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林業(yè)局科室主任崗位職責(zé)1
教科室主任崗位職責(zé)
1．掌握科學(xué)的教育理念，樹立正確的人才觀，了解國內(nèi)外教育前沿信息，努力推進學(xué)校教育現(xiàn)代化的進程。
2．理論與實際相結(jié)合，遵循教育科研規(guī)律，從實際出發(fā)，切實加強教育科研的開展。既要注重前瞻性、系統(tǒng)性，又要注重實效性。
3．加強對教師教育科研的崗位培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，普及教育科研基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)教師積極投入到教育科研中去，以科研帶動教學(xué)和教改。
4．根據(jù)上級教育科研部門的要求，認(rèn)真抓好學(xué)校集體或個人承擔(dān)的各級各類立項課題的管理，確保按期完成，出好成果，出精品。
5．堅持“立足現(xiàn)實、著眼發(fā)展、突出重點，全面推進”的課題研究的原則，制訂校級課題的立項制度，擴大教育科研的參與面，抓好課題申報、論證、立項、計劃、實施、總結(jié)和成果推廣等課題管理各環(huán)節(jié)，使教育科研走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道。
6．及時開展各種課題研究咨詢活動，解決課題研究中的問題，促進理論和教育實踐的結(jié)合，主動為課題研究者提供指導(dǎo)、咨詢和信息服務(wù)，同時主動加強與上級教育科研部門的聯(lián)系，及時匯報學(xué)校教育科研和課題研究的進展情況，求得上級有關(guān)部門的幫助指導(dǎo)。
7．通過多種渠道積極宣傳教育科研和教學(xué)改革的信息，引導(dǎo)教師吸收和借鑒國內(nèi)外先進教育思想和教改經(jīng)驗，結(jié)合自己的和學(xué)校的實際情況進行創(chuàng)造性地發(fā)揮。8．定期舉辦各種形式的學(xué)校教育科研評獎活動，及時推廣教師的教育科研研究成果并匯集成冊。
9．努力構(gòu)建課題組、兼職教科研員等形式的學(xué)校群眾性教育科研網(wǎng)絡(luò)，加強對教育科研骨干的培養(yǎng)，促進廣大青年教師從實踐型、經(jīng)驗型轉(zhuǎn)化為科研型。
10．加強與教導(dǎo)處等有關(guān)部門的協(xié)同作戰(zhàn)，努力探索優(yōu)化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和辦法，注意將信息技術(shù)引進課堂，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教育科研的出發(fā)點和歸宿。
11．加強學(xué)校教育科研檔案管理，認(rèn)真做好教育科研資料的收集、鑒定、整理、保管等工作，充分開發(fā)學(xué)校教育科研資料資源。
12．加強自身業(yè)務(wù)進修，努力提高思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)特別是教育科研能力，發(fā)揚奉獻精神和合作精神，爭做教育教學(xué)改革的帶頭人，教育理論和教育實踐相結(jié)合的探索者。
襄陽市第三十四中學(xué) 教務(wù)處 教科室
教研組長崗位職責(zé)
（1）負(fù)責(zé)貫徹落實教務(wù)處計劃，布置學(xué)校規(guī)定的各項教學(xué)任務(wù)，根據(jù)本組特點，制訂切實可行的教研組計劃；確定本學(xué)期教改專題，提出教改方案和措施；組織教研活動；組織本組教師的政治和文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；組織教師指導(dǎo)學(xué)生開發(fā)學(xué)科性的課外活動，發(fā)展學(xué)生的特長；組織校、市、省等各級學(xué)科競賽。
（2）了解本組教師業(yè)務(wù)水平及教學(xué)水平，督促教師鉆研教學(xué)大綱和教材，了解各年級教學(xué)進度，確定年級段教學(xué)要求。配合控制本學(xué)科布置給學(xué)生的作業(yè)量。在摸索教學(xué)規(guī)律、教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上按時做好組內(nèi)總結(jié)工作。（3）加強組內(nèi)團結(jié)，組織“新老”掛鉤，耐心做好教師的思想工作，搞好與兄弟組的團結(jié)和配合，學(xué)習(xí)外組、外校的先進經(jīng)驗，不斷改進本組工作。（4）定期參加教研組長會議，及時反映本組教師的思想、工作和生活情況，起到下情上達(dá)，上傳下達(dá)的橋梁作用。
（5）每學(xué)期聽課15節(jié)以上，并與被聽課的教師交換意見，改進教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（6）安排本組室內(nèi)環(huán)境布置，組織人員做好教學(xué)資料的整理積累和各種教具、圖表、工具書的保管工作，充分發(fā)揮這些資料和設(shè)備的作用。
（7）帶領(lǐng)全組教師探索本學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，研究教材教法，根據(jù)組內(nèi)教師不同情況，督促修訂教改專題、進修規(guī)劃和措施，積極鼓勵本學(xué)科教師撰寫科研論文。
（8）落實每兩周不少于6課時教研活動時間，其中集體聽課不少于4課時，集體教學(xué)研究討論2課時。
（9）以身作則，帶領(lǐng)全組同志積極爭取成為教書育人的合格教研組和具有真才實學(xué)的先進教研組。
（10）期末時，認(rèn)真組織本組成員的總結(jié)評比工作，并對組內(nèi)教師一學(xué)期的工作質(zhì)量、業(yè)務(wù)水平、工作總結(jié)作出評估。
襄陽市第三十四中學(xué)
教務(wù)處 教科室 襄陽市第三十四中學(xué)課題研究管理制度
