下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報(bào)材料共4篇 學(xué)校藝術(shù)教育匯報(bào)材料,歡迎參閱。
小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報(bào)材料共1
實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報(bào)
一、基本情況:
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)建于1985年,占地面積平方米,建筑面積9935平方米?,F(xiàn)有學(xué)生1621名,設(shè)有26個(gè)教學(xué)班;教職工105名,專任教師72名,其中,美術(shù)教師3名,音樂(lè)教師3名,體育教師4名,兼職舞蹈教師1名,此外聘請(qǐng)小提琴、二胡專業(yè)教師一名。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率、崗位合格率均為100%。 2009年以來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,我校大力改善辦學(xué)條件。投資848萬(wàn)元,建成建筑面積5120平方米的綜合樓一幢,建筑面積1600平方的宿辦樓一幢;投資81萬(wàn)元,完成了地下排水、熱力管網(wǎng)、校園硬化、綠化等校園室外工程;投資174萬(wàn)元建成了少隊(duì)部、圖書室等一部十八室,其中,投資萬(wàn)元,給音樂(lè)教室購(gòu)置了音樂(lè)施教系統(tǒng)和移動(dòng)音響設(shè)備各一套,鋼琴一架,二胡20把,小提琴3把,合唱臺(tái)一座;給電子琴室配備電子琴30臺(tái);給舞蹈室配置電子琴一架,移動(dòng)音響設(shè)備一臺(tái),練功架一套;投資萬(wàn)元給美術(shù)教室配備寫生凳、畫板各55個(gè),數(shù)碼相機(jī)1臺(tái),石膏幾何形體、頭像各10個(gè),寫生燈4盞,繪畫、版畫、泥塑、手工制作設(shè)備一套;投資25萬(wàn)元購(gòu)置了51臺(tái)電子計(jì)算機(jī),建成了電腦制作教室。為學(xué)生提供了良好的藝術(shù)教育環(huán)境,基本滿足了我校藝術(shù)教育的要求。
二、加強(qiáng)藝術(shù)教育管理,全面落實(shí)素質(zhì)教育:
(一)建立了有效的學(xué)校藝術(shù)教育管理體系
1、成立了“學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組”,負(fù)責(zé)全校藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)、管理和協(xié)調(diào)工作。按照美育和藝術(shù)教育的方針政策,擬定了學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)劃和實(shí)施藝術(shù)教育的工作計(jì)劃。
2、強(qiáng)化教學(xué)管理,健全管理機(jī)制。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)校藝術(shù)教育的管理和指導(dǎo)工作,嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)安排藝術(shù)教學(xué)工作,負(fù)責(zé)檢查藝術(shù)教師的教學(xué)工作,組織藝術(shù)教學(xué)的研究交流,按照“計(jì)劃—實(shí)施—檢查—總結(jié)”的管理機(jī)制,每學(xué)期對(duì)藝術(shù)教育工作檢查評(píng)估一次,對(duì)開展好的個(gè)人或集體進(jìn)行表彰,并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流推廣;對(duì)藝術(shù)教育開展不好的加以有效的督導(dǎo)、幫助和促進(jìn)。
3、抓好藝術(shù)課堂教學(xué),不斷提高電腦制作、舞蹈、電子琴、二胡、美術(shù)特長(zhǎng)班和各年級(jí)興趣小組教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校在全面提高大多數(shù)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的同時(shí),重視因材施教,注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)在藝術(shù)方面有特長(zhǎng)的學(xué)生,幫助他們樹立正確的審美觀念和健康的審美情趣,學(xué)習(xí)和掌握一定的藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。此外,在青少年活動(dòng)中心指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和安排下,創(chuàng)造條件,積極開展課外和校外藝術(shù)教育活動(dòng),發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長(zhǎng),努力創(chuàng)辦器聲樂(lè)、繪畫、舞蹈的活動(dòng)特色,保持了藝術(shù)教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。
