下面是范文網(wǎng)小編分享的我敬佩的人初中寫人作文4篇優(yōu)選范文合集 寫我最敬佩的人作文，供大家參考。

　　我最喜歡的老師，莫過(guò)于語(yǔ)文老師了。他文采飛揚(yáng)，總能說(shuō)出一些十分有韻味的話。我們的作文經(jīng)過(guò)他的修改后，個(gè)個(gè)都是好文章。下面就是小編給大家整理的我敬佩的人初中寫人作文4篇優(yōu)選范文合集，希望大家喜歡!

　　我敬佩的人初中寫人作文1

　　我最喜歡的老師，莫過(guò)于語(yǔ)文老師了。

　　他文采飛揚(yáng)，總能說(shuō)出一些十分有韻味的話。我們的作文經(jīng)過(guò)他的修改后，個(gè)個(gè)都是好文章。

　　他很有藝術(shù)氣息，在講解古詩(shī)詞的時(shí)候，有時(shí)還能情不自禁地哼上一段，讓我們這些做學(xué)生的也享受到了音樂(lè)和古詩(shī)結(jié)合的藝術(shù)之美。

　　他也很嚴(yán)肅認(rèn)真，對(duì)待一些同學(xué)的拖拉非常嚴(yán)厲，有時(shí)候甚至?xí)?yán)厲批評(píng)。記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)文言文的時(shí)候，我們?cè)诜g時(shí)都不怎么嚴(yán)謹(jǐn)，這讓他大為惱火。

　　我們有點(diǎn)害怕他，但是因?yàn)樗v課幽默風(fēng)趣，所以經(jīng)常被他逗得哈哈大笑?？荚嚽爸v古詩(shī)易錯(cuò)處的時(shí)候，講到“勸君更盡一杯酒”，他“突發(fā)奇想”似的跟我們講起了故事：“詩(shī)句中的‘盡’，有的同學(xué)總是寫錯(cuò)，就憑你寫的那些詩(shī)句，就看出來(lái)你這個(gè)人不怎么樣?！?/p>

　　我們都被朱老師的話逗樂(lè)了，不就是默寫古詩(shī)嗎?怎么還能看出“人不怎么樣”呢?這時(shí)只聽(tīng)朱老師說(shuō)道：“有的同學(xué)把‘盡’寫成‘近’，”他邊說(shuō)邊做動(dòng)作，“來(lái)，來(lái)，再湊‘近’點(diǎn)兒!”我們被逗樂(lè)了，捂著嘴竊竊地笑?！澳阕屓思译x酒杯‘近’點(diǎn)兒，卻不讓人喝——你這人可真不怎么樣……”他向外一攤手，一臉無(wú)奈的樣子。

　　“還有一類人更差勁了，寫成這個(gè)‘進(jìn)’字。”說(shuō)著他轉(zhuǎn)身在黑板上寫了一個(gè)“進(jìn)”字。然后他回過(guò)頭，略微皺眉：“來(lái)，給我鉆‘進(jìn)’酒杯里去!”這下我們就忍不住哈哈大笑起來(lái)?！澳氵@讓人家‘進(jìn)’酒杯里去，這不是很差勁嗎?”

　　那次課上得很愉快，不僅很開(kāi)心，我們也都記住了這個(gè)“盡”的寫法，有那么一兩次，我不小心寫成了“進(jìn)”或“近”，忽然想起這神奇的笑話，于是在心中一笑，便將它趕快改過(guò)來(lái)。

　　除了這些，我還很喜歡他的另一個(gè)特點(diǎn)：他能發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。還記得第1學(xué)段后的家長(zhǎng)約見(jiàn)，我們班的很多學(xué)生都忐忑不安，生怕老師會(huì)說(shuō)一些對(duì)自己“不利”的話。然而事實(shí)卻正好相反，成績(jī)好的學(xué)生他都沒(méi)說(shuō)什么話，而我媽在和他交流時(shí)，他居然告訴我媽：“啊?!您不用來(lái)啊!”而那些內(nèi)心七上八下的同學(xué)也都松了口氣。老師沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)他們，而是用很和藹的語(yǔ)氣對(duì)他們提出了一些建議，并且向家長(zhǎng)夸贊了他們的優(yōu)點(diǎn)，有的學(xué)生自己都不知道自己有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他也跟我們說(shuō)過(guò)，他從來(lái)不在家長(zhǎng)面前罵學(xué)生，除非你實(shí)在是太差勁了。因?yàn)閺牟辉诩议L(zhǎng)面前說(shuō)我們的“壞話”，所以我們就更喜歡他了。

　　語(yǔ)文老師很關(guān)心我們，不僅關(guān)心我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)，有時(shí)還會(huì)問(wèn)起其他科目的學(xué)習(xí)情況。有時(shí)候覺(jué)得他就是我們?cè)趯W(xué)校里的另一個(gè)家長(zhǎng)，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而慈愛(ài)，無(wú)微不至。

　　我已在他的班級(jí)里學(xué)習(xí)了一年，從心底感謝這樣一個(gè)可愛(ài)的老師。我相信，不管換成誰(shuí)，都會(huì)喜歡他的，對(duì)吧?