為進一步加強教育科研工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)，提高教育科研工作的質(zhì)量和水平，尤其是加強我校教學(xué)科研課題和管理，保證課題研究的規(guī)范實施，特制訂本制度。
一、課題管理機構(gòu)
1、學(xué)?？蒲刑幒同F(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)課題研究的管理和指導(dǎo)工作。
2、課題組長負(fù)責(zé)本組課題研究業(yè)務(wù)指導(dǎo)、資料的收集、整理等具體工作，應(yīng)做到年初有計劃，年終有總結(jié)，并報教科研處備案。
3、科研處和現(xiàn)代教育技術(shù)中心每學(xué)期對課題的研究和管理進行檢查評估，每舉行一次教育科研優(yōu)秀成果評獎活動。
4、課題組長負(fù)責(zé)課題研究的具體實施和實驗情況，階段總結(jié)、實驗報告等課題資料的匯報和總結(jié)工作做到有目的，有計劃、有步驟。
二、課題管理
1、責(zé)任制。各課題組要認(rèn)真實施課題研究方案及其計劃。課題負(fù)責(zé)人要切實負(fù)起責(zé)任，使課題研究達(dá)到目標(biāo)，強化過程，形成成果，防止走過場、搞包裝、圖虛名。
2、學(xué)習(xí)、研究制度。各課題組應(yīng)在學(xué)校教科處指導(dǎo)下，由課題組負(fù)責(zé)人定期召集課題組成員進行學(xué)習(xí)、研究，原則上每月膛少于1~2次。課題組的學(xué)習(xí)、研究活動應(yīng)有記錄。要按照課題目標(biāo)、內(nèi)容，運用相應(yīng)的方法開展研究工作。課題組成員應(yīng)自覺積極地完成以下基礎(chǔ)工作；
①
撰寫計劃和報告（每學(xué)期各1份）；
② 參加學(xué)習(xí)與活動（每月月次理論學(xué)習(xí)，一次研討會）； ③ 搜集情報與資料（做好讀書和資料卡片）； ④ 積累心得與個案；
⑤ 解決矛盾與問題（適時調(diào)整計劃，穩(wěn)定對象，控制書面，挖掘真實學(xué)情）； ⑥ 健全檔案與匯報（注意資料分門別類地保存，及時匯報與工作情況）；
⑦ 展示成果與效益（上好公開課，發(fā)表論文、成果評獎）； ⑧ 履行承諾與職責(zé)（言出必行，創(chuàng)造佳績，力爭成為課題研究的模范）。
3、課題檔案制度。各課題組應(yīng)有專人負(fù)責(zé)課題檔案。申報書實驗方案、實施計劃、教案、調(diào)查、測試、總結(jié)匯報、音像資料、試卷、學(xué)生的有關(guān)情況、活動記錄等等，均有存檔，特別要注意保存原始資料。對課題實施 情況做好記錄，并備有課題研究記錄。
4、成果匯報制度。各課題組應(yīng)在科研處和現(xiàn)代教育中心組織下定期舉行研討匯報活動，向本校教師匯報（展示）課題研究的階段性成果，每學(xué)期至少1次。
5、課題研究情況報告制度。各課題組每學(xué)期要通過?？蒲刑幒同F(xiàn)代教育技術(shù)中心向課題管理部門報告課題實施情況。
6、結(jié)題制度。各課題組應(yīng)通過?？蒲刑幭喈?dāng)課題管理部門提出書面結(jié)題申請，填寫申請表，并撰寫結(jié)題報告。
三、課題成果考核及推廣制度
1、學(xué)校對在課題研究方面表現(xiàn)突出的教師給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。
2、學(xué)校將通過評選獎勵、經(jīng)驗交流、現(xiàn)場參觀、報刊宣傳、網(wǎng)上發(fā)布和參加各級各類競賽等辦法，宣傳和推廣優(yōu)秀科研成果，做好成果轉(zhuǎn)化工作，不斷提高社會效益。
襄陽市第三十四中學(xué)
教務(wù)處 教科室
襄樊市第三十四中學(xué)科研管理辦法
一、學(xué)校成立教育科研管理領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，主管教學(xué)的副校長或者教科室主任擔(dān)任主抓的副組長，成員包括教研組長和學(xué)科帶頭人等。領(lǐng)導(dǎo)小組對課題的立項、審批、申報有決策權(quán)。
二、鼓勵教師開展校本小課題研究。學(xué)校每年（或定期）組織一次課題申報。
三、教育科研立項課題的負(fù)責(zé)人一般就是課題申報人，要能切實承擔(dān)課題的實質(zhì)性研究工作，負(fù)責(zé)主要的選題論證、資料整理、條件分析、確定方法對象、制定研究計劃、付諸實施等實際研究工作，課題組長負(fù)責(zé)召集、組織本課題組老師參與課題方案的各項工作，課題組長應(yīng)在每個學(xué)年（期）、每個階段向?qū)W校教育科研管理領(lǐng)導(dǎo)小組上交工作計劃和總結(jié)。
四、課題組應(yīng)本著教育科研應(yīng)注重科學(xué)性、前瞻性、實用性的原則，積極按照課題的計劃、步驟及時限認(rèn)真組織實驗教師實施研究工作，注意理論與實踐的結(jié)合，注意計劃與創(chuàng)新的關(guān)系，注意目標(biāo)與現(xiàn)實的距離。課題組要保持和專家顧問的聯(lián)系。課題組要定期不定期組織活動，交流、討論，定期向?qū)W校教育科研管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報研究進展情況。
五、課題研究完成后由課題負(fù)責(zé)人向?qū)W校提出書面申請，按預(yù)期形式提交研究報告和成果。成果形式一般應(yīng)體現(xiàn)為兩個部分：教育實踐效果的變化，文字總結(jié)。文字總結(jié)的成果形式為：論文、論著、經(jīng)驗總結(jié)、研究報告、調(diào)查報告、教育科普文章等。
六、實驗研究工作如涉及經(jīng)濟費用，由學(xué)校教育科研管理領(lǐng)導(dǎo)小組視學(xué)校財力盡可能地給予支持。
七、對課題組及組長工作成績顯著的，學(xué)校在該課題研究任務(wù)完成總結(jié)工作時可給予獎勵。在職稱評定課題負(fù)責(zé)人加一分，小組成員加分，在績效考核中給予獎勵。對工作不力者可更換組長或撤消課題組。