(二)以活動(dòng)為載體,全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。在普及、鞏固和完善課內(nèi)外藝術(shù)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,每年在“六.一”前后舉辦一次校園藝術(shù)節(jié),對(duì)全校優(yōu)秀的文藝節(jié)目和藝術(shù)項(xiàng)目進(jìn)行匯展,并進(jìn)行表彰,以端正藝術(shù)教育方向,不斷不提高藝術(shù)教育質(zhì)量。
(三)加快藝術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè),提高藝術(shù)教師的素質(zhì)。根據(jù)我校藝術(shù)教育特點(diǎn)和實(shí)際情況,學(xué)校經(jīng)常舉行藝術(shù)教學(xué)各種形式的評(píng)課、競(jìng)賽、專題講座和研究交流活動(dòng),培養(yǎng)藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次,學(xué)校支持、鼓勵(lì)并妥善安排藝術(shù)教師出外進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修、觀摩學(xué)習(xí)、科研和創(chuàng)作的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)。尊重藝術(shù)教師的勞動(dòng),給他們工作以肯定、提薪、獎(jiǎng)勵(lì)和授予榮譽(yù)稱號(hào),鼓勵(lì)和激發(fā)他們的工作熱情。
近年來(lái),我校音樂(lè)教師高永華,舞蹈教師林麗,在縣上組織的文藝匯演中表現(xiàn)出色,她們指導(dǎo)組織的師生藝術(shù)表演,受到了社會(huì)各界的好評(píng)。美術(shù)教師郭麗萍指導(dǎo)學(xué)生所做的繪畫作品,信息技術(shù)教師杜芳、豆坤鳳指導(dǎo)學(xué)生所做的電腦制作作品在省市組織的小學(xué)生繪畫、電腦制作作品大賽中,先后有20多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。我校的藝術(shù)教育起步良好,為以后藝術(shù)教育工作的不斷發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在今后的工作中,我校的藝術(shù)教育以為基礎(chǔ)教育服務(wù)的思想為指導(dǎo),大力改善辦學(xué)條件,把配備符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)備器材納入經(jīng)費(fèi)預(yù)算,分期分批購(gòu)置達(dá)到國(guó)家規(guī)定的藝術(shù)教學(xué)設(shè)備要求。其次,面向?qū)W校實(shí)際,各年級(jí)、各藝術(shù)教育活動(dòng)小組,要積極開展藝術(shù)教育課題研究,不斷交流、
實(shí)踐、總結(jié),充分提高課堂藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量和課外藝術(shù)教育活動(dòng)的水平。在抓好普及的基礎(chǔ)上,辦好幾項(xiàng)適合我校實(shí)際并深受群眾歡迎的藝術(shù)教育特色,成為彬縣內(nèi)外青少年文化藝術(shù)交流的窗口。
小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報(bào)材料共2
肖村小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報(bào)材料
肖村小學(xué)
肖村小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報(bào)材料
學(xué)校藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的主要內(nèi)容和途徑,是開發(fā)學(xué)生智力、陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的重要載體。我校從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),多渠道培養(yǎng)人才,滿足不同層次學(xué)生的渴求,為其將來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以音、美教學(xué)為主,主要形式的藝術(shù)教育可以培養(yǎng)學(xué)生多方位、高層次的興趣、愛好,使學(xué)生能夠從觸覺(jué)、聽覺(jué)、視覺(jué)出發(fā)全身心地觀察社會(huì),領(lǐng)悟人生,提高學(xué)生的全面素質(zhì)的提高。這種作用是其它任何一門學(xué)科都無(wú)法比擬的?,F(xiàn)將學(xué)校全面落實(shí)藝術(shù)教育工
作,創(chuàng)建藝術(shù)教育特色,現(xiàn)總結(jié)如下:
二、成立藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校專門成立藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),主任為副組長(zhǎng)、音樂(lè)、美術(shù)教師為組員。藝術(shù)教育工作每學(xué)年都要切合學(xué)校的實(shí)際,制訂學(xué)期計(jì)劃,明確各部門的職責(zé)、分工,并由專職教師具體負(fù)責(zé)音樂(lè)、美術(shù)的藝術(shù)教育活動(dòng)工作開展。
