下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于課外活動計劃6篇(課外活動計劃書范文)，供大家閱讀。
關(guān)于課外活動計劃1
一、指導(dǎo)思想
為了認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，在學校教育中樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作。促進學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，以發(fā)展個人愛好，開展各種身體練習為主，以一小部分帶動一大部份人，使多數(shù)學生養(yǎng)成自覺、主動的鍛煉身體，根據(jù)各自的特點，對學生進行第二課堂教學，以學習、比賽為進行訓練，通過這些活動內(nèi)容，強化學生健身的意識，培養(yǎng)學生對體育認識和理解，豐富學生的課余生活，從而達到提高學生體質(zhì)的目的。
二、活動目標
學校課外體育活動目標是在鞏固課堂教學內(nèi)容的同時，結(jié)合我校實際，盡可能開展內(nèi)容較豐富，形式多樣的體育活動來使學生達到健身和活躍學生生活的目的，也同時為促進學生體格體能的完善和發(fā)展，培養(yǎng)學生對體育的情趣，堅強的意志和良好的社會情感，形成為較為良好的人際關(guān)系，學生通過參與這些活動，增強了他們的自信心以及形成公平、公開競爭的意識，使學生在今后的學習生活中不斷自我完善。
三、活動措施
1、制定詳細的活動計劃；
2、做好宣傳工作，使學生明確意義，積極參與；
3、定期組織競賽活動，增強學生的競爭意識；
4、指導(dǎo)教師組織學生進行有效的活動，負責學生安全；
5、做好總結(jié)，不斷改進。
四、活動時間：每周三下午課外活動
注：雨天可作臨時調(diào)整。
關(guān)于課外活動計劃2
一、指導(dǎo)思想
為豐富學生課余生活，為學生每天能有體育鍛煉時間創(chuàng)造良好的條件，增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。采取自制器材和開發(fā)利用體育資源，在大課間活動期間體現(xiàn)合作，自主，探究，創(chuàng)新的教學理念。以大課堂為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風，校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設(shè)。健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。貫徹教育部開展“體育藝術(shù)2 + 1項目”實驗工作的精神，積極實施“快樂大課間”活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，實現(xiàn)“體育與藝術(shù)、科技與創(chuàng)新、趣味與競技”的完美統(tǒng)一。從小養(yǎng)成主動參與體育活動的興趣和愛好，培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強毅力，促進身心全面發(fā)展。
二、活動目標
1、開展大課間活動期間，改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學生樂于參加，主動掌握健身的方法并自覺鍛煉。
2、通過大課間活動期間，促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧甭湓趯嵦?。
3、在大課間活動期間，讓學生選擇自己喜愛的運動項目，并積極主動地參與到活動期間來。
4、通過大課間活動期間，促進師生間、學生間的和諧關(guān)系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。
5、通過大課間活動期間，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。
三、活動原則
1、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。
2、全員參與原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。
3、安全第一原則。嚴密場地、器材管理，落實行政值周、班主任、副班主任職責，強化活動過程管理，制訂安全預(yù)案，全方位貫徹“安全第一”原則。
4、因地制宜原則。根據(jù)我校場地小，在校學生多，人均占地面積不足的特點，采取以年級為單位，室內(nèi)、室外分組活動的形式。室外以學?？鞓敷w育訓練為主，群體競賽為輔；室內(nèi)以班級特色創(chuàng)建為主，室內(nèi)游戲、室內(nèi)體育活動為輔。
5、科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā)，以全面落實教學計劃，又不增加學業(yè)負擔為前提，合理地安排大課間的課程計劃和內(nèi)容，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建融為一體。
