下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用語文周記范文7篇(語文周記范文大全)，供大家參考。
實(shí)用語文周記范文1
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了，最近發(fā)生了許許多多有趣的事情，我不再是曾經(jīng)那個(gè)帶紅領(lǐng)巾的小學(xué)生了，我也過完了最后一個(gè)兒童節(jié)，從此以后，我便成為了一名中學(xué)生了，我們進(jìn)入了新的求學(xué)階段，迎來新的挑戰(zhàn)和困難；迎來了新老師、新同學(xué)，一切的一切，都是嶄新的開始！
這不，看雪的第一堂課就是我最愛的語文課，我們滿懷期待地盼望新語文老師的到來?！岸ｂ忊彙苯K于上課了，瞄了一眼課程表，哦！語文課，準(zhǔn)備好語文書、筆記本、尺子……嗯，一切準(zhǔn)備就緒，接下來就期待著語文老師快點(diǎn)到來啦！
咦？那是我們的新語文老師嗎？歐耶！新語文老師終于來了！緊接著就是老師自我介紹了。哦，原來我們的新語文老師姓高?。「呃蠋?，好親切??！她就像我們的母親，那樣溫柔、那樣慈祥。
高老師講課是那樣的詳細(xì)，幾乎每個(gè)細(xì)節(jié)、重點(diǎn)、難點(diǎn)都講遍了，而且還時(shí)不時(shí)地問：“同學(xué)們，老師講的你們聽懂了嗎？沒聽懂的話老師再換個(gè)方式講一遍。”同學(xué)們一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭：“嗯嗯，我們聽懂了！”
高老師在講題的時(shí)候總是一道題一道題仔仔細(xì)細(xì)的講，還生怕我們聽不懂，而且問她題，她也會(huì)認(rèn)真地為你講解，而且她還講的那么清楚、仔細(xì)，不像其他老師，你去問他題，他就直接把答案告訴你，從來不去講解題的方法，到了考試，依然不會(huì)寫。而高老師就不一樣了，她會(huì)認(rèn)真的講解題的方法，還送了我們一套“萬能解題法”，主要用于求句子的表達(dá)效果和這句話表達(dá)了什么、有什么作用……
總而言之，言而總之，高老師是一個(gè)好老師！
實(shí)用語文周記范文2
我今天和爸爸一起做“動(dòng)手做做看”實(shí)驗(yàn)。我們找了個(gè)盆，放進(jìn)一些水，拿出一枚5分錢硬幣準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。
爸爸先做了一次：把硬幣平著，手指掐著兩邊，輕輕地往水里放，成功了：硬幣平著浮在水面上。爸爸讓我來放，第一次沒成功，我們把硬幣擦干，我也輕輕地放，成功了！我問這是為什么？爸爸說，硬幣是鎳鎂合金的，硬幣的比重比水的比重大，如果隨便放，硬幣都會(huì)沉底，但是平放，這時(shí)水和硬幣接觸面最大，壓強(qiáng)最小，所以硬幣就能浮在水面上，這和用金屬制造的輪船能浮在水面上的原理是相同的。硬幣很小，邊沿很低，要輕輕放才不會(huì)使水流到上面，這樣硬幣就浮在水面上了。我明白了，覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有意思。
實(shí)用語文周記范文3
時(shí)光匆匆，歲月無痕。不知不覺間，從教已有十幾個(gè)春秋;不知不覺間，在語文教學(xué)的講臺(tái)上，一站就是十幾年。我摯愛我的事業(yè)，我熱愛我的專業(yè)?？偢杏X做老師的收獲，是“春種一粒籽，秋收萬棵粟”;總感覺做語文老師的味道，就像窖藏的老酒，愈久愈醇香收獲是醇美的,但醇美的背后也許是迷醉。迷醉了就會(huì)少幾分清醒 十幾年前,剛參加工作不到兩年,我就有幸在市語文評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。那時(shí)候,對(duì)語文教學(xué)的新奇和熱愛是我孜孜不倦研讀教材教法的十足動(dòng)力。記得有一次從別人手里借來一本板書設(shè)計(jì),愛不釋手。但無處可買又無法據(jù)為己有，就在假期里趴在床上整整忙活了三天，圖文并茂的竟抄了將近100頁!后來,這本手抄版的板書設(shè)計(jì)在案頭陪了我好多年。那時(shí)候,備一節(jié)課舍得花費(fèi)許多心血,講一節(jié)課愿意聽取很多意見.記得有一次講公開課《蘇州園林》,事先已經(jīng)精心準(zhǔn)備了好幾天，一堂課下來自我感覺良好,但還是捧著本子挨個(gè)兒向各位聽課老師虛心討教,一圈下來居然又記了四十多條意見!而今再想想那時(shí)候的收獲,真是日進(jìn)斗金啊!