八、為實踐“科研興校”戰(zhàn)略，對課題組組長、課題組成員以及在學(xué)校教育科研工作中成績突出者，在職稱評定、年終評優(yōu)、福利獎勵等問題上可按上級有關(guān)文件精神適當(dāng)優(yōu)先考慮。對開虛作假或剽竊他人科研成果獲獎的，經(jīng)查實后依據(jù)相關(guān)規(guī)定嚴(yán)厲處理。
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襄陽市第三十四中學(xué)教育科研檔案管理制度
為促進教育科研檔案工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，不斷提高學(xué)校管理水平，使教育科研檔案更好地為教師服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)，根據(jù)《中華人民共和國檔案法》和我校教育科研檔案工作實際，特制訂本制度。
一、立卷歸檔學(xué)校、區(qū)、市、省、全國級教育科研立項課題均要立卷歸檔。各級的立項課題結(jié)題二個月后由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人將所有材料（立項文件、課題申報表、實施方案、實驗報告或結(jié)題論文，以及調(diào)查材料等）立為一卷。
二、裝訂成冊檔案按文件內(nèi)容進行分類并裝訂成冊，標(biāo)題簡明確切，書寫整齊，編好明碼。
三、分類存放按明碼順序分類存放，擺放整齊，存放處有防火、防盜、防潮、防塵、防光、防霉、防鼠等設(shè)施。
四、保管期限省、國家級立項課題保管期限為永久，區(qū)、市級立項課題保管期限為長期，學(xué)校立項課題保管期限為短期。
五、借閱利用因工作需要借閱教育科研檔案，應(yīng)履行借閱登記手續(xù)，用后及時歸還。查閱時不得污損、卷折，不得在卷內(nèi)劃線、打圈、批注和涂改。若需要復(fù)印，請示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可復(fù)印。
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林業(yè)局科室主任崗位職責(zé)2
教科室主任崗位職責(zé)
1．協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定學(xué)校長遠(yuǎn)教科研規(guī)劃。
2．每學(xué)年年度初協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定學(xué)校教科研工作計劃，組織開展公開課、集體備課等教研活動。
3．定期組織教師進行教育理論學(xué)習(xí)，舉辦講座。4．直接擔(dān)負(fù)重點課題的研究任務(wù)。
5．協(xié)同教務(wù)處組織召開教學(xué)研討會、經(jīng)驗交流會，搞好專題研究、教學(xué)觀摩、公開課、教研日等活動。
6．為學(xué)校教師教育教學(xué)提供參考資料。
7．對本校教育科研成果開展鑒定、評選、獎勵和推廣工作。8．年末協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開教科研年會，對在教科研工作、論文交流、電子教案制作、課件制作等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰，并負(fù)責(zé)向相關(guān)部門和有關(guān)的報刊雜志社進行推薦。
9．負(fù)責(zé)與其他學(xué)校進行信息交流和資料的交換工作，并適當(dāng)?shù)亟M織校際間的學(xué)術(shù)交流和教學(xué)協(xié)作活動。
10．負(fù)責(zé)與有關(guān)的教育科研部門、教育學(xué)會進行聯(lián)系。
二00八年八月
林業(yè)局科室主任崗位職責(zé)3
教科室主任崗位職責(zé)
1、教科室主任崗位職責(zé)
教科室主任是教科室工作的組織者和帶頭人，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本教科室的思想政治、教學(xué)、科研及其日常管理工作，組織貫徹執(zhí)行上級有關(guān)教學(xué)、科研方面的方針、政策、規(guī)定和任務(wù)。具體工作職責(zé)如下：
1、負(fù)責(zé)組織新課程教學(xué)。制定、審定學(xué)期授課計劃；檢查備課情況；隨時了解課堂教學(xué)情況；組織教師聽課；開展教學(xué)檢查工作；及時向任課教師反饋學(xué)生對課堂教學(xué)的意見；審閱試題，分配教科室成員的工作。
2、負(fù)責(zé)組織開展課程建設(shè)。制定課程建設(shè)規(guī)劃；制定和修訂有關(guān)課程的教學(xué)大綱和其他教學(xué)文件；審定有關(guān)的教材和教學(xué)參考書，備置各種教學(xué)資料；落實考試評價工作。
3、負(fù)責(zé)組織教研活動。制定、落實本教科室工作計劃，寫出學(xué)期工作總結(jié)；組織集體備課和專題教學(xué)研究；根據(jù)專業(yè)發(fā)展和社會需求，不斷更新教學(xué)內(nèi)容、改進教學(xué)方法；組織教學(xué)經(jīng)驗交流、開展觀摩教學(xué)等活動。
4、抓好教師隊伍建設(shè)工作，提出本教科室?guī)熧Y培養(yǎng)計劃，做好年輕教師的傳、幫、帶工作；協(xié)助教務(wù)處組織好教師教學(xué)工作業(yè)績年度考核工作。
5、負(fù)責(zé)教研室內(nèi)部管理，擬定每學(xué)期的教學(xué)工作計劃；期初、期中、期末要有檢查，期末要有工作總結(jié)。
6、組織教師積極開展科研工作。
7、負(fù)責(zé)本教科室?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)，樹立教書育人、健康向上、團結(jié)協(xié)作的室風(fēng)。關(guān)心本教科室人員的思想、生活、學(xué)習(xí)和工作，充分調(diào)動他們的工作積極性。
8、完成系（部）領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
