下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)教育活動設(shè)計方案共3篇(組織教學(xué)活動設(shè)計方案小學(xué))，供大家參閱。

小學(xué)教育活動設(shè)計方案共1

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　　“法制教育”主題班會活動設(shè)計方案

　　三甲中心校 六（3）中隊

　　一、班會時間：2012年11月10日 二、班會地點：教室

　　三、參加人員：全班同學(xué)及班主任 四、主持人：班主任或?qū)W生干部 五、班會主題：法律與我們同行

　　六、目標(biāo)：組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進(jìn)一步了解法規(guī)知識，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。

　　七、主要內(nèi)容：

　　1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。 2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

　　八、形式：

　　印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊，觀看影視片段，采用討論、交流方式。

　　九、活動過程：

　　1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

　　2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進(jìn)行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組）。

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　　3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。畫面一：包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

　　畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。畫面三：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。畫面四：有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。 畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。

　　4、班主任老師總結(jié)。

　　5、主持人宣布班會結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴！

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　　“安全在我心中”主題班隊活動設(shè)計

　　三甲中心校 六（3）中隊

　　活動目的：通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，文明游戲。

　　活動形式：小品、比賽、游戲等。 活動過程： 一.儀式(略) 二.合：我們經(jīng)常聽人們說：“安全第一”，生命是學(xué)習(xí)、工作的本錢。

　　主持人甲:五十年代，在我國威脅少年兒童健康乃至生命的大敵是肺結(jié)核病。

　　主持人乙:而今，威脅我們少年兒童健康的頭號敵人則是意外傷亡事故。意外事故給人留下殘疾或嚴(yán)重后遺癥，甚至危及人的生命力，給社會和家庭帶來巨大的損失。 主持人丙:請同學(xué)們回答三月份的最后一個星期一是什么日子？ (是國家規(guī)定的“中小學(xué)安全教育日！”) 合：同學(xué)們，你們好！“時時處處注意安全”主題班會現(xiàn)在開始。 主持人甲:我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。 主持人乙:我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。

　　主持人甲:我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

　　主持人丙:我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——

　　小品表演：劇1（人物：a、b。時間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面） a：哇，好漂亮的球，啥時候買的？b：前天，是爸爸給我的生日禮物。 a：借給我跟踢吧，只要十分鐘。b：現(xiàn)在？ a：對呀， 怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。 b：這可是在公路邊，不行呀。a：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。 b：好吧?。╝、b踢球兩個來回） a：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g） b：怎么辦？我的球…… a：沒關(guān)系，我去撿。 b：算了吧，那么多車，來來往往，我怕…… a：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……） 主持人乙:同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）

　　主持人丙:是??！這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！ 主持人甲:交通安全，我們可得隨時注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。（搶答題）

　　1、下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

　　2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

　　3、哪種行為不對：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。 4、上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

　　主持人乙:同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，

　　請看《家庭劇》—— 小品表演：a:（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開電視機(jī)，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？ d：我，你李叔叔。 c1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！ d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。 c1：（開門，讓d進(jìn)來） d：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？ c1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？ d：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。 c1：

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　?。ù蟪砸惑@） d：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。 c1：（乖乖地到抽屜去拿錢給d）

　　主持人丙:下面，我們再來看看b劇中另外一個同學(xué)是怎樣做的。 小品表演：劇3 c2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。（打開電視機(jī)）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？ d：我，你李叔叔。 c2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？ d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。 c2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。 d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。 c2：有絡(luò)腮胡子嗎？ d：沒有。 c2：戴眼鏡了嗎？d：戴了。 c2：哦，你是來拿公文包的吧。 d：是的。 c2：那你等著，我去拿。 d：哎，你開門呀！ c2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

　　主持人甲:看了這兩個表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對呢？對在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）

　　主持人乙:獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

　　但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板—— 快板表演：劇4 （人物：e、f）

　　合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮； e：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮； f：點炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)； e：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大； f：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家； e：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人； f：放鞭炮，害處大，最好自己別放它； e：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行；合：來執(zhí)行！2112 主持人丙:我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識，下面我們就來進(jìn)行消防知識搶答賽。（1）電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時修理更換）（2）電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）（3）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）

　　主持人甲:剛才的同學(xué)都很聰明，對消防的知識也掌握好。下面請你們幾位總結(jié)一下安全小知識，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識？（9人站成圓弧形）

