下面是范文網(wǎng)小編收集的六年級(jí)下冊(cè)心愿優(yōu)秀作文5篇(6年級(jí)下冊(cè)心愿作文)，以供參考。
六年級(jí)下冊(cè)心愿優(yōu)秀作文1
我的生活是一片泛著碧花的海洋，而我的心愿則是被海風(fēng)吹起的浪花中最絢爛的一朵。那就是——做一個(gè)生活的強(qiáng)者。
媽媽說(shuō)，我是一個(gè)倔強(qiáng)的女孩?，和她一樣要強(qiáng)。其實(shí)，我從小身體就虛弱、多病，動(dòng)輒就發(fā)燒、流鼻血，但我從不愿顯露自己的虛弱，我和小伙伴們一起爬山、上樹(shù)、下水，樣樣不愿比他們差。有一次和小伙伴比賽爬樹(shù)，從高高的樹(shù)杈上摔了下來(lái)，鼻青臉腫地走回家中，讓媽媽罵我，又心疼我。
也許血管中涌動(dòng)著農(nóng)民的血液吧，來(lái)到城市，我依然保留著自己那頑強(qiáng)不屈的性格。當(dāng)含嬌帶傲的班長(zhǎng)罵我“鄉(xiāng)巴佬”后，我卻倔強(qiáng)地迎接她挑釁的目光。經(jīng)過(guò)了日日夜夜的努力，我坦然地坐在了考場(chǎng)上?？加⒄Z(yǔ)的時(shí)候，我感冒了，卻沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)采丫碜哟鹜辏?/p>
回到家中就大病了一場(chǎng)。當(dāng)媽媽流著淚問(wèn)我為何不告訴她時(shí)，我說(shuō)：“這點(diǎn)小病算得了什么?我可以證明我不比他們差，我要做生活的強(qiáng)者!”我分明看，媽媽的淚奪眶而出，打在我心上。
我那次超過(guò)了班長(zhǎng)，英語(yǔ)99分，是年級(jí)第一。當(dāng)大家祝賀我時(shí)，我想那只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步。要永遠(yuǎn)做生活的強(qiáng)者，得付出多大的心血和代價(jià)啊!
在學(xué)習(xí)上保持優(yōu)勢(shì)并不容易，在生活中就更難了。別人的體育成績(jī)永遠(yuǎn)是引以為傲的資本，而我，只能面對(duì)漫長(zhǎng)的跑道發(fā)怵。人不是說(shuō)夏練三伏，冬練三九嗎?我可以付出多倍的時(shí)間哪!終于，我可以在800米跑道上任意舒展自己靈活的身姿了。媽媽說(shuō)我總是創(chuàng)造奇跡。其實(shí)，那是因?yàn)槲业男脑冈谥С治胰プ鲆粋€(gè)生活的強(qiáng)者?！叭ワw吧!去闖吧!會(huì)有一片屬于自己的天空!別忘了，生活就是戰(zhàn)斗!”我想起了柯羅連科的話。
“做一個(gè)生活的強(qiáng)者!”我循著自己的心愿一步步走下去，每一次腳步聲，都會(huì)引來(lái)一片深遠(yuǎn)的回音……
六年級(jí)下冊(cè)心愿優(yōu)秀作文2
我今年8歲了，是一名三年級(jí)的學(xué)生。別看我人小，我可有一個(gè)大大的心愿，那就是長(zhǎng)大后要當(dāng)一個(gè)發(fā)明家。下面，我就以我自己為例，向你介紹一下我最得意的一部分發(fā)明吧!
早晨，吃完早飯。上學(xué)的時(shí)間到了，我按了一下書(shū)包上的紅色按鈕，書(shū)包就跟在我后面飛了起來(lái)。走到門(mén)口，哎呀!外面下雨了。我急忙按了一下書(shū)包上面的藍(lán)色按鈕，隱藏在書(shū)包表面的防雨膜立刻彈了起來(lái)。這下好了，無(wú)論下多大的雨，書(shū)包都不會(huì)被淋濕了。我樂(lè)滋滋的走在路上，我向左，書(shū)包也向左，我向右，書(shū)包也向右;我走得快，它也快，我走的慢，它也慢。它總是形影不離的跟在我后面。啊!不用背大書(shū)包的感覺(jué)真爽!
