下面是范文網(wǎng)小編收集的六年級(jí)下冊(cè)心愿優(yōu)秀作文5篇(6年級(jí)下冊(cè)心愿作文),以供參考。
六年級(jí)下冊(cè)心愿優(yōu)秀作文1
我的生活是一片泛著碧花的海洋,而我的心愿則是被海風(fēng)吹起的浪花中最絢爛的一朵。那就是——做一個(gè)生活的強(qiáng)者。
媽媽說(shuō),我是一個(gè)倔強(qiáng)的女孩?,和她一樣要強(qiáng)。其實(shí),我從小身體就虛弱、多病,動(dòng)輒就發(fā)燒、流鼻血,但我從不愿顯露自己的虛弱,我和小伙伴們一起爬山、上樹(shù)、下水,樣樣不愿比他們差。有一次和小伙伴比賽爬樹(shù),從高高的樹(shù)杈上摔了下來(lái),鼻青臉腫地走回家中,讓媽媽罵我,又心疼我。
也許血管中涌動(dòng)著農(nóng)民的血液吧,來(lái)到城市,我依然保留著自己那頑強(qiáng)不屈的性格。當(dāng)含嬌帶傲的班長(zhǎng)罵我“鄉(xiāng)巴佬”后,我卻倔強(qiáng)地迎接她挑釁的目光。經(jīng)過(guò)了日日夜夜的努力,我坦然地坐在了考場(chǎng)上??加⒄Z(yǔ)的時(shí)候,我感冒了,卻沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)采丫碜哟鹜辏?/p>
回到家中就大病了一場(chǎng)。當(dāng)媽媽流著淚問(wèn)我為何不告訴她時(shí),我說(shuō):“這點(diǎn)小病算得了什么?我可以證明我不比他們差,我要做生活的強(qiáng)者!”我分明看,媽媽的淚奪眶而出,打在我心上。
我那次超過(guò)了班長(zhǎng),英語(yǔ)99分,是年級(jí)第一。當(dāng)大家祝賀我時(shí),我想那只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步。要永遠(yuǎn)做生活的強(qiáng)者,得付出多大的心血和代價(jià)啊!
在學(xué)習(xí)上保持優(yōu)勢(shì)并不容易,在生活中就更難了。別人的體育成績(jī)永遠(yuǎn)是引以為傲的資本,而我,只能面對(duì)漫長(zhǎng)的跑道發(fā)怵。人不是說(shuō)夏練三伏,冬練三九嗎?我可以付出多倍的時(shí)間哪!終于,我可以在800米跑道上任意舒展自己靈活的身姿了。媽媽說(shuō)我總是創(chuàng)造奇跡。其實(shí),那是因?yàn)槲业男脑冈谥С治胰プ鲆粋€(gè)生活的強(qiáng)者?!叭ワw吧!去闖吧!會(huì)有一片屬于自己的天空!別忘了,生活就是戰(zhàn)斗!”我想起了柯羅連科的話。
“做一個(gè)生活的強(qiáng)者!”我循著自己的心愿一步步走下去,每一次腳步聲,都會(huì)引來(lái)一片深遠(yuǎn)的回音……
六年級(jí)下冊(cè)心愿優(yōu)秀作文2
我今年8歲了,是一名三年級(jí)的學(xué)生。別看我人小,我可有一個(gè)大大的心愿,那就是長(zhǎng)大后要當(dāng)一個(gè)發(fā)明家。下面,我就以我自己為例,向你介紹一下我最得意的一部分發(fā)明吧!
早晨,吃完早飯。上學(xué)的時(shí)間到了,我按了一下書(shū)包上的紅色按鈕,書(shū)包就跟在我后面飛了起來(lái)。走到門(mén)口,哎呀!外面下雨了。我急忙按了一下書(shū)包上面的藍(lán)色按鈕,隱藏在書(shū)包表面的防雨膜立刻彈了起來(lái)。這下好了,無(wú)論下多大的雨,書(shū)包都不會(huì)被淋濕了。我樂(lè)滋滋的走在路上,我向左,書(shū)包也向左,我向右,書(shū)包也向右;我走得快,它也快,我走的慢,它也慢。它總是形影不離的跟在我后面。啊!不用背大書(shū)包的感覺(jué)真爽!