三、延伸課內(nèi),深化課外,組建社團(tuán)
學(xué)校在工作會(huì)議中明確要求各音樂(lè)教師、美術(shù)教師在講授課程時(shí)要注重學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng),在課內(nèi)重點(diǎn)講藝術(shù)家的生平,以及作品的欣賞要點(diǎn),通過(guò)對(duì)作家人生之路,藝術(shù)創(chuàng)作之路的了解,作品的創(chuàng)作背景,激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力的提高。另外,加強(qiáng)學(xué)校的藝術(shù)社團(tuán)的培養(yǎng),組建了美術(shù)和音樂(lè)共兩大類的四大科目的社團(tuán)(書法小組、素描小組、口風(fēng)琴小組、舞蹈小組)。各藝術(shù)社團(tuán)定人員,定教輔教師、定時(shí)間、定場(chǎng)地,做到有計(jì)劃,有目的的實(shí)施藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)。
四、積極開展藝術(shù)節(jié),營(yíng)造校園文化氛圍
學(xué)校為了檢驗(yàn)藝術(shù)教育工作開展的情況,展現(xiàn)藝術(shù)教育的成果,進(jìn)一步提高全體學(xué)生的參與力度。學(xué)校決定每年舉辦一次全校性的歌詠比賽,內(nèi)容豐富多彩,提高了全校學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),也為學(xué)生的將來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
五、發(fā)揮廣播、校報(bào)等宣傳陣地,加強(qiáng)藝術(shù)宣傳力度
學(xué)校在積極開展各類藝術(shù)教育活動(dòng)之余也沒(méi)有忽視作為藝術(shù)教育的
重要宣傳陣地,通過(guò)全校的廣播網(wǎng)向全校廣播,“零距離”廣播室的成立,目的在于豐富學(xué)生的課余藝術(shù)生活,由學(xué)生組建的廣播小組,開設(shè)的欄目有校園直通車、衛(wèi)生知識(shí)、音樂(lè)之聲、快樂(lè)英語(yǔ)、心靈加油站等欄目,讓學(xué)生在校園里時(shí)刻接受到藝術(shù)的氛圍;
六、參與社區(qū)活動(dòng),展示學(xué)生藝術(shù)才能
學(xué)校同時(shí)也十分注重學(xué)生的藝術(shù)教育向社會(huì)走出去,讓學(xué)生在社區(qū)活動(dòng)中展示藝術(shù)才能,社區(qū)的有關(guān)文藝表演活動(dòng)我校都會(huì)大力支持,今年在鴻博公園舉辦的創(chuàng)建文明城區(qū)文藝匯演,學(xué)校派出優(yōu)秀的節(jié)目代表我校參加,學(xué)生的出色表演受到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的好評(píng)。
七、培養(yǎng)藝術(shù)師資
學(xué)校對(duì)藝術(shù)教師的教學(xué)能力要有一個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)展培養(yǎng),學(xué)校要求藝術(shù)敢挑擔(dān)子、敢創(chuàng)新,培養(yǎng)鍛煉青年教師,在藝術(shù)社團(tuán)小組的輔導(dǎo)上主要由年輕教師負(fù)責(zé),一些大型的文藝活動(dòng)、比賽也由青年教師擔(dān)當(dāng)主持,鍛煉年青教師的藝術(shù)能力。另外,學(xué)校的骨干教師培養(yǎng)對(duì)象中有藝術(shù)類教師的名額,這為藝術(shù)教師提供了一個(gè)發(fā)展的平臺(tái),提高藝術(shù)教師的地位。
藝術(shù)教師在每次藝術(shù)活動(dòng)中,互相協(xié)助,體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,并互相學(xué)習(xí),積極探索,努力提高藝術(shù)指導(dǎo)能力。
八、注重管理,加大藝術(shù)教育投入
學(xué)校一直重視學(xué)生的藝術(shù)教育投入的不斷提高,學(xué)校每年的經(jīng)費(fèi)預(yù)算中都明確要求有藝術(shù)教育設(shè)施的投入情況,本學(xué)年,學(xué)校對(duì)藝術(shù)專用教室進(jìn)行了裝修,增置了一批音樂(lè)器材、音樂(lè)、美術(shù)教師可以通過(guò)學(xué)校的多媒體教室的立體聲響和動(dòng)態(tài)視覺(jué)效果給學(xué)生授課,這也激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)興
趣。
十、學(xué)校藝術(shù)教育方面的思考
(一)學(xué)校的地理位置偏遠(yuǎn),很多藝術(shù)的信息不能讓學(xué)生及時(shí)了解。
(二)師資力量建設(shè)有待加強(qiáng),現(xiàn)在學(xué)校的藝術(shù)類教師共有2人,但學(xué)校有13個(gè)教學(xué)班,藝術(shù)教育工作比較重,下一階段主要充實(shí)藝術(shù)教育的力量,盡量合理安排,增藝術(shù)教師的數(shù)量,
(三)借用社會(huì)力量不足,學(xué)?,F(xiàn)階段的藝術(shù)教育還是主要停留在自己辦學(xué)為主,利用社會(huì)力量,如社區(qū)等力量還不足。
