下面是范文網(wǎng)小編分享的教育部有關輔導員崗位職責5篇(教育部有關輔導員崗位職責文章)，供大家參考。
教育部有關輔導員崗位職責1
巴音郭楞職業(yè)技術學院石油化工學院
輔導員的崗位職責
為了更好地迎接思政評估的復評，切實提高石化院廣大青年學生的思想政治水平，現(xiàn)在對石化院思政輔導員的職能和具體分工做以下規(guī)劃:
1、石化院思想政治輔導員輔導安排：王純禮負責：12高職（3）、（4）班；12中職（3）；12中職（4）、（6）班。陳麗潔負責：11中職（6）班，12高職（1)班12中職（5）、（6）班，12中職（4）、（6）班。李萱負責：12高職（2）班12中職（5）班，12中職（4）、（6）班。各位輔導員主管班級有所傾向，但如果學生身心出現(xiàn)問題，隨時可以尋求任何一個輔導員的幫助。
2.根據(jù)學院、系學生工作計劃，組織學生進行政治理論學習和各項專題教育，及時了解和掌握學生的思想動態(tài)，從班級實際出發(fā)，有針對性地開展適合學生特點的思想政治教育活動，使學生形成尊敬師長、遵紀守法、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良品德。
3．協(xié)助班主任搞好班級建設，做好學生干部的培養(yǎng)、選拔和指導工作。加強學生自我教育、自我管理、自我服務能力的培養(yǎng)。
4．經(jīng)常深入學生公寓宿舍，配合學生公寓管理人員，加強對學生宿舍紀律、衛(wèi)生、安全等各方面的檢查、督促和管理工作。
5．引導和督促學生端正學習態(tài)度，明確學習目的，樹立良好的學風，全面掌握學生學習情況，有針對性地指導班級開展活動，互相交流學習經(jīng)驗，幫助學生不斷改進學習方法，提高學習效率。
6．切實加強學生的安全教育和紀律教育，教會學生有關安全常識，增強學生的安全意識和自我保護能力，教育學生做文明的大學生。
7．認真執(zhí)行學院有關學生的各項規(guī)章制度，對學生出現(xiàn)的突發(fā)事件，能及時處理，及時上報，防止事態(tài)擴大，積極配合做好善后處理及違紀學生的教育工作。
8．積極做好學生工作的調研和信息上報工作，積極開展思想政治工作的調研，每年撰寫一篇學生工作專題研究文章或調查報告。
9．繼續(xù)加強“五個一工程”建設，加強教師尤其是班主任的德育教學指導和監(jiān)督工作。
教育部有關輔導員崗位職責2
高校輔導員和班主任的職責
高校班主任的主要職責
班主任是學校班級管理的領導者，是學生的思想、學習、生活的指導者，班主任工作的好壞，直接關系到整個班集體的面貌，也關系到每個學牛的健康發(fā)展。因此，班主任的具體工作職責有四個方面。
第一，班風建設。這是高校班主任工作的基本任務，班風是學生思想、道德、人際關系輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。因此，班主任要注意使班級形成一種良好的風氣，成為一種教育因素。
第二，班級管理。班主任是班級管理的核心。因此班主任應更新觀念，樹立“以人為本”的管理思想，重點促進學生內化，建立和諧自主的管理模式，營造民主的“批評與自我批評”氛圍，開展班級形象工程建設，創(chuàng)新評價體系引入競爭合作機制，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
第三，學習指導。對學生進行學習指導，提高學牛學習成績，是班主任工作的重要任務。班主任指導學生學習，平時應更多的關注學生的學習過程，引導他們在學習過程中運用科學的方法，逐漸培養(yǎng)他們的學習興趣、自學能力、最終使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
第四，學生成長成才規(guī)劃。這是高校班主任工作的根本任務。大學生成長成才規(guī)劃是指對大學期間的學習、生活的計劃和設計，內容涉及德、智、體等方面，重點是學習生活規(guī)劃。因此，作為專業(yè)課教師身份的班主任，應對學生進行專業(yè)課程及最新的專業(yè)方向的進展的介紹，讓學生對自己的專業(yè)有清楚的認識，引導和幫助學生制訂合理的、科學的學習計劃和學習目標。
高校輔導員的主要職責
學生輔導員是學校黨委派到學院或專業(yè)從事學生思想政治工作和管理工作的專職(兼職)干部。他們既是學生思想政治工作和管理工作的組織者，也是進行思想教育的教學人員，是德育師資隊伍的主要組成部分。學生輔導員的主要工作職責體現(xiàn)在五個方面。
第一，思想政治教育。這是高校輔導員工作的核心任務。當代大學生思想政治狀況的主流積極、健康、向上。但同時當代大學生思想政治教育面臨著許多新問題、新挑戰(zhàn)。因此，要求高校輔導員應以理想信念教育為核心，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；以愛國主義教育為重點，進行愛國主義教育；以基本道德規(guī)范為基礎，進行公民道德教育；以大學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質教育，全力促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協(xié)調發(fā)展。
