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高中作文滿分記敘文3篇(高考滿分作文記敘文章)

時間:2022-06-10 16:34:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的高中作文滿分記敘文3篇(高考滿分作文記敘文章),供大家品鑒。

高中作文滿分記敘文3篇(高考滿分作文記敘文章)

高中作文滿分記敘文1

  不知你發(fā)現(xiàn)了嗎?大千世界,我們幾乎隨時隨地都可以感受到那種真誠、善良和美好。可為什么親愛的蝴蝶,你對我們避而不見呢?清晨,清風(fēng)蕩過楓樹枝頭上的點點綠色,發(fā)出沙沙的聲音。它和墻上的夾竹桃一起,似乎正在唱著生命中最歡快、最動人的生命樂章,那就是真誠。這是一種來自自然,不虛偽的,質(zhì)樸真是的美。

  擁擠的街道上,經(jīng)常會聽到這樣的話:“對不起,碰著你了!”“沒關(guān)系,沒關(guān)系!”被踩著的面帶笑容,沒有絲毫責備的神色,有時還挺疼的,不過沒關(guān)系——那一句“對不起”比紅霉素藥水還奏效。正是這一句很輕松的話語,讓人感受到了一種發(fā)自內(nèi)心的真誠,將對方心里僅存的怨氣化作云煙散去。這就是真誠的力量,它就像人的靈魂獨白,清除了遮擋心靈的純潔的污垢,讓人與人之間像水晶一樣剔透。

  親愛的蝴蝶,我們之間也許久缺少這種真誠。人與人之間的真誠尚且好說難做,更何況我們同屬兩個不同物種的世界你?朋友相處久了,一個眼神,一個微笑,甚至一個細微的眉頭,都能讓人感受到一種真誠的力量。在這一點上,我們還需要繼續(xù)努力啊!

  那天我們的闖入時候真的有點突兀,但真的事出有因。作為探險者,我們的本質(zhì)是探險美麗,面對一個充滿神奇魅力的洞穴,我們又豈能輕言放棄呢?至于點燃那支蠟燭則更是無奈之舉也!在漆黑的山洞里,我們需要足夠的勇氣和信心來支撐;倘若沒有光的指引,我們都不知道如何邁開腳步了。我們還得感謝光,也正因為有它,我們發(fā)現(xiàn)了你,才得以目睹你的美。親愛的蝴蝶,你真的誤解我們了,我們沒有惡意。人和自然是好朋友,好朋友自然就需要真誠。我們以一顆真誠的心對你說聲“對不起”,可是你卻已經(jīng)悄然離開了?,F(xiàn)在很多人之間的關(guān)系都結(jié)成厚厚的冰凌,除了冷漠還是冷漠,那一份真誠都已經(jīng)不復(fù)存在了。為什么呢?就因為缺乏真正靈魂上的交流與信任。面對你們,我們希望用真誠打開這扇窗,希望博得你們的理解。這份發(fā)自內(nèi)心的真誠,可以打開我們彼此的心鎖,它是那么耀眼高貴,更讓我們體驗其中的那份美好。

  來吧,親愛的蝴蝶,希望你們能理解我們的真誠,共同締造和諧的生態(tài)。

高中作文滿分記敘文2

  有這么一則故事引發(fā)的爭議,也許是對當前社會最好的隱喻。有個船主,讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后,順便將船上的漏洞補好了。不久,船主以漆工補漏救了船工生命為由,又要送漆工一筆錢。漆工以舉手之勞而婉拒。

  船主該不該送漆工錢引發(fā)的爭議,這實際上是兩個思維體系、話語體系的碰撞。如果是在當下流行的“潛規(guī)則”話語體系里,漆工只要將船油漆得光鮮亮麗,就算是完成了本分任務(wù),完全無義務(wù)再給船只補漏。補漏,算是給船主額外的幫忙,當然需要船主的“意思意思”,否則船主就是有“不懂事”的嫌疑了,不給些金錢潤滑,你能保證下次出海能安全嗎?

