對生命的認識高三作文5篇關(guān)于對生命的認識的作文

時間：2022-06-10 15:49:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的對生命的認識高三作文5篇關(guān)于對生命的認識的作文，供大家參閱。

　　人的生命只有一次，面對這僅有的一次生命，我們應當怎樣度過自己短暫而又漫長的一生呢?這里給大家分享一些寫對生命的認識的高中作文，希望對大家有所幫助。

　　寫對生命的認識的高中作文篇1

　　“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”昨夜下了一場春雨。俗話說“春雨貴如油”。我推開屋門，漫步在田野上，呼吸著迎面而來清新的空氣，探尋著春天的信息……

　　來到古宇胡邊，一塊草地映入我的眼簾。這片草地本是荒蕪的，卻因為這一場春雨，冒出許多綠色來。在雨露的滋潤下，草地顯得那么生機勃勃。一地的小草爭先恐后地從地下探出頭來，大口大口地吮吸著春天的氣息，好奇地打量著多姿多彩的世界。它們是那么的嬌嫩，居然也能從厚實的土壤里冒出來。看來，它們也是一群頑皮的孩子呀!陽光輕輕地撫摸著小草，小草頓時披上了一件薄薄的輕紗。一陣風拂過，一地的小草舞動著優(yōu)美的身姿，草地就泛起層層漣漪，美極了!正當我陶醉在這滿眼春色時，草地里一塊腦袋大小的石頭像磁石般深深吸引了我的視線，我情不自禁地想：石頭下面的小草那么嬌嫩，會不會被這沉重的石頭壓死呢?如果不會，它們那嬌弱的身軀怎么能承受這么大的重量生長出來呢?……一連串的問題浮現(xiàn)在腦海。在好奇心的驅(qū)使下，我小心翼翼地走過去，深怕踩到那群頑皮的孩子，使勁搬起石頭，把它輕輕的擱在一旁。我原以為的小草在石頭已奄奄一息，垂頭喪氣地彎著腰，痛苦地吶喊著：“救救我!救救我!”可眼前的一幕讓我驚呆了：只見石底下一株株小草嬌嫩無比，蜿蜒盤旋，似乎在努力地尋找生命的突破口。因為沒有陽光的愛撫，小草有些嫩黃，但仍然充滿了生機。

　　我被小草頑強的生命力深深震撼了，不由地蹲下身，用手溫柔地撫摸著小草，浮想聯(lián)翩：在這頑強的小草面前，我是多么渺小：困難來了，我失去了勇氣，選擇了逃避;失敗來了，我沒有反抗，不假思索地妥協(xié);痛苦來了，我毫不猶豫地退縮，成了弱者……“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！毙〔蓊B強的生命力給了我深深的啟迪：人生如小溪，如果它一直在平坦的河床上流淌，享受陽光雨露，就會產(chǎn)生依賴心里，自然而然地淪為河床的奴隸。即使流入大海，也悄聲無息。只有那曾在突兀的峭壁間勇往直前，流入大海后的波濤，才能激起大浪。

　　面臨困難，我要告訴自己：去吧!你一定行!努力戰(zhàn)勝一切;遭遇失敗，我要堅信自己：失敗乃成功之母……即使撞得傷痕累累，我也會義無反顧，勇敢地撐過去，因為陽光總在風雨后!……

　　寫對生命的認識的高中作文篇2

　　有人問：生命的真諦究竟是什么?而今天，我找到了答案。

　　有時候，我喜歡獨自一人到大自然中走走，去草叢邊散散心。在那兒，我可以找到作文的靈感，亦或使心情變得很舒暢，還能聆聽鳥兒歌唱，感受泉水叮咚，思考問題，品味生活。

　　我慢慢走著，走著。猛然的，草叢中的一個東西吸引了我的注意力——竟是一枚蝶蛹。在這蛹上，我甚至能感受到里面有著一個小小的生命，脆弱而堅強地，正在努力蛻變成新的形態(tài)。

　　我蹲下來，仔細端詳著，發(fā)現(xiàn)那枚蛹上被咬開了一個小洞，緊接著，一個似腦袋的小圓點從里面鉆出來一點點，大概是洞大小，它可能認為很疼吧，想休息一會兒，小小的頭又縮了回去。

　　我靜默一旁，等了良久，也不見再有什么動靜。莫非，是洞太小，它不出來了，干脆放棄了呢。這樣想著，我從隨身帶的小包包里掏出了一把小剪子，小心翼翼地將那個洞幫忙一點一點剪大。

　　它察覺到了，慢慢地鉆了出來，豪不費力。可是，我企盼的場景沒有出現(xiàn)——天空中并未多的出一只五彩斑斕的蝴蝶，只有一只在草地上爬著的，掙扎著想要飛起來的，美麗的昆蟲。

　　我一直想不明白為什么會是這樣的結(jié)局。

　　為了找到答案，我繼續(xù)在這片草叢里尋到了一枚蝶蛹。這次，我要克服自己的急躁和想去幫忙的好心，我耐著性子等著。終于，它經(jīng)過一次次的休息和不斷地前進，它努力地鉆了出來，振振翅膀，直接飛了起來，那一刻我禁不住淚流滿面，我終于知道了生命的真諦，生命就是一次次蛻變的過程。