　　安全警句朗讀：劇5 （每組一句）(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。 (2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。 (3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。 (4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。 (5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。 (6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕快溜。 (7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。 (8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

　　主持人乙:我們怎樣珍惜生命，安全第一（主持）討論。 1、不能隨便下河游泳。（學(xué)生） 2、不能隨便去摸電。（學(xué)生） 3、上下樓梯不要擁擠，文明謙讓。（學(xué)生） 4、不罵人打架，不斗毆。（學(xué)生）

　　5、遇到陌生人，不能隨便跟他走，外出游覽讓大人們帶著，不私自外出。（學(xué)生） 6、遵守交通規(guī)則（學(xué)生）

　　主持人甲:學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。 主持人丙

　　安全知識時時記，注意安全處處提。

　　合:愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。 三..退旗

　　四.宣布活動結(jié)束

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　　六（3）班隊工作總結(jié)

　　三甲中心小學(xué) 六（3）中隊

　　歲月如梭，時光流逝，伴隨著新年鐘聲的敲響，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了。一個學(xué)期以來，六年級三班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和德育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生共同努力，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)?；仡櫚肽陙淼墓ぷ鳎蓄H多的感慨……為了更好地完成今后教書育人的任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)思想政治教育，形成良好的班風(fēng)

　　開學(xué)之初，能夠針對升級的有利時機(jī)，借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；同時對全體班委成員進(jìn)行以競選為主的輪換制，激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識，形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實、積極、爭先”的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級凝聚力；并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。

　　二、加強(qiáng)安全教育，防患于未然

　　本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前諸多不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴，并利用班會、晨會、少隊等機(jī)會及時地

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　　對學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時的自我救護(hù)和求救方式，以及上學(xué)、放學(xué)時路隊管理教育，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”。半年來，在全班同學(xué)的努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。

　　三、開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作，圓滿組織完成了“爭做文明好少年”活動，為學(xué)生形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)，同時抓住有利時機(jī)在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、慶六一聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開設(shè)讀書角等活動調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性；利用“十一”、中秋、元旦等假期，讓同學(xué)們在假期中不但玩得痛快，而且能夠積極參加社會實踐活動，大大提高了學(xué)習(xí)興趣，豐富了知識。

　　誠然，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，當(dāng)然這也是今后班級教育工作的努力的地方。

　　六（3）中隊

　　2013/01/20

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小學(xué)教育活動設(shè)計方案共2

　　六年級下學(xué)期班級系列主題教育設(shè)計方案 本班是小學(xué)畢業(yè)班，我針對本班學(xué)生實際情況和心理、生理的變化特征。本學(xué)期主要設(shè)計了安全教育，文明禮儀教育，心理健康教育，理想教育系列教育活動。期待學(xué)生能“正個人形象，樹班級新風(fēng)”，快樂邁進(jìn)中學(xué)大門。

　　活動主題：正個人形象，樹班級新風(fēng)

　　活動目的：通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣，自我保護(hù)意識和學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)學(xué)生的潛能。營造和諧的班級氛圍。更進(jìn)一步培養(yǎng)他們朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，敢于創(chuàng)新的風(fēng)采。成為文明禮儀行動的先鋒隊。

　　活動形式：展覽、演講、討論、座談、故事、講座、聯(lián)歡。

　　具體活動時間和內(nèi)容設(shè)計

　　三月份：

　　1、召開“森林防火”家長座談會。

　　2、布置學(xué)生搜集文明禮貌用語，調(diào)查好人好事案例，舉行一次評比賽。

　　3、班委會組織辦一期“安全生產(chǎn)大討論”手抄報，予以展覽。

　　四月份：

　　1、對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生講述“交朋友”的故事，并談?wù)勛约旱捏w會。

