果實(shí)。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，把我從夢(mèng)中喚了回來(lái)，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，從樹上摘了幾個(gè)蘋果，再看看天色，不早了，我該回家了。我邊走邊想……邊走邊想……

　　路邊的楓樹紅了，樹葉慢慢的飄下來(lái)落在我的頭上，肩上，可我卻毫無(wú)知覺。因?yàn)槲以谄穱L那豐收的果實(shí)。

　　我走進(jìn)了秋季。

景物描寫優(yōu)秀作文2

　　如果說(shuō)春的旋律是輕快的；如果說(shuō)夏的旋律是單調(diào)的；如果說(shuō)冬的旋律是低沉的，那么秋的旋律便是一部高低音二重唱。

　　早秋是炎熱的，是夏天的續(xù)章。毒辣的太陽(yáng)似乎并不想離去，用比盛夏更炎熱的陽(yáng)光炙烤

　　著人們的發(fā)膚，石頭也被曬得呼呼冒煙，豆大的汗滴從人們頭上滾落而下，金屬制品更燙得“不可一試”地球變成了一個(gè)大烤箱，人們便是烤箱中的面包。

　　中秋是歡快的，是團(tuán)圓的時(shí)刻。金黃金黃的麥田成為了歡樂(lè)的海洋。巨大的聯(lián)合收割機(jī)，大口大口地喝著“水”，夕陽(yáng)下，勞動(dòng)完的人們一邊檫著汗水，一邊互相抱怨太累，可臉上卻明明洋溢著笑容。中秋的人們最快樂(lè)，無(wú)論相隔千里的親人還是身在異鄉(xiāng)的兒女都會(huì)從各地趕來(lái)，聚在在一起，這時(shí)，更多人眼中涌滿了喜悅、團(tuán)圓的淚水和歡笑。

　　晚秋是肅殺的。金黃或火紅的的落葉從樹上飄落而下，剛剛落地，又被風(fēng)兒吹起，反反復(fù)復(fù)，永不停歇。天越來(lái)越寒，越來(lái)越冷，人們穿得更多，出門的次數(shù)越來(lái)越少。馬上迎接人們的便是冬季。 葉落了、樹禿了；天冷了，風(fēng)大了；只有那小小的菊花盛開

景物描寫優(yōu)秀作文3

　　天井湖位于五松山腳下，湖面闊八十公頃，有山巒環(huán)之，湖光山色，兩條蜿蜒曲折的長(zhǎng)堤把湖分為東湖，南湖和北湖。

　　天井湖水很清，宛如明鏡一般，清晰的倒映著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，綠的樹，紅的花……

　　早晨，湖面上飄著一層薄薄的霧，仿佛把天井湖置身于一個(gè)童話世界。太陽(yáng)懶洋洋地從東方升起，緩緩地拉開天井湖那朦朧的面紗。一陣微風(fēng)吹過(guò)，水唱著歡快的歌拍打著湖岸，想知道這首歌好聽嗎？河岸旁的柳樹用它那婀娜多姿的舞蹈來(lái)告訴你，看著它那動(dòng)人的舞姿，我不禁想起賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

　　傍晚，那湖畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘，夕陽(yáng)姐姐像魔術(shù)師一樣把天井湖變成一個(gè)穿金邊衣裳的貴婦人。

　　天井湖不但美，美得如詩(shī)如畫，而且奇，奇得另人百思不得其解。

　　南湖湖心有一島，島上有一口井，井水終年高于湖面兩米多，湖水漲則井水漲，湖水落則井水落，為一奇觀。

　　我愛我的家鄉(xiāng)，更愛美麗的天井湖！

景物描寫優(yōu)秀作文4

　　一個(gè)角落，欣賞著每一處景物，校園里的每一處景物讓我大開眼界啊。

　　每當(dāng)我走過(guò)一棟棟教學(xué)樓的樓道中，就會(huì)聽到學(xué)生們朗朗的讀書聲，這時(shí)的自己也在認(rèn)真的傾聽學(xué)生們的心聲，他們都在為自己默默的奮斗真，這么動(dòng)聽的讀書聲，讓我想了很多。

