下面是范文網(wǎng)會員“tvd5059”分享的小學(xué)成語接龍(共5篇),供大家參考。
小學(xué)一年級成語接龍簡單易懂的 篇1
出奇制勝 + 勝任愉快 + 快馬加鞭 + 鞭辟入里 + 里出外進(jìn) + 進(jìn)寸退尺 + 尺寸可取 + 取巧圖便 +
便宜行事 + 事與愿違 + 違心之論 + 論功行賞 + 賞心悅目 + 目光如豆 + 豆蔻年華 + 華而不實 +
實事求是 + 是古非今 + 今愁古恨 + 恨之入骨 + 骨騰肉飛 + 飛沿走壁 + 壁壘森嚴(yán) + 嚴(yán)陣以待 +
待理不理 + 理屈詞窮 + 窮原竟委 + 委曲求全 + 全力以赴 + 赴湯蹈火 + 火燒火燎 + 燎原烈火 +
火燒眉毛 + 毛羽零落 + 落井下石 + 石破天驚 + 驚惶失措 + 措置裕如 + 如運(yùn)諸掌 + 掌上明珠 +
珠沉玉碎 + 碎瓊亂玉 + 玉碎珠沉 + 沉滓泛起 + 起早貪黑 + 黑更半夜 + 夜雨對床 + 床頭金盡 +
盡態(tài)極妍 + 妍姿艷質(zhì) + 質(zhì)疑問難 + 難以為繼 + 繼往開來 + 來龍去脈 + 脈脈含情 + 情見勢屈 +
屈打成招 + 招搖過市 + 市井之徒 + 徒勞往返 + 返老還童 + 童牛角馬 + 馬首是瞻 + 瞻前顧后 +
后顧之憂 + 憂國奉公 + 公子王孫 + 孫康映雪 + 雪上加霜 + 霜露之病 + 病病歪歪 + 歪打正著 +
著手成春 + 春蚓秋蛇 + 蛇口蜂針 + 針鋒相對 + 對薄公堂 + 堂堂正正 + 正中下懷 + 懷璧其罪 +
罪大惡極 + 極天際地 + 地丑德齊 + 齊心協(xié)力 + 力不勝任 + 任重道遠(yuǎn) + 遠(yuǎn)見卓識 + 識文斷字 +
字斟句酌 + 酌盈劑虛 + 虛舟飄瓦 + 瓦釜雷鳴 + 鳴鑼開道 + 道不拾遺 + 遺大投艱 + 艱苦樸素 +
素絲羔羊 + 羊腸小道 + 道聽途說 + 說長道短 + 短兵相接 + 接踵而至 + 至死不變 + 變本加厲 +
厲行節(jié)約 + 約定俗成 + 成仁取義 + 義形于色 + 色色俱全 + 全軍覆滅 + 滅此朝食 + 食日萬錢
三年級成語接龍60個成語接龍的游戲規(guī)則 篇2
滔滔不絕——絕處逢生——生龍活虎——虎虎生威——威風(fēng)八面——面如桃花——花前月下——下不為例——例行公事——事在人為——為今之計——計上心來——來歷不明——明明白白——白頭偕老 ——老氣橫秋—— 秋高氣爽 ——爽心悅目—— 目瞪口呆—— 呆頭呆腦 ——腦滿腸肥 ——肥冬瘦年——年輕貌美—— 美好生活—— 活波可愛—— 愛莫能助—— 助人為樂—— 樂極生悲—— 悲歡離合——合情合理——理所當(dāng)然—— 然荻讀書—— 書香世家—— 家喻戶曉 ——曉之以理—— 理直氣壯—— 壯氣吞牛—— 牛鬼蛇神—— 神兵天將—— 將功補(bǔ)過—— 過眼云煙—— 煙消云散—— 散兵游勇—— 勇往直前—— 前程似錦—— 錦上添花—— 花好月圓—— 圓滿完成—— 成千上萬—— 萬事如意 ——意猶未盡—— 盡心盡力—— 力不從心 ——心甘情愿—— 愿望成真—— 真才實學(xué)—— 學(xué)業(yè)有成—— 成人之美
成語接龍實用 篇3
晚飯過后,我們閑著沒事,便玩起成語接龍的游戲來。游戲規(guī)則是這樣的:一方隨意說出一個成語,另外兩方按順序在一分鐘內(nèi),用這個成語的最后一個字為頭,接說一個成語。超過一分鐘、接不下去或“打電話”,則受到懲罰。堅持到最后者,就是本次的“成語大王”。
