演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題。下面是范文網(wǎng)小編分享的參加會議講話稿3篇(參加會議講話稿怎么寫)，歡迎參閱。
參加會議講話稿1
兩天的會議下來，最大的感受是滿足，對于像我這種職場“菜鳥”來講，這種專家云集信息量及其豐富的會議無異于一場饕餮盛宴。所以無論如何，首先還是要感謝一下彭老師，要不然差一點(diǎn)就錯(cuò)過這次與大專家們零距離接觸的機(jī)會了。
所有專家的演講中，讓人印象最深刻當(dāng)屬程曉棠教授的演講，也許因?yàn)橛眠^他好多教材，而且他演講中提到的一些話題也是我們在教學(xué)過程中經(jīng)常用到的，尤其是語法課的上法。引入的案例讓我非常感興趣，如果語法可以以一種潛移默化的方式來進(jìn)行的話，估計(jì)就不會有那么多的學(xué)生對語法那么反感了吧。但是，好像問題也蠻多的：
1、程教授的語法教學(xué)的前提是教師精準(zhǔn)的語感，而這對于一直接受傳統(tǒng)語法教學(xué)，沒有在以英語為母語國家生活經(jīng)歷的教師來講，會是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)；2 如何將這種語言教學(xué)法（個(gè)人覺得這個(gè)已經(jīng)完全不同于傳統(tǒng)的語法教學(xué)了）歸納成體系，也是一個(gè)很大的問題。另外，Jun Liu 教授的演講中，再一次提到了英語的“標(biāo)準(zhǔn)化”以及很多英語教師曾經(jīng)強(qiáng)烈反對的“中國英語（Chinglish）”。聽他的意思，是不介意帶有各種方言特色的英語的，并認(rèn)為是英式英語還是美式英語無關(guān)緊要。對于后者，我非常贊同，哪怕像他一樣是英式和美式混雜也無關(guān)緊要，前提是語音語調(diào)盡可能的標(biāo)準(zhǔn)。這也是我對他的第一個(gè)觀點(diǎn)抱有異議的原因。英語作為通用語言本來就是交流的媒介，如果作為學(xué)習(xí)者放寬對于語音語調(diào)的要求，大家講出來的都是中式、日式、韓式英語，語音各有各的腔調(diào)，那么交流是否能夠順暢呢？
如果說專家的演講帶給我的是思考，那么workshop讓我學(xué)會的更多，尤其是上午的英語泛讀課程的設(shè)計(jì)。這門課我曾經(jīng)上過卻很多時(shí)候感到有心無力，對于如何引導(dǎo)學(xué)生的閱讀興趣感到非常頭痛。而那位教授的課程的確給了我很多啟發(fā)。在一個(gè)半多小時(shí)的時(shí)間里，這位估計(jì)要年過花甲的老教授一直是站著完成的，表情的變化，語氣和音調(diào)的起伏，這位老教授在無言中告訴我一位教師的行為規(guī)范。而且針對學(xué)生語言基礎(chǔ)設(shè)定不同的級別，學(xué)生自己循序漸進(jìn)，活動的設(shè)計(jì)重在引導(dǎo)學(xué)生閱讀而非強(qiáng)制性的壓迫，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會展示自己的閱讀成果，這樣的泛讀課是每一個(gè)學(xué)生都?xì)g迎的。只是，看到滿滿一屋子的學(xué)生，我還是會有一點(diǎn)無力感，大班，是目前我們課程最大的難題。
反思，借鑒，學(xué)習(xí)，在這兩天的會議里，感覺自己大腦像安裝了一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的馬達(dá)，不停地消化，又不停地接受，也許有很多困難去引入哪些很先進(jìn)的方法，但是那些迸發(fā)的創(chuàng)意，理念，卻成為我們職業(yè)道路上閃爍的明燈。路也許會很長，但只要有方向，努力便可成為蛻變的翅膀??
參加會議講話稿2
參加幼兒園教師會議講話稿 老師們:
大家好!
今天,我很高興地參加附屬幼兒園教師會議。首先,我代表校委會,對全體幼兒園教師表示衷心的感謝!