　　一個人的成長過程，恰似蝴蝶破繭的過程，在痛苦與掙扎中，意志得到鍛煉，力量得到加強，心智得到提高，生命在痛苦中得到升華。當你從痛苦中走出來時，就會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)擁有了飛翔的力量?；O成蝶，過程是痛苦的，卻是成功的。

　　人生沒有一帆風順，你必須去拼，去闖，去經(jīng)歷失敗與挫折，去面對狂風和暴雨，人生往往只有經(jīng)歷各種艱難和折磨，才能真正增加生命的厚度，悟透生命的真諦。

　　望著翩翩起舞的彩蝶，我仿佛在它的身上看到了自己的影子……

　　寫對生命的認識的高中作文篇3

　　公園里，芳草茵茵，百花燦爛，一棵棵垂柳抽出了嫩芽。小鳥在枝頭唱著婉轉(zhuǎn)的歌謠，魚兒在水中追逐嬉戲。

　　斷崖邊，一棵雪松傲然挺立，任憑風吹雨打，它絲毫不會動搖。它飽經(jīng)風霜，但卻充滿力量。

　　是什么創(chuàng)造了這一幅幅朝氣蓬勃而又悲壯有力的畫卷?是生命。

　　我向往大熊貓的生命。它活潑可愛，朝氣蓬勃。在它的生命里充滿了無憂無慮與智慧。但我更敬仰竹子的生命。它堅忍不拔，正直誠懇，它敢于拼搏樂與挑戰(zhàn)，它的一生就是將根在石頭中扎的更深。

　　有些人覺得花生米長在地下，一生默默無聞，毫無意義。但我認為它的生命卻是鮮活的。它將自己僅有的生命奉獻給了他人，用來延續(xù)他人的生命，正如詩中所講：“落紅不是無情的，化作春泥更護花”。這樣的生命是偉大的，雄壯的。

　　有些人覺得小動物的生命太過卑微，無聊，但我認為平靜也是一種享受，它們生活悠閑自在，不需要為任何一件事情而牽腸掛肚。正如老舍所說：“我寧愿自己死的時候象朵春花將殘似的哀而傷”這樣的生命是平靜的，美麗的。

　　有人說過這樣一句話：“上帝不會給的太多”。的確如此。它給了我們最寶貴的東西—的—生命，但卻在這個東西上加了生命的期限。許多人都抱怨著生命的短暫，但事實上我們并沒有辦法改變生命，那又為何不多做一點事不至于生命悄無聲息地從指間溜走。

　　雷鋒的一生很短暫，僅有二十幾年。但他所作所為卻始終延續(xù)著的生命。他的人已不在了，但他始終活在人們的心中，他的熱情，他的誠懇，正直，善良已在人們心中深深的烙了一個印，永遠的抹擦不掉。正如臧克家的《有的人》中“有的人死了他還活著”

　　所以我感嘆，生命的意義并不在于生命的長短，他是一個過程，重要的是在這一個過程中你做過什么。正如余秋雨說過的一句話：“爬，不為那山頂，只為這已畫下的曲線;爬，不管能抵達哪兒，只為那已耗下的生命。”

　　認識短暫，我們有的不應只是抱怨，我們應想想忍辱負重寫完《史記》的司馬遷，上下求索的屈原，毫無自私自利之心的白求恩。再想想那些英勇頑強保衛(wèi)長江大堤的抗洪戰(zhàn)士，那些在非典期間視自己的生命于不顧而救死扶傷的醫(yī)生們，我們才會發(fā)現(xiàn)我們的生命是多么的渺小，多么的微不足道。

　　生命雖有限，但生命的意義卻是無限的，就讓我們抬起頭，去創(chuàng)造明天那生命的輝煌吧!

　　寫對生命的認識的高中作文篇4

　　十三歲那年，我養(yǎng)過一盆雛菊。那是我尊重生命、喜愛美好事物的開端。

　　我鄭重地把它擺在窗臺上。每一個清晨和傍晚，我都懷著小學生守護寵物一樣的心情，愉快而新奇地澆水照料。

　　我熱烈地希冀著那綠油油的青葉中綻開一朵雛菊的笑臉。因為我相信付出，一定會有回報。

　　可事實總愛捉弄人。我心愛的雛菊慢慢褪去了綠色的神采，葉子也一片一片枯黃，那些結(jié)實如青豆的苞兒未開出美麗的花，都已紛紛掉落。曾經(jīng)那樣一簇飛揚的，健康愉悅的生命在平凡的瓦盆中逝去了。

　　心情猶如沉入了萬丈谷底。原來并不是所有的付出都會得到一定的回報，也許真的應了“希望越大，失望越大”這句話吧!看著空蕩蕩的花盆，心也空蕩蕩的。

　　父親說，才一次失敗就消沉成那樣，那生命里更多的挫折你要怎么克服，怎么忍受?

　　我無語。他攤開手掌，手里是那株已死的雛菊。他說，你看，這花的根部都已腐爛，你給花澆的的水太多了。生命是有容量的。它承不起你給它的如此的呵護，于是就死了。可是你對生命的態(tài)度應該是積極的。生命的容量并不確定，全在于你對生命持有什么樣的態(tài)度。

　　我懂了。生命的旅途中難免會遇到千溝萬壑，我們不必沮喪。因為現(xiàn)實生活需要樂觀者。

　　相信命運的人說：命運決定一切。

　　相信自己的人說：態(tài)度決定一切。