“現(xiàn)在,我宣布比賽開始!”爸爸鄭重其事地宣布到?!昂笊晌罚 眿寢屨f的成語好難接呀!可是爸爸竟不假思索地脫口而出:“畏縮不前”。輪到我了,我經(jīng)過深思熟慮,接了個“前功盡棄”,然后得意揚(yáng)揚(yáng)地看著媽媽。心想:媽媽,看你怎么接!果然,媽媽“卡殼”了,只見她手托下巴,眉頭緊鎖,眼睛直眨。哈哈,時間快到了,媽媽就要挨罰了!我有些幸災(zāi)樂禍。沒想到爸爸在給媽媽“打電話”。我豈能容忍這等舞弊行為?立刻“掐斷”“電話線”,大聲嚷到:“徇私舞弊!罰,罰唱歌!”“好,認(rèn)罰認(rèn)罰?!卑职肿灾`反了“紀(jì)律”,毫不推辭,大大方方地站起來,煞有介事地拿起一本書當(dāng)話筒,然后把左手往后背一放,深鞠一躬,學(xué)著趙本山的樣子唱起《小草》來,逗得我和媽媽哈哈大笑。當(dāng)然,我也理當(dāng)榮膺“成語大王”這個稱號啦!
成語接龍活動方案 篇4
小學(xué)語文成語游戲活動課設(shè)計教案、【活動目的】
1、豐富學(xué)生的成語倉庫,幫助學(xué)生掌握積累成語的方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成語的興趣。
2、通過競賽活動,培養(yǎng)學(xué)生思維活躍,反應(yīng)敏捷的學(xué)習(xí)品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的竟?fàn)幰庾R和協(xié)作精神。 【活動方法】
1、將全班學(xué)生分為2個小組開展活動。 每組高年級同學(xué)6名,低年級同學(xué)7名。
2、教師擔(dān)任主持人,選2名學(xué)生作為2個小組的記分員。
3、活動結(jié)束,為優(yōu)勝小組頒獎,并總結(jié)積累成語的方法。 【活動準(zhǔn)備】收集成語 【活動步驟】
第一步:填空激趣
興趣是最好的老師,而創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)情境,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,喚起學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)愿望,使他們?nèi)肭槿刖?,主動參與學(xué)習(xí)。通過板書,出示四條成語,每條成語空出一個字。每填對一字得5分。填進(jìn)去的四個字是"成、語、游、戲"。齊讀填進(jìn)去的字,板書活動課題。板書課題后,搶答這四個成語的意思,答對加 5分,答錯倒扣5分。四個成語是:胸有(成)竹,自言自(語),(游)山玩水,游(戲)人間。第二步:分組競賽
1、巧填人體部位。 出示成語,同學(xué)們按順序填出相應(yīng)的人體部位。按規(guī)定的時間,各組通訊員將本組填得最好的交老師評比,填對一個加5分,不會寫的可以用拼音代替。(1)出人(頭)地,(2)焦頭爛(額),(3)另(眼)相看,(4)畫龍點(diǎn)(睛),(5)一(目)了然,(6)揚(yáng)(眉)吐氣,(7)千鈞一(發(fā)),(8)掩(耳)盜鈴,(9)嗤之以(鼻),(10)七(嘴)八(舌),(11)唇(齒)相依,(12)(鼻)青(臉)腫,(13)劈頭蓋(臉),(14)三頭六(臂),15一(手)遮天,(16)了如指(掌),(17)口蜜(腹)劍,(18)感人(肺)腑,(19)鐵石心(腸),(20)(肝)膽相照,(21)(手)忙(腳)亂,(22)瞠(目)結(jié)舌,(23)卑躬屈(膝)(24)刻苦銘(心)最后,由老師訂正。
2、成語接龍。由各組自己定一個字或字音開頭,進(jìn)行成語接龍,可以用諧音接龍。該組的每個同學(xué)都可以回答,每個成語5分。如果10秒之內(nèi)不能回答,則答題終止,開始計算分?jǐn)?shù),這樣培養(yǎng)同學(xué)們的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。