　　在今后三年中的自己也要努力的為自己的心聲加油，每棟教學(xué)樓的外光很獨(dú)特，每棟教學(xué)樓的顏色一致，有玫瑰般的紅，有太陽(yáng)花般的金黃的兩側(cè)，有雪一樣的內(nèi)墻壁，而且每棟教學(xué)樓的形狀也相同。

　　在學(xué)生餐廳對(duì)面有一棵樹，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壯成長(zhǎng)，烈日當(dāng)空下，這棵樹比我想象中的還要堅(jiān)強(qiáng)，只要我們認(rèn)真的去觀察，你可以看到這棵樹上的樹葉在不斷的成長(zhǎng)，而不是害怕烈日當(dāng)空的夏季會(huì)把自己枯死或者曬死。

　　無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨這棵樹也不會(huì)倒下，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗虢o孩子們帶來(lái)快樂(lè)，火烈的太陽(yáng)在燃燒，他可以為孩子扇風(fēng)，遮掩，傾盆大雨的時(shí)候它可以為孩子們遮掩。

　　樹下周圍都是綠油油的小草，還有千紫萬(wàn)紅的花，心情不好的我，坐在樹下，微風(fēng)悄悄吹過(guò)了我的身邊，我靜靜的躺在草地上我能聽到微風(fēng)刷過(guò)樹葉發(fā)出沙沙的聲音，鳥兒唱歌，花兒在伴舞，草兒在鼓掌，這時(shí)的我覺的神清氣爽，心情放松了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢，操場(chǎng)，體育館……

　　這就是我們的校園，我愛我們的校園。

景物描寫優(yōu)秀作文5

　　下午，天空突然陰暗下來(lái)，又悶又熱，叫人透不過(guò)氣，汗珠順著臉頰一個(gè)勁兒地往下滴。 大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，起風(fēng)了。先是輕飄飄的，沙沙吹來(lái)，一會(huì)兒，風(fēng)大了，一陣猛過(guò)一陣，天空更加陰沉了。雷在西北的天空隆隆地滾動(dòng)著，聲音十分沉悶。 猛然間，一道閃電劃破了長(zhǎng)空，大地被照得雪亮雪亮，緊跟著一陣震耳欲聾的聲響，黃豆般大小的雨點(diǎn)稀稀拉拉地落下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，天上的陰云漸漸散開，雨點(diǎn)也越來(lái)越密集，“噼里啪啦”一個(gè)勁兒地敲擊著地面，時(shí)響時(shí)輕。窗外的天空，仿佛滿是裂縫，水嘩嘩地往下倒一道耀眼的藍(lán)光在天空中閃了一下，緊接著又是轟隆隆的一聲聲雷響到處充溢著風(fēng)聲、雨聲和雷聲。

　　透過(guò)窗子向外望去，天地間一片灰蒙蒙的水簾，大樹被雨水沖擊得低下了頭。街上到處是淺淺的“小水溝”，冒雨出門的人們，撐著花花綠綠的傘在雨中艱難地行走著，風(fēng)中不時(shí)傳來(lái)他們抱怨的聲音。順著雨勢(shì)的，扛著傘，身子傾斜；逆著雨勢(shì)的，則使勁地握住傘把，頂著風(fēng)一步一滑地向前走。雨水不斷地往下傾瀉，似乎把所有的灰塵都要沖刷掉。就連平素雄偉高大的電視塔也似乎對(duì)這雨感到恐懼，禁不住顫抖。人們都盼著那狂暴的雨早點(diǎn)兒停下來(lái)。 雨噼里啪啦地下到傍晚。烏云散盡，天空變得明朗起來(lái)，空氣中充溢著一股泥土的芬芳，樹又伸直了腰板兒，電視塔也恢復(fù)了往日的雄姿。