2、教科室主任崗位職責(zé)
一、學(xué)校教科室是校長領(lǐng)導(dǎo)下的組織、管理、指導(dǎo)和從事學(xué)校教育科學(xué)研究工作的專門機構(gòu)，教科室主任主持教科室日常工作。
二、通過多種形式，宣傳教育科研的意義，動員廣大教師開展教育科研;組織教育科研理論和方法的學(xué)習(xí)，普及教育科研知識;做好教育科研課題研究的指導(dǎo)工作。
三、參與制定和組織實施學(xué)校教育科研發(fā)展規(guī)劃;負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研項目的申報和審定，對課題研究過程的督促和檢查，對科研成果的鑒定和獎勵等有關(guān)工作。宣傳、推廣教科研成果。
四、根據(jù)學(xué)?？傮w規(guī)劃，組織力量搞好有關(guān)專項課題的研究。
五、及時搜集教育科研信息，為學(xué)校教育、教學(xué)和管理的改革提供情報資料。
六、注重調(diào)查研究，為學(xué)校工作決策提供必要的可*的事實依據(jù)。
七、主編學(xué)校教育科研的有關(guān)刊物，并通過多種渠道推廣科研成果。
八、爭取上級教科所的指導(dǎo)和幫助，加強與兄弟學(xué)校教科室的交流與合作。
3、教科室主任崗位職責(zé)
1．掌握科學(xué)的教育理念，樹立正確的人才觀，了解國內(nèi)外教育前沿信息，努力推進學(xué)校教育現(xiàn)代化的進程。以實施素質(zhì)教育、全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，制訂學(xué)校的教育科研發(fā)展規(guī)劃和教育科研工作的方針、政策以及工作計劃。
2．理論與實際相結(jié)合，遵循教育科研規(guī)律，從實際出發(fā)，切實加強教育科研的開展。既要注重前瞻性、系統(tǒng)性，又要注重實效性。
3．加強對教師教育科研的崗位培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，普及教育科研基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)教師積極投入到教育科研中去，以科研帶動教學(xué)和教改。4．根據(jù)上級教育科研部門的要求，認(rèn)真抓好學(xué)校集體或個人承擔(dān)的各級各類立項課題的管理，確保按期完成，出好成果，出精品。
5．堅持“立足現(xiàn)實、著眼發(fā)展、突出重點，全面推進”的課題研究的原則，制訂校級課題的立項制度，擴大教育科研的參與面，抓好課題申報、論證、立項、計劃、實施、總結(jié)和成果推廣等課題管理各環(huán)節(jié)，使教育科研走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道。
6．及時開展各種課題研究咨詢活動，解決課題研究中的問題，促進理論和教育實踐的結(jié)合，主動為課題研究者提供指導(dǎo)、咨詢和信息服務(wù)，同時主動加強與上級教育科研部門的聯(lián)系，及時匯報學(xué)校教育科研和課題研究的進展情況，求得上級有關(guān)部門的幫助指導(dǎo)。
7．通過多種渠道積極宣傳教育科研和教學(xué)改革的信息，引導(dǎo)教師吸收和借鑒國內(nèi)外先進教育思想和教改經(jīng)驗，結(jié)合自己的和學(xué)校的實際情況進行創(chuàng)造性地發(fā)揮。
8．定期舉辦各種形式的學(xué)校教育科研評獎活動，及時推廣教師的教育科研研究成果并匯集成冊。
9．努力構(gòu)建課題組、兼職教科研員等形式的學(xué)校群眾性教育科研網(wǎng)絡(luò)，加強對教育科研骨干的培養(yǎng)，促進廣大青年教師從實踐型、經(jīng)驗型轉(zhuǎn)化為科研型。
10．加強與教導(dǎo)處等有關(guān)部門的協(xié)同作戰(zhàn)，努力探索優(yōu)化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和辦法，注意將信息技術(shù)引進課堂，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教育科研的出發(fā)點和歸宿。
11．加強學(xué)校教育科研檔案管理，認(rèn)真做好教育科研資料的收集、鑒定、整理、保管等工作，充分開發(fā)學(xué)校教育科研資料資源。
12．加強自身業(yè)務(wù)進修，努力提高思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)特別是教育科研能力，發(fā)揚奉獻精神和合作精神，爭做教育教學(xué)改革的帶頭人，教育理論和教育實踐相結(jié)合的探索者。
4、教科室主任崗位職責(zé)
一、研究專項問題，制定各種方案，提供咨詢報告，為校長決策提供參謀服務(wù)。 二、負(fù)責(zé)建立、實施學(xué)校教育科研立項、研究、總結(jié)、反饋、調(diào)整、推廣工作的機制。
三、負(fù)責(zé)全校的教育科研常規(guī)管理工作，組織縣、市、省、國家級實驗課題的論證、申報、實驗、跟蹤管理工作，加強對學(xué)校教師的教育科研的指導(dǎo)，定期進行全校教師教育科研成果交流，選編學(xué)校教育科研論文集。
四、加強對各教育科研組的指導(dǎo)，建立咨詢制度，逐步形成一支專職、兼職相結(jié)合的教育科研隊伍。
五、制定學(xué)校教育科研工作遠(yuǎn)景和近期規(guī)劃，聘請校外專家、教授作為教育科研顧問，以加強教育科研的理論指導(dǎo)。
六、協(xié)助校長做好學(xué)校師資隊伍的建設(shè)工作。組織課題主持人參加參觀、學(xué)習(xí)、訪問等教研活動。做好骨干教師的跟蹤培養(yǎng)、新教師的培訓(xùn)、全校教師的積極投身教育科研工作。
七、了解和收集校內(nèi)外教育改革、教育科研信息。定期聘請專家、學(xué)者來校做學(xué)術(shù)報告和講座，向全體教師介紹先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。
