下面是范文網(wǎng)小編分享的我心中的中學(xué)作文3篇(我心目中的中學(xué)),供大家閱讀。
我心中的中學(xué)作文1
去年9月,帶著盛夏的剩夏,我們心連著心,踏上了新的旅程
來到高中已經(jīng)一個(gè)半學(xué)期了,時(shí)間說短不短,說長也不長。這并不重要,重要的是我的收獲。還記得校長有一次說過學(xué)校面積不大,也正是因?yàn)檫@樣,不管你在哪里都可以看到有同學(xué),有老師,確實(shí)如此,身在學(xué)校,你就好像永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)似的。
師生情濃。負(fù)責(zé)任、友善、勤勞這些都是高中老師們身上的標(biāo)簽。開學(xué)第一天數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師跟我們說:〞每天中午放學(xué)后的40分鐘,下午放學(xué)后的一個(gè)小時(shí),每節(jié)課下課時(shí)間以及星期二、四晚都是你們問問題的時(shí)間,有任何問題都可以來找我的。〞一句簡單的話,足以看出老師的工作態(tài)度!基于這樣,我們一定要利用好資源。一旦有任何問題,應(yīng)該馬上去找老師問清楚,而不是一拖再拖,時(shí)間久了,你若再想解決,可就非易事了。
同窗情深。那個(gè)陽光明媚的下午,正當(dāng)我面對(duì)著一桶水而發(fā)愁時(shí),旁邊一位同學(xué)忙說:〞我來幫你吧!〞簡單的5個(gè)字,平凡的一句話,足以溫暖我的整個(gè)冬天。不僅在生活上,學(xué)習(xí)上也是如此,所以如果你有什么不懂的又不來問老師的話,基于獨(dú)立思考過后再去詢問同學(xué),這無疑是最好的選擇。
學(xué)習(xí)拼競??票日f過:〝在很長一段時(shí)間里,我都見過凌晨4點(diǎn)鐘的洛杉磯。〞這種在追夢道路上奮斗拼搏的身影在,在高中學(xué)校并不少見。清晨的校園里,是朝氣蓬勃的。操場旁的小石凳上或背單詞,或背課文;課室里有人在挑燈奮筆疾書同學(xué)們?cè)谀阕肺亿s,力爭上游,我在學(xué)校里享受著老師們、同學(xué)們的溫暖、鼓勵(lì)和幫助,又在積極進(jìn)取的集體中努力拼搏。
經(jīng)歷3次大考,我也收獲了許多,如一些學(xué)習(xí)文科的方法。首先是每課必備――錯(cuò)題本,其重要性不需我再多說。
語文:多讀文言文和古詩從培養(yǎng)語感,善于通過所做過晚練及周練總結(jié)學(xué)習(xí)方法,多看報(bào)紙和課外書。數(shù)學(xué):經(jīng)常復(fù)習(xí)公式,多做題,掌握對(duì)題目的熟悉程度。英語:單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),所以首先要把每個(gè)單元的基本單詞過關(guān),在這個(gè)基礎(chǔ)上在積累一些課外詞匯,每日一篇閱讀。政治:畫思維導(dǎo)圖,將知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來,在理解的基礎(chǔ)上背誦。地理:多看地圖冊(cè),對(duì)一些地方的位置有大概的了解。歷史:常畫時(shí)間軸,理清一件事情的前因后果和事件與事件間的聯(lián)系,多翻一下歷史課本,并用不同顏色的筆將重點(diǎn)知識(shí)標(biāo)劃起來。
成功不是偶然的,它需要日積月累和為之不斷努力的毅力,希望我高中學(xué)校的學(xué)子們?cè)綉?zhàn)越勇。
我心中的中學(xué)作文2
朦朧中,我向她走去,她不是水中月,鏡中花,她實(shí)實(shí)在在,她是徐悲鴻筆下的駿馬;她是鄭板橋筆下的勁竹;她是中原大地一顆璀璨的明珠;她是莘莘學(xué)子的家,是他們走向成功之國的金牌之地;她更是我心中不落的紅日!她就是——豫龍中學(xué)。
猶如一朱浮云,飄進(jìn)她的懷抱;猶如一艘不系之舟,駛進(jìn)她的港口。豫龍中學(xué)我夢寐以求的地方,我終于投進(jìn)了你寬厚的臂膀。
豫龍中學(xué),我們成長的搖籃,明媚的春光里,我們是展翅的飛燕。
豫龍中學(xué),我們揚(yáng)帆的航船,知識(shí)的海洋里,我們是勇敢的海燕。
伴著青春的號(hào)角,楊帆起航,萬里的征途,路在何方?路在腳下,青春的舞曲,在這里蕩漾,回響在搖曳的風(fēng)中,陽光灑滿這里的大地,校園的風(fēng)鈴在耳畔回蕩……
無論春秋,無論夏冬,總不斷的是朗朗書聲,伴的總是淚與汗凝結(jié)的清燈,讀的也是圣言哲語匯成的古卷。
多少棟梁從這片沃土走出。豫龍中學(xué)洋溢著生機(jī),如那早上七八點(diǎn)初升的太陽,永放光芒,它是光彩的,耀眼的`,像一顆永不衰敗的璀璨明珠。
在這片沃土上茁壯成長的我們,不會(huì)碌碌無為,更不會(huì)不學(xué)無術(shù)。發(fā)揚(yáng)我們?cè)堉袑W(xué)的品質(zhì)與精神,向社會(huì)展示我們辦學(xué)的品位與質(zhì)量。
我們還沐浴在這樣的旋律中。
合作進(jìn)取,自主發(fā)展,我們團(tuán)結(jié)一致永遠(yuǎn)向前。
伴著驕傲,伴著自豪,我們團(tuán)結(jié)一致永遠(yuǎn)向前。
豫龍中學(xué)是一塊沃土,豫龍中學(xué)是一方湛藍(lán)的天空,這沃土將孕育繁花碩果,這天空將讓德才兼?zhèn)涞脑垖W(xué)子展翅翱翔!