第二，心理健康教育。這是高校輔導員工作的重要任務。隨著高校思想政治教育的加強，大學生的心理健康問題越來越受到廣泛的關注。高校輔導員作為最接近大學生的教育者，對大學生的心理健康教育有著義不容辭的責任。高校輔導員應充分認識到其工作在心理健康教育中的優(yōu)勢，調動一切積極因素，在大學生的心理健康教育中起到應有的作用。
第三，團學活動與組織建設。這是高校輔導員工作的基本任務。其主要內容是開展各種科技文化活動，加強學生干部隊伍的培養(yǎng)和教育；抓住學生的黨建工作，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生入黨積極分子。開展學生黨組織活動，引導學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用；積極配臺團總支做好共青團工作，加強團組織建設，指導學生開展志愿者服務、社會實踐、科技創(chuàng)新等工作。
第四，學生事務管理。這是高校輔導員工作的主要任務，學生事務管理是高校管理的重要組成部分，對學生的成長與發(fā)展起著不可替代的規(guī)范作用、保障作用和引導作用。其工作內容在于咨詢服務，主要包括學生貸款、補助、勤工助學等項工作；學生日常管理、獎懲等項工作；學生宿舍管理等項工作。
第五，學生就業(yè)管理。新時期，大學生就業(yè)問題已經(jīng)成為個全社會關注的問題，作為大學生最直接的管理者和服務者，高校輔導員是開展就業(yè)管理工作的重要力量，因此，作為負責就業(yè)工作的輔導員應深入了解學生就業(yè)思想、就業(yè)動向，在就業(yè)工作中起到承上啟下的作用。
總之輔導員在學生管理過程中主導的工作者，輔導員和班主任在班級、學生管理當中分不開的互補關系每一個輔導員時時深入學生當中掌握年級學生各項信息，了解學生思想動態(tài)，參與學生活動，生活指導就會在年級管理當中發(fā)揮好本質作用，同時在年級管理當中取得良好的成績。
教育部有關輔導員崗位職責3
教育部崗位職責
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教育部崗位職責
1.收集、整理、開發(fā)系統(tǒng)課程與公司內部培訓課程，包括文字課件、幻燈片課件、視頻課件、微信等；
2.整理、編輯、撰寫各類輔銷品、展示品（包括書籍、畫冊、光盤、宣傳頁、展板等）的方案，并負責印刷制作前的審核校對； 3.收集、整理系統(tǒng)及公司領導人的圖文及視頻資料和公司各類會議活動的圖文及初步資料，供宣傳學習使用；
4.收集整理各類音樂資料，供系統(tǒng)助記詞公司會議活動使用； 5.配合市場部進行系統(tǒng)及各類會議、活動策劃執(zhí)行工作； 6.配合公司內其它部門開展工作，包括提供圖文資料、審核校對圖文應用的準確性、規(guī)范性等；
7.負責公司員工、市場督導、團隊講師培訓及監(jiān)督管理； 8.負責制度教育培訓計劃；
9.負責每日晨會的安排、設計、管理； 10.認真完成領導交辦的其它工作任務；
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教育部有關輔導員崗位職責4
1 任職條件
堅持四項基本原則，擁護黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)。熱愛學生工作，有從事學生工作的責任感和事業(yè)心。
具有從事學生工作必備的教育、管理基礎理論知識，并能在工作中熟練的運用；了解和掌握學生管理的各項規(guī)章制度。
有較強的語言和文字表達能力，較強的組織、溝通、協(xié)調、管理和決策能力。 能熟練掌握和使用計算機。中共黨員，具有本科及以上學歷。
2 崗位職責
輔導員在系主任、書記和學生工作部的雙重領導下，負責所管班級學生的教育管理工作。
負責建立學生班委、團支部，并及時培養(yǎng)和選拔好得力、稱職的學生干部。 負責召開學生班會、班干部會議和其他學生方面的會議。
負責指導學生開展各種班級活動和參加校、系組織的各類活動，培養(yǎng)學生的集體觀念。
按《創(chuàng)建先進班集體評比實施細則》確定班級目標，爭創(chuàng)先進班集體。 負責班級學生年度先進評比的組織、考核工作。
做好國家獎助學金評比工作，配合學工部做好勤工助學工作。 加強自身建設，對學校的學生教育管理工作提出批評、意見和建議。完成領導交待的其他工作。
3 工作標準 把握學生思想，組織開展理想信念、愛國主義、民族精神、公民道德、素質等方面的思想政治教育。