6、創(chuàng)新型原則。我校場地小，學生多，大課間活動適宜開展有利于健康的游戲，跳皮筋，踢毽子，跳繩，搖呼啦圈，拍球，丟沙包之類的活動。
四、健全機制
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1.穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；
2.在指定位置進行規(guī)定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑；
3.要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師；
4.活動時，同學間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。
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1.要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。
2.按《大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。
3.檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。
4.活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。
5.如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。
6.及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。
關(guān)于課外活動計劃3
一、方案概況
?。ㄒ唬┓桨傅拿Q:揮公實驗中學美術(shù)興趣小組建設(shè)方案
（二）輔導(dǎo)教師：
（三）方案所涉及的人員和要求：
美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，10-15人較佳。參加興趣小組的人員除了自
愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學生。
1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、結(jié)合本地區(qū)各類美術(shù)比賽，有針對性地開展活動，屬不定期進行，小組成員
必須準時到達美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習
無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生應(yīng)按時完成。
5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
?。ㄋ模┗顒訒r間：一學期共計36課時（平均每周2課時）
?。ㄎ澹┗顒臃绞剑翰扇〖袝r段固定場地輔導(dǎo)。
?。┗顒犹攸c：結(jié)合校內(nèi)主題比賽，縣級以上各類比賽有針對性的開展美術(shù)輔導(dǎo)活動，減輕學生課業(yè)負擔，真正做到興趣小組活動提質(zhì)不加壓的目的。
二、方案細則
（一）方案開發(fā)意圖
通過美術(shù)興趣小組的活動，鍛煉學生的動手能力和觀察能力，培養(yǎng)學生的想象能力和創(chuàng)新能力，提高學生的審美水平和繪畫技能；豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗制作活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣，激發(fā)激發(fā)學生的責任感和榮譽感，陶冶高尚的審美情操，完美人格。
（二）方案的具體目標
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀豐富學生的課余文化生活，為本校藝考生的選拔做好準備工作。
（三）方案活動內(nèi)容
1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識。美術(shù)種類、常用工具、基本的使用
方法、嘗試幾種常見繪畫方法。
2、剪紙，民間藝術(shù)的傳承。
3、進行手工創(chuàng)作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。具體包括：折紙、紙藝、廢物利用、布藝、手作等。
4、以各類各級比賽主題為輔導(dǎo)核心，有的放矢，切實減輕學生課業(yè)負擔。
5、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
6、欣賞名人名畫名作提高學生的欣賞水平。
（四）、方案實施過程和步驟
1、組織健全美術(shù)興趣小組。
美術(shù)興趣小組學生約3-4個小組。固定活動時間、地點，每周2課時，通過實踐逐漸使活動制度化。教師要做到精心計劃、精心備課、精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