(四)學(xué)校的藝術(shù)教育研究與總結(jié)還要進(jìn)一步加強(qiáng),學(xué)校藝術(shù)教育的課題研究還不夠深入。
小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報(bào)材料共3
明德小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報(bào)
我校根據(jù)市教育局關(guān)于藝術(shù)教育工作的指示精神,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,繼續(xù)以“藝術(shù)教育”為載體,在進(jìn)一步拓展延伸教育渠道,鞏固優(yōu)勢(shì)具有成果,不斷提高藝術(shù)教育水平方面做了積極地努力,取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),從組織上保證藝術(shù)活動(dòng)的順利開展。
為了加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),我校成立了“藝術(shù)教育活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組,由政教主任歐德舫擔(dān)任組長(zhǎng),少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組成員。形成“藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組—班級(jí)—各興趣活動(dòng)小組”這一管理體制,做到層層管理,層層落實(shí),使藝術(shù)教育活動(dòng)真正落到實(shí)處。我們適時(shí)召開藝術(shù)教育工作專題會(huì),布置藝術(shù)教育工作任務(wù),匯報(bào)藝術(shù)教育活動(dòng)情況,總結(jié)交流藝術(shù)教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),并努力做好各班級(jí)學(xué)生文藝骨干的培訓(xùn)工作,不斷改進(jìn)和完善藝術(shù)教育的方法,豐富藝術(shù)教育的形式,從而有效地推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的進(jìn)程。
二、活動(dòng)的指導(dǎo)思想。
根據(jù)市教育局德育工作的要求,我校面向全體學(xué)生廣泛開展藝術(shù)教育活動(dòng),寓德育于活動(dòng)之中。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,我們分層次地開展藝術(shù)教育活動(dòng),一是抓好學(xué)校興趣活動(dòng)組,即“舞蹈、書法”等;二是開展面向全體學(xué)生的群眾性藝術(shù)活動(dòng)。充分利用校園藝術(shù)節(jié)、班隊(duì)主題會(huì)、課外興趣活動(dòng)等陣地,不斷豐富藝術(shù)教育的形式和內(nèi)容,同時(shí),把藝術(shù)教育與基礎(chǔ)教育課程改革緊密地結(jié)合起來(lái),使學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中受到良好的思想品德教育和基礎(chǔ)的共產(chǎn)主義思想教育以及心理健康教育。
三、具體做法。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開足藝術(shù)類課程。音樂(lè)、美術(shù)開課率100%。能按大綱要求實(shí)施教學(xué),藝術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃完備,應(yīng)開課年級(jí)音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科有考核,任課教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
2、學(xué)校配齊音樂(lè)、美術(shù)兼職教師,除擔(dān)任正常教學(xué)外,還兼任藝術(shù)指導(dǎo)教師,并能運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)。
3、發(fā)揮學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科教師和班主任的作用,給他們壓擔(dān)子,培養(yǎng)和鍛煉他們組織藝術(shù)活動(dòng)的能力,增強(qiáng)各方面的知識(shí),努力形成一支適合本校德育工作實(shí)際的藝術(shù)教育骨干教師隊(duì)伍。
4、加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)學(xué)生文藝骨干的培訓(xùn),力求做到每班都有3—4名文藝骨干,使他們?cè)诎嗉?jí)藝術(shù)活動(dòng)中發(fā)揮帶頭作用。