景物描寫優(yōu)秀作文6

　　從旅游公路望下去，透過(guò)林間疏影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一只孔雀靜靜待在山谷之間，在微微云霧中似振翅舒展欲飛，又似在春暖花開時(shí)優(yōu)雅梳理自己的羽翼，茂林中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海藍(lán)迷了我的眼，這便是九寨的靈魂五花海了。 沿著曲折婉轉(zhuǎn)的棧道穿過(guò)一片幽林，在沁涼的山風(fēng)里漫步走近在天空下藍(lán)得耀眼的五花海。

　　極目所視，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山上還有昨夜飄雪的痕跡，近處是嫩綠的湖中水草，即使是海子中，因角度不同水底植物不同，也是或湛藍(lán)，或?qū)毸{(lán)，或淺綠，或深翠，或黛青，五彩斑斕，微風(fēng)過(guò)處，水鳥驚起，五光十色的湖面泛起一圈圈漣漪，與水下的樹珊瑚、水面的小樹草叢相互點(diǎn)染，如夢(mèng)如幻。

　　海子底多有老去的樹木，橫臥豎立，枝丫交錯(cuò)，千姿百態(tài)，確似大海中的珊瑚。以她們的身軀為土壤，湖中新的生命欣欣生長(zhǎng)，造就枯木逢春的奇觀。如鳳凰浴火重生，她們?cè)谇宄旱暮兄匦芦@得了亙古不老的生命，直到?？菔癄€，風(fēng)霜不再在她們身上留下痕跡，只留存情感。 艷麗五花，沉浸歲月極盡優(yōu)雅。

景物描寫優(yōu)秀作文7

　　我的校園很美麗，有嬌嫩的小草、挺拔的大樹、鮮艷的花朵。其中我最喜歡校園的操場(chǎng)，它在校園的左方，寬大而繁華。

　　操場(chǎng)的左邊是一些健身設(shè)施，有乒乓球臺(tái)、沙池、吊繩還有爬桿。下課了，同學(xué)們便一窩蜂似的跑到設(shè)施區(qū)域玩耍起來(lái)?？?！他們有的在打乒乓球，有的在爬爬桿，有的在攀吊繩。

　　操場(chǎng)的外圈是一圈跑道，體育課上，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，安安靜靜的跑了一圈又一圈?？?，最前面的那個(gè)班級(jí)多整齊呀！喏，后面那個(gè)班級(jí)多安靜呀！嘿，最后面那個(gè)班跑得正熱火朝天呢！

　　操場(chǎng)的最內(nèi)圈是一個(gè)球場(chǎng)。每逢傍晚，就會(huì)有一群健壯的學(xué)生在那里訓(xùn)練球技?？?，他們有的在跑步，有的在踢球，還有的在跨欄。

　　操場(chǎng)的正中央是個(gè)主席臺(tái)，每當(dāng)同學(xué)們演課本劇或唱大合唱的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)威風(fēng)的站在臺(tái)上，有聲有色的演講著臺(tái)詞，大家都認(rèn)認(rèn)真真、津津有味地聽著，不敢有一絲馬虎。生怕一走神就被校長(zhǎng)逮個(gè)正著。

　　我愛校園的操場(chǎng)，愛它的生機(jī)與活力，愛它的博大與寬廣。?。⌒@的操場(chǎng)真是一處美麗的風(fēng)景。

景物描寫優(yōu)秀作文8

　　太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我苦笑，我問(wèn)花兒怎么了，花兒說(shuō)“熱”。

　　的確“熱”是夏天的標(biāo)簽，概況了夏天的烈日炎炎，染紅了夏季的風(fēng)采，時(shí)不時(shí)可以看到小學(xué)生把著的雪糕，青春少女拿著的傘，上班的人在趕時(shí)間，可以說(shuō)此時(shí)人們忙的不亦樂(lè)乎，滿頭大汗，這個(gè)夏天不會(huì)寂寞。

　　以前我不喜歡夏天與冬天，我看到這么美好的國(guó)度，老百姓卻活在冰火兩重天中，很是不忍，夏天人們都嫌熱，不會(huì)出門，冬天人們怕冷也不會(huì)出門，這么美這么美的景色怡人，卻沒(méi)有人來(lái)欣賞，我想它們也會(huì)吶喊一句：”天公無(wú)眼識(shí)良才“活生生的景色不容被埋沒(méi)，于是就有了我，夏有夏景，試問(wèn)冬天誰(shuí)可以吃到入口的雪糕，咬到爽人的西瓜，帶著心愛的人踏遍綠色。這是美，更是一種享受。