八、積極宣傳上級各種論文評比的精神，指導(dǎo)教師積極撰寫稿件，遴選高質(zhì)量的論文參評和投稿，切實提高獲獎率和發(fā)表率。
5、中學(xué)教科室主任崗位職責(zé)
一、在校長領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育科學(xué)研究工作。
二、教科室負(fù)責(zé)制訂學(xué)校教育科研工作計劃和組織實施教科研工作，定期進行檢查，每學(xué)期作出總結(jié)。
三、領(lǐng)導(dǎo)教研組的教科研工作，協(xié)助校長選配好教研員，定期召開教科研工作會議，密切配合當(dāng)前的教育教學(xué)工作，以研究促教育教學(xué)，在教育教學(xué)中搞研究。
四、負(fù)責(zé)管理學(xué)校各級各類科研課題的申報、立項、科研課題的實施，中期評估及結(jié)題工作，對各教科研課題的實施進行全程監(jiān)控和指導(dǎo)，不斷總結(jié)教科研實踐的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高全校的教科研水平，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
五、負(fù)責(zé)除學(xué)科競賽外的各級各類教科研競賽活動，組織教師參加科研論文的競賽與評比，以及其他各類教科研活動。
六、要求每個教研組有一個市級以上的教科研課題，每個教師有自己的研究課題，并付諸實施。教研組在學(xué)校制訂教科研工作計劃，期末作好總結(jié)。
七、要求每位教師每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)實踐寫出一篇教學(xué)論文、經(jīng)驗總結(jié)或教科研課題實驗報告。
八、辦好學(xué)校教科研的理論刊物，作為學(xué)校教科研工作的窗口，并能起到推廣、示范和輻射作用。每學(xué)期出版一期《浪花》，刊登各位老師的經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文。
九、定期組織教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、對教師進行教科研工作培訓(xùn)，定期推薦或印發(fā)教科研學(xué)習(xí)材料，檢查教師的學(xué)習(xí)和聽課筆記。
十、負(fù)責(zé)全校教科研成果的登記、評定，并給以一定的物質(zhì)獎勵。負(fù)責(zé)制訂《教科研成果獎勵條例》，并以此為依據(jù)對教師教科研成果進行鑒定。
林業(yè)局科室主任崗位職責(zé)4
工作概要在業(yè)務(wù)副院長的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)本學(xué)科臨床、教學(xué)和科研相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、計劃、組織、協(xié)調(diào)與控制的管理工作。
請示上報 相關(guān)職能部門主任/ 業(yè)務(wù)副院長。
工作職責(zé) 組織管理
1.根據(jù)醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)，負(fù)責(zé)制定本科室年度計劃和中長期學(xué)科發(fā)展規(guī)
劃并組織實施，每年年底向業(yè)務(wù)副院長提交本科室的年度工作總結(jié)和下一年
度的工作計劃。
2.及時傳達(dá)和執(zhí)行醫(yī)院規(guī)章制度，醫(yī)療執(zhí)行委員會決定醫(yī)院院周會議精神。
3.全面管理、安排科室所有醫(yī)療活動，包括門診、住院、急診及各類會診。
4.安排醫(yī)學(xué)生的教學(xué)工作，為住院醫(yī)師組織業(yè)務(wù)講座和死亡/疑難病例研討會。
5.組織本科室醫(yī)師召開常規(guī)工作會議，討論本科室各項工作計劃及具體實施情
況回顧，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和工作氛圍，以激勵員工高效工作。
6.組織、協(xié)調(diào)重大手術(shù)、疑難、危重病人的診療實施與搶救工作。
7.有效管理好本科室人力、物力和財力的綜合利用。
質(zhì)量管理
1.建立和實施與醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量改進計劃相一致的科室質(zhì)量管理流程，包括報告
和分析醫(yī)療缺陷，與主治醫(yī)師一起處理病人和家屬抱怨，關(guān)注醫(yī)療安全等方
面的事項。
2.根據(jù)本崗位的工作職責(zé)及已制定的科室工作計劃，保證每項工作按時完成。
3.指導(dǎo)并監(jiān)督下級醫(yī)師按照本院規(guī)章制度及醫(yī)療操作規(guī)范進行臨床診療，隨時
觀察和監(jiān)督下屬醫(yī)師的醫(yī)療操作程序執(zhí)行情況，確?？剖乙磺谢顒佣歼_(dá)到安
全質(zhì)量控制的標(biāo)準(zhǔn)，并定期向醫(yī)務(wù)部、質(zhì)控科報告。
4.科主任至少每月組織一次科室行政查房，并組織查房討論，及時回顧醫(yī)療質(zhì)
量和服務(wù)質(zhì)量等相關(guān)的管理問題，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
5.對常見的操作尤其是高風(fēng)險的操作建立工作規(guī)范和臨床途徑，并組織實施。
6.關(guān)注下屬員工的病例書寫質(zhì)量，與醫(yī)院行政部門和病案室合作，確保本科室
醫(yī)師及時完成病例書寫。
7.及時幫助、協(xié)調(diào)本科室醫(yī)師在臨床診治過程中碰到的困難和問題，尤其是主
治醫(yī)師向主任提出的臨床技能等方面的緊急事宜。
人員管理與培養(yǎng)
1.與相關(guān)行政部門一起商討和制定住院醫(yī)師、主治醫(yī)師的資歷要求、工作職責(zé)
和權(quán)限，并保存員工的相關(guān)檔案記錄。
2.根據(jù)本學(xué)科的發(fā)展規(guī)劃，負(fù)責(zé)制定科室的年度員工招聘計劃并按時提交到人
