下面是范文網(wǎng)會員“beijiaozhun”分享的課題研究報告模板（共7篇），以供參考。
畢業(yè)論文開題報告萬能模板 篇1
本科畢業(yè)論文怎樣選題，論文時間很緊, 所以論文選題要可以結(jié)合自已熟悉的方向，否則進度可能會來不及，論文質(zhì)量也很難提高.結(jié)合自己的工作或結(jié)合自己熟悉的領(lǐng)域;也可結(jié)合自已的興趣。
那么，本科畢業(yè)論文怎樣選題呢，有哪些需要注意的。對于論文題目的選擇主要需要注意以下2點：
1. 選題要具體. 最好不要寫"人事管理系統(tǒng)的實現(xiàn)", "信息管理系統(tǒng)的實現(xiàn)"等題目, 題目最好針對某個企業(yè)的具體的應(yīng)用程序. 如"abc公司設(shè)備管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)".
2. 論文選題要能體現(xiàn)出軟件或硬件的開發(fā)工作, 很多題目主要側(cè)重的配置: 如校園無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)(類題目很容易定為抄襲, 因為論文內(nèi)容網(wǎng)上都可以找到,并導(dǎo)致不及格)。
對于論文的選題，有一下幾類：
題目較好：表示這類題比較容易拿到好的分數(shù), 也能體現(xiàn)自已的工作 題目較舊：表示這類題目已經(jīng)寫了很多了, 如果實現(xiàn)沒有題目可以寫,也可以考慮該題目, 只要滿足字數(shù)條件, 不抄襲, 可以通過論文. 但很難拿到良好以上成績
選題太抽象：表示很難在3個月內(nèi)寫好, 研究生寫該類題目還可以
選題不好：題目主要側(cè)重的配置,如校園無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)(類題目很容易定為抄襲, 因為論文內(nèi)容網(wǎng)上都可以找到,并導(dǎo)致不及格),不建議寫該類題目。 題目是一篇論文的最重要的組成部分之一，因此，在考慮本科畢業(yè)論文怎樣選題的時候一定慎之又慎，盡可能選擇一些合適的，自己又能夠把握的一些題目去進行寫作，這樣的話可能論文質(zhì)量就能夠很好的得到保障!
論文開題報告 篇2
學(xué)生姓名： 學(xué) 號：
院 (系)： 中文系
專 業(yè) 漢語言文學(xué)專業(yè)
題 目： 解析張愛玲小說的恐怖電影式鏡頭
指導(dǎo)教師： 副教授
2015年 3 月 27 日
開題報告填寫要求
1.開題報告作為畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之1。此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)論文(設(shè)計)工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及院、系審查后生效;
2.開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)1設(shè)計的電子文檔標準格式(可從教務(wù)處網(wǎng)址上下載)打印，不能打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時交給指導(dǎo)教師簽署意見;
3.有關(guān)年月日等日期的填寫，1律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“2015年4月26日”或“2015-04-26”。
4、畢業(yè)論文參考文獻的引注標準要參照《韓山師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文撰寫標準》(韓教字[2015]53號)執(zhí)行
畢 業(yè) 論 文(設(shè) 計)開 題 報 告
1.本課題的目的及研究意義
研究目的：
張愛玲與電影有過長期親密的接觸，在小說寫作中創(chuàng)造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現(xiàn)力。文本以恐怖電影的表現(xiàn)手法為切入口，對張愛玲中短篇小說出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進行解析。試圖更近距離地感受張愛玲藝術(shù)感覺的細微獨特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。
研究意義：
本文通過對張愛玲中短篇小說出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進行解析，試圖在體會張愛玲語言的“現(xiàn)代性”的基礎(chǔ)上，嘗試性地提出1種獨特的審美方式，從不同的視角解讀張愛玲小說的表現(xiàn)手法。
2.本課題的國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀
國內(nèi)研究現(xiàn)狀：
國內(nèi)對張愛玲小說的電影化表現(xiàn)手法的研究主要從小說的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛玲作品對電影藝術(shù)手法的借鑒技巧：
(1)研究張愛玲小說的電影畫面感：《猶在鏡中——論張愛玲小說的電影感》(何蓓)等;
(2)研究張愛玲小說的電影造型:《論張愛玲小說的電影化造型 》(何文茜)等;
(3)研究張愛玲小說的電影化技巧：《張愛玲小說的電影化技巧》(何文茜);《張愛玲小說的電影化傾向》(申載春);《論張愛玲小說的電影手法》(張江元);《張愛玲小說對電影手法的借鑒》(屈雅紅)等;
(4)研究張愛玲小說的死亡意識：李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》等