　　我敬佩的人初中寫人作文2

　　懷著美好的憧憬，帶著幾分新奇和一絲膽怯，歲月將我送入了初中的大門。新同學(xué)、新教材，一切都是嶄新的。老師們按照課表，走馬燈似的你來(lái)我去，不到兩個(gè)星期，我就認(rèn)識(shí)了所有給我們上課的老 師。老師給我們的感覺(jué)也是嶄新的，他們不再是像小學(xué)的老師一樣，總是苦口婆心地勸告和叮囑我們，中學(xué)的老師則干脆利落得多。

　　在這些老師當(dāng)中，和我們想處時(shí)間最長(zhǎng)的是我們的班主任馬老師。馬老師身材中等，烏黑的頭發(fā)，俊秀的面容，再加上一雙美麗的眼睛，讓接近她的人感覺(jué)如沐三月的春風(fēng)，讓你時(shí)時(shí)都能感覺(jué)到溫暖。

　　上課了，馬老師給我們帶來(lái)了一堆土豆，不要以為是老師要為我們燉土豆，因?yàn)轳R老師教我們數(shù)學(xué)，這是她用土豆為我們做的教具。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)幾何，我們的腦袋被那些立方體弄的暈暈乎乎，平面和立 體老是在打架。馬老師可是“智多星”。為了便于我們觀察和記住這些圖形，老師為我們制作了這些教具。這些教具雖然簡(jiǎn)陋，但是堪稱完美，辛苦的付出演繹的是課堂上的精彩。我們幾何方面的知識(shí) 學(xué)習(xí)得一溜順。我想，勤儉的馬老師會(huì)不會(huì)用這些土豆再去燉菜，如果是那樣，那就第一口吃正方體，第二口吃圓柱，第三口就應(yīng)該是圓錐了……

　　做為班主任，馬老師做事可是“舉輕若重，”事事關(guān)心。每天早晨馬老師總是早早來(lái)到教室迎接我們，每個(gè)傍晚，又是她到教室來(lái)和我們告別。學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、約談家長(zhǎng)、處理打架、學(xué)校評(píng) 比……剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校的事情特別多，她每天都得忙到很晚才回家。我們從馬老師的臉上看出了她的疲憊，但是只要上課鈴聲響起，馬老師立刻意氣風(fēng)發(fā)，精神抖擻。受老師的感染，同學(xué)們也表現(xiàn)得積極 活躍，爭(zhēng)著搶著回答問(wèn)題。她的講解生動(dòng)有趣而又特別容易理解，每一道難題經(jīng)過(guò)她的分析，都變成了我們的一次有趣的游歷和探險(xiǎn)。在馬老師的眼里，可是沒(méi)有差生，她對(duì)我們一視同仁，甚至對(duì)于成 績(jī)落后的學(xué)生，她會(huì)更加關(guān)注，無(wú)論是課堂輔導(dǎo)還是課后作業(yè)，她停留在這些學(xué)生身邊的時(shí)間總是最多的。我作為一名基礎(chǔ)不是太好的學(xué)生，深深感受了馬老師的關(guān)愛(ài)，在老師的幫助下，我的作業(yè)質(zhì)量 有了很大的提高。這次檢測(cè)成績(jī)出來(lái)后，我考得很不理想。馬老師沒(méi)有批評(píng)我，她給我們講解了錯(cuò)題后，先是肯定了我做得好的部分，然后和顏悅色地跟我說(shuō)：“前面的題出錯(cuò)比較多，以后要多努力， 下次好好考?！笨粗蠋煹难劬?，我讀到了鼓勵(lì)和期待，老師的話讓我充滿了信心和力量。

　　雖然，我們與馬老師相處的時(shí)間還不是太長(zhǎng)，但是，馬老師用她的耐心細(xì)心，用她的無(wú)微不至和和顏悅色，在我們的班級(jí)營(yíng)造了一個(gè)積極，向上，團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，在這個(gè)集體里，我們每一天都能感受 到馬老師對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。

　　我想說(shuō)，成為馬老師的學(xué)生，真好!