事部。
3.根據(jù)崗位職責(zé)要求組織并完成新員工的科室內(nèi)部崗位培訓(xùn)工作，使新員工能
盡快適應(yīng)工作環(huán)境。掌握崗位所需的知識和技能。
4.根據(jù)醫(yī)院科教部的安排。組織本科室各級醫(yī)師完成相應(yīng)的醫(yī)學(xué)生的教學(xué)工作。
5.安排主治醫(yī)師、住院醫(yī)師、進修醫(yī)師和醫(yī)學(xué)生在科室各專科之間的輪轉(zhuǎn)。
6.領(lǐng)導(dǎo)并組織各類學(xué)術(shù)講座（每二周在科內(nèi)組織一次），為住院醫(yī)師和實習(xí)醫(yī)師
提供?？葡嚓P(guān)教學(xué)，提高他們的學(xué)術(shù)水平和臨床實際工作能力，創(chuàng)造條件培養(yǎng)并鼓勵他們形成科學(xué)的循證臨床診治決策觀。
7.在教學(xué)中起模范作用，會利用各種機會如查房、上課和各類操作進行教學(xué)，培養(yǎng)住院醫(yī)師、進修醫(yī)師和醫(yī)學(xué)生。
8.鼓勵本科室醫(yī)師閱讀專業(yè)雜志、參加相關(guān)學(xué)術(shù)會議、學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語，促進自
身發(fā)展，支持、鼓勵下屬醫(yī)師參與科研工作，尤其本專業(yè)相關(guān)的臨床研究。根據(jù)學(xué)科發(fā)展需要，制定各級醫(yī)師的國內(nèi)、外進修學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計劃，確保本學(xué)科人才梯隊和結(jié)構(gòu)的合理性并符合醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略的目標(biāo)。
9.主動關(guān)心下屬員工的職業(yè)生涯發(fā)展，每年至少一次與主診醫(yī)師個別會談，討
論個人發(fā)展目標(biāo)、計劃和某些共同關(guān)注的事項。
10.負(fù)責(zé)做好本部門員工的年度績效評估工作，將評估結(jié)果及時與被評估者進行
面對面交流，并根據(jù)評估結(jié)果有針對性的培訓(xùn)員工的專業(yè)知識和操作技能。
崗位要求 素質(zhì)能力
1.以醫(yī)院的服務(wù)理念為宗旨，在工作中體現(xiàn)良好的專業(yè)形象，以主人翁的姿態(tài)
熱情接待每一位來訪者，能體現(xiàn)對工作熱情、真誠的職業(yè)形象。
2.遵守上下班工作制度，上班時佩戴工作牌，服裝穿著整齊清潔，著裝及發(fā)型
等符合《員工個人行為規(guī)范》的要求，工作時間不做與工作無關(guān)的事情，在科內(nèi)做好表率作用。
3.工作認(rèn)真仔細(xì)，具有較強的責(zé)任心，辦事公道，能處理好員工利益和醫(yī)院利
益的關(guān)系。日?？剖夜芾砉ぷ髦心苌朴谑跈?quán)給下屬員工。
4.專業(yè)知識全面、扎實，了解本專業(yè)最新進展，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
5.清楚自己的工作職責(zé)，不斷追求工作質(zhì)量的完善。臨床操作熟練，教學(xué)、科
研工作嚴(yán)謹(jǐn)求實。
6.在實際工作中具有較強的計劃性、預(yù)測性及判斷能力，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新
能力。
7.在突發(fā)和意外事件發(fā)生的情況下，仍能靈活、有序組織下屬員工及時完成任
務(wù)。
8.愿意接受額外的臨時指派性工作任務(wù)。
合作交流
1.具有較好的組織、協(xié)調(diào)能力，與醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門主管及員工保持良好的關(guān)系。
2.對待病人及所有來訪者親切友好，主動為他們提供幫助，無相關(guān)投訴。具有
良好的交流和溝通能力，關(guān)注下屬員工的工作質(zhì)量與個人職業(yè)生涯的發(fā)展，達(dá)到員工個人目標(biāo)與醫(yī)院的組織目標(biāo)基本保持一致的目的。
3.碰到困難和問題時能保持穩(wěn)定地情緒，虛心接受同事和主管的建議和意見并
及時改進。
工作標(biāo)準(zhǔn) 按時完成本部門的各項管理，以滿足醫(yī)院、科室員工及病人的需要。
學(xué)歷要求 醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位及以上學(xué)歷
資歷要求 1.有政府認(rèn)可的職業(yè)醫(yī)生執(zhí)照
2.主診醫(yī)師，并至少具有10年以上專科工作經(jīng)驗
3.臨床、教學(xué)及科研能力被本部門員工所公認(rèn)
體能要求 健康的身體，充沛的精力。持久的工作干勁。
工作條件 配備獨立的辦公場所及相關(guān)的辦公用品。
林業(yè)局科室主任崗位職責(zé)5
工作概要
在業(yè)務(wù)副院長的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)本學(xué)科臨床、教學(xué)和科研相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、計劃、組織、協(xié)調(diào)與控制的管理工作。
請示上報 相關(guān)職能部門主任/ 業(yè)務(wù)副院長。
工作職責(zé) 組織管理
1.根據(jù)醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)，負(fù)責(zé)制定本科室年度計劃和中長期學(xué)科發(fā)展規(guī)劃并組織實施，每年年底向業(yè)務(wù)副院長提交本科室的年度工作總結(jié)和下一年度的工作計劃。