3、成語搶答。由老師說成語的意思,學(xué)生搶答,每個成語5分。學(xué)生站起來后,如果5秒鐘之內(nèi)不能回答,或者回答錯誤,倒扣5分,這樣引進(jìn)了風(fēng)險機(jī)制。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,成功與失敗同在。①愛屋及烏:因為愛一個人而連帶愛他屋上烏鴉②見錢眼開:看到錢財,眼睛就睜大了③無微不至:沒有一個細(xì)微的地方不照顧到④千姿百態(tài):形容人和事物的姿態(tài)多種多樣⑤一夫當(dāng)關(guān),萬人莫開:一個人把住關(guān)口,一萬個人都打不進(jìn)來,形容地勢非常險要。
5、看圖畫搶答成語,如果有難度,可適當(dāng)提示,每個成語5分。(刻舟求劍、聞雞起舞、迫在眉睫、杯弓蛇影、小心翼翼、小心翼翼、螳臂當(dāng)車、拔苗助長、對牛彈琴)
第三步:活動頒獎 第四步:活動小結(jié)
老師用精煉的語言,對這次活動進(jìn)行小結(jié),用激勵的話語,鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中,多積累成語、用好成語,讓成語豐富我們的語言,拓展我們的思維,豐富我們的學(xué)習(xí),豐富我們的生活,讓我們的生活五彩繽紛,充滿陽光。
一、活動前,準(zhǔn)備工作及同學(xué)們的心理狀態(tài);
二、活動中,可以按活動步驟來寫,要做到有詳有略;
三、活動后,活動的結(jié)果、自己的感受。
說明:
成語接龍教學(xué)設(shè)計 篇5
“成語接龍”教學(xué)設(shè)計
語文知識、能力整合的綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計 活動主題:成語接龍?;顒幽昙墸憾昙?/p>
活動內(nèi)容:收集成語?;顒幽繕?biāo):
1、認(rèn)識9個生字,會寫8個字。
2、能正確、流利地朗讀成語,體會其中的韻律感。
3、初步感知成語的特點(diǎn)并有收集成語的興趣。
教學(xué)過程:
1、講故事:同學(xué)們,你們知道哪些成語和成語故事?把喜歡的故事講給同學(xué)聽好嗎?(學(xué)生講故事)說說從這個故事中你明白了什么?(學(xué)生談感受)許多成語和故事能使我們受到啟發(fā),讓我們認(rèn)真讀一讀吧!
2、說成語:今天,我們做一個有趣的游戲,游戲的名字叫“成語接龍”(首尾相接)快快開動腦筋,想想你知道那些成語。
(每組10人,到前面說成語,說不上來即被淘汰,看誰取得最后勝利)3、識字:
1)、出示第一組成語,學(xué)生自由讀,認(rèn)識生字。
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2)、出示“寸、益、彰”三個字,讀字音,交流識字方法。
4、以小組為單位,學(xué)習(xí)二、三組成語。5、小組派代表匯報學(xué)習(xí)所得。6、講成語故事。
1)、學(xué)生自愿交流。2)、聽了故事后你知道了什么?7、寫字:
1)、出示要求會寫的8個生字,引導(dǎo)學(xué)生觀察,說說自己的發(fā)現(xiàn)。
2)、找出自己覺得不好的字,教師范寫指導(dǎo)3)、學(xué)生描紅,臨寫,教師巡視指導(dǎo)。4)、自己評評,看看有哪些進(jìn)步。5)、同桌互評,共同進(jìn)步。8、練習(xí):
1)、把成語填完整。()苗()長()到渠成()井()天 取()補(bǔ)短
2)、把你收集到的成語寫下來,和同學(xué)互換。互相讀一讀,記一記。
9、課外閱讀指導(dǎo)。
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