　　馬老師，您——就是我身邊的好老師。

　　我敬佩的人初中寫人作文3

　　又是一年秋高氣爽，秋色沉醉了心房，擷一片落葉，邂逅了曾經(jīng)的往事芬芳，童年時(shí)那個(gè)難忘的她，定格在記憶深處。

　　小時(shí)候，我們村里有一位家喻戶曉的“山辣椒”。

　　“山辣椒”是個(gè)女人，她四十歲左右，眼睛十分明朗，任何情緒都顯露其中，像會(huì)說(shuō)話似的：鳥(niǎo)黑的頭發(fā)倚在肩上：那高高的鼻梁，稍向上翹，仿佛對(duì)一切事物都不放在眼里。她脾氣火爆，嘴巴快，性子急，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，故而得了個(gè)“山辣椒”的雅號(hào)。她本人對(duì)此卻并不介意，反倒很引以為豪似的，說(shuō)：““山辣椒’就山辣椒唄!你們呀，小心舌頭叫我“山辣椒”給辣著了，那可是自找苦受!”

　　那時(shí)，“山辣椒”已經(jīng)是我們村中的富裕戶了?？墒?，人富了，屋里的家具卻不見(jiàn)增添。去她家中做客，客廳就只擺放著沙發(fā)、茶幾、電視機(jī)，再加一個(gè)飯桌，跟普通家庭一樣。人家問(wèn)她，她卻皺皺眉，很嫌棄似地說(shuō)“買那么多東西干什么呢?又

　　占位置又不實(shí)用，過(guò)個(gè)客廳都不方便，麻煩死了!”她不花錢購(gòu)置東西來(lái)裝飾房子，反倒一下子向居委會(huì)捐了500元，提議把她家門前的路修一修。人家謝她，她卻又?jǐn)[擺手，無(wú)所謂似地說(shuō)“誒呀!謝什么?我修路無(wú)非是想讓自己的兒子、孫子有一條好路走唄!”

　　表面上好像是為了她自己，但實(shí)際上，她家門前的路是村里的一條干路，每天村里的大多數(shù)人都要經(jīng)過(guò)她家門前到村外去或回家里來(lái)，修了這條路，無(wú)疑是便利了大家。

　　小時(shí)候的我不懂她的舉動(dòng)，現(xiàn)在想想，她是一心為大家設(shè)身處地地著想，而又不貪圖名利的由于“山辣椒”的心直口辣，全村沒(méi)人同她爭(zhēng)執(zhí)。有一次，“山辣椒”下班回家，看到一只老母雞正在啄王大爺家門前花壇里的花。那花是王大爺精心栽培的。他年老體弱，種點(diǎn)花也不容易，可現(xiàn)在卻…“山辣椒”見(jiàn)到此情此景，心中怒火頓燃。她彎腰從地上撿起一塊石頭，朝雞擲去。

　　可不曾想，石頭不偏不倚正中雞頭母雞應(yīng)聲而倒，撲騰一陣，便不動(dòng)了。正在這時(shí)，不遠(yuǎn)處的李阿姨聞聲趕來(lái)，看到躺在地上奄奄一息的母雞“啊呀，多好的母雞啊!”李阿姨心疼得直嘆息，可她知道，“山辣椒”是不好惹的，況且自己并不占理，只好自認(rèn)倒霉了。

　　雞是打死了，李阿姨也沒(méi)說(shuō)什么，但山辣椒卻夜不能寐，一想起此事，便懊悔不已。第二天一大清早，她從自己家捉了一只老母雞匆匆向李阿姨家走去。

　　“李妹子呀!我還債來(lái)了。你也知道我的脾氣。那天我把你的雞打死了，對(duì)不起。喏，這是我自家的雞，賠你!”“山辣椒”一見(jiàn)到李阿姨，誠(chéng)懇地賠禮道?！鞍⊙?，沒(méi)事的，那天我也有責(zé)任我不應(yīng)該…”李阿姨聽(tīng)了，說(shuō)道“怎么啦?不肯收呀?哎呀，還想叫我燒香磕頭一一拜菩薩呀?不收你把它打死好啦!”李阿姨一愣神，“山辣椒”已放下雞走了。

　　雖然村里沒(méi)人敢惹她，但她卻并不借此仗勢(shì)欺人，無(wú)法無(wú)天，反倒有錯(cuò)就認(rèn)，謙遜有禮，現(xiàn)在想想，實(shí)屬難得。