國外研究現(xiàn)狀：
海外研究對張愛玲的研究可以分為兩個階段“第1階段1957-1984年夏志清，唐文標等人對她作品的介紹與評述”“第2階段1985年至今，輻射面波及北美等地的華文文學(xué)的影響研究分析和評價”。1995年9月后，她在美國辭世后，海外學(xué)者多運用西方現(xiàn)代文藝理論來剖析。
3.本課題的研究內(nèi)容和方法
研究內(nèi)容：
張愛玲的小說映照了1個陰陽不分、鬼氣森森的世界，恐怖鏡頭繁復(fù)繽紛，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在凄冷荒涼的宿命軌道上。本文嘗試根據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。更近距離地感受張愛玲藝術(shù)感覺的細微獨特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。
研究方法：
本文采用比較研究的方法，根據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法，在學(xué)術(shù)界既有研究資料的基礎(chǔ)上，從張愛玲小說、相關(guān)的研究書籍及其評論等出發(fā)，分析整理資料，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說當(dāng)中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。
畢 業(yè) 論 文(設(shè) 計)開 題 報 告
4.本課題的實行方案、進度及預(yù)期效果
學(xué)生開題報告 篇3
一、研究或設(shè)計的目的和意義：
目的：
通過一些心理學(xué)知識和實踐意義，闡述教師的個人特長對小學(xué)生存在的影響，增強教師提高個人特長素質(zhì)的意識。讓家長了解到個人特長對小學(xué)生的全面發(fā)展及性格塑造有正面影響，打破家長只重視孩子考試成績的舊觀念，讓學(xué)生更健康的學(xué)習(xí)、成長。
意義：
在教師個人特長的熏陶下，給小學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的平臺，有利于激發(fā)小學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)興趣、表現(xiàn)欲望和不斷進取的精神。在特長學(xué)習(xí)過程中，磨練小學(xué)生的意志，培養(yǎng)小學(xué)生吃苦耐勞的精神和交際能力。學(xué)以致用的過程中，讓小學(xué)生理論聯(lián)系實踐，融入到校園之外的生活圈，體驗生活，開拓小學(xué)生的眼界，讓他們的思維更加敏捷，促使小學(xué)生的身心更健全的成長，充分實現(xiàn)教師有價值的“教”和學(xué)生有價值的“學(xué)”。
二、研究或設(shè)計的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢：
現(xiàn)狀：
目前，國內(nèi)外開設(shè)了許多特長培訓(xùn)班，但這些班級幾乎都是一些在校外開辦的私立班級，沒有把特長學(xué)習(xí)和學(xué)校里的書面學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，無法實現(xiàn)小學(xué)生真正意義上的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)校里有特長的教師很少，而且具有的特長比較單一，或者大多數(shù)有特長的教師只注重按時授予關(guān)于特長的基礎(chǔ)知識，不能充分利用課堂資源來發(fā)現(xiàn)和激發(fā)小學(xué)生的興趣愛好，導(dǎo)致一些小學(xué)生對特長所具有的天賦被抹殺，或者一些小學(xué)生的家長不了解自己孩子的興趣愛好，盲目地把家長自己的意愿強加給孩子，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)自己并不感興趣的東西，不利于學(xué)生的健康成長。
小學(xué)生特長的興趣激發(fā)和培養(yǎng)不能與學(xué)校課本知識的教學(xué)有機結(jié)合，忽視了教師的個人特長對小學(xué)生的影響，一個身心健康、活潑的孩子才能夠更好的接納和理解教師授予的課本知識，促進其發(fā)展，而國內(nèi)外對這一問題的研究還是比較少，不夠全面，不夠成熟。
發(fā)展趨勢：
當(dāng)今社會，各類特長文化已經(jīng)發(fā)展到相對沿海城市較落后的小城市，并且得到逐步的完善，特長文化的大量普及將會從生活中影響到家長只注重孩子分數(shù)的看法，從而又進一步推動特長文化的大量普及。當(dāng)今學(xué)生的特長學(xué)習(xí)更加豐富、高質(zhì)量、多元化，改變了以往單一枯燥乏味的學(xué)習(xí)模式。每個學(xué)生都有可能成為小學(xué)教師，后一代的小學(xué)教師將會是多才多藝全面發(fā)展的新一代教師，對這一領(lǐng)域的研究也將會越來越多，越來越全面。
三、主要研究或設(shè)計內(nèi)容，需要解決的關(guān)鍵問題和思路：
主要的研究內(nèi)容有：
1、從教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的興趣愛好。
2、特長培養(yǎng)對小學(xué)生的身體和心理健康發(fā)展的影響。
3、身體和心理的健康發(fā)展有利于小學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)。
需要解決的關(guān)鍵問題和思路：