  而在一個尊崇常識、悲憫人性的社會中,船工看到船有漏洞,會下意識的自覺去補上。我們都知道,出海行船半條命,要冒極大的危險的。因此,堵住漏洞、避免船毀人亡,是一個正常人、一個正常社會應(yīng)普遍遵循的普世價值,沒有必要因舉手之勞堵住漏洞而接受船主額外的饋贈。相反,如果接受了這一大筆錢,反而是對生命尊重的褻瀆。

  自從吳思先生本世紀初所著的《潛規(guī)則》一書問世后,可謂揭開了一個隱秘江湖世界的叢林法則。在當下,制約人們行為的不是遵循普世價值的明規(guī)則,而是要時刻記住的“潛規(guī)則”。在演藝圈,年輕的女演員想要早日成名,往往要付出其“演技”以外的代價;在足球圈,普通球員要想成大牌球星,要付出訓(xùn)練之外的代價;在官場,普通小職員要想不斷進步,就要遵循工作之外的規(guī)則,要向上級積極供奉“陋規(guī)”和“常例”。在這種風(fēng)氣熏染下,一

  些正常的行為,反而被認作不正常。一些本認為應(yīng)該是常識的事情,就被過分的詮釋與注水。如同2008年曝出的三聚氰胺奶粉事件后,109家奶制品企業(yè)集體宣布要確保質(zhì)量與誠信。最基本的要求,卻變成了最高的準則。這就如同網(wǎng)上一些正常扶危濟貧,就動輒被網(wǎng)民譽為“最美??”一樣可笑,同樣也是缺乏常識的體現(xiàn),充其量是一種“庸眾的勝利”。

  因此,我們現(xiàn)在需要的是恢復(fù)常識。對一個民族也一樣,我們贏得尊重的方式,不在于生產(chǎn)了多少物質(zhì),而在于是否遵循著某種準則,顯然,其中就包含了樸素的常識。

高中作文滿分記敘文3

  以前聽說過字如其人的說法,說通過一個人的字跡便可大致看出這人的性格品質(zhì),后來又聽到文如其人的這一說法,即文品大可等同于人品,一個人若書讀得多,文章寫得好,其做人的標準也會在無形中得以提高。所謂文如其人,大概就是說你心里想的是什么,便會把你所想的東西通過文字表達出來。

  說起文如其人,不免要談到文風(fēng)這一問題上,所謂的文風(fēng)就是文章所體現(xiàn)的思想作風(fēng),或者文章寫作中某種傾向性的社會風(fēng)氣以及語言運用的綜合反映。在我認為,文風(fēng)分有剛勁有力與綿柔感性兩種,書面語說即豪放派與婉約派。豪放派比如辛棄疾,蘇軾,婉約派的代表像李煜和李清照等等。如果說文如其人的話,婉約派的代表詞人似乎更具說服力。李煜因國破家亡這一悲慘的人生經(jīng)歷,在后期的詞風(fēng)多以凄楚為主,李清照人到中年丈夫遠逝,內(nèi)心悲苦不已,寫出“凄凄慘慘戚戚乍暖還寒時候最難將息”,他們內(nèi)心是同樣的悲傷難過,所以寫出的詞便也傳達給人這樣的憂愁。而豪放派的蘇軾,站在江邊仰天長吼“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物!”這與他仕途坎坷自身又不屈不撓的與世俗奮戰(zhàn)的品性不是遙相呼應(yīng)嗎?而這一系列的例子不就是在佐證文如其人這一觀點嗎?

  既然真的是文如其人,那么,想要寫好一篇文章,想要擁有好的文采與為世人折服的文筆,是不是就意味著你的人生經(jīng)歷要出彩呢?不管文風(fēng)是豪放派還是婉約派,各有各的可取之處,古往今來都有不同的文人志士欣賞膜拜,只是文風(fēng)與文品是不同的,文品幾乎可以說是關(guān)乎一個人的自身發(fā)展狀況的概述,就像一個人的人品,如果人品不正,那么寫出來的文章也一定是遭人唾棄的,不會有人愿意浪費時間去看,相反,那些品性正直的人,它的文章必然能給人以正能量,教給人們積極向上的東西,這樣文字才會被人們津津樂道。

  所以說,與其想著如何提高自己的寫作水平,不如先學(xué)會怎樣做人,一個人立于世界最根本的因素,便是成為一個正直的人,當你提高了自身的修養(yǎng)與品性,你的文章必然也就為大眾追捧。無論如何,請記住,應(yīng)該做一個“大寫”的人。

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