到了學(xué)校,第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。老師讓我們做練習(xí)題,我遇到了一道涂色題。真糟糕,我忘記帶水彩筆了。幸好,我有萬(wàn)能鋼筆。我按下鋼筆頂端的紅色按鈕,鋼筆變成了水彩筆。它可以調(diào)出任何我想要的顏色。寫(xiě)著寫(xiě)著,我突然發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)了一道題。沒(méi)關(guān)系,我從容的把正確答案在錯(cuò)誤的地方又寫(xiě)了一遍,錯(cuò)誤自動(dòng)消失了。由于不用費(fèi)時(shí)費(fèi)力的涂改錯(cuò)誤,我很快就做完了所有練習(xí)題。拿著作業(yè)本一看,干干凈凈的,別提我心里有多高興了!
第三節(jié)是體育課。早晨上學(xué)時(shí),還在下大雨,這會(huì)兒已是雨過(guò)天晴,陽(yáng)光燦爛了,怎么辦?穿著雨鞋上體育課多不方便呀!別著急,看我的。我輕輕按了一下鞋子上的1號(hào)按鈕,鞋子自動(dòng)轉(zhuǎn)換成了運(yùn)動(dòng)鞋。原來(lái),我嫌鞋子經(jīng)常換來(lái)?yè)Q去太麻煩,就研制出了這款多功能鞋子。鞋子上有5個(gè)不同的按鈕:1號(hào)按鈕是運(yùn)動(dòng)鞋,2號(hào)按鈕是雨鞋,3號(hào)按鈕是旱冰鞋,4號(hào)按鈕是飛行鞋,5號(hào)按鈕是時(shí)空鞋。我可以根據(jù)不同的需要選擇不同的鞋子。怎么樣?我發(fā)明的鞋子夠神奇吧?
當(dāng)然,這些神奇的發(fā)明還只是我的一個(gè)心愿,我要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取讓自己的心愿早日變成現(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)下冊(cè)心愿優(yōu)秀作文3
心愿是螢火蟲(chóng),我,在這還是黑漆漆的心路上許愿著,心中升起微弱的流動(dòng)的光。我的心愿,是希望人們對(duì)其它種族的生靈保持善意。這只“螢火蟲(chóng)”,從我小時(shí)候,就飛進(jìn)了心里,一直一直盤(pán)旋著。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,我依稀感覺(jué)到人類(lèi)的善意在消失。那一天我可能是在回家的路上或者是去學(xué)校的路上,記不清了,我只記得,路邊有一只好小的貓,它有黃白色的絨毛,柔柔軟軟的,眼神無(wú)助又茫然,它就像一支萌噠噠的箭,直直地射進(jìn)我心中純潔脆弱的一角。它定定地站在草坪里,聲音細(xì)細(xì)弱弱,喵喵地喚著,這時(shí),有一個(gè)路人忽然停下來(lái),在它面前重重地一跺腳,發(fā)出了巨大的噪音,震跑了那只可憐的小貓。我不知道路人為什么要嚇?biāo)?,為什么這樣殘忍,它還是一只小奶貓啊,它并沒(méi)有干擾到人類(lèi)啊,正當(dāng)它最需要安全感,正在探索這個(gè)世界的時(shí)候,路人的做法摧毀了這一切的安寧。我只記得,我氣憤地跑回家,我只記得,當(dāng)我拿著牛奶跑回來(lái)時(shí)那空空如也的草坪……為什么人生為萬(wàn)物之靈,卻不能尊重其它的生命呢,我自問(wèn)著,痛惜著。
追打懷孕的狗,使勁搖晃下樹(shù)巢里的雛鳥(niǎo),在兒童游樂(lè)園里經(jīng)營(yíng)“捕魚(yú)池”……人類(lèi)對(duì)其它生靈的戲弄,冷漠甚至傷害,歷歷在目。善意,已經(jīng)從心底摒棄了嗎?不會(huì)吧?不是說(shuō)“人之初,性本善”嗎?可是“人之中年”“人之晚年”呢,還是“性本善”嗎?