1、如何發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的興趣愛好：
a、利用課余時間和學(xué)生進行交流。
b、利用課堂提問、課堂交流。
2、怎樣讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)特長的價值：
a、學(xué)?？梢远嘟M織一些有意義的活動，讓學(xué)生積極參與。
b、教師帶領(lǐng)學(xué)生去校外參加比較大型的比賽。
c、給一些特長比較突出的學(xué)生給予鼓勵和獎勵，激勵每個學(xué)生不斷進取。
3、為什么特長學(xué)習(xí)會有利于其他學(xué)習(xí)：
a、特長學(xué)習(xí)磨練人的意志，讓學(xué)生養(yǎng)成做事不半途而廢的良好習(xí)慣。
b、特長學(xué)習(xí)在潛意識中，能讓學(xué)生塑造一個活潑開朗的性格,增強交際能力。
c、在長期的演出、比賽中，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
四、完成畢業(yè)論文(設(shè)計)所必須具備的工作條件及解決的辦法：
具備的工作條件：
有：圖書館(書籍、學(xué)報)、網(wǎng)絡(luò)(中國知網(wǎng))、與論文相關(guān)的文獻等等。
解決的辦法：
1、本課題研究的方法主要有：文獻查閱法、觀察法、問卷調(diào)查法等。
2、積累與該課題相關(guān)的知識，借鑒別人成功的經(jīng)驗，對查閱文獻資料和知識進行整合等，并在老師的精心指導(dǎo)下完成本研究。
五、工作的主要階段、進度與時間安排：
第一階段：年6月—年8月選定論文寫作方向、收集相關(guān)資料、閱讀文獻、擬定論文題目。
第二階段：年9月1日—年10月8日確定論文題目，擬定寫作提綱、撰寫論文開題報告。
第三階段：年10月9日—年11月28日整理分析資料，撰寫論文初稿。
第四階段：年12月1日—1月30日修改定稿。
開題報告該怎么寫 篇4
一、課題提出的背景
實效教學(xué)的理念源于20世紀上半葉西方的教學(xué)科學(xué)化運動，它的提出源于“教學(xué)是藝術(shù)還是科學(xué)”之爭。之后，關(guān)于教學(xué)實效性的話題一直被人們所關(guān)注。從學(xué)習(xí)美國的Carol Marra Pelletier的著作《成功教學(xué)的策略——實效的教學(xué)實習(xí)指南》、顧明遠和孟凡華主編的《國際教育新理念》等著作中可以看出國外的實效教學(xué)研究開展的時間比較長，研究的較為深入。我國學(xué)者張璐在《教育理論與實踐》第11期發(fā)表了《實效教學(xué)的定義》一文，文中指出了國際實效教學(xué)的五條標準：師生共同參與創(chuàng)造性活動、語言發(fā)展、學(xué)習(xí)背景化、挑戰(zhàn)性的活動和教學(xué)對話。
新中國成立以后，特別是改革開放三十多年來，中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，教育也乘上了高速發(fā)展的列車。進入二十一世紀，我國開始了一場史無前例的課程改革，在新的音樂課程標準、藝術(shù)課程標準里面，教學(xué)的實效性成為音樂課堂新的追求，如音樂課程標準就確定了教學(xué)實效性的重要作用。毋庸置疑，“課標”已經(jīng)向我們提出了通過各種教學(xué)手段來實現(xiàn)音樂課堂教學(xué)的實效性。廣大的音樂教育工作者以及專家學(xué)者都在不斷的努力探索著。
二、課題核心概念的界定
實效性：是指老師教學(xué)目標的達成和學(xué)生學(xué)習(xí)成效的發(fā)展。
課堂實效性：具有兩層含義，一是實效性不僅指效率，還包括質(zhì)量，是高效率和高質(zhì)量的有機統(tǒng)一體，講“實效性”不能以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和全面發(fā)展為代價。二是實效性不僅指老師教學(xué)的實效性，還包括學(xué)生學(xué)習(xí)的實效性，是二者的有機統(tǒng)一，其核心是學(xué)生學(xué)習(xí)的實效性，是學(xué)生在老師的有效指導(dǎo)下進行實效的學(xué)習(xí)。
音樂課堂實效性：音樂課程目標的設(shè)置是以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)，通過教學(xué)及各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣，發(fā)展學(xué)生的各種能力，提高文化素養(yǎng)，陶冶高尚的情操。因此我們要提高課堂效率，提高老師的自身素養(yǎng)，把握課堂的實效性，讓音樂課堂成為學(xué)生活躍思維、審美創(chuàng)新、交流發(fā)展的智慧場。
三、該課題國內(nèi)研究現(xiàn)狀與趨勢分析
從國內(nèi)外專家和學(xué)者對實效教學(xué)理論的具體論述中可以發(fā)現(xiàn)：專家都比較關(guān)注學(xué)生的進步和發(fā)展，教學(xué)效益的提高，以及老師的反思意識和效果的可測性或量化。但是未能從實際操作中的進行深入研究，缺乏具體課程的實踐性的支撐，尤其缺乏一線老師作為教育的實踐者所積累起來的、具有切身體會的課堂教學(xué)經(jīng)驗。
因此，基于國內(nèi)外研究經(jīng)驗、理論積累以及我們老師自身的特點，本課題緊扣新課程的相關(guān)理念進行課堂教學(xué)實踐。在老師原有知識結(jié)構(gòu)及個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，以小學(xué)音樂課堂為主陣地，以課例為載體，通過課堂觀察、案例分析、實踐研究、經(jīng)驗總結(jié)等具有強烈的反思意識的行動研究，來探究課堂教學(xué)的實效性，從而促進老師轉(zhuǎn)變觀念，構(gòu)建適合小學(xué)音樂課堂教學(xué)的實效途徑和手段。