但不知從何時(shí)起,隨著年齡的增長,理性多了,熱情少了;經(jīng)驗(yàn)多了，創(chuàng)新少了?？偢杏X自己對(duì)教材內(nèi)容已成竹于胸,總認(rèn)為駕馭課堂已輕車熟路.殊不知事物的發(fā)展規(guī)律有時(shí)是會(huì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)的,多次的教訓(xùn)經(jīng)過總結(jié)的確會(huì)變成寶貴的經(jīng)驗(yàn),但如果把多年的經(jīng)驗(yàn)奉為經(jīng)典而一味因循守舊,這也許又會(huì)成為新的教訓(xùn),成為超越自我時(shí)無法逾越的障礙,也會(huì)成為新時(shí)期語文教學(xué)發(fā)展的瓶頸.實(shí)踐證明,固步自封的結(jié)局只能是裹足不前!
實(shí)用語文周記范文4
走進(jìn)了新課程改革背景下的小學(xué)語文教學(xué)，在這一過程中，我真切地看到了自己成長的軌跡，真切地感受到了一位位充滿活力的優(yōu)秀教師，一節(jié)節(jié)撞擊著智慧火花的語文課堂。主體意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)感人深思，“三維整合”耳濡目染。我曾興奮地說，新課程真好。新課改在萬州已有兩歲了，如果現(xiàn)在談到新課程改革還僅僅是“新課程真好”，那課改在萬州就值得思考了?？上驳氖?，在萬州區(qū)教科所的引領(lǐng)下，在各級(jí)教研室的組織實(shí)施中，我們?cè)S多教師已經(jīng)開始理性地看待新課程改革，開始用批評(píng)與反思賦予萬州教研以新的生機(jī)，構(gòu)建教學(xué)以真的精彩。我謹(jǐn)以個(gè)人體會(huì)談?wù)勑≌Z教學(xué)的一點(diǎn)反思，與各位同仁共勉!
記得在課程改革開始的時(shí)候，很多教師、家長這樣說：“課程改革雖是一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程，但它卻關(guān)系著千千萬萬個(gè)孩子一生的命運(yùn)!”教育家杜威先生說過：“給孩子一個(gè)什么樣的教育，就意味著給孩子一個(gè)什么樣的生活!”我以為：“教師在乎什么，學(xué)生就發(fā)展什么.”
(一)給學(xué)生一個(gè)“情感的課堂”。
1、一個(gè)語文教師應(yīng)該讓學(xué)生覺得極富“激情” 在語文課中，如何體現(xiàn)語文學(xué)科的“人文性”，其基點(diǎn)就在于“情感”。一個(gè)沒有激情的教師，如何能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，能讓學(xué)生充滿熱情地學(xué)習(xí)?展現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)“充滿激情的我”，陪伴孩子度過每一段“燃燒的歲月”!
2、尊重“需要”，注重“激趣”
通過多種方式在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，或直觀演示、或旁征博引、或巧設(shè)懸念……激發(fā)他們的閱讀欲望和動(dòng)機(jī)，創(chuàng)造“我要學(xué)”“我想學(xué)”的積極教學(xué)氣氛。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我在教學(xué)《只有一個(gè)地球》這篇課文時(shí)，我找來銀河、天體、宇宙的圖片和資料與學(xué)生一同欣賞，當(dāng)浩瀚的宇宙呈現(xiàn)在孩子們眼前的時(shí)候，我是那樣真真切切地感受到了他們渴求的眼神!他們太想了解銀河、了解宇宙了!我扣之心弦地提出：“你們想問銀河些什么呢?你還想說些什么?”孩子們個(gè)個(gè)興趣盎然，躍躍欲試20xx關(guān)于語文教學(xué)反思周記建筑工程。“激趣”極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，教學(xué)過程也就“變苦為樂”。
3、教學(xué)活動(dòng)中要注重置師生于課文、作者、情景之中，也就是“溶情”。
“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，教學(xué)當(dāng)中的“情”猶如教與學(xué)雙邊活動(dòng)的“催化劑”，有了它，學(xué)生才會(huì)在教師的點(diǎn)撥下進(jìn)入課文佳境。
實(shí)用語文周記范文5
今天，一起床就聞到了一陣清香，我趕緊往陽臺(tái)跑去。一進(jìn)陽臺(tái)里就看間昨天下午從花店里買來的玫瑰花，有黃玫瑰、紅玫瑰、白玫瑰和粉玫瑰……一朵有一朵的姿勢(shì)，有的在翩翩起舞，有的從花叢中唱出美妙的歌聲……有的才展開幾片粉色的.花瓣，有的花瓣全都展開了，有的只是一個(gè)小花骨朵兒呢。我最喜歡的是粉玫瑰，它的花瓣摸起來像絨布一樣，如果，上面有一些小露珠的活，花瓣在陽光下就會(huì)一閃一閃的，真美麗!