　　夜間溫度降下，那少女在廣場(chǎng)跳舞唱歌，情侶涼亭訴說(shuō)情話，無(wú)奈單身像我一樣的小帥哥只能長(zhǎng)嘆一聲，內(nèi)心在吶喊，加我一個(gè)。人們都說(shuō)晚上是孤單難過(guò)的開始，似乎我這次又要度過(guò)這漫長(zhǎng)寂寞的夜，誰(shuí)來(lái)陪，難道還要繼續(xù)一千年愛與不愛的輪回嗎？為什么不能把時(shí)光停留在那幸福的瞬間。此時(shí)小草的香味撲鼻而來(lái)，是夏為我傳送信息。

　　不能多想，也不想多想。就讓這無(wú)邊美麗的夏伴我度過(guò)此季！

景物描寫優(yōu)秀作文9

　　我喜歡，喜歡公園里的荷花和蜻蜓互相打趣，我喜歡，喜歡那正午的烈陽(yáng)肆意地照耀大地，又時(shí)不時(shí)嬌羞地躲在“黑簾幕”后，我喜歡，喜歡烈陽(yáng)滿夏天。

　　我戀夏，更愛公園里的夏，它勝過(guò)春日的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，也勝過(guò)秋日“裊裊秋風(fēng)多，槐花半成實(shí)”，更勝過(guò)冬日的“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”。

　　我戀夏，在那些烈陽(yáng)灑滿大地的日子里，聽著此起彼伏的蟬鳴，走著干裂的土地，手上拿著一本《紅星照耀中國(guó)》，足矣。

　　同時(shí)，我也十分珍惜這夏日盛景。

　　在公園里，望著那條澄澈的小溪，與父母牽著手共同欣賞荷花，盡情沐浴在夏日烈陽(yáng)之中，聽著催人睡眠的蟬鳴……

　　而現(xiàn)在，似乎一切都變了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的增多，日子仿佛單調(diào)起來(lái)，而公園也變的安靜，似乎睡在了那個(gè)美好的夏天。公園不斷的翻修，旁邊也出現(xiàn)了拔地而起的高樓，垃圾漂浮的小溪，嗡嗡的修路機(jī)鋪著瀝青，這是公園里生靈的哀嘆？還是像我一樣人的惋惜。

　　我傷心，原本充斥著荷花香氣且清澈的小溪卻變成了臭氣散發(fā)、垃圾漂浮的死水，如今我變了，小溪也變了，終究是物是人非。

　　但我相信一切都還來(lái)得及。

　　只要我們珍惜這美好的環(huán)境，去彌補(bǔ)人類曾經(jīng)的揮霍，讓春日充滿綠色，讓夏日充盈花香，讓秋日盛滿豐腴，讓冬日更加厚重。

　　從現(xiàn)在開始讓我們珍惜大自然所給我們的美景，我相信，我們還會(huì)再看見熱烈滿夏天。

景物描寫優(yōu)秀作文10

　　我跟隨著媽媽爸爸來(lái)到海邊，我和爸爸媽媽站在一塊大礁石上，等待著光耀燦爛的日出。

　　海風(fēng)陣陣的吹，吹到我的臉上，有一絲絲的寒意。海鷗在海面上自由自在來(lái)回盤旋。突然，天空變紅了，一會(huì)兒，又變黃了，海面上泛出了紅里透黃，紅黃相間。一個(gè)紅彤彤的半邊形露出了海面，頓時(shí)，海面上泛著萬(wàn)點(diǎn)金光。火紅火紅的太陽(yáng)一下子，跳出海面，紅紅的太陽(yáng)，像一個(gè)大火球，太陽(yáng)的光芒四射，照在我的臉上，火辣辣的，亮得使我睜不開眼睛，亮得海面上就像是批上了一件金燦燦的衣裳，亮得人們都不敢再看太陽(yáng)了。