　　2、舉行以“怎樣學(xué)會與陌生人接觸”為主題的研討會。

　　3、對學(xué)生進(jìn)行青春期健康的常識教育（在醫(yī)院請進(jìn)來的醫(yī)生）。 五月份：

　　1、以小組為單位對“我的青春煩惱”這個主題展開討論。

　　2、舉行以“真心話——我在這里文明了嗎？”為主題的演講比賽。

　　3、黃金時代（詩歌朗誦、演唱會）。

　　4、“六一`”文藝匯演籌備。

　　六月份：

　　1、“六一”文藝匯演。

　　2、我為老師做點事（尊師活動）。

　　3、我的理想（座談會）。

　　4、畢業(yè)聯(lián)歡會（暢所欲言）。

　　七月份：總結(jié)，評價。

小學(xué)教育活動設(shè)計方案共3

　　小學(xué)心理健康教育活動方案設(shè)計

　　石堤鎮(zhèn)中校：楊澤舉

　　一、活動課的主題：

　　親子教育：走向父母

　　二、活動目的

　　1、建立良好的親子關(guān)系，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧。

　　2、幫助學(xué)生在此次親子教育中發(fā)展和諧的心理、充分發(fā)揮潛能以及塑造健康的人格。

　　3、關(guān)心留守兒童心理，理解父母盡管身在遠(yuǎn)方，但愛在身邊。

　　三、活動課的主要目標(biāo)：

　　教師目標(biāo)：

　　1、了解班上學(xué)生與父母之間的關(guān)系；

　　2、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧：關(guān)心、體諒、溝通、表達(dá)等。

　　3、幫助學(xué)生在此次親子教育中獲得心理和諧的發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。

　　學(xué)生目標(biāo)：

　　1、了解自己與父母之間的關(guān)系；

　　2、學(xué)會與父母和諧相處的技巧：關(guān)心、體諒、溝通、表達(dá)等。

　　3、能使自己在此次親子教育中獲得心理和諧，理解和感受到自己與父母之間的愛。

　　四、課前準(zhǔn)備的主要內(nèi)容：

　　1、在班上進(jìn)行一次親子關(guān)系調(diào)查，了解學(xué)生與父母之間的關(guān)系。

　　2、課前采訪幾位學(xué)生家長就“看孩子的書信與日記”這一現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶?，并錄音?/strong>

　　3、聯(lián)系1－2位外出務(wù)工家長在課堂上同子女通話。

　　五、活動的主要過程：

　　（一）、揭示活動主題，懂得要與父母和諧相處

　　1、（師）：父母是個偉大的名字，他們把愛無私地奉獻(xiàn)給孩子；我們常常把父母比作皓皓長空中的明月，把光芒無私地灑向人間；我們常常把父母比作一棵大樹，為兒女撐起一把愛的保護(hù)傘。我們也愛父母，我們也總想著將來如何報答父母?？墒窃谌粘Ｉ町?dāng)中，我們父母的關(guān)系卻也有著不和諧的時候。下面是發(fā)生在我們生活中的兩組鏡頭??

　　2、出示小品內(nèi)容提示：

　　鏡頭一：晚上，我要看“喜洋洋與灰太狼”可爸爸不同意確偏要看“世界杯”，，我倆就??

　　鏡頭二：周末我不想去學(xué)去學(xué)書法和舞蹈可媽媽硬用竹條逼著我去，于是我倆就??

　　出示后，請學(xué)生作即興表演。學(xué)生表演以后，教師隨機(jī)采訪：你為什么會同父母發(fā)生沖突，你當(dāng)時是怎么想的呢？你倆為此爭執(zhí)起來，此時，你的感受是怎樣的呢？同學(xué)們，你們遇到過類似的事情嗎？誰能說說遇到這樣的事時，你心里的想法是怎樣的呢？

　　3、回想與父母之間的沖突： 像這樣的沖突，我們都會感到熟悉。下面，我想問問大家，你是否也有與父母沖突的時候呢？是什么時候？請你來談一談，好嗎？

　　4、想念父母可愛不在身邊：

　　請留守學(xué)生回憶和父母在一起最幸福的時光，口頭描述腦海中父母的印象。想象父母在外面工作情境。出示外出務(wù)工父母圖片和子女在家與爺爺奶奶相息相依生活照片。（課堂通電話外出務(wù)工的家長，大家可精心設(shè)計提問，）父母在外面打工的困難和艱辛你們能感受到嗎？教師點撥

　　5、揭示活動主題：

　　那么，怎樣才能避免這些沖突，與愛著我們的父母和諧相處呢？這就是今天這堂課我們要討論的話題?，F(xiàn)在就讓我們一同走向父母，但愿心與心之間的交流與溝通能讓我們與父母之間成為相協(xié)相伴的朋友！