到了學(xué)校，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。老師讓我們做練習(xí)題，我遇到了一道涂色題。真糟糕，我忘記帶水彩筆了。幸好，我有萬(wàn)能鋼筆。我按下鋼筆頂端的紅色按鈕，鋼筆變成了水彩筆。它可以調(diào)出任何我想要的顏色。寫(xiě)著寫(xiě)著，我突然發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)了一道題。沒(méi)關(guān)系，我從容的把正確答案在錯(cuò)誤的地方又寫(xiě)了一遍，錯(cuò)誤自動(dòng)消失了。由于不用費(fèi)時(shí)費(fèi)力的涂改錯(cuò)誤，我很快就做完了所有練習(xí)題。拿著作業(yè)本一看，干干凈凈的，別提我心里有多高興了!
第三節(jié)是體育課。早晨上學(xué)時(shí)，還在下大雨，這會(huì)兒已是雨過(guò)天晴，陽(yáng)光燦爛了，怎么辦?穿著雨鞋上體育課多不方便呀!別著急，看我的。我輕輕按了一下鞋子上的1號(hào)按鈕，鞋子自動(dòng)轉(zhuǎn)換成了運(yùn)動(dòng)鞋。原來(lái)，我嫌鞋子經(jīng)常換來(lái)?yè)Q去太麻煩，就研制出了這款多功能鞋子。鞋子上有5個(gè)不同的按鈕：1號(hào)按鈕是運(yùn)動(dòng)鞋，2號(hào)按鈕是雨鞋，3號(hào)按鈕是旱冰鞋，4號(hào)按鈕是飛行鞋，5號(hào)按鈕是時(shí)空鞋。我可以根據(jù)不同的需要選擇不同的鞋子。怎么樣?我發(fā)明的鞋子夠神奇吧?
當(dāng)然，這些神奇的發(fā)明還只是我的一個(gè)心愿，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓自己的心愿早日變成現(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)下冊(cè)心愿優(yōu)秀作文3
心愿是螢火蟲(chóng)，我，在這還是黑漆漆的心路上許愿著，心中升起微弱的流動(dòng)的光。我的心愿，是希望人們對(duì)其它種族的生靈保持善意。這只“螢火蟲(chóng)”，從我小時(shí)候，就飛進(jìn)了心里，一直一直盤(pán)旋著。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我依稀感覺(jué)到人類(lèi)的善意在消失。那一天我可能是在回家的路上或者是去學(xué)校的路上，記不清了，我只記得，路邊有一只好小的貓，它有黃白色的絨毛，柔柔軟軟的，眼神無(wú)助又茫然，它就像一支萌噠噠的箭，直直地射進(jìn)我心中純潔脆弱的一角。它定定地站在草坪里，聲音細(xì)細(xì)弱弱，喵喵地喚著，這時(shí)，有一個(gè)路人忽然停下來(lái)，在它面前重重地一跺腳，發(fā)出了巨大的噪音，震跑了那只可憐的小貓。我不知道路人為什么要嚇?biāo)?，為什么這樣殘忍，它還是一只小奶貓啊，它并沒(méi)有干擾到人類(lèi)啊，正當(dāng)它最需要安全感，正在探索這個(gè)世界的時(shí)候，路人的做法摧毀了這一切的安寧。我只記得，我氣憤地跑回家，我只記得，當(dāng)我拿著牛奶跑回來(lái)時(shí)那空空如也的草坪……為什么人生為萬(wàn)物之靈，卻不能尊重其它的生命呢，我自問(wèn)著，痛惜著。
追打懷孕的狗，使勁搖晃下樹(shù)巢里的雛鳥(niǎo)，在兒童游樂(lè)園里經(jīng)營(yíng)“捕魚(yú)池”……人類(lèi)對(duì)其它生靈的戲弄，冷漠甚至傷害，歷歷在目。善意，已經(jīng)從心底摒棄了嗎?不會(huì)吧?不是說(shuō)“人之初，性本善”嗎?可是“人之中年”“人之晚年”呢，還是“性本善”嗎?