　　火紅的太陽(yáng)，逐漸升上了空中，把陽(yáng)光灑向了這兒的每一個(gè)人，把溫暖罩在了每一個(gè)人的身上。

　　大家不約而同得望著這個(gè)太陽(yáng)，異口同聲地說(shuō)：“日出可真美呀！看見了這美麗的日出，總算知道什么叫做美不勝收。萬(wàn)紫千紅了！”

　　這時(shí)，我完全沉浸在這日出帶給我的喜悅中。

景物描寫優(yōu)秀作文11

　　在一個(gè)晴朗無(wú)云的'日子里，我孤身一人攀山而上。凌晨，我站在山頂上，仰望碧空，等待那驚艷的一剎那。

　　漸漸地，那原本被夜幕籠罩的天空出現(xiàn)了微明。一顆顆啟明星逐漸變得蒼白無(wú)力，在淺淺的日光的照射下，膽怯的它們終于退卻了。隨著啟明星的消失，害羞的太陽(yáng)射出了幾道耀眼的金光。我聚精會(huì)神地看著。只見那火紅火紅的太陽(yáng)緩緩的從東方升起，將金色的光輝灑向四面八方。我不禁捂住了眼睛，擋住那刺眼的光芒?？蛇^(guò)了一會(huì)，我又睜開了雙眼，我徹底被日出的魅力迷住了！太陽(yáng)身旁的白云也漸漸變了顏色。從潔白過(guò)渡到桔紅，最后變成了片片紅的晃眼的朝霞。太陽(yáng)終于從地平線升上了壯闊無(wú)邊的天空之中，展現(xiàn)出她最美的一面。讓人們來(lái)迎接一個(gè)全新的清晨。

　　看完了日出，我走在下山的石板路上，靜靜地回憶著華美的日出。我沉醉其中，不能自拔。

景物描寫優(yōu)秀作文12

　　景觀河從東勝城的西北方向東南方緩緩流淌，河水清澈見底，有時(shí)我們還能看到小魚在水底嬉戲。河兩岸的石墻上，雕刻著一片片的祥云，栩栩如生，仿佛要飄動(dòng)起來(lái)似的。當(dāng)太陽(yáng)西下時(shí)，她將最后的余暉灑落在了河面上，景觀河頓時(shí)披上了金紗，河面上流光溢彩，說(shuō)不出的美麗，道不盡的變幻就在那落日的余暉下。

　　夜晚，石壁上鑲嵌的彩燈陸續(xù)的亮了起來(lái)，紅的、黃的、青的、紫的……五光十色，瑰麗無(wú)比，此時(shí)，河面上架起了一座彩虹橋，隨著燈光的變化，河面也舞動(dòng)起來(lái)了，一會(huì)舞出個(gè)金燦燦的秋季，一會(huì)好似火紅的夏天，一會(huì)又似銀裝素裹的冬天……千變?nèi)f化，令你目不暇接，這時(shí)的小河可以說(shuō)是在舉行時(shí)裝晚會(huì)吧！

　　景觀河的美。吸引了許多會(huì)唱歌的小鳥，它們天天在景觀河上歌唱，給迷人的景觀河增添了大自然的靈氣。景觀河也常常吸引人們駐足。你看那邊的小朋友們玩水玩得多開心，這邊的叔叔阿姨們正在悠閑的散步聊天，這里更是大家鍛煉身體的好地方，很多的爺爺奶奶們邊運(yùn)動(dòng)，邊呼吸這清新的空氣，好不愜意。這時(shí)的景觀河就是人們快樂(lè)的天堂。

　　這就是美麗的景觀河，這就是鄂爾多斯的圣地。但是讓你想象不到的是幾年前這里還是以個(gè)臭水溝。如果沒(méi)有我們的政府，就不會(huì)有今天的景觀河，如果沒(méi)有對(duì)家鄉(xiāng)的那份狂熱的愛，也不會(huì)有我們今天這樣驚人的變化。我相信，明天的鄂爾多斯還會(huì)有很多的景觀河出現(xiàn)。

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