不過，大家對于小學(xué)音樂教學(xué)實效性的研究僅僅停留于初級階段，還未上升到音樂藝術(shù)的研究，研究頗深的無外乎是那些音樂教育家了。作為音樂教學(xué)的實施者大家均在學(xué)習(xí)著，摸索著，有待進一步的研究。
四、課題研究的理論依據(jù)
1、以教育部頒布的《音樂課程標準》為指導(dǎo)，明確在小學(xué)開展音樂課堂實效性研究的必要性和重要性。
2、以中國小學(xué)音樂教學(xué)研究理論為向?qū)?，重視對學(xué)生的音樂藝術(shù)感覺進行培養(yǎng)，提高學(xué)生的審美意識和能力，系統(tǒng)地對學(xué)生進行聽、唱、律動、創(chuàng)編的指導(dǎo)，實現(xiàn)小學(xué)音樂課堂的實效性。
3、以教育學(xué)、心理學(xué)為依據(jù)，力求使音樂教學(xué)中的實效性研究具有科學(xué)性、合理性和創(chuàng)新性，實現(xiàn)研究效益的最優(yōu)化。
五、課題研究方法
本課題主要采用以下研究方法：
1、文獻資料法：通過查閱小學(xué)音樂課堂教學(xué)的文獻資料，了解、確定自己研究課題所及的范圍，明白“搜索”方向。其次還要熟悉國內(nèi)外主要教育期刊以及每種期刊的特色，國內(nèi)教育圖片、音像資料的種類和統(tǒng)計資料的類別。通過這樣的加工，形成對小學(xué)音樂課堂實效性的科學(xué)的認識。
2、問卷調(diào)查法：通過對小學(xué)音樂課堂教學(xué)實效的科學(xué)認識及了解。結(jié)合實驗老師教學(xué)過程中所遇到的問題，整理成問卷。充分了解學(xué)生對現(xiàn)行音樂課堂教學(xué)的意見和建議，從而實現(xiàn)小學(xué)音樂課堂教學(xué)的實效性。
3、行動研究法：在課題實驗過程中，課題組圍繞課題研究目標，開展多層次、多渠道的研究，要求實驗老師將根據(jù)學(xué)生不同水平和存在的問題，在平時的工作實踐中進行探討、研究，不斷總結(jié)，在總結(jié)中反思，在反思中提高，從而達到解決實際問題的目的。
4、個案研究法。通過一些學(xué)生對音樂的感受變化進行深入調(diào)查，著眼于解決課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，強調(diào)實踐與反思，強調(diào)合作與分享，從而讓老師調(diào)整與改進自己的教學(xué)行為，增強小學(xué)音樂課堂藝術(shù)指導(dǎo)的實效性。
5、經(jīng)驗總結(jié)法。在課題研究的過程中，課題組要求實驗老師把教育實踐能提供的事實，按照科學(xué)的程序，分析現(xiàn)象，探索規(guī)律，撰寫相關(guān)的經(jīng)驗文章，變感性認識為理性認識。
六、課題研究內(nèi)容
1、音樂教學(xué)的實效評估設(shè)計，包括對學(xué)生的評估和對課堂教學(xué)的評估。
2、音樂教學(xué)的實效性設(shè)計，包括低年級的游戲設(shè)計，合作設(shè)計。中高段的合作創(chuàng)新設(shè)計，音樂課提問設(shè)計，拓展設(shè)計等等。研究這些設(shè)計的步驟和特點，如何利用這些設(shè)計更好地促進音樂課的實效性。從而建構(gòu)實效教學(xué)課堂新模式，提高課堂教學(xué)的效率與效益。
七、預(yù)期的目標和結(jié)果
1、通過欣賞、演唱、綜合等智力因素的培養(yǎng)，將美育滲透其中，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和能力，使他們的人格得到升華。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會體會音樂的一系列變化。并能發(fā)現(xiàn)音樂的這一系列變化正是它的奧妙所在，從而能實現(xiàn)小學(xué)音樂教學(xué)實效性的完全體現(xiàn)。
八、研究過程
（一）課題啟動（20年4月—20年6月）
1、確立課題，設(shè)計課題實施方案。
2、確定課題研究人員。
3、搜集和整理有關(guān)資料，申請立項。
（二）具體實施階段（20年7月—20年4月）
1、召開課題組成員會議，確定人員分工，責(zé)任到人。
2、制定課題研究計劃。
3、調(diào)查分析階段。設(shè)計調(diào)查問卷表，進行調(diào)查問卷，充分了解學(xué)生對音樂學(xué)科的理解掌握，為更好的開展下階段工作奠定基礎(chǔ)。
4、定期召開課題組會議。根據(jù)調(diào)查資料、學(xué)校實際、老師個性以及知識的不同特點等具體情況，設(shè)計實踐活動方案。課題組以月為單位，定期組織成員進行活動：探討在自己的教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，交流自己取得的經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)研究所取得的階段性成果，不斷對實踐活動設(shè)計方案進行整改。進行活動嘗試，積累心得體會。
5、實驗老師上課題研討課。
6、老師教學(xué)生活經(jīng)驗積累。
（三）、課題總結(jié)階段（20年5月—20年7月）
1、對課題研究資料進行整理。
2、收集資料，匯編成冊。
3、完成課題研究總結(jié)報告。
九、研究的預(yù)期成果形式
1、研究報告及相關(guān)論文。
2、典型的案例分析材料。
3、各階段素質(zhì)檢測成績及相關(guān)資料。
十、完成研究任務(wù)的可行性分析
