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幼兒園大班環(huán)?;顒臃桨?篇(圍繞環(huán)保的主題設計一個幼兒園大班活動方案)

時間:2022-06-11 09:13:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園大班環(huán)?;顒臃桨?篇(圍繞環(huán)保的主題設計一個幼兒園大班活動方案),供大家品鑒。

幼兒園大班環(huán)?;顒臃桨?篇(圍繞環(huán)保的主題設計一個幼兒園大班活動方案)

幼兒園大班環(huán)保活動方案1

  活動目標:1.利用環(huán)保廢舊材料制作服飾,體現(xiàn)“綠色環(huán)保,保護地球”的活動主題; 2.在活動中能大膽地展示自己; 3.感受與父母一起活動的快樂,愉快的度過在幼兒園的最后一個“六一”兒童節(jié)。

  活動準備:

  1.發(fā)放家長邀請函;

  2.場地布置,制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌;

  3.磁帶、錄音機;

  4.活動前和幼兒一起練習走模特步。

  活動過程:

  (一)導入活動

  1.師:在浩瀚的宇宙中,有一顆藍色的星球,這顆藍色的星球就是我們共同的家園。小朋友,你們知道這顆星球叫什么嗎?(地球)對呀,地球媽媽很高興地看著自己的孩子一天天的長大,可是最近她很生氣,知道為什么嗎?

  2.幼兒自由回答

  3.小結(jié)

  原來地球上的人在那亂砍樹木,地球媽媽的綠色衣服都被破壞了,做成的杯子、塑料袋、報紙、紙盒等,也都到處亂扔,都快讓地球媽媽變成垃圾場了,怎么辦呢?

  4.幼兒自由活動

  5.小結(jié)

  對呀,我們應該關心我們的共同家園,今天是“六一兒童節(jié)”,是我們在幼兒度過的最后一個節(jié)日,我們應該為地球媽媽做點有意義的事情,讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾撿起來,好嗎?那么,這些垃圾還有沒有用呢?我們的爸爸媽媽和小朋友都很聰明,利用自己的雙手,可以制作一件又一件漂亮的衣服,是不是?小朋友,今天,就讓我們用這些東西打扮自己,可以請爸爸媽媽幫忙,好嗎?

  (二)幼兒和家長制作

  1.要求利用各種廢舊材料制作衣服,打扮自己和孩子。

  2.小心制作工具的擺放,注意安全。。

  (三)時裝展示秀

  1.師:呀,小朋友都好漂亮呀,你們見過服裝表演嗎?那你們想不想上來和模特一樣走一走呢?

  2.提出要求(1)按學號排隊,每個幼兒和家長一起上臺。(2)由其他家長在下面打分,一位老師統(tǒng)計,并及時記錄在幼兒名單上。(3)最后評出“最佳模特獎”和“最佳服裝設計獎”

  (四)頒獎

  1.師:今天我們和爸爸媽媽一起利用各種廢舊材料制作了許多漂亮的衣服,你們開心嗎?地球媽媽也很開心,把她打掃的干干凈凈,她給小朋友準備了很多的禮物,你們看,漂亮嗎?等一會每個小朋友自己去領一份,好嗎?

  2.今后我們要怎么關愛我的地球媽媽呢?(不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等)

  3.幼兒回答,結(jié)束活動。

幼兒園大班環(huán)?;顒臃桨?

  活動目標

  1.對觀察、談話內(nèi)容有興趣,樂于觀察,能大方地表達自己的見解。

  2.樂于傾聽別人的談話,對別人的發(fā)言表示尊重。

  3.培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識。

  活動準備

  活動前收集幾個大班的垃圾桶(內(nèi)有垃圾);小木棍若干(用于翻動垃圾箱里的物品);洗手盆2-3個。

  活動過程

  1.引出觀察、談話主題。

  師:這些垃圾桶里都有些什么?你認為這里面哪些東西還有用?有什么用?