5、為了把藝術(shù)教育落到實(shí)處,學(xué)校制訂了三個(gè)“有”和四個(gè)“落實(shí)”。三個(gè)有:一是每周有藝術(shù)興趣活動(dòng),開設(shè)了“舞蹈組、美術(shù)興趣組、音樂(lè)興趣組“,使學(xué)生在學(xué)習(xí)之外吸取更多的課外知識(shí);二是定期有學(xué)生藝術(shù)活動(dòng),如校園集體舞、書法、兒童畫等;三是每年五月有學(xué)校藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,成立了藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案,確定了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)主題。開展了文藝表演、校園舞、書畫等,展示了學(xué)校藝術(shù)教學(xué)和課外活動(dòng)的教學(xué)成果,促進(jìn)了學(xué)校精神文明的建設(shè)。狠抓了四個(gè)“落實(shí)”,一是“思想落實(shí)”;二是“內(nèi)容落實(shí)”;三是“課程落實(shí)”;四是“獎(jiǎng)勵(lì)落實(shí)”。
6、學(xué)校聘請(qǐng)了校外藝術(shù)專家寧遠(yuǎn)俊任藝術(shù)輔導(dǎo)員,給學(xué)生上藝術(shù)課;每年的“元旦、六
一、國(guó)慶節(jié)”舉行文藝匯演。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)教育,配齊了必備
的音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)器材。為學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)提供了物質(zhì)保證。
7、學(xué)校為學(xué)生搭建藝術(shù)舞臺(tái),發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)。通過(guò)舞蹈、繪畫、書法、朗誦、唱歌表演等專題比賽,我們不僅發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批“學(xué)藝雙馨”的人才,選拔和參加各級(jí)各類的比賽,為學(xué)校爭(zhēng)光,同時(shí),也提高了我們?nèi)w學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng),更促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的開展。
幾年來(lái),我們不斷提高藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí),扎扎實(shí)實(shí)的開展工作,從而使學(xué)校藝術(shù)教育不斷壯大她的生命力,并獲得了不少成績(jī)。我們將繼續(xù)努力,把學(xué)校的藝術(shù)教育工作做得更好。
小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報(bào)材料共4
龍山實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報(bào)
眾所周知,藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑,是素質(zhì)教育不可或缺的重要內(nèi)容,是校園文化建設(shè)的有效載體,對(duì)青少年提高審美修養(yǎng)、豐富精神世界、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)全面發(fā)展具有獨(dú)特而重要的作用。龍山實(shí)驗(yàn)小學(xué)非常重視學(xué)校的藝術(shù)教育工作,將藝術(shù)教育納入學(xué)校日常教育管理中,成為校園不可分割的一部分,主要做法有以下幾點(diǎn):
一、讓有特長(zhǎng)的教師進(jìn)入藝術(shù)教育的主陣地。
課堂教學(xué)是藝術(shù)教育的主陣地。按照上級(jí)要求,開組開齊美術(shù)、音樂(lè)等藝術(shù)課程,在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)啟蒙和熏陶。在音樂(lè)、美術(shù)等科目的教師配備上,煞費(fèi)苦心,盡量發(fā)揮教師的特長(zhǎng),促進(jìn)我校藝術(shù)教育的發(fā)展。
我校凌青老師是音樂(lè)專業(yè)教師,在本專業(yè)有較高的造詣,由她牽頭,以她為核心,再配以吳寶寶、吳足英等在音樂(lè)上有特長(zhǎng)的教師,主要負(fù)責(zé)學(xué)校的音樂(lè)課教學(xué)。大家經(jīng)常在一起交流教學(xué)心得,提高音樂(lè)教學(xué)的水平。我校雖然沒(méi)有美術(shù)專業(yè)教師,但是也有一批美術(shù)有特長(zhǎng)的老師。如方來(lái)紅老師雖然是數(shù)學(xué)老師,但是畢業(yè)于美術(shù)專業(yè),所以我們就以方老師為核心,讓她與著王瑤、吳丹丹老師等一起,力爭(zhēng)在美術(shù)學(xué)科的教學(xué)上也有突破。同時(shí),在藝術(shù)類教師培訓(xùn)中,也向這些老師傾斜,促進(jìn)她們?cè)诿佬g(shù)教育上也有一定的發(fā)展。
二、用信息化的手段豐富藝術(shù)教育的課堂教學(xué)。
隨著白板進(jìn)入課堂,也為傳統(tǒng)的音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)類的課程的
1 教學(xué)帶來(lái)了極大的方便。尤其是白板的交互性,便捷性,網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)教育資源的豐富,也讓我校的藝術(shù)教育走上了一條更加寬廣的道路。