　　“山辣椒”就是這么一個(gè)人，耿直善良，心直口辣，不服輸。有時(shí)她說(shuō)的話興許不中聽(tīng)，但一定中用。她從不仗勢(shì)欺人，反而樂(lè)于助人，為鄉(xiāng)里做貢獻(xiàn)。她具有一般人所不具備的品質(zhì)，大概也算得上是個(gè)奇女子罷。難忘的她，仿若一道絢麗的弧線，劃過(guò)我燦爛的童年，定格在我的記憶深處。

　　我敬佩的人初中寫人作文4

　　爸爸是名消防員，平時(shí)工作都非常忙，過(guò)年過(guò)節(jié)有時(shí)候也回不了家，與我的交流也是少之又少，陪我度過(guò)童年時(shí)光的幾乎沒(méi)有他的身影。在我幼兒時(shí)曾非常討厭這個(gè)爸爸，直到那場(chǎng)火災(zāi)過(guò)后，我才明白幼時(shí)不懂事的我多么的傻，爸爸的偉大，不僅是對(duì)我，更是對(duì)那些他曾拼命救過(guò)的人。

　　爸爸當(dāng)了十年的消防員，做了一個(gè)中隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，他不僅對(duì)自己的訓(xùn)練嚴(yán)格，對(duì)他的隊(duì)員也是相當(dāng)?shù)膰?yán)厲，做的有一點(diǎn)不好就需要重來(lái)。媽媽偶爾會(huì)帶我去看爸爸的日常訓(xùn)練，有時(shí)候我會(huì)問(wèn)他“爸爸，你怎么對(duì)那些叔叔們這么不好，你是個(gè)壞人?！眿寢尶粗艺f(shuō)“不許胡說(shuō)，你爸爸不是壞人!”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)“如果我的嚴(yán)厲能換來(lái)叔叔們?cè)趹?zhàn)斗中少受些傷害，那么這個(gè)壞人我當(dāng)定了。你長(zhǎng)大后就會(huì)懂了?！彼媚谴植谟譂M是傷痕的手摸了摸我的頭，我那是第一次感受到他的溫度，對(duì)他笑了笑。爸爸跟媽媽寒暄了幾句后就回去訓(xùn)練了，又回到了他那“人見(jiàn)人怕”的隊(duì)長(zhǎng)身份了，那些熟悉的聲音又想起“一中隊(duì)，集合!一百個(gè)俯臥撐現(xiàn)在開(kāi)始……”

　　爸爸陪伴我最長(zhǎng)的時(shí)間是在我六歲時(shí)，他完成了一項(xiàng)重大的救火任務(wù)，榮獲了二等功，但卻累的倒下了，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)了這次參與這項(xiàng)任務(wù)的消防員休假五天，所以，他放假的兩天里都接送我上學(xué)回家。爸爸都是走路來(lái)接送我，雖然離家里有些遠(yuǎn)，我走累時(shí)，他就會(huì)抱著我走，一是可以鍛煉他自己，二是回家的時(shí)間更長(zhǎng)一些，可以嘮叨我一路上，第一次感覺(jué)到生活中增添了一些色彩。正好趕上了小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，家長(zhǎng)也可以參加，借這次機(jī)會(huì)可以和爸爸好好的玩了，爸爸媽媽也答應(yīng)了我一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，在到我和爸爸要一起比賽的時(shí)候，一個(gè)電話打來(lái)了，說(shuō)有個(gè)農(nóng)村的地方著火了，爸爸馬上找到媽媽說(shuō)了說(shuō)情況，就立馬開(kāi)車走了，我只好和媽媽一起完成這個(gè)比賽，心里有些委屈，想著：爸爸不是在休假嗎?說(shuō)好的一起玩也沒(méi)有做到。當(dāng)時(shí)的我對(duì)爸爸充滿了失望。

　　火災(zāi)過(guò)后，爸爸因?yàn)榫葮巧系娜硕肓藷焿m過(guò)多暈倒了，送往了醫(yī)院，媽媽帶我打車去醫(yī)院的路上，一邊安慰我一邊哭泣著，不明白的我?guī)蛬寢尣亮瞬裂蹨I。到了醫(yī)院看見(jiàn)爸爸躺在病床上，手里插著針管，我忽然明白了什么，眼淚止不住的往下流說(shuō)著“爸爸你怎么了……”爸爸昏迷了幾天后醒了，第一個(gè)關(guān)心的就是人救出來(lái)沒(méi)有，得知救出來(lái)了他才安心的躺下。

　　那時(shí)的我對(duì)爸爸說(shuō)“爸爸，你為什么要自己沖的那么前，為什么不讓別人去呢，你不知道很危險(xiǎn)嗎?”長(zhǎng)大后和爸爸回憶這件事，我對(duì)他說(shuō)“爸，你做的真好，你是我的驕傲!”

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