2.及時傳達(dá)和執(zhí)行醫(yī)院規(guī)章制度，醫(yī)療執(zhí)行委員會決定醫(yī)院院周會議精神。 3.全面管理、安排科室所有醫(yī)療活動，包括門診、住院、急診及各類會診。4.安排醫(yī)學(xué)生的教學(xué)工作，為住院醫(yī)師組織業(yè)務(wù)講座和死亡/疑難病例研討會。5.組織本科室醫(yī)師召開常規(guī)工作會議，討論本科室各項工作計劃及具體實施情況回顧，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和工作氛圍，以激勵員工高效工作。6.組織、協(xié)調(diào)重大手術(shù)、疑難、危重病人的診療實施與搶救工作。7.有效管理好本科室人力、物力和財力的綜合利用。
質(zhì)量管理
1.建立和實施與醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量改進計劃相一致的科室質(zhì)量管理流程，包括報告和分析醫(yī)療缺陷，與主治醫(yī)師一起處理病人和家屬抱怨，關(guān)注醫(yī)療安全等方面的事項。
2.根據(jù)本崗位的工作職責(zé)及已制定的科室工作計劃，保證每項工作按時完成。 3.指導(dǎo)并監(jiān)督下級醫(yī)師按照本院規(guī)章制度及醫(yī)療操作規(guī)范進行臨床診療，隨時觀察和監(jiān)督下屬醫(yī)師的醫(yī)療操作程序執(zhí)行情況，確?？剖乙磺谢顒佣歼_(dá)到安全質(zhì)量控制的標(biāo)準(zhǔn)，并定期向醫(yī)務(wù)部、質(zhì)控科報告。
4.科主任至少每月組織一次科室行政查房，并組織查房討論，及時回顧醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量等相關(guān)的管理問題，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
5.對常見的操作尤其是高風(fēng)險的操作建立工作規(guī)范和臨床途徑，并組織實施。 6.關(guān)注下屬員工的病例書寫質(zhì)量，與醫(yī)院行政部門和病案室合作，確保本科室醫(yī)師及時完成病例書寫。7.及時幫助、協(xié)調(diào)本科室醫(yī)師在臨床診治過程中碰到的困難和問題，尤其是主治醫(yī)師向主任提出的臨床技能等方面的緊急事宜。
人員管理與培養(yǎng)
1.與相關(guān)行政部門一起商討和制定住院醫(yī)師、主治醫(yī)師的資歷要求、工作職責(zé)和權(quán)限，并保存員工的相關(guān)檔案記錄。
2.根據(jù)本學(xué)科的發(fā)展規(guī)劃，負(fù)責(zé)制定科室的年度員工招聘計劃并按時提交到人事部。
3.根據(jù)崗位職責(zé)要求組織并完成新員工的科室內(nèi)部崗位培訓(xùn)工作，使新員工能盡快適應(yīng)工作環(huán)境。掌握崗位所需的知識和技能。
4.根據(jù)醫(yī)院科教部的安排。組織本科室各級醫(yī)師完成相應(yīng)的醫(yī)學(xué)生的教學(xué)工作。5.安排主治醫(yī)師、住院醫(yī)師、進修醫(yī)師和醫(yī)學(xué)生在科室各?？浦g的輪轉(zhuǎn)。6.領(lǐng)導(dǎo)并組織各類學(xué)術(shù)講座（每二周在科內(nèi)組織一次），為住院醫(yī)師和實習(xí)醫(yī)師提供?？葡嚓P(guān)教學(xué)，提高他們的學(xué)術(shù)水平和臨床實際工作能力，創(chuàng)造條件培養(yǎng)并鼓勵他們形成科學(xué)的循證臨床診治決策觀。
7.在教學(xué)中起模范作用，會利用各種機會如查房、上課和各類操作進行教學(xué)，培養(yǎng)住院醫(yī)師、進修醫(yī)師和醫(yī)學(xué)生。
8.鼓勵本科室醫(yī)師閱讀專業(yè)雜志、參加相關(guān)學(xué)術(shù)會議、學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語，促進自身發(fā)展，支持、鼓勵下屬醫(yī)師參與科研工作，尤其本專業(yè)相關(guān)的臨床研究。根據(jù)學(xué)科發(fā)展需要，制定各級醫(yī)師的國內(nèi)、外進修學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計劃，確保本學(xué)科人才梯隊和結(jié)構(gòu)的合理性并符合醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略的目標(biāo)。
9.主動關(guān)心下屬員工的職業(yè)生涯發(fā)展，每年至少一次與主診醫(yī)師個別會談，討論個人發(fā)展目標(biāo)、計劃和某些共同關(guān)注的事項。
10.負(fù)責(zé)做好本部門員工的年度績效評估工作，將評估結(jié)果及時與被評估者進行面對面交流，并根據(jù)評估結(jié)果有針對性的培訓(xùn)員工的專業(yè)知識和操作技能。
崗位要求 素質(zhì)能力
1.以醫(yī)院的服務(wù)理念為宗旨，在工作中體現(xiàn)良好的專業(yè)形象，以主人翁的姿態(tài)熱情接待每一位來訪者，能體現(xiàn)對工作熱情、真誠的職業(yè)形象。
2.遵守上下班工作制度，上班時佩戴工作牌，服裝穿著整齊清潔，著裝及發(fā)型等符合《員工個人行為規(guī)范》的要求，工作時間不做與工作無關(guān)的事情，在科內(nèi)做好表率作用。
3.工作認(rèn)真仔細(xì)，具有較強的責(zé)任心，辦事公道，能處理好員工利益和醫(yī)院利益的關(guān)系。日常科室管理工作中能善于授權(quán)給下屬員工。
4.專業(yè)知識全面、扎實，了解本專業(yè)最新進展，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。 5.清楚自己的工作職責(zé)，不斷追求工作質(zhì)量的完善。臨床操作熟練，教學(xué)、科研工作嚴(yán)謹(jǐn)求實。
6.在實際工作中具有較強的計劃性、預(yù)測性及判斷能力，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
7.在突發(fā)和意外事件發(fā)生的情況下，仍能靈活、有序組織下屬員工及時完成任務(wù)。
