下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于螞蟻四年級(jí)作文4篇(四年級(jí)螞蟻的作文),以供借鑒。
關(guān)于螞蟻四年級(jí)作文1
螞蟻是非常弱小的動(dòng)物,它的身影無處不在。墻角、磚縫、草地、樹下……
螞蟻有六條腿,頭上長著觸角,大家可千萬別小瞧這對(duì)觸角。它可以讓螞蟻有困難的時(shí)候招集它的同伴,好像我們?nèi)祟愂褂玫氖謾C(jī)一樣,是不是很神奇呢!螞蟻黑黑的身體一節(jié)一節(jié)的,無論我們在什么地方,什么時(shí)間看到它都是忙忙碌碌的,十分可愛。
有一次我在院子里吃薯片,不一會(huì)就把一袋薯片“消滅”掉了。同時(shí)有許多薯片渣掉在地上。只見幾只小螞蟻好像聞到了香味匆匆忙忙地趕了過來。有一只用觸角碰了碰薯片,然后頂起一小塊就往回爬。我頓時(shí)好奇起來,想逗逗它們。我用樹枝擋住搬食物的螞蟻去路,只見它不慌不忙繞路行走,我“緊追不舍”又一次擋住它的去路,這次它好像有點(diǎn)著急了,左繞繞右繞繞爬行速度也加快了,看它焦急的樣子我樂了,這么小的動(dòng)物居然會(huì)動(dòng)腦筋還會(huì)“生氣”呢!
看在它“生氣”的份上我決定放它一馬,不一會(huì)它就帶著“戰(zhàn)利品”消失了。我再回頭一看,不知什么時(shí)候來了一大群螞蟻,拉的拉,拖的拖,抬的抬把薯片渣全部運(yùn)走了。小小的螞蟻居然有那么大的本領(lǐng)我看的入迷了。
小螞蟻堅(jiān)持不懈,團(tuán)結(jié)友愛的精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí),小螞蟻是不是很可愛呢!
關(guān)于螞蟻四年級(jí)作文2
10月1日,我到周口公園去玩,突然發(fā)現(xiàn)地上有許多螞蟻。我經(jīng)過仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn),兩只螞蟻碰到一起時(shí)總要用觸角碰一碰,碰完觸角后有時(shí)還嘴對(duì)嘴地“接吻”。我知道許多昆蟲是用觸角碰一碰來傳遞信息的,可我不知道為什么還要“接吻”。
我回到家問爸爸:“螞蟻見面為什么要‘接吻’?”爸爸搖搖頭說:“不知道?!庇谑牵艺业搅恕妒f個(gè)為什么》,書中是這樣講的:工蟻在覓食時(shí),把水或其他昆蟲液體吃進(jìn)肚子后,存放在一個(gè)叫嗉囊的袋子里,當(dāng)采集到食物的工蟻回來時(shí),其他餓了的螞蟻會(huì)用觸角和前足敲擊它的嘴唇,它就從嗉囊中吐出一點(diǎn)食物來,嘴對(duì)嘴地喂給討食的伙伴。不知道的人還以為它們真的在“接吻”呢。討來食物的螞蟻不一定把這點(diǎn)食物吃到胃里,遇到別的螞蟻向它要食物的時(shí)候,它還會(huì)把剛吃下的.這點(diǎn)東西和同伴分享。它們就這樣一個(gè)傳一個(gè),把食物和水分給巢中的每一個(gè)成員。
想不到螞蟻這么有互助精神,有了好東西還會(huì)和同伴一起分享。通過這次觀察,我不僅知道了螞蟻“接吻”的秘密,還領(lǐng)悟到了做人的道理。
關(guān)于螞蟻四年級(jí)作文3
麥克默多十分驚奇地把信讀了兩遍,他想不出寫信的人是誰,或有什么用意。如果這出于一個(gè)女人之手,他可以設(shè)想,這或許是某些奇遇的開端,他過去生活中對(duì)此也豈不生疏。可是這是一個(gè)男人的手筆,此人似乎還受過良好教育。麥克默多躊躇了一會(huì)兒,最后決定去看個(gè)明白。
米勒山是鎮(zhèn)中心一座荒涼的公園。夏季這里是人們常游之地,但在冬季卻異?;臎觥纳巾斏细╊氯?,不僅可以盡覽全鎮(zhèn)污穢零亂的情景,而且可看到蜿蜒而下的山谷;山谷兩旁是疏疏落落的礦山和工廠,附近積雪已被染污了;此外還可觀賞那林木茂密的山坡和白雪覆蓋的山頂。
麥克默多沿著長青樹叢中蜿蜒的小徑,漫步走到一家冷落的飯館前,這里在夏季是娛樂的中心。旁邊是一棵光禿禿的旗桿,旗桿下有一個(gè)人,帽子戴得很低,大衣領(lǐng)子豎起來。這個(gè)人回過頭來,麥克默多認(rèn)出他是莫里斯兄弟,就是昨晚惹怒身主的那個(gè)人,兩人相見,交換了會(huì)里的暗語。
我想和您談一談,麥克默多先生,老人顯得進(jìn)退兩難,躊躇不決地說道,“難得您賞光前來。你為什么信上不署名呢?