  2.幼兒自由結(jié)伴用小木棍翻動,觀察,交流。

  教師巡視,傾聽幼兒談話,對幼兒獨特的想法表示贊賞,鼓勵幼兒表達自己的新發(fā)現(xiàn),并請幾名幼兒演示自己對紙類、玩具類等物品的新玩法。(提醒幼兒玩完后洗手。)

  3.集中討論:為什么每天都會有這么多垃圾?垃圾與我們的生活有怎樣的關系?怎樣減少和妥善處理垃圾?(引導幼兒從節(jié)約和環(huán)保的角度說起。)

  4.師小結(jié)幼兒談話情況,表揚大膽表述自己見解和傾聽別人談話的幼兒,教育幼兒注意節(jié)約,不浪費。

  延伸活動

  布置幼兒到小、中班或在自己家里觀察、找尋垃圾箱里的“寶物”。

  社會活動:關于“什么是垃圾”的調(diào)查

  活動目標

  1.會主動、有禮貌地與其他班級老師、幼兒交往,大方地向他們提問。

  2.學習用自己的方式對別人的回答進行記錄。

  3.體驗與人成功交往的快樂。

  活動準備

  教師事先與大班其他班級老師溝通,如時間安排、調(diào)查方法指導等。

  活動過程

  1.師幼共同進行調(diào)查問卷的討論、設計。

  (問題設計如下:a.你認為什么是垃圾?b.日常生活中,你會把哪些東西作為垃圾扔掉?c.你認為應該怎樣處理垃圾?)

  2.共同討論如何進行問題答案的記錄。

  (如可用圖畫、符號或請其他班的老師記錄等等。)

  3.幫助幼兒分組,指導每組幼兒記錄下要調(diào)查的內(nèi)容,分送幼兒到其他班級進行調(diào)查活動。

幼兒園大班環(huán)?;顒臃桨?

  活動目標:

  1、學會基本的垃圾分類,能說出各種垃圾的名稱。

  2、學會判斷、分析垃圾,提高語言表達邏輯能力“什么是垃圾——垃圾的危害——要給垃圾分類——如何給垃圾分類”。

  3、萌發(fā)環(huán)保意識,熱愛生活,積極利用語言去幫助人們,解決事情。

  活動準備:

  1、塑料袋、廢紙片,塑料瓶,易拉罐,廢舊電池,食品袋,果皮,牙膏等生活常見垃圾。

  2、做好了的兩個大盒子,上面分別畫有“可回收”和“不可回收”的標志。

  活動過程:

  1、老師出示垃圾,一樣一樣讓孩子說出垃圾名稱。鼓勵孩子總結(jié)垃圾特點,得出垃圾的基本概念:不能用了的,污染了的,要扔掉的。

  2、詢問孩子家里都有什么垃圾,是怎么分類的,是誰將垃圾拿去倒的。

  3、教師出示幾組垃圾場堆滿垃圾的圖片,還有一些街角、公園等到處是垃圾的圖片。讓孩子自由討論垃圾橫飛的危害。

  4、然后老師在PPT上出示幾組垃圾桶的照片,“可回收”和“不可回收”兩種垃圾桶。再出示一些清潔工阿姨在清理兩種垃圾桶的圖片。讓孩子討論垃圾為什么要分類,引導孩子在不同方面比如環(huán)保,比如體貼清潔工,比如省時間多方面討論垃圾分類的好處。

  5、讓孩子上前分類,將垃圾投入垃圾箱內(nèi),并且詢問孩子如此分類的原因。

  6、多請幾個孩子進行分類,然后讓大家討論還可以怎樣分類,為什么這樣分。

  7、布置孩子回家與父母一起尋找家里的、社區(qū)的垃圾,并且主動給垃圾分類,并且與父母做好社區(qū)的環(huán)保監(jiān)督員,宣傳垃圾分類,垃圾應投入垃圾桶等的好處。

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