8.愿意接受額外的臨時指派性工作任務(wù)。
合作交流
1.具有較好的組織、協(xié)調(diào)能力，與醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門主管及員工保持良好的關(guān)系。
2.對待病人及所有來訪者親切友好，主動為他們提供幫助，無相關(guān)投訴。具有良好的交流和溝通能力，關(guān)注下屬員工的工作質(zhì)量與個人職業(yè)生涯的發(fā)展，達(dá)到員工個人目標(biāo)與醫(yī)院的組織目標(biāo)基本保持一致的目的。
3.碰到困難和問題時能保持穩(wěn)定地情緒，虛心接受同事和主管的建議和意見并及時改進。
工作標(biāo)準(zhǔn) 按時完成本部門的各項管理，以滿足醫(yī)院、科室員工及病人的需要。
學(xué)歷要求 醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位及以上學(xué)歷
資歷要求 1.有政府認(rèn)可的職業(yè)醫(yī)生執(zhí)照
2.主診醫(yī)師，并至少具有10年以上?？乒ぷ鹘?jīng)驗
3.臨床、教學(xué)及科研能力被本部門員工所公認(rèn) 體能要求 健康的身體，充沛的精力。持久的工作干勁。
林業(yè)局科室主任崗位職責(zé)6
教科室主任崗位職責(zé)
中小學(xué)教科室是學(xué)校教科研的管理機構(gòu)，是實現(xiàn)學(xué)校教育科研目標(biāo)的保證,為了充分發(fā)揮學(xué)校教科室工作的職能，特制訂學(xué)校教科室主任崗位職責(zé)。
1、根據(jù)教科研工作要求和學(xué)校實際情況，認(rèn)真制訂教科室工作計劃。按工作計劃有步驟、有重點地開展教育科研活動。要有活動情況臺帳記錄，要有學(xué)期工作總結(jié)。
2、開展調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)中的新情況、新問題，做好決策咨詢，努力為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀。
3、做好教育科學(xué)普及工作，營造教育科研氛圍。有計劃地組織教育科學(xué)理論和科研方法培訓(xùn)，不斷提高教師教育科學(xué)研究的能力。
4、認(rèn)真研究解決教育改革和發(fā)展中的重大問題以及熱點、難點問題，組織教師開展教改實驗，抓好學(xué)?？蒲兄攸c攻關(guān)，為實施素質(zhì)教育、創(chuàng)建特色學(xué)校和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量進行深入研究。
5、抓好課題管理，認(rèn)真做好課題選題、申報立項、方案設(shè)計、開題論證、操作流程、中期評估、成果鑒定等的管理工作。加強課題研究的全程管理，跟蹤課題組研究進程，協(xié)助研究人員解決研究中碰到的問題，定期檢查、督促課題組研究進展情況，并為重點課題配置研究人員。
6、積極創(chuàng)新，構(gòu)建充滿活力的學(xué)校教科研工作運行機制，調(diào)動兼職教科員的積極性，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人的作用，在組織建設(shè)、隊伍建設(shè)、課題研究等方面形成學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)。
7、組織開展學(xué)術(shù)沙龍、課題研討、專家講座、成果展示等科研活動，每學(xué)年舉辦1—2次有一定影響的科研活動。
8、加強教育科研工作的檔案管理，包括管理課題研究檔案、教師科研情況檔案、教育科研成果檔案、資料信息檔案等。
9、辦好學(xué)校教科研成果匯編，每年至少1期，集中刊發(fā)教師的教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、研究報告、經(jīng)驗總結(jié)等?？l(fā)校內(nèi)外的教科研動態(tài)和信息，并注意加強學(xué)校教科研刊物的校際交流。
10、定期開展教科研成果和教師優(yōu)秀論文評比活動，制定教科研成果獎勵規(guī)定，定期召開科研成果交流會，提高教科研成果效益，對教科研工作加強輿論導(dǎo)向。
11、認(rèn)真做好教師教科研工作情況的考核，制訂教科研工作考核規(guī)劃，規(guī)范教科研考核程序。對教師的考核結(jié)果要計入教師業(yè)務(wù)考核檔案，對教科研工作表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的教師要給予表揚和獎勵。
12、加強與學(xué)校校長辦公室、教導(dǎo)處等的配合和協(xié)作，加強青年教師培養(yǎng)、信息技術(shù)教育、課堂教學(xué)評價等方面的實踐探索，推進學(xué)校教育教學(xué)研究工作。
13、接受上級教科室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校建立校際聯(lián)系，并積極爭取大學(xué)教科所和有關(guān)專業(yè)研究單位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
14、根據(jù)工作實際需要向?qū)W校申請撥款，在訂購資料、研究人員培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流課題研究，編印刊物等方面合理使用教育科研經(jīng)費。
15、加強自身修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷提升自己，觀念更新，思維要活，作風(fēng)要實，工作要細(xì)，帶頭承擔(dān)課題研究任務(wù)，帶頭進行教改實踐，特別要潛心思考、研究提高學(xué)校教科研工作的新策略和新舉措，努力開創(chuàng)教科研工作的新局面。
16、做好教科室有關(guān)資料的歸檔工作，并定期移交學(xué)校綜合檔案室。
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