關(guān)于螞蟻四年級(jí)作文4
星期天下午,我正在奶奶家的后院玩,突然看見一條“黑線”正在慢慢的移動(dòng),我連忙走過去,蹲下身子,認(rèn)真的看著這條“黑線”,原來這條黑線是一只只小螞蟻,我發(fā)現(xiàn)每只小螞蟻?zhàn)炖锒己涣C谆蛘咭恍K面包屑,似乎正在準(zhǔn)備過冬的糧食。
突然,我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正往一個(gè)方向快速的“跑去”,我趕緊跟著這只小螞蟻。它跑著跑著,突然停了下來,我也趕緊停了下來,發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻身邊有一條大甲蟲,這條大甲蟲趴在那里一動(dòng)也不動(dòng),原來這是一條死去的大甲蟲。只見這只小螞蟻一口咬住大甲蟲的大腿,使勁的往后拖,我想這只小螞蟻拖回洞里吧,但這條甲蟲這么大,這只小小的螞蟻還沒有這條甲蟲的一只腿大,怎么可能把這條大甲蟲抬走呢?
果然,無論小螞蟻怎樣拖曳,大甲蟲仍然紋絲不動(dòng)。小螞蟻后退了幾步,揮舞了幾下觸角,就轉(zhuǎn)頭往回爬。它要干什么?我趕緊跟著。只見這只小螞蟻回到原來的隊(duì)伍中,用自己的觸角輕輕的碰了碰一只螞蟻的觸角,這只螞蟻又碰了碰其他螞蟻的觸角。不一會(huì),就有許多只螞蟻往那條大甲蟲身邊跑。一刻鐘不到,大甲蟲已經(jīng)被黑色的螞蟻包裹完了。嘿,更驚奇的是大甲蟲移動(dòng)了。螞蟻們成功了!看著它們慢慢的拖著大甲蟲往家里移動(dòng),我想它們今天晚上又可以飽餐一頓了吧!但此時(shí),一個(gè)問題也在我的腦海里纏繞,這些螞蟻又不會(huì)說話,它們怎么會(huì)知道那里有只大甲蟲呢?
我趕緊回家查書,查了很久才查到,我仔細(xì)看了看,哦!原來螞蟻用觸角說話啊!原來是那只小螞蟻用觸角通知了那只螞蟻,那只螞蟻又通知了其它螞蟻,一傳十,十傳百,一個(gè)傳一個(gè),怪不得才一會(huì)時(shí)間就有那么多螞蟻都跑到大甲蟲那里去呢!這真是個(gè)大發(fā)現(xiàn),我又想再去看看那些小螞蟻,但剛走到門口,就下雨了,我只好在趴在窗口看,但小螞蟻早就不見了。我想小螞蟻早已經(jīng)把大甲蟲抬回家去了,說不定這個(gè)時(shí)候正在那里美美的飽餐呢,那么大的甲蟲夠他們吃多久呢?也許夠吃一個(gè)冬天?不,也許它們能吃一年吧!
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