關心、了解和研究學生情況。熟悉全班學生的基本情況，并在此基礎上，以育人為中心、以學生的學習為重點、以全面提高學生素質為目標，對學生進行深入細致的思想教育，動之以情，曉之以理，導之以行。
做深入細致的學生思想工作，注重學生心理健康，多與學生談心、交心，及時幫助學生解決思想問題、學習問題、生活問題及其他問題，建立學生檔案，做好記載。加強對“重點學生”的教育交流，每月有針對性的與學生談話不少于8次，每學年與學生家長書信或電話聯(lián)系一次，并做好詳細記錄。
教育學生遵守校規(guī)校紀，注意學生的違紀苗頭，及時消除隱患，制止違紀行為。加強對學生進行正面教育，對個別學習差或表現(xiàn)較差的同學，要重點教育，及時進行幫助或批評。努力做好后進生的轉化工作，加強與學生家長的聯(lián)系。做好考風考紀教育，每學期不少于2次的專題教育。
努力抓好班風建設，確立全班學生共同努力的目標，樹立學生的集體榮譽感，維護班集體利益。
每天至少查課1次，每周至少聽課1次，同時加強與任課老師的聯(lián)系，引導和指導學生改進學習方法，提高學習成績，完成學習任務。
及時培養(yǎng)和選拔好得力、稱職的學生干部，關心指導班委會、團支部的工作。每月至少召開一次學生班干部會議，以便準確掌握本班情況，使工作更加有的放矢。抓好班級學生干部隊伍建設。
每學期開學時指導學生干部作好本班的學期工作計劃，包括班級創(chuàng)建先進集體的考核與實施措施。期末時要作好學期工作總結全面總結本學期中全班學生德、智、體方面變化的基本情況及工作情況，總結經(jīng)驗并找出存在的問題。每月例行2次班會制度，匯總工作情況，找出存在的問題和解決的措施。布置學生教育管理的重點工作。并對學生進行學生日常行為規(guī)范、時事政治、理想前途、學習目的、道德情操、法規(guī)校紀、文明、安全等方面的教育，時間至少為一學時。及時傳達上級的工作指令和各種信息，并組織實施。
組織學生積極參加學校及各系的活動，指導本班學生開展活動，在校、系舉辦的各類活動中，取得優(yōu)異成績。
積極開展健康有益的班級活動和組織參加校級、系級的各類活動，增強班級凝聚力。
按《創(chuàng)建先進班集體評比實施細則》確定班級目標，爭創(chuàng)先進班集體。 組織學生做好每學年學生年度先進評選、推薦工作。
深入了解班級經(jīng)濟困難學生，積極幫助學生勤工助學，順利完成學業(yè)。 做好學生畢業(yè)教育工作，幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀，配合就業(yè)處和各系做好學生就業(yè)指導工作，認真組織完成本班學生畢業(yè)鑒定的各項工作。保證班級學生經(jīng)費開支的公開性、合理性。
每周日晚集中點名一次，凡遇重大活動、事件及時點名，維持正常教學秩序。
辦理學生請銷假手續(xù)，調查、處理學生違紀事件。配合學校和各系對違紀學生進行處理。
每周至少到學生宿舍4次，抽查學生宿舍清潔衛(wèi)生、安全及遵章守紀情況。 每學期的最后一周，輔導員按要求做好寢室安全消防檢查。做好學生安全穩(wěn)定教育工作，每學期至少3次，保障學生安全穩(wěn)定。協(xié)助學校做好本班學生的欠費催收工作。
認真做好學生黨建工作，充分發(fā)揮黨員的榜樣作用。 每學期開學上交工作計劃，學期末上交工作總結。
教育部有關輔導員崗位職責5
輔導員崗位職責
（一）幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。同時，要積極引導大學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。
（二）幫助大學生養(yǎng)成良好的道德品質，經(jīng)常性地開展談心活動，引導大學生養(yǎng)成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界。
（三）了解和掌握大學生思想政治狀況，針對大學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定。
（四）落實好對經(jīng)濟困難大學生資助的有關工作，組織好大學生勤工助學，積極幫助經(jīng)濟困難大學生完成學業(yè)。
（五）積極開展就業(yè)指導和服務工作，為大學生提供高效優(yōu)質的就業(yè)指導和信息服務，幫助大學生樹立正確的就業(yè)觀念。
（六）以班級為基礎，以學生為主體，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量。
（七）組織、協(xié)調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在大學生中間開展形式多樣的教育活動。
（八）指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學生的積極性、主動性。
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