忽然，一只蜜蜂飛了過來，停在一朵黃玫瑰上，我覺得它會(huì)變得敦厚善良。一只蝴蝶飛到紫玫瑰上，我覺得它會(huì)變得珍惜、獨(dú)特，一只蜻蜓飛到了淡綠色的玫瑰上，我覺得它會(huì)變得獨(dú)一無二。
這時(shí)，我忽然覺得自己是一朵玫瑰，穿著粉紅的衣裳，站在陽光里翩翩起舞，不光我一朵，其他的玫瑰，有的跳舞，有的唱歌……我停止跳舞，蜜蜂飛了過來，告訴我清早采蜜的收獲，蝴蝶飛了過來告訴我昨夜做的好夢(mèng)……，過了好一會(huì)兒，我才記得我不是玫瑰，我是在賞玫瑰呢!
實(shí)用語文周記范文6
首先，要熱愛語文這門課程，多讀、多看、多寫，是學(xué)好語文的三大元素。多看，要多看課外書籍，從而能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)豐富了自己的詞匯度，這樣在詞語接龍中就不會(huì)感到自己腦子里空蕩蕩的。多讀，就是要多讀課文，對(duì)自己學(xué)習(xí)的知識(shí)加以鞏固，也能從課文中明白課文的中心，對(duì)掌握課文是非常有力的。多寫，寫好字和寫好作文都是語文必不可少的。先說寫字，我們的字寫的好不好并不是天生的，是靠自己的認(rèn)識(shí)逐步形成的，并由此產(chǎn)生感情，形成濃厚的興趣從而激發(fā)練字的動(dòng)機(jī)。否則，刻意練字勉強(qiáng)對(duì)付，寫出來的字肯定是筆力浮滑、結(jié)構(gòu)松散、進(jìn)步不快，這樣反過來又會(huì)影響寫字的興趣。
俗話說“字無百日工”。練字跟意志、品質(zhì)也有關(guān)系，做不到“忙里偷閑，持之以恒”，練字也就變成一句空話了。還有注意坐姿“眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離書桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)?！?多讀、多看、 多寫都是為寫作能寫的更好。寫作文時(shí)不能一是感覺來了就開始寫，胡亂下筆，等你把想到的寫完后又不知道該寫什么了，就亂寫一篇，草草完事。下筆時(shí)應(yīng)該考慮該寫些什么，再把平時(shí)積累的好詞、佳句用在應(yīng)該用的地方，還有注意結(jié)尾的開頭是否互相呼應(yīng)，寫作順序是否合理，不能這一段用時(shí)間順序?qū)?，那一段用空間順序?qū)?，這樣會(huì)感到不和諧。作文并不是一兩天就可以寫好的，俗話說“冰凍三尺非一日之寒。”愛因斯坦說過：“只有熱愛才是最好的老師。”我們也要熱愛寫作，自己主動(dòng)想寫好作文，這樣作文才會(huì)被寫好。 其實(shí)，我們學(xué)習(xí)語文是很快樂的，只有你熱愛語文，主動(dòng)想把語文學(xué)好，這樣，我們學(xué)習(xí)語文就會(huì)很輕松了。
實(shí)用語文周記范文7
20xx年X月X日 X天
窗外，深藍(lán)色的天如大幕布一般，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，似有光亮隱隱綽綽，似繁星，似燈光。在這安詳?shù)囊黄炖?，白雪悄悄飛舞，款款而來，它靜謐空靈的身影，籠罩著這座城市，并向大地宣告：新春既至。
窗內(nèi)，一室馨香。水仙花一朵朵緩緩開放，淡黃的花蕊倚在潔白的花瓣上，優(yōu)雅動(dòng)人。我盯著眼前的餃子，想象著它被我一口咬下，光滑的外表下包裹著美味香甜的內(nèi)餡，潤口的湯汁順著腸道緩緩到達(dá)肚內(nèi)，溫暖全身。
我流著口水癡癡地想著，一邊手不自覺地向準(zhǔn)備下鍋的餃子伸去。
“別動(dòng)!”爸爸我這勺柄狠狠敲了我一下，“就是，還沒好呢?！眿寢尭鴰颓?，一邊把圓嘟嘟的餃子放入鍋內(nèi)。一會(huì)兒，餃子翻滾起來，媽媽用涼水將它澆滅;又一會(huì)兒，它們?cè)俅螡L動(dòng)，涼水有毫不猶豫的潑向鍋里。“媽媽，他們餃子想上來，您就讓他們上來唄!”我拿著筷子敲著桌子，邊看春晚邊吃花生?！肮睆N房傳來一陣笑聲。
終于，爸爸的聲音從廚房挪到桌前：“好啦好啦……”爸爸端著熱氣騰騰的餃子，我“噌”的一下躥到桌前，瞪著餃子準(zhǔn)備下手開吃，心里正想著待會(huì)是以風(fēng)卷殘?jiān)浦畡?shì)亮相，還是以餓虎撲食之威面世時(shí)，爸爸的聲音再次傳來：“你媽和你弟還沒來，等等再吃……”
“我的天……”屋里再次傳來我的嘆息，“哈哈哈……”廚房卻有著笑聲。
新年鐘聲即將敲響……
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