　　（二）、智慧泉——通過典型事例，學(xué)習(xí)與父母和諧相處之技巧

　　與父母和諧相處之技巧一：“關(guān)心”。

　　創(chuàng)設(shè)情境：當(dāng)你見到父母悶悶不樂遭受挫折的時候，你會怎么做呢？請實話實說。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言隨機(jī)點撥。如：你是這樣做的，是嗎？換了是你，你又會怎樣做呢？你的做法是怎樣的呢？你現(xiàn)在最想說什么？你懂得了什么？總結(jié)，我們對父母的關(guān)愛對父母來說是最大的安慰。（板書：“關(guān)心”）

　　與父母和諧相處之技巧二：“體諒”。

　　創(chuàng)設(shè)情境：當(dāng)我們的一片赤誠之心不被父母所理解，不但不領(lǐng)情，反而沖你大發(fā)脾氣時，你又會怎樣呢？（教師演。）遇到這種情況，說心里話，你又會怎么想、怎么說、怎么做呢？教師根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)點撥，讓學(xué)生認(rèn)識到：是的，我們的爸爸媽媽也有工作的壓力，他們和我們一樣需要關(guān)心和幫助。所以，我們要多多“體諒”父母。（板書：“體諒”）

　　與父母和諧相處之技巧三：“溝通”。

　　創(chuàng)設(shè)情境：你知道爸爸、媽媽偷看了你寫的日記和書信，你在日記和書信中的秘密讓她（他）看了不開心了。試問：如果你知道這件事后，你的第一反應(yīng)是怎么樣的？請談出你的真實想法。會不會有下面的處理方法呢？大吵大鬧、生悶氣、撕壞日記、、

　　傾聽錄音：教師發(fā)言最好的解決辦法是什么呢？讓我們來聽聽家長們對這件事情的看法，好嗎？（播放對家長的錄音采訪）。你聽懂了什么？此時，你最想對你的爸爸、媽媽說什么呢？（學(xué)生自由暢談）

　　讓學(xué)生明白：父母這樣做，無非是希望能走近我們，更好地了解、幫助我們，這也是父母對我們的愛，雖然這種愛的表達(dá)方式不正確，但是我們也應(yīng)該體諒他們。（板書：“溝通”）

　　與父母和諧相處之技巧四：“表達(dá)”。

　　提起“溝通”，讓老師想到了“表達(dá)”。我們有一種理念：越是親近的人，就越不愿表達(dá)，或是不善于表達(dá)。我們多數(shù)人都把：“爸爸媽媽，我愛你們！”這句話深埋在心靈深處。這就是阻礙了我們與父母之間的溝通。 你與父母聊過天、談過心嗎？你們都說些什么呢？（師生即興演示）與父母聊天，（配樂：《懂你》）聽后交流：我想此時此刻，大家一定有很多心里話想說吧，你現(xiàn)在最想說什么呢？

　　（三）、回音壁——解決沖突，運用與父母和諧相處之技巧

　　1、認(rèn)識父母

　　讓我們一起想想我們的父母到底是怎樣的人。

　　我的父母??

　　我的父母??

　　我的父母??

　　我的父母??

　　我的父母??

　　我的父母??

　　我的父母??

　　我的父母??

　　我的父母??

　　我的父母??

　　讓學(xué)生至少說出十個句子。學(xué)生清楚地認(rèn)識到父母是怎樣的人。意識到父母在自己身上傾注了足夠多的關(guān)心和愛心。

　　2、心得交流：現(xiàn)在請大家回想一下，通過這次活動，你學(xué)到了什么？

　　父母對你的誤會和不理解你――你能理解和體諒嗎？ 你對父母的誤會和不理解你――你能溝通和表達(dá)了嗎？ 父母的困難和成功――你敢于把關(guān)心和祝福的話說出來嗎？

　　（四）．小組討論

　　我們該如何與父母相處？讓學(xué)生學(xué)會與父母相處的技巧。

　　關(guān)心父母， 經(jīng)常與父母溝通交流，向父母表達(dá)自己的情感。

　　六、結(jié)束語

　　——是的，關(guān)愛是一盞燈，體諒是一團(tuán)火，溝通是一座橋，它能讓我們與父母的心貼得更近，能讓我們與父母之間的愛更穩(wěn)固！

　　小班教育活動設(shè)計方案

　　教育活動設(shè)計方案

　　小班教學(xué)活動設(shè)計方案

　　小學(xué)活動方案設(shè)計

　　小學(xué)班會活動教案設(shè)計方案

小學(xué)教育活動設(shè)計方案共3篇(組織教學(xué)活動設(shè)計方案小學(xué))相關(guān)文章：