你們擁有一顆博愛的心，通過你們辛勤的勞動，勤奮的工作，附屬幼兒園評為省三級幼兒園,憑借“一切為了孩子”的辦園宗旨,通過尊重生命,關(guān)注孩子心靈成長,創(chuàng)造豐富多采的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)孩子廣泛深刻的學(xué)習(xí)興趣, 營造快樂學(xué)習(xí)的天地，使孩子學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會交往,學(xué)會做人,從而成就美好的童年。經(jīng)過全體教職工的共同努力，從而才開拓了幼兒園發(fā)展的新局面。正是附幼人的不懈地追求與努力,才能夠捧來了累累碩果,那就是孩子的成長、家長的滿意、社會的贊譽(yù)!我為什么會怎么說呢？我們的招生就能夠說明家長的滿意、社會的贊譽(yù)。如果家長不滿意就不可能出現(xiàn)招生火暴的場面。
在這里有愛崗敬業(yè)的老師,有富有童趣的育人環(huán)境,它將是小朋友的開心樂園。我們的目標(biāo)非常明確,讓更多的孩子能受到優(yōu)質(zhì)教育。
以后，我會經(jīng)常聽聽幼兒園教師的意見，把你們好的建議傳達(dá)到校委會，我們在一個(gè)單位工作只要大家工作開
心，真正感覺到大家庭的溫暖，再苦再累就不會有怨言。希望大家能夠理解學(xué)校！
謝謝！
參加會議講話稿3
會議總結(jié)
一、會前
（一）向會議聯(lián)系人詢問以下信息：
（1）會議舉辦時(shí)間、地點(diǎn)
（2）競爭對手參加情況
（3）參會人數(shù)
（4）會議費(fèi)用，包括發(fā)言費(fèi)（發(fā)言時(shí)間和順序）、展臺費(fèi)（展臺數(shù)量、大小、具體位
置）、參會費(fèi)、（5）會議日程安排表展臺數(shù)量
（二）工作審批：審批單內(nèi)容：會議時(shí)間、會議地點(diǎn)和會議費(fèi)用。
（三）準(zhǔn)備會議資料
1、宣傳冊：
（1）詢問使用哪幾本宣傳冊。找好宣傳冊后，找市場部負(fù)責(zé)人詢問是否有內(nèi)容修改。
如不修改，查看倉庫宣傳冊數(shù)量，數(shù)量足夠，將宣傳冊裝箱放好；數(shù)量不夠，告知設(shè)計(jì)加印以及加印數(shù)量。印刷回活時(shí)間：1星期。
（2）如有修改，詢問修改信息后，交給設(shè)計(jì)修改，再將修改好的宣傳冊給、市場部
負(fù)責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)審閱。審閱好后，計(jì)算郵寄時(shí)間，告知印刷及印刷數(shù)量。
2、展板：
（1）詢問使用哪幾塊展板。找好以及打印展板后，找市場部負(fù)責(zé)人詢問是否修改，如不修改，查看倉庫展板是否現(xiàn)有展板，展板完好，將展板打包放好；展板損壞，告知設(shè)計(jì)印刷。印刷回活時(shí)間：2天。
（2）如要修改，詢問修改信息后，交給設(shè)計(jì)修改，再將修改好的展板給楊城、市場
部負(fù)責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)審閱。審閱好后，計(jì)算郵寄時(shí)間，告知印刷及印刷數(shù)量。
3、資料袋：
與主辦方協(xié)商會議現(xiàn)場時(shí)候可以使用資料袋。公司改名后留下一批舊資料袋，上面用的是老公司名。給主辦方提供資料袋有兩個(gè)目的：
一、宣傳作用，二、袋子不用就浪費(fèi)了?，F(xiàn)倉庫還存有大量袋子，可在接下來的參會中向主辦單位提供。
（四）發(fā)言題目和案例集
1、詢問主辦方發(fā)言題目什么時(shí)候給主辦方，詢問好時(shí)間后催楊城向市場部詢問發(fā)言題
目。
2、詢問會議是否有案例集，有的話，案例什么時(shí)候給主辦方。提前編寫，交給主辦方。