1、音樂實效性教學(xué)本身是小學(xué)音樂教學(xué)的一個重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，繼新課改以來，小學(xué)音樂教學(xué)又得到了進一步的重視。
2、本校經(jīng)常有機會參加教育局教研室組織的各項教學(xué)活動，校“小白帆”藝術(shù)團的學(xué)生也能經(jīng)常參加市級的比賽和展示。在音樂教學(xué)中我們已取得了一定的成績，擁有一批基本功過硬的骨干老師，學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)已經(jīng)有濃厚的興趣。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視音樂教學(xué)工作，同時也獲得了家長及社會的大力支持。本校還被定為江蘇省實驗學(xué)校，常得到專家的垂詢與指導(dǎo)。
4、學(xué)校硬件實施不斷改善，為實驗提供了強有力的物質(zhì)保障。
畢業(yè)論文開題報告 篇5
一、選題的根據(jù)：
1、本選題的理論、實際意義
隨著經(jīng)濟全球化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的趨勢不斷加強，物流業(yè)也在悄然發(fā)生著一場革命。物流對企業(yè)經(jīng)營管理的影響也越來越大，并成為降低生產(chǎn)成本、增加經(jīng)濟效益，提高核心競爭力的第三利潤源泉。企業(yè)要在激烈的市場競爭中贏得勝利，必須重視企業(yè)的物流管理，結(jié)合企業(yè)自身的實際情況，選擇合適的物流模式。同時要求企業(yè)對自身的物流系統(tǒng)制定科學(xué)的戰(zhàn)略，做出合理的規(guī)劃，對企業(yè)資源進行優(yōu)化配置，確保企業(yè)的物流系統(tǒng)的科學(xué)性和合理性，維持低成本優(yōu)勢和快速適應(yīng)市場的能力。目前，我國的大多數(shù)企業(yè)已經(jīng)意識到物流管理的重要性，這也使得物流成為新的經(jīng)濟增長點。
物流模式要解決的問題就是企業(yè)的物流由誰來經(jīng)營，通常企業(yè)的物流模式可分為三類。第一類是企業(yè)自營物流,在這種模式下，企業(yè)自己出資建倉庫，配備運輸車輛，擁有專職物流人員來經(jīng)營內(nèi)部物流業(yè)務(wù);第二類是企業(yè)物流外包(第三方物流),在這種模式下，企業(yè)把自身的物流業(yè)務(wù)全部或部分交給第三方物流公司，自己則專注于核心業(yè)務(wù)的經(jīng)營;第三類是企業(yè)共同經(jīng)營物流(物流聯(lián)盟),在這種模式下，企業(yè)聯(lián)合同行業(yè)、同地區(qū)或上下游企業(yè)共同出資，興建物流設(shè)施，并實現(xiàn)資源共享，共同使用這些設(shè)施開展物流業(yè)務(wù)。對于一個企業(yè)來說，只有選擇正確的物流經(jīng)營模式，才能夠使物流真正成為第三方利潤源泉，使企業(yè)健康發(fā)展。否則，若企業(yè)選擇不當(dāng)，有可能會使企業(yè)承擔(dān)巨大的物流經(jīng)營成本甚至使自身陷入經(jīng)營困境。所以選擇正確的物流經(jīng)營模式對一個企業(yè)來說十分重要。
2、綜述國內(nèi)外有關(guān)本選題的研究動態(tài)和自己的見解
早在20 世紀80 年代末，國外工業(yè)發(fā)達國家的企業(yè)就開始利用現(xiàn)代物流管理和技術(shù)來提高企業(yè)的競爭力。隨著企業(yè)物質(zhì)投資和非物質(zhì)投資的增長，中小企業(yè)對物流需求在逐步增加。從國外企業(yè)物流研究動態(tài)來看，國外整個物流行業(yè)專業(yè)化程度高，第三方物流的占據(jù)主導(dǎo)地位。主要從物流管理信息化、新科技和理念對物流模式的滲透出發(fā)，來研究物流的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化，如何更近一步的為企業(yè)節(jié)約成本、提高物流效率。
目前，國內(nèi)物流行業(yè)起步晚，有待完善發(fā)展，企業(yè)產(chǎn)品銷售物流多采取自營物流方式，第三方物流公司的參與程度很低。國內(nèi)現(xiàn)有研究主要包括以下兩點：從宏觀層面出發(fā)，分析中國企業(yè)物流模式現(xiàn)狀以及整個物流行業(yè)成長的階段性特征，指出存在的問題;從微觀層面出發(fā)，著重分析具有代表性的企業(yè)的物流管理方式和運作模式，闡述如何通過加強物流管理來改善企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績。而對于如何優(yōu)化物流模式和管理方式，以及如何用信息化和新科技帶動物流管理的專業(yè)化等這樣的研究相對較少。
我個人認為，我國企業(yè)的產(chǎn)品要走出國門，物流管理和物流模式一定要和國外市場接軌，要改變傳統(tǒng)的理念，不斷融入新的觀念和技術(shù)，結(jié)合企業(yè)自身的實際情況，不僅要選好物流模式，而且要不斷創(chuàng)新，不斷優(yōu)化管理模式，這樣才能持續(xù)帶來經(jīng)濟效益，并使之逐漸成為企業(yè)的競爭優(yōu)勢。
二、研究內(nèi)容：
文章主要對我國的現(xiàn)代物流的現(xiàn)狀和物流模式進行分析，找出現(xiàn)有物流模式存在的問題，在熟悉物流及物流模式理論的基礎(chǔ)上，提出有關(guān)物流模式的分析與選擇方面的問題，并探討用物流信息化來優(yōu)化物流模式，預(yù)測未來物流模式的發(fā)展趨勢。
論文的主要內(nèi)容大致包括以下部分：
1、現(xiàn)代物流和物流模式概述;