心愿如螢火蟲(chóng),在不斷的探問(wèn)中,以微光劃亮我的心路——人們對(duì)其它種族的生命保持善意,這,是我的心愿。期待著,人們安上樹(shù)巢,收容流浪的貓狗,放下粘蟬的竹竿……總會(huì)有一天,我的心愿將變成未來(lái)的行為準(zhǔn)則:愛(ài)護(hù)生命,尊重彼此??倳?huì)有一天,我們擁有的那些心愿,將會(huì)匯聚在一起,點(diǎn)亮美好的明天。
六年級(jí)下冊(cè)心愿優(yōu)秀作文4
心愿像一粒種子,播種在心靈的土壤里,雖然渺小,卻可以開(kāi)出最美的花朵;心愿像一條小溪,流淌在愛(ài)的大地上,雖然細(xì)小,卻可以澆灌出綠色的希望。我們每個(gè)人都有自己的心愿,心愿雖然會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷改變,但我一直以來(lái)最大的心愿是當(dāng)一名像小林宗作那樣的老師。
為什么我會(huì)想當(dāng)一名老師呢?那要從《窗邊的小豆豆》說(shuō)起,我在讀這本書(shū)的時(shí)候,被“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)—小林宗作先生的“電車(chē)校園”和給孩子們自由的做法迷住了。當(dāng)時(shí),我的心萌發(fā)出了一個(gè)愿望:要做一名像小林先生那樣的老師!孩子們不用寫(xiě)堆積如山的作業(yè),讓孩子們每天品嘗“山的味道”“海的味道”……
如果,我真的當(dāng)了老師,我會(huì)讓孩子們每天按照自己的心情坐座位,溫和地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,并且讓他們從自己喜歡的科目開(kāi)始,讓他們帶“山的味道、海的味道”。吃飯前,每次請(qǐng)一位學(xué)生上講臺(tái)來(lái)“說(shuō)說(shuō)話”,培養(yǎng)孩子的自信心,并且讓他們吃得很愉快。下午,若是孩子們已經(jīng)完成了一天的功課,就帶他們?nèi)ァ吧⒉健?,在“散步”時(shí),默默地給孩子們?cè)跉g樂(lè)的同時(shí)傳授知識(shí)。暑假,我會(huì)組織他們野炊、旅行……讓他們提高自我防范意識(shí),并且多動(dòng)腦筋,想出各種問(wèn)題的解決方案。并且,我還會(huì)每周舉行一次“讀書(shū)討論會(huì)”,讓孩子們大膽上臺(tái)朗讀名家的作品。表演書(shū)本劇、說(shuō)讀書(shū)心得……在孩子們說(shuō)的同時(shí),我自己也增長(zhǎng)知識(shí)。
為了實(shí)現(xiàn)我的愿望,我一定要博覽群書(shū),苦練本領(lǐng),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),努力成為一位同學(xué)們喜歡,家長(zhǎng)佩服的優(yōu)秀教師。
六年級(jí)下冊(cè)心愿優(yōu)秀作文5
含苞待放的花朵的心愿是綻放出自我,剛埋下的種子的心愿是生根發(fā)芽,小溪的心愿是流向?qū)掗煹拇蠛?,而我的心愿是想去看看那一望無(wú)際的草原。
一年級(jí)時(shí),我從奶奶口中第一次得知草原,那時(shí)候的念頭,只要讓奶奶帶我去草原,那時(shí)候的草原是綠綠的,大大的,可以無(wú)憂無(wú)慮在上面打滾兒的。那時(shí)的我,心中早有一個(gè)愿望:要去草原看看!
三年級(jí)時(shí),爸爸去旅游,回來(lái)時(shí)告訴了我一切他看到的景象。爸爸說(shuō),草原上有許多小花,雖不絢麗,但也十分可愛(ài)。草原上還奔馳著幾匹大馬,雄壯有力。爸爸還說(shuō),他一到草原,就感覺(jué)那里的空氣十分清鮮,當(dāng)然天上還飄著幾朵白云,像綿羊,像小花。
爸爸還走上了山頂,山頂上各色的花兒相繼綻放,如一臉?gòu)汕文拥纳綑?,溫婉著的白梨。這些花兒滿目芳菲,似五彩云蔓延著,一叢叢蕩漾花開(kāi),濃濃的在空氣中氤氳……
但那盡管是照片,也壓抑不住我心中的渴望,我的心愿似乎有一粒種子變成了一顆小芽:我要去看草原!
五年級(jí)時(shí),我們學(xué)習(xí)了老舍先生的《草原》老舍先生描寫(xiě)的草原多美啊,綿羊,白云,處處都充滿了生機(jī)?;丶矣脣寢屖謾C(jī)一查,嘿,草原原來(lái)這么美!“我可以在草原上瘋玩?zhèn)€幾天,體驗(yàn)?zāi)裂蛉说目鞓?lè)。在草原上可以無(wú)拘無(wú)束的奔跑,多好啊!”我心想。然而,我心中依舊是那個(gè)心愿:草原很美,我要去看看!
初一時(shí),我實(shí)在經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn),就去告訴了爸爸我的心愿,爸爸說(shuō)我還太小,等上初三他就帶我去,我心中雖然有些失望,但這足夠了……
“草原啊,我多想去看看你!”我獨(dú)自喃喃著。我相信我的心愿可以實(shí)現(xiàn),可以去看看我日盼夜盼的草原,然而,我的心愿現(xiàn)在猶如一個(gè)含苞待放的花苞,它將會(huì)在初三時(shí)開(kāi)出最美的花朵!
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