（五）準(zhǔn)備會議物品：
1、詢問主辦方：會議現(xiàn)場能否用理正資料袋，能否掛橫幅，接待處能否放置理正展板；、大小、具體位置和是否有電源
2、會議物品包括：桌布、指示牌、名片盒、接線板、剪刀、膠帶、大頭釘、X展架、宣傳視頻和物品清單。
（1）部門有桌布、指示牌、名片盒、剪刀；其他物品需向行政部申請借用。
（2）制作物品清單，方便物品清點(diǎn)。
（六）物品運(yùn)輸
1、詢問主辦方什么時(shí)候到會場進(jìn)行資料準(zhǔn)備。
2、自帶。如果參會人數(shù)多、展臺物品少、宣傳冊和展板數(shù)量少?？勺詭А藛T離開公司前將資料和物品交給他們。
3、郵寄
（1）提前將所要寄的物品裝箱打包，所有箱上寫“XX公司會議資料”。
（2）聯(lián)系主辦方聯(lián)系人，詢問收貨地點(diǎn)和收貨人。
（3）聯(lián)系快遞公司（一般為中鐵快運(yùn)），提前詢問是否能到目的地、運(yùn)輸時(shí)間、是否
需要轉(zhuǎn)運(yùn)和是否送貨上門。
（4）計(jì)算會議舉辦時(shí)間和運(yùn)輸時(shí)間，提前郵寄，確保會前資料能到會議現(xiàn)場。
（七）費(fèi)用審批：費(fèi)用包括，會議協(xié)辦費(fèi)、宣傳冊印刷費(fèi)、展板印刷費(fèi)、運(yùn)輸和送貨費(fèi)用。
（八）與市場部溝通：
（1）向主辦方要會議日程表，詢問會議地點(diǎn)食宿安排和費(fèi)用，項(xiàng)目參觀地點(diǎn)和費(fèi)用。
（2）詢問市場部哪些人參會、參會人員聯(lián)系方式以及出發(fā)時(shí)間和達(dá)到會場時(shí)間。
（3）編寫會議注意事項(xiàng)：事項(xiàng)包括：發(fā)言順序和時(shí)間、競爭對手發(fā)言情況、已郵寄
哪些資料、市場部需帶哪些資料、到會議現(xiàn)場后到哪兒找或聯(lián)系誰找已郵寄資料、展板擺放順序、項(xiàng)目參觀地點(diǎn)和費(fèi)用、會后要帶回會議資料袋和展會物品以及拍攝會議照片。
（4）編寫報(bào)道須知。須知包括：會議時(shí)間、會議地點(diǎn)和電話、食宿安排和費(fèi)用、交
通圖、機(jī)場接機(jī)費(fèi)用和聯(lián)系人、會議地點(diǎn)附近其他賓館路線和費(fèi)用。
（5）市場部參會人員出發(fā)前，將會議通知、報(bào)道須知和會議日程安排表給參會人員，并叮囑會議現(xiàn)場有什么突發(fā)狀況及時(shí)與策劃部聯(lián)系。
二、會中
1、參會人員出發(fā)后，詢問是否到會議現(xiàn)場，是否找到資料。
2、詢問布展情況。
3、詢問參會人數(shù)。
4、叮囑帶回會議資料袋、展會物品、拍攝其他公司和本公司展臺以及發(fā)言照片。
5、詢問返回時(shí)間。
三、會后
1、詢問參會名單。
2、詢問會議發(fā)言公司PPT。
3、整理參會人員帶回的會議資料（如果參會人員沒有帶回會議資料，會后向主辦方要
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4、整理參會人員帶回的展會物品（向行政部借用的物品，歸還行政部；展板和展架放
在倉庫）。
5、向參會人員要會議照片，寫會議新聞稿模板，交給參會人員填寫空格，修改好后發(fā)
布在網(wǎng)站。
6、編寫會議總結(jié)。
7、編寫會議預(yù)算表，交給財(cái)務(wù)。
8、整理會議文件夾：會議通知、報(bào)道須知、會議日程表、合作協(xié)議、參會名單、會議
總結(jié)、新聞稿、會議照片、費(fèi)用預(yù)算表、宣傳資料打印稿和物品清單。
9、電話感謝會議聯(lián)系人，并詢問接下來舉辦的會議。
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