2、目前國內(nèi)企業(yè)物流管理和物流模式現(xiàn)狀分析;
3、研究物流模式的選擇方面的問題和物流管理的對策分析; 4、研究用物流信息化來優(yōu)化物流模式;
5、提出適合中國的物流模式并預(yù)測中國未來物流的發(fā)展趨勢;
三、研究方法、技術(shù)路線、實驗方法及可行性分析 1、研究方法
本文的主要研究方法有調(diào)查研究法、文獻研究法、實例比較分析法等。主要閱讀大量與課題有關(guān)的文獻資料，收集相關(guān)知識，建構(gòu)理論框架，從而提出本課題的一些觀點及概念，按一定邏輯關(guān)系形成本課題的理論依據(jù)，同時也可以收集相關(guān)的數(shù)據(jù)作為佐證。在具體分析過程中，采取實例分析，比較國內(nèi)物流模式與國外物流模式，比較國內(nèi)不同類型的企業(yè)的物流模式，找出中國物流模式存在的缺陷，結(jié)合專業(yè)知識，提出相應(yīng)的解決方法。
2、技術(shù)路線及實驗方法
在了解國內(nèi)外物流發(fā)展的基礎(chǔ)上，分析國內(nèi)現(xiàn)代物流和物流模式，借助典型案例分析，初步得出一個適合中國的物流模式的結(jié)論，利用所學(xué)的專業(yè)知識，從理論和實踐兩個層面對結(jié)論進行不斷的優(yōu)化，總結(jié)自己的觀點，不斷豐富和完善，最終形成論文。
3、可行性分析
從選題背景可以看出這一研究具有實效性，它將對中國企業(yè)物流應(yīng)對國際競爭、今后自身的發(fā)展起指導(dǎo)作用。通過調(diào)查，我從網(wǎng)絡(luò)，報刊，書籍上得到了充分的相關(guān)資料(包括理論，可靠的統(tǒng)計數(shù)據(jù)等)，其中許多地方值得借鑒。我有信心在老師的幫助下完成這一學(xué)期的論文任務(wù)。
四、進程安排和采取的主要措施：
一、準備階段(12月中旬——12月底)
1. 閱讀大量有關(guān)書籍及報刊，并上網(wǎng)查詢，做好材料的原始積累。
2. 確定研究對象，擬定課題研究方案。
3. 課題指導(dǎo)老師充分交流，探討創(chuàng)作的思路并提出初步的構(gòu)思。
二、實施階段(1月初——1月底)
1. 從收集的資料中整理出前人的基本觀點，并予以歸納和提煉。
2. 在前人研究基礎(chǔ)上，針對研究重點深入研究，提出自己的看法。
3. 圍繞研究對象展開實地調(diào)查，以獲取第一手資料。
4. 與課題指導(dǎo)老師保持經(jīng)常交流，及時匯報自己的研究動態(tài)，并聽取意見。
三、總結(jié)階段(2月初——2月20日)
1. 將所有到手資料匯總，整理出論文的大致框架。
2. 依照先前的計劃，著手撰寫畢業(yè)論文初稿，并請指導(dǎo)老師糾正。
3. 準備論文答辯。經(jīng)過長達兩個多月的研究，最終成果將以論文的形式遞交。
四、論文答辯階段(4月初——4月16日) 1. 上交畢業(yè)論文。
2. 進行畢業(yè)論文的答辯。
五、主要參考文獻(不少于10篇)：
[1] 劉志強.中國企業(yè)物流發(fā)展戰(zhàn)略探討[J].經(jīng)濟師,20(5).
[2] 李菼,應(yīng)可福.物流——物流管理與實例[M].北京：中國國際廣播出版社，20.
[3] 邵燕華. 中小企業(yè)物流模式選擇探析[J].商場現(xiàn)代化,20(5).
[4] 張建新,張煥騰等.物流- 第三利潤源[M].北京：新華出版社.20. [5] 張晶. 我國中小企業(yè)物流模式分析[J].企業(yè)研究,20(5).
[6] 李虎. 企業(yè)物流模式的選擇與應(yīng)用探討[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè),20(9).
[7] 鮑新中, 程國全, 王轉(zhuǎn). 物流運營管理體系規(guī)劃[M] . 北京：中國物 資出版社, 20.
[8] 楊廣地. 企業(yè)物流模式及選擇[J].中國儲運，20(4).
[9] 張馥通.淺談企業(yè)物流模式選擇[J].天津成人高等學(xué)校聯(lián)合學(xué)報,20(4).
[10] 連茜平.淺議企業(yè)物流模式[J].物流管理,20(1).
[11] 張華芹.論商業(yè)企業(yè)物流模式的選擇[J].商業(yè)經(jīng)濟與管理，20(6).
市場調(diào)研研究報告 篇6
李鎮(zhèn)工商所駐伍場村工作小組
民情調(diào)研報告
毛澤東說過：“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”。要干好農(nóng)村工作，就必須深入農(nóng)村，貼近群眾。只有了解群眾的所思所想所需所求，掌握村情、了解民意，才能更好把自己的聰明才智和滿腔熱血貢獻農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)民。在這次“三萬”工作開展二個月期間深入了解了農(nóng)民群眾在就業(yè)、上學(xué)、社保、行路、生產(chǎn)、用電等基本民生方面存在的困難和問題，并把農(nóng)民好群眾的怕思所想詳細記錄在案，掌握了第一手的民情資料。
一、調(diào)研主要情況
（一）伍場村概況
李場村位于網(wǎng)市最西北40公里處，毗鄰交通干線荊老公路，交
通便利，全村共有288戶，總?cè)丝?260人，耕地面積2538畝，全村黨員32人。村里既沒有可利用的自然資源也沒有特色產(chǎn)業(yè)，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，僅有一個小型免燒磚廠，集體收入1萬元，經(jīng)濟活力不強，農(nóng)民人均收入增長較慢，全村半數(shù)以上村民收入主要依靠傳統(tǒng)的種殖業(yè)和外出務(wù)工，人均收入僅4000元。