2、興趣小組的'具體活動內(nèi)容。
美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、攝影、欣賞等都是學習的內(nèi)容。學的多不如學的精，所以教師應(yīng)該給學生制定具體的學習內(nèi)容，以輔導(dǎo)創(chuàng)作為主，基礎(chǔ)課程（素描、色彩等）為輔。因此，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：（1）重點輔導(dǎo)學生主題創(chuàng)作能力；（2）重視基礎(chǔ)方面的學習，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）指導(dǎo)學生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的作品。
3、定期舉辦學生作品展覽。
根據(jù)學校統(tǒng)一計劃，每學期舉辦一次興趣小組成員的美術(shù)展覽，以此交流、回顧、總結(jié)學習成果，為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的機會。定期舉辦學生作品展覽不僅能使興趣小組的學習成果得到充分展示，同時也可以起到示范作用，激發(fā)觀賞者的學習興趣。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，推薦到縣以上參賽，還可以提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
4、組織觀摩活動。
我們設(shè)想采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長知識。參觀展覽前，多介紹背景知識；參觀中，邊看邊講邊記邊畫，使教學與觀摩融為一體，讓同學們得以受益。美術(shù)組將邀請縣美術(shù)界有關(guān)專家學者來校講學。
5、舉行美術(shù)繪畫比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行攝影、速寫、簡筆畫、素描等比賽。通過比賽訓練，能大幅度提高學生快速、準確、熟練的繪畫技能。開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應(yīng)該精心輔導(dǎo)、勤于思考、大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
（五）方案實施建議
遵循學生認知發(fā)展規(guī)律，從實際出發(fā)，內(nèi)容的選擇貼近學生的生活實際，聯(lián)系社會，加強趣味性、應(yīng)用性，使學生始終保持學習的濃厚興趣和創(chuàng)造欲望。以畫室為主，結(jié)合多媒體室，實驗室和室外活動。
（六）方案活動資源
1、配置活動使用相關(guān)教具、工具、材料；
2、加強利用多媒體教學設(shè)置輔助課程；
3、充分利用校內(nèi)圖書、網(wǎng)絡(luò)等課程資源；
4、有效的利用校內(nèi)外自然環(huán)境資源組織教學。
（七）方案評價建議
1、隨時評價。對積極參加和投入活動，表現(xiàn)出色的學生給予及時鼓勵。
2、對活動中學生想象力豐富、設(shè)計獨特、有新的構(gòu)思和創(chuàng)意的作品，教師鼓勵表揚的同時及時保存其作品，留做示范和展覽。
3、學生自評、互作品，學會欣賞別人提高自己，取長補短。評價也是觀察、反思、提高的重要環(huán)節(jié)。
4、鼓勵有合作、探索精神的小組給予適當獎勵。
5、展示學生作品，肯定成績，指出不足。
關(guān)于課外活動計劃4
一、指導(dǎo)思想：
為了豐富學生的課外生活，擴大學生學習領(lǐng)域，激發(fā)學生的興趣愛好，發(fā)展學生的個性和特長，培養(yǎng)學生實踐能力，體現(xiàn)以人為本的教學原則，構(gòu)建和諧的校園文化氛圍。我校決定開展內(nèi)容豐富，形式多樣的第二課堂活動，促進學生愉快學習、健康成長和全面發(fā)展。
二、活動目標：
1、通過組織多種活動，使學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇參加聲樂、舞蹈、書法等方面的活動，以發(fā)展他們的興趣和特長。
2、通過組織學生課外閱讀和參加多種實踐活動，使他們在課內(nèi)所學到的知識得到拓展和加深，同時，獲得更多課外知識，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的智力背景。
3、通過引導(dǎo)學生自己去組織、去實踐、去探索，培養(yǎng)他們的多種能力和創(chuàng)新精神。
4、通過組織學生參加有益的文娛、體育活動，使他們生活愉快，身心健康，豐富學生的課外生活。
三、各組指導(dǎo)教師：（第一人為組長）
書法組：
舞蹈組：
聲樂組：
閱讀組：
四：活動時間：
周二、周三下午二節(jié)課后
五、活動場地：
書法組：多媒體教室
舞蹈組：合成教室
聲樂組：音樂教室
閱讀組：閱覽室
二、活動措施：
1、各興趣小組組長為活動第一責任人。負責組織、協(xié)調(diào)安排活動內(nèi)容。