我校在全校教師都已經(jīng)通過(guò)市教育局舉辦的信息技術(shù)培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上,又組織了兩次培訓(xùn),主要是了解鴻合系統(tǒng)關(guān)于藝術(shù)教育方面的功能,讓每個(gè)教師都能夠很好的利用白板,改進(jìn)藝術(shù)教學(xué),讓課堂變得更加生動(dòng)有趣,效果更好。
同時(shí),每個(gè)教室都有了網(wǎng)絡(luò),而網(wǎng)絡(luò)上的海量教學(xué)資源,對(duì)我們的藝術(shù)教育都有很大的幫助。我們精心收集了一些音樂(lè)教育、美術(shù)教育的資源網(wǎng)站,用這些資源,方便教師的教學(xué),提高課堂教學(xué)的效果。
三、讓鄉(xiāng)村少年宮成為學(xué)生藝術(shù)之夢(mèng)開始的地方。
音樂(lè)、美術(shù)等課程是藝術(shù)教學(xué)的啟蒙和奠基。有一份孩子在藝術(shù)上很有天賦,自己也非常喜愛藝術(shù)。對(duì)于他們,就需要因材施教,在這方面給他們提供更多的教育機(jī)會(huì)。
我校依托鄉(xiāng)村少年宮,讓有興趣,有天賦、有條件的孩子在周末的少年宮活動(dòng)中,獲得更好的發(fā)展。我校按照學(xué)生自愿申請(qǐng)報(bào)名,家長(zhǎng)同意,班級(jí)推薦,學(xué)校審核,最終確定少年宮學(xué)員名單。學(xué)校開設(shè)了空竹、琵琶、架子鼓、古箏、吉他、拉丁舞、小號(hào)等藝術(shù)類課程,滿足了孩子在這方面?zhèn)€性發(fā)展的需要。
這些課程的老師,以聘用校外專業(yè)教師為主,學(xué)校教師作為助教進(jìn)行鞏固訓(xùn)練,校內(nèi)校外教師結(jié)合,力求取得最佳效果。而且,根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)需求,對(duì)所開設(shè)的課程進(jìn)行微調(diào),既保證藝術(shù)教育的連
2 續(xù)性,又兼顧藝術(shù)教育的靈活性。
四、讓“非遺”項(xiàng)目永開生命之花。
黎陽(yáng)仗鼓是古徽州人為了祭祀隋末時(shí)期保境安民的英雄汪華而開展的一項(xiàng)大型民俗活動(dòng)。流傳至今已一千五百多年。由于從上世紀(jì)五十年代初開始,仗鼓一直被人們視為是與迷信活動(dòng)有關(guān)的一項(xiàng)活動(dòng),它逐漸在民間消失,一直到1987年整理中國(guó)民間舞蹈集成,專家學(xué)者們開始了對(duì)仗鼓的研究,仗鼓才得到人們的重視。
近幾年來(lái)年屯溪區(qū)人民政府及黎陽(yáng)鎮(zhèn)恢復(fù)了黎陽(yáng)仗鼓技藝,花大力氣申報(bào)為省級(jí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”成功,我校成“黎陽(yáng)仗鼓”這個(gè)非遺項(xiàng)目的傳承群體,培養(yǎng)黎陽(yáng)仗鼓后繼人才。
我校的“黎陽(yáng)仗鼓”演出隊(duì),多次參與各級(jí)各類演出,深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng),為“非遺”項(xiàng)目綻放生命之花做出了貢獻(xiàn)。
五、讓各級(jí)的表演、展覽、比賽成為我校藝術(shù)教育的展示平臺(tái)。 學(xué)生在平時(shí)的藝術(shù)教育中努力學(xué)習(xí),厚積而薄發(fā)。瞧,在六一兒童節(jié)的慶祝大會(huì)上,王曉羽同學(xué)的拉丁舞舞動(dòng)全場(chǎng),獲得大家的好評(píng);聽,那一曲古箏的琴聲撩人心弦,余音繞梁;品,黎陽(yáng)仗鼓的表演驚天動(dòng)地,鼓動(dòng)人心!
龍山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的藝術(shù)教育,也取得了一定的成績(jī)??
2012年4月,六(2)班許怡萍同學(xué)作品《未來(lái)的家》獲區(qū) 級(jí) “建設(shè)幸福中國(guó)”愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)繪畫比賽二等獎(jiǎng)。
2013年1月,五(1)班王粲同學(xué)科學(xué)幻想畫《太空之旅》獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)。
3 2013年11月,四(1)班余贛藍(lán)同學(xué)“中國(guó)夢(mèng)”手抄報(bào)獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)。
2013年12月,四(2)班許可同學(xué)獲得科技科幻畫比賽市級(jí)三等獎(jiǎng)。
在2015年4月舉辦的“書簽設(shè)計(jì)”比賽中,我校二十余人獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)!
空竹、鼓號(hào)隊(duì)、黎陽(yáng)仗鼓多次參加各級(jí)各類演出,深受一致好評(píng)。
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藝術(shù)教育之路,不在于一時(shí),而在于平時(shí)的積累,們將夯實(shí)基礎(chǔ),讓龍山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們獲得良好的藝術(shù)教育!
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