（二）民情問題
就業(yè)業(yè)增收方面：該村是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)村，村民祖祖輩輩在土地
刨食，改革開放至今村民對土地的依賴并沒有多大改變，特別是中央政策取消農(nóng)業(yè)稅以來，再加上近年來中央對農(nóng)業(yè)扶持力度的不斷加大，使村民的種糧積極性有所提高。但在調(diào)查中民現(xiàn)農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)仍然停留在“靠天吃飯”的階段；一是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識缺乏，機械化程度不高。二是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)農(nóng)民增產(chǎn)增收的瓶頸。除了務(wù)農(nóng)外，多數(shù)村民的主
要就業(yè)途徑就是進城務(wù)工，由于缺乏相應(yīng)的勞動技能培訓(xùn)，且普遍學(xué)歷低，素質(zhì)不高，只能從事交通運輸、建筑施工、餐飲家政服等一些對勞動技能要求較低的工作。
子女教育方面：上學(xué)難。村里沒有一所村辦小學(xué)和幼兒園，導(dǎo)
致上學(xué)遠，家長成天接送學(xué)生，學(xué)生的午休和晚上的娛樂時間都被趕路所占用。還有天氣不好的情況只能留校住宿，更有部分父母外出務(wù)工，由爺爺奶奶照顧，在接送方面也成了一定的問題。
低保解困方面：全村有低保戶15戶，并且有許多貧困邊緣戶，以這些困難農(nóng)戶的進行了重點走訪，調(diào)查發(fā)現(xiàn)這些困難家庭大多是因殘所致或因病返貧，一些家庭長期摘不掉低保的“帽子”。這些家庭普遍缺乏自身的“造血功能”，靠簡單的“輸血”難于從根本上解決問題。
二、意見和建議
落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，關(guān)鍵要在農(nóng)民收入上做文章?！盎鶎硬焕?，地動山搖”，農(nóng)村穩(wěn)定，社會才能穩(wěn)定；農(nóng)民富裕，國家才能富強。當(dāng)前，農(nóng)村工作的重點就是農(nóng)增收，這不僅是一個農(nóng)村經(jīng)濟問題而且是一個關(guān)系到農(nóng)業(yè)發(fā)展，關(guān)系到整個國民經(jīng)濟和社會穩(wěn)定大局的重大戰(zhàn)略問題。根據(jù)該村的實際，我認為要認真落實好以下幾項措施。
（一）農(nóng)業(yè)調(diào)產(chǎn)增收方面
調(diào)整和優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收的重要舉措。
要依靠上級農(nóng)業(yè)部門的力量，加強信息、技術(shù)的指導(dǎo)和服務(wù)，開展科技下鄉(xiāng)活動。同時，要爭取利用多種形式，如電影、電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)業(yè)講座等，從而提高科技含量，走高效農(nóng)業(yè)的路子。今年市財政繼續(xù)加大對農(nóng)業(yè)調(diào)產(chǎn)的扶持力度，給予生豬養(yǎng)殖、蔬菜、水產(chǎn)三大產(chǎn)業(yè)都有不同程度的補貼，我們要借這一東風(fēng)，利用“公司+基地+農(nóng)戶”的形式來繼續(xù)擴大這三種產(chǎn)業(yè)的規(guī)模。實現(xiàn)群眾增收，還要解決
好農(nóng)產(chǎn)品銷售不暢的問題，要把研究市場、開拓市場、占領(lǐng)市場放在村級工作首位。市場需要什么，我們就引導(dǎo)村民生產(chǎn)什么。有要意識地引導(dǎo)農(nóng)民群眾發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，開發(fā)特色產(chǎn)品。
（二）農(nóng)民就業(yè)方面
農(nóng)民不能僅靠農(nóng)業(yè)日出而作，日落而息，要搞好農(nóng)業(yè)的同時，大力發(fā)展多種經(jīng)營，廣開就業(yè)門路，積極引導(dǎo)村民進入流通領(lǐng)域。同時，要制定優(yōu)惠政策，創(chuàng)造寬松條件，鼓勵吸引外出打工人員，帶技術(shù)、帶資金回鄉(xiāng)創(chuàng)辦、領(lǐng)辦村級農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)或參與農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)，發(fā)展能人經(jīng)濟，帶富一方。
（四）低保解困方面
針對這部分困難群眾，原先簡單的“輸血”方式對他們來說是
杯水車薪，對改善他們的生活沒有實質(zhì)性的作用，我們可以選擇一些資金投入少、無風(fēng)險、操作簡單、適合困難農(nóng)戶發(fā)展的項目，并給他們提供一定的資金和技術(shù)支持，來幫助和激發(fā)他們形成自身的“造血”功能。如發(fā)展家庭式的小型養(yǎng)殖業(yè)，給他們提供種羊、種兔等。
三、調(diào)研心得
通過這次“三萬”活動的深入調(diào)研，既讓我看到了近年來農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的新變化、新面貌，又使我深刻感受到了農(nóng)民的艱辛和不易。我自小生活在農(nóng)村、對農(nóng)村有特殊的感情，對農(nóng)村、農(nóng)民有深刻的了解和體會，這些問題一朝一夕是難于解決的，但我也看到了希望：一方面中央連續(xù)幾年的“一號文件”重點扶持農(nóng)村、農(nóng)業(yè)，在人力、物力、財力上的投入不斷加大，特別是新農(nóng)村的人才輸入，另一方面新一屆村委班子的產(chǎn)生，給村里帶來了新氣象、新力量，他們帶領(lǐng)村民致富脫貧指日可待。