2、各班主任在3月8日（周二）下午二節(jié)課前將本班參加各組的人員確定下來，要選擇確有愛好又有基礎(chǔ)的學生參加。3月8日二節(jié)課后將學生送至活動地點。
3、由組長負責，本周完成對學生的篩選工作，要確定參加興趣小組的學生名單，并將名單報政教處。
4、各組組長在本周將本組的活動計劃報政教處。
5、各組組長要在規(guī)定時間組織學生認真訓練，確保訓練效果，每次活動結(jié)束認真填寫本次的活動記錄，每月向政教處報交一次活動記錄。“六一”藝術(shù)節(jié)，各興趣小組要有匯報展示活動。
6、各組指導(dǎo)教師要堅守工作崗位，嚴禁脫崗，要全面負責本組學生活動時的安全。
關(guān)于課外活動計劃5
新世紀初，中華人民共和國教育部制訂的《語文課程標準》明白地將語文課外活動納入到語文課程中，使之成為語文課程的一部分。自此，中國的語文課外活動在理論上呈現(xiàn)出了課程化的趨勢。但是，在實踐層面上，語文課外活動遠未上升到語文課程的地位，表現(xiàn)出活動隨意性強、次數(shù)少、形式單調(diào)簡單、參與人數(shù)少、效率低下等特點。之所以出現(xiàn)這種狀況，其中一個重要原因便是語文課外活動課程化具體操作層面的問題尚沒有得到盡如人意的解決。下面就對這一問題談?wù)劚救说囊豢字姟?/p>
一、要保證語文課外活動時間
課外活動課程化幾乎具有全球趨勢。俄羅斯在語文課程中辟有專門時間用于指導(dǎo)和交流課外閱讀，稱作課外閱讀課。日本的修學旅行，初中學生在三年的學習生活中一般安排2—3次，每次時間為3—4天;高中學生則有3—4次，每次時間為一周。當然，日本的修學旅行有些涉及到較多的語文學科內(nèi)容，有的則活動的成分更重一些。法國有名為綜合實踐課的“多樣化途徑”課程，一般每周2學時?；顒訒r間影響活動效率，因此我們也要給足并用足語文課外活動課時，而不要把語文活動課時間挪作他用。
二、要制訂語文課外活動計劃
語文課外活動必須密切配合語文課堂教學，必須是語文課堂教學的延伸、擴展和深化。因此，語文課外活動計劃的制訂必須要以語文課程總目標、學年/學期目標和單元目標為根據(jù)，必須要與語文課程學期目標保持協(xié)調(diào)一致性，這是保證語文課外活動課程化的前提之一。其次語文課外活動計劃要制訂得明確具體，具有可行性?；顒幽康?、名稱、時間、地點、參與對象、指導(dǎo)教師等都要一一做計劃，作安排，以克服活動的隨意性，防止走過場。
三、要拓寬語文課外活動渠道
要增加語文課外活動的吸引力，就要改變其單調(diào)簡單的面貌，使之在更為寬廣的渠道和途徑上開展?？山Y(jié)合如下四條途徑進行：一是結(jié)合語文課堂教學。像課外閱讀—寫作類活動，其課外讀物應(yīng)該與課堂讀物相關(guān)?；蚴钦n內(nèi)精讀片段之原著;或是課內(nèi)精讀文章的相關(guān)專題作品。二是結(jié)合學校各類活動。學校組織的諸如愛國主義主題教育活動，社會調(diào)查活動，體育競賽和文藝會演活動等均包含了豐富的語文課程資源，均可利用來開展語文課外活動，藉以鍛煉學生的多項語文能力。與之結(jié)合，也是對學校工作的響應(yīng)。三是結(jié)合學校其他學科活動?！翱鐚W科化”是當今語文課外活動的一大特點。如結(jié)合美術(shù)科的美展活動，指導(dǎo)進行采訪、短評等語文活動;結(jié)合理科開展的對某一地區(qū)地質(zhì)地貌形成原因的研究性學習活動，指導(dǎo)學生寫考察實驗報告。顯然，語文課外活動的跨學科性質(zhì)，其含義除了是指橫跨中學課程中的人文社會學科之外，還包括其他自然學科等?？涿兰~斯說：“語文的研究，尤其是在青年時代，是應(yīng)當和事物的研究聯(lián)系在一起的。這樣我們對于客觀世界與語文的認識，這就是說，我們的關(guān)于事實的知識和我們表達事實的能力，才能同時進步?！彼氖墙Y(jié)合社會生活。結(jié)合國際國內(nèi)重大事件與當?shù)氐奈幕袍E、旅游勝地等開展語文實踐活動，可增強學生實際應(yīng)用語文的能力，培養(yǎng)其社會親和力，為將來更好地生活就業(yè)作準備。
四、要優(yōu)化語文課外活動環(huán)境
在學校，語文教師應(yīng)與學校、與學校各科教師經(jīng)常溝通，了解其活動計劃，以有效制訂或修改語文活動計劃，協(xié)調(diào)行動。此外，還應(yīng)當爭取社會各方面的支持，與社區(qū)建立穩(wěn)固的聯(lián)系，從而為利用校外語文課程資源打開方便之門，在活動時間、活動場所、活動條件、指導(dǎo)老師乃至生活住宿門票優(yōu)惠等方面獲得關(guān)照。
五、要優(yōu)化對語文課外活動的指導(dǎo)
對于語文課外活動缺少適度妥當?shù)闹笇?dǎo)是導(dǎo)致活動效率不佳的一個重要原因。開展課外活動，既要體現(xiàn)出學生在活動中的自主性，也不要削弱教師對活動全過程的監(jiān)控與指導(dǎo)作用。譬如開展一次名為“模擬科技小制作、小發(fā)明新聞發(fā)布會”的語文課外活動，其會前、會中及會后的各項工作當然得全由學生去做，但教師絕不能因此放松指導(dǎo)作用。在會前適當時候教師便要提示：下列準備工作都做了嗎?你采取的是最佳方案嗎?