心愿如螢火蟲(chóng)，在不斷的探問(wèn)中，以微光劃亮我的心路——人們對(duì)其它種族的生命保持善意，這，是我的心愿。期待著，人們安上樹(shù)巢，收容流浪的貓狗，放下粘蟬的竹竿……總會(huì)有一天，我的心愿將變成未來(lái)的行為準(zhǔn)則：愛(ài)護(hù)生命，尊重彼此?？倳?huì)有一天，我們擁有的那些心愿，將會(huì)匯聚在一起，點(diǎn)亮美好的明天。
六年級(jí)下冊(cè)心愿優(yōu)秀作文4
心愿像一粒種子，播種在心靈的土壤里，雖然渺小，卻可以開(kāi)出最美的花朵;心愿像一條小溪，流淌在愛(ài)的大地上，雖然細(xì)小，卻可以澆灌出綠色的希望。我們每個(gè)人都有自己的心愿，心愿雖然會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷改變，但我一直以來(lái)最大的心愿是當(dāng)一名像小林宗作那樣的老師。
為什么我會(huì)想當(dāng)一名老師呢?那要從《窗邊的小豆豆》說(shuō)起，我在讀這本書(shū)的時(shí)候，被“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)—小林宗作先生的“電車(chē)校園”和給孩子們自由的做法迷住了。當(dāng)時(shí)，我的心萌發(fā)出了一個(gè)愿望：要做一名像小林先生那樣的老師!孩子們不用寫(xiě)堆積如山的作業(yè)，讓孩子們每天品嘗“山的味道”“海的味道”……
如果，我真的當(dāng)了老師，我會(huì)讓孩子們每天按照自己的心情坐座位，溫和地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，并且讓他們從自己喜歡的科目開(kāi)始，讓他們帶“山的味道、海的味道”。吃飯前，每次請(qǐng)一位學(xué)生上講臺(tái)來(lái)“說(shuō)說(shuō)話”，培養(yǎng)孩子的自信心，并且讓他們吃得很愉快。下午，若是孩子們已經(jīng)完成了一天的功課，就帶他們?nèi)ァ吧⒉健?，在“散步”時(shí)，默默地給孩子們?cè)跉g樂(lè)的同時(shí)傳授知識(shí)。暑假，我會(huì)組織他們野炊、旅行……讓他們提高自我防范意識(shí)，并且多動(dòng)腦筋，想出各種問(wèn)題的解決方案。并且，我還會(huì)每周舉行一次“讀書(shū)討論會(huì)”，讓孩子們大膽上臺(tái)朗讀名家的作品。表演書(shū)本劇、說(shuō)讀書(shū)心得……在孩子們說(shuō)的同時(shí)，我自己也增長(zhǎng)知識(shí)。
為了實(shí)現(xiàn)我的愿望，我一定要博覽群書(shū)，苦練本領(lǐng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，努力成為一位同學(xué)們喜歡，家長(zhǎng)佩服的優(yōu)秀教師。
六年級(jí)下冊(cè)心愿優(yōu)秀作文5
含苞待放的花朵的心愿是綻放出自我，剛埋下的種子的心愿是生根發(fā)芽，小溪的心愿是流向?qū)掗煹拇蠛?，而我的心愿是想去看看那一望無(wú)際的草原。
一年級(jí)時(shí)，我從奶奶口中第一次得知草原，那時(shí)候的念頭，只要讓奶奶帶我去草原，那時(shí)候的草原是綠綠的，大大的，可以無(wú)憂無(wú)慮在上面打滾兒的。那時(shí)的我，心中早有一個(gè)愿望：要去草原看看!
三年級(jí)時(shí)，爸爸去旅游，回來(lái)時(shí)告訴了我一切他看到的景象。爸爸說(shuō)，草原上有許多小花，雖不絢麗，但也十分可愛(ài)。草原上還奔馳著幾匹大馬，雄壯有力。爸爸還說(shuō)，他一到草原，就感覺(jué)那里的空氣十分清鮮，當(dāng)然天上還飄著幾朵白云，像綿羊，像小花。
爸爸還走上了山頂，山頂上各色的花兒相繼綻放，如一臉?gòu)汕文拥纳綑?，溫婉著的白梨。這些花兒滿目芳菲，似五彩云蔓延著，一叢叢蕩漾花開(kāi)，濃濃的在空氣中氤氳……
但那盡管是照片，也壓抑不住我心中的渴望，我的心愿似乎有一粒種子變成了一顆小芽：我要去看草原!
五年級(jí)時(shí)，我們學(xué)習(xí)了老舍先生的《草原》老舍先生描寫(xiě)的草原多美啊，綿羊，白云，處處都充滿了生機(jī)?；丶矣脣寢屖謾C(jī)一查，嘿，草原原來(lái)這么美!“我可以在草原上瘋玩?zhèn)€幾天，體驗(yàn)?zāi)裂蛉说目鞓?lè)。在草原上可以無(wú)拘無(wú)束的奔跑，多好啊!”我心想。然而，我心中依舊是那個(gè)心愿：草原很美，我要去看看!
初一時(shí)，我實(shí)在經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，就去告訴了爸爸我的心愿，爸爸說(shuō)我還太小，等上初三他就帶我去，我心中雖然有些失望，但這足夠了……
“草原啊，我多想去看看你!”我獨(dú)自喃喃著。我相信我的心愿可以實(shí)現(xiàn)，可以去看看我日盼夜盼的草原，然而，我的心愿現(xiàn)在猶如一個(gè)含苞待放的花苞，它將會(huì)在初三時(shí)開(kāi)出最美的花朵!
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