我心中的中學(xué)作文3
在日復(fù)一日,年復(fù)一年的循環(huán)之中,人們第一重視的便是教育,很多人都對(duì)現(xiàn)在的教育有意見。那么,真正注重教育的其實(shí)便是老師們和家長們。
現(xiàn)在的教育分為兩種類型。分別是:1、玩中學(xué)教育法;2、呆記死背教育法。當(dāng)然讓你選擇,我相信無人會(huì)選第二種。
用我的話來說,現(xiàn)代教育的光輝還未完全展現(xiàn)出來。最多,只羞嗒嗒地露出了一半來。其實(shí),最好的還是1+2聯(lián)合法,但這只能成為我一個(gè)遙不可及的夢。
現(xiàn)在來談?wù)劦谝环N。玩中學(xué)教育法是由玩與學(xué)結(jié)合在一起的新穎創(chuàng)意法。此法讓更多的青少年兒童參與進(jìn)來,是一種大眾熱愛的教育法,可是真正實(shí)行的學(xué)校少得無法用詞語來形容。我們以前的強(qiáng)老師就是這樣,她知道我們好動(dòng)、愛玩耍,就讓我們考完了試、上完了課以后出去玩,有時(shí),還讓我們看電影,玩游戲等。這就是所謂的“玩中學(xué)教育法”。
看完第一種,你一定會(huì)念念不忘吧。來吧,兄弟,繼續(xù)往下看吧。這第二種呆記死背教育法批的就是那種不拓展,不采取好方法,呆板的背書。相信我們大家的教育,絕不是第二種。這一種方法有好處,有壞處。好處是能夠積極地讓學(xué)生了解到學(xué)習(xí)中的生字新詞和更熟練地背誦出來。而壞處呢,一是由難點(diǎn)到重點(diǎn),會(huì)因復(fù)習(xí)簡單而出錯(cuò),導(dǎo)致學(xué)生作業(yè)增多;二是由簡單的出現(xiàn)錯(cuò)誤而導(dǎo)致兩項(xiàng)都錯(cuò);三是因時(shí)間過短,要求太高而導(dǎo)致的連環(huán)空格;四是由自由活動(dòng)減少而缺乏主動(dòng)性;五是因占用副課而導(dǎo)致的學(xué)生不滿。而你也看到缺點(diǎn)的繁多,不如優(yōu)點(diǎn)的少。而“玩中學(xué)”恰恰相反,缺點(diǎn)少,優(yōu)點(diǎn)多,其中最重要的是要讓學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)、快樂成長?!?/p>
我現(xiàn)在正在讀一本《藍(lán)海筆札》,其中寫到了作者魏克明先生的父親生前對(duì)他兒子的教育。他讓“我”對(duì)學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣,什么“一只青蛙四條腿,兩只青蛙八條腿,撲通撲通跳下水”、什么“如果河的水浮蓮的面積每天長大一倍,若經(jīng)17天就可長滿整個(gè)河塘,問須多少天這些水浮蓮滿了半個(gè)河塘?”什么“《孔子學(xué)琴》、《鋸的產(chǎn)生》、《板橋畫竹》”等故事,什么“《莫泊桑走上文學(xué)創(chuàng)作》”呀,都是“玩中學(xué)”的教育方法,這方法讓魏克明先生走上了成功之路,走上了寫作之路,走上了閱讀之路。這是一個(gè)“玩中學(xué)”成功的典型。
在孔丘老先生小時(shí)候,母親讓他背書寫字,要是孔丘背誦不出來,或者寫不出字來,那么母親便要懲罰他?,F(xiàn)在有一個(gè)流傳廣泛的故事,叫《孔丘學(xué)字》。主要講了孔丘明日早上要接受母親的檢查,但他怕明日默寫不出來,上床之后,孔丘便經(jīng)過了哥哥的允許,在他的肚子上用手指一筆一畫地寫著。后來,他寫著寫著,竟睡著了。次日清晨,母親抽查之后,發(fā)現(xiàn)他全都會(huì)了,便欣慰地笑著說孔丘這孩子是天才。這是一個(gè)“呆記死背”成功的典型。
這兩個(gè)故事告訴我們:不管是什么教育法,只要努力,便可成功。而我認(rèn)為我比較適宜第一種,因?yàn)橛蟹椒ǖ乇痴b書本上的內(nèi)容和無方法地背誦是有天南地北的距離。我們要嘗試著摸索到成功的教育法,不管天有多黑,地有多薄,因?yàn)檫@眼前近在咫尺的勝利方法會(huì)讓這一切環(huán)境變得無關(guān)緊要、黯淡無光。所以,伙伴們,記住,勝利就在你的眼前,永遠(yuǎn)都不會(huì)有消失的一天。
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