1、書寫會標，布置會場;
2、確定各種與會人員;
3、擬定會議程序;
4、發(fā)布人寫好新聞稿;
5、發(fā)明人將有關(guān)的成果或設(shè)想用恰當?shù)恼Z言寫成書面介紹;
6、記者、聽眾準備好所提的問題;
7、發(fā)布人預(yù)計記者、聽眾可能要提的問題的方向，為回答問題作好搜集、整理資料工作;
8、專家寫好書面評價稿;
模擬新聞發(fā)布會進行中，教師要予以高度關(guān)注;會后教師還得做如下工作：
1、要求學生在校廣播站、校園網(wǎng)等有關(guān)媒體上報道本次會議盛況或圍繞本次發(fā)布會寫一則日記;
2、引導(dǎo)學生就本次模擬新聞發(fā)布會交流個人意見、展開討論;
3、教師總結(jié)、評點本次模擬新聞發(fā)布會情況，提出有關(guān)改進意見;
4、指導(dǎo)學生出一期關(guān)于本次模擬新聞發(fā)布會的宣傳櫥窗或紀念圖冊;
其中第四項工作，是對該次活動成果的展示、交流，有利于維持活動興趣，更是提高語文課外活動整體效率的不能缺少的舉措。
再譬如課堂上學習了好幾首代表李白不同風格的送別詩作，課外則可開展關(guān)于唐代別詩的專題閱讀交流活動。其指導(dǎo)工作可分五步進行。第一步，引導(dǎo)閱讀。教師應(yīng)向?qū)W生推薦一些唐代其他著名詩人的優(yōu)秀送別詩歌，譬如：
杜甫：《送路六侍御》
王維：《齊州送祖三》 《送元二使安西》 《送別》
《送梓州李使君》 《送沈子福歸江東》
岑參：《走馬川行奉送封大夫出師西征》
《輪臺歌奉送封大夫出師西征》
《白雪歌送武判官歸京》
高適：《別董大》 《別韋參軍》
第二步，引導(dǎo)研究并寫出研究性論文。教師可給出諸如《唐代別詩內(nèi)蘊論》或《李白與王維(或岑參或高適或王昌齡等)送別詩之比較》這樣的參考交流題目，引導(dǎo)學生做比較思考。對后一道題，可建議從內(nèi)蘊、創(chuàng)作方法、藝術(shù)風格、藝術(shù)表現(xiàn)手法和藝術(shù)效果諸方面作比較。然后教師可通過提一系列問題的形式提示修改技巧，指引修改方向，引導(dǎo)學生寫完后反復(fù)修改并編輯打印好。
第三步，組織召開模擬學術(shù)研討會，引導(dǎo)交流。
第四步，引導(dǎo)編選本次學術(shù)研討論文集。
第五步，教師對本次活動給予總結(jié)評價。
語文活動課程化操作是個實踐性很強的課題。隨著時間的推移，其操作層面的問題會解決得越來越好。本文聊作為引玉之磚。
關(guān)于課外活動計劃6
為了豐富學生的課余文化生活，解除學生在學生上枯燥和緊張的情緒，陶冶學生的情操，啟迪學生的智慧，使學生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育，對此我校準備課外活動教育。藝術(shù)課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了一些豐富多彩的文藝活動，還組織學生參加音樂講座。大大的豐富了學生的課余生活，提高了學生的素質(zhì)修養(yǎng)。
一．指導(dǎo)思想
從學生的興趣、能力和需要出發(fā)，結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律，提供感音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂及學習音樂文化知識的機會，為學生終生學習和音樂審美素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二．活動目標
以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)，通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。
三．具體安排：
1. 組織學校的合唱隊。合唱隊成員由音樂教師在各班級挑選，在聲樂方面有特長的同學參加，或采取自愿報名等，每周活動一次，每周三下午第七節(jié)課下課后由馬秀芳老師組織訓練。主要訓練學生統(tǒng)一發(fā)音位置，練習合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩(wěn)定。練習曲以簡到難，有小到大，循序漸進，并吸收新成員。
2. 組織學校的器樂隊。器樂隊成員由音樂教師挑選在樂器方面有一定基礎(chǔ)的同學參加，每周三下午第七節(jié)課下課后由馬秀芳老師組織訓練。樂隊要在上學期的基礎(chǔ)上，進一步訓練音準，并掌握多種常用曲調(diào)，合奏多首小樂曲。
3. 組織學校的舞蹈隊，舞蹈隊的學生由負責舞蹈的老師挑選，在舞蹈方面有特長的和比較喜歡舞蹈的同學參加，每周一下午第七節(jié)課下課后由馬秀芳老師組織訓練。主要以基本功為基礎(chǔ)，鍛煉形體，加強韻律感。逐步滲透各種風格和民族舞蹈的基本要領(lǐng)和音樂節(jié)奏的特點。采取集體輔導(dǎo)，個別糾正。在訓練一定時間有了一定的基礎(chǔ)后，進入規(guī)定動作訓練，在進行規(guī)定曲目動作練習。
輔導(dǎo)教師要認真的準備好每一次活動，保證訓練時間、保證人員到位，所教知識通俗易懂并有一定的興趣性，使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
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