二○一一年五月十日
可行性研究報告模板 篇7
一、建設(shè)規(guī)模
公路建設(shè)標準、等級、路線的起訖點、主要控制點、橋涵等大型構(gòu)造物的結(jié)構(gòu)方式是控制規(guī)模的關(guān)鍵，農(nóng)村公路一般地處山區(qū)，地形復(fù)雜、工程規(guī)模大，要了解全工程的實質(zhì)內(nèi)容，防止盲目提高公路建設(shè)等級，造成不必要的浪費。
二、技術(shù)標準適度提高
時代在前進，社會在發(fā)展，公路交通事業(yè)也與時俱進高速發(fā)展，因此，為解決山區(qū)群眾出行難，修建公路時，就必須在技術(shù)標準上，應(yīng)適度超前指標上靠，不能僅僅死搬規(guī)范和限于觀測交通量確定技術(shù)標準。
三、路線方案
公路線型設(shè)計的優(yōu)劣主要取決于“線型要素指標”的運用及相互間的配合。山區(qū)公路受地形、地質(zhì)、氣候、水文等因素的影響較大，路線既要適應(yīng)地形變化，盡量避免對山體劇烈切割，減少生態(tài)環(huán)境破壞，又要在現(xiàn)實的道路等級條件下從指標的運用上保持線型的舒適、連續(xù)、流暢和均衡。公路線型是設(shè)計之魂，須提供行車視野的多樣性，可視性，選線盡量與自然生態(tài)結(jié)合為一體，車行景移，引人入勝，避免單調(diào)。對典型路段和有代表性的大型構(gòu)造物要認真比選多條方案，特別是選擇重要方案不可遺漏，在滿足《公路工程技術(shù)標準》的前提下，要適度超前，盡可能使各段填挖平衡，只要路基坡角地質(zhì)條件好，基本趨于穩(wěn)定，都盡可能采用填方，必要時加砌邊坡，或種植竹草防護，最大限度地減少擋墻砌筑數(shù)量，以節(jié)省投資，保護自然生態(tài)。另應(yīng)充分考慮技術(shù)指標和經(jīng)濟評價少占或不占農(nóng)田，少拆房屋及其它公共設(shè)施。
四、合理選擇橋涵位置
除了要按照匯水面積和流域的具體情況確定橋梁、涵洞孔徑外，尤其重要的是橋梁、涵洞的定位。為了節(jié)省投資，可以把滲水路堤和新建橋梁、涵洞調(diào)查結(jié)合起來考慮。即在同一河谷里，既有新建橋梁、涵洞，又有滲水路堤，大水量從橋梁、涵洞走，小水量自然滲出。從而減少水毀帶來的經(jīng)濟損失。
五、擋土墻基礎(chǔ)的靈活處理
擋土基坑當(dāng)然最好埋置在穩(wěn)定的巖石上或強度較好的土基上，而在工程施工中，往往遇到各種各樣的地基，這就要求能結(jié)合實際作靈活處理，以節(jié)省投資。
六、公路用地
嚴格遵照《土地管理法》，詳細規(guī)劃，少占耕地，解決好永久占地，臨時占地及土地還耕的安排。尤其要充分考慮當(dāng)?shù)厝罕姷纳a(chǎn)，生活需求，根據(jù)實際在老路上改擴建，解決當(dāng)?shù)厝罕姷某鲂须y問題，同時便于來往車輛和非機動車輛的行駛。
七、合理確定高程
在可行性研究階段，為了資料搜集的深度滿足可行性研究的需要，投資估算和初步設(shè)計概算的出入不得大于10%，道路中心線高程的確定是直接關(guān)系到工程量多少，即投資多少的重要因素。一般情況下，要充分考慮利用老路，選擇路基設(shè)計洪水頻率要恰當(dāng)，不能因為某次洪水沖毀道路而一意加高路線高程，致使工程量加大，有時甚至影響到平、縱面線型標準的降低，加大工程投資。
八、與環(huán)境保護的關(guān)系
山區(qū)公路建設(shè)比平原公路建設(shè)對自然生態(tài)環(huán)境的破壞作用要大的多。環(huán)境問題是公路建設(shè)中不可忽視的重要問題。在確定路線方案時盡可能利用老路，線位應(yīng)放置在對自然環(huán)境破壞較小的位置上。布設(shè)路線時，全面了解路線經(jīng)過地區(qū)的區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造穩(wěn)定性，才可能避免或減少路線對自然環(huán)境的破壞。
目前，隨著公路建設(shè)的快速發(fā)展、市場經(jīng)濟步伐的推進，極大地促進了貧困(山區(qū))地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，一是對農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展起到了明顯的帶動作用，大大改善了農(nóng)民生產(chǎn)生活環(huán)境和質(zhì)量，促進農(nóng)民生活環(huán)境的和諧。二是隨著南部山區(qū)農(nóng)村公路環(huán)線和通村水泥路的連片成網(wǎng)，洛陽市的生態(tài)旅游也蓬勃發(fā)展，旅游總收入突破100億元，一、二、三產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。三是農(nóng)村公路的發(fā)展使廣大農(nóng)民走出了家門，促進了生活觀念的轉(zhuǎn)變，市場經(jīng)濟意識、改革開放意識明顯增強。四是通過農(nóng)村公路建設(shè)，讓人民群眾充分感受到了黨和政府的關(guān)懷，促進了洛陽大力開展扶貧整村推進。為此，對山區(qū)農(nóng)村公路的可行性報告，要從實際出發(fā)，遵循適度超前的觀點，建設(shè)標準適度高點;要實事求是，按國家定額和程序編制可研報告，真正為項目的投資和決策提供可靠的依據(jù)，在各個方面都要圍繞節(jié)約投資來考慮。
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