下面是范文網(wǎng)小編收集的期待作文5篇(期待作文優(yōu)秀作文)，供大家參閱。
期待作文1
我總在期待著我所期待的。
期待希望的春——我們一起躺在草坪上，我們圍坐成一圈，互相談?wù)撝约旱暮伲硎苤禾鞙嘏年柟?。彼此的手因天氣的原因還是凍得紅通通的，我們緊緊擁在一起，彼此溫暖著。
期待春天，我們嘴里說出的幸福故事。
期待炎熱的夏——我們上完體育課，一起坐在電扇下，嘴里埋怨著天氣的炎熱。上課了，卻還拿著本子或書扇呀扇的，惹得老師的一句“有那么熱嗎”。那時(shí)，我們會(huì)玩笑地回答一句“有”，惹得滿堂歡笑。
期待夏天，我們熱鬧的生活。
期待枯黃的秋——地上枯黃的落葉被我們掃把拖動(dòng)著，發(fā)出“沙沙”的響聲。雖然“秋風(fēng)不識(shí)字”，但不僅會(huì)翻書，還會(huì)把掃好的樹葉又弄得一塌糊涂，我們只能一邊重新掃一邊罵。當(dāng)老師經(jīng)過時(shí)，還只能在心里默默地罵?！吧险n時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們回到教室”該死的上課鈴又響了，我們只能夠扛起掃把，一路跑，沖進(jìn)教室。
期待秋天，我們“惡作劇”的值日。
期待寒冷的冬——我們下課后跑到走廊上曬太陽，幾個(gè)人的手都握著一杯熱水。圣誕前夜，我們躺在寢室的床上，每個(gè)人的手上都抱著一個(gè)蘋果，眼皮開始打架，卻還是不想睡，只為了等那傳說中十二點(diǎn)的好運(yùn)。
期待冬天，我們堅(jiān)持的快樂。
期待，每一個(gè)春、夏、秋、冬；期待，每一個(gè)春、夏、秋、冬中我們的故事。
期待作文2
我的夢(mèng)想是出國到日本玩，雖然在暑假的時(shí)候有去過一次我那一次是靠我舅舅的幫助才能去日本玩的。日本有另外兩個(gè)名字叫動(dòng)漫王國和鐵道王國，在暑假的時(shí)候我就去過了，那邊有很多寺廟像是淺草寺、天守閣，那邊也有迪斯尼樂園里面的游樂設(shè)施玩?zhèn)€三天三夜也玩不玩不完，里面有許多的迪斯尼卡通的人物像米奇、米妮、高飛等所有人物都在迪斯尼樂園里面，也可以多拍幾張照片。
我為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想因?yàn)槲蚁胍ネ饷嫣剿魇澜?，我的第一站就是日本，我跟我的表姐表妹約好了十年后要去日本觀光，我也跟我的爸媽討論過了，他們也同意讓我跟我表姐表妹出國玩，我表姐表妹的媽媽爸爸也同意了。
所以我跟我表姐表妹要出去打工才能去日本玩，所以我們相約十年后要去日本，雖然我們還小但我們也是會(huì)長大的，這個(gè)提議是表姐想到的，可是我本來就想去的探索世界。
那么我總有一天我會(huì)出國去玩的，我也希望可以帶著爸爸媽媽出國去玩，所以我一定要出國去玩，我也希望可以帶著我的爺爺奶奶去玩。
期待作文3
那一刻，我聽到了期待已久的種子的歡呼。
——題記
午夜，夢(mèng)回。睜開惺忪的睡眼，窗外皎潔的月光透過薄薄的紗簾照進(jìn)來，映出了對(duì)面墻上一個(gè)圓圓的黑影。是什么？哦，是我的葫蘆絲。耳畔仿佛又響起了那熟悉的樂聲，牽引著我拾起曾經(jīng)的那份期待，細(xì)細(xì)翻看……
已記不得是多久之前，我與母親走在街上，忽而傳來一陣悅耳的聲音，循聲望去，原來是一個(gè)賣手工樂器的人在吹葫蘆絲。那圓潤有趣的外表與清越的聲音牢牢抓住了我的心，喜愛與羨慕在心中交織。我對(duì)母親說：“我要學(xué)葫蘆絲！”
在培訓(xùn)班學(xué)了基本技巧后，我接觸的第一首曲子便是《月光下的鳳尾竹》，也正是之前聽過的那首。老師演奏時(shí)，我只覺得眼前有道道碧影在月下隨風(fēng)舞動(dòng)，所有音符都友好地圍繞在我身邊，輕快地邁動(dòng)著細(xì)碎的舞步，將我?guī)胍粋€(gè)月色溶溶的夜晚，徜徉在一片瀟瀟竹林之中，盡享異族風(fēng)情。我只覺心明神靜，同時(shí)也在心田里培植了一顆期待的種子：我要練好這首曲子，成功后再大聲歡呼，那感覺一定很好！
當(dāng)然，想讓期待變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)可不能光“想”，但實(shí)踐卻也并不簡單。為了練好技巧，我常常一練就忘了時(shí)間，等停下來才發(fā)覺雙臂僵硬，兩頰酸痛，站立不穩(wěn)。我不止一次想到過放棄，但一想到月下那片碧綠的竹林和親自種下的那顆種子，放棄的想法就會(huì)自動(dòng)碎裂。我重新舉起手中的葫蘆絲，繼續(xù)練習(xí)著千篇一律的吹奏技巧。辛勤的汗水從鬢角滾落，滴在那片心中的土地上，滲向那顆名叫期待的種子。冬去春來，隨著我練過的曲譜不斷疊高，時(shí)間也在我越發(fā)熟練的手指間緩緩流過，那顆種子啊，終于有了一絲悸動(dòng)，我仿佛聽到了它將要拔節(jié)的聲音。
考級(jí)那天終于到了。我深吸一口氣，心中竟不覺如何緊張。當(dāng)伴奏樂響起時(shí)，我慢慢舉起手中的葫蘆絲，吹響了它。那片熟悉的竹林再次在我面前展開，我看到了一輪皎白的'明月，澄澈如水的月光似一片銀紗飄落，籠罩著一片碧綠的鳳尾竹林。微風(fēng)輕拂，竹葉慢舞，不同竹節(jié)碰撞敲擊的聲音清晰而動(dòng)聽，每一株鳳尾竹都仿佛是音符化成的，在這靜謐的環(huán)境中盡情舞蹈，那悅耳的聲音與優(yōu)美的舞姿好似一只神奇的手，輕柔地拂去我心中的一切雜念。
一曲終了，我竟不覺疲憊。考官面帶微笑，“好，通過！”巨大的喜悅將我包裹，我又一次看到了那片竹林，它們此時(shí)已植于我的心中，悅耳的樂曲再度飄臨，那一刻，我也終于明白，這就是我期待已久的種子的歡呼。
上天在每個(gè)人的心中都公平地播下了一份期待，或許并非每一份都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，但若能掘開心中的土壤，種下期待的種子，以辛勤為露，努力為鍬，堅(jiān)持為肥，那你終會(huì)聽到期待已久的種子的歡呼。
期待作文4
少年時(shí)，有一顆浪跡天涯的心，以為沒有到不了的遠(yuǎn)方；長大后，面對(duì)畢業(yè)，面對(duì)工作，面對(duì)感情，卻再也無法做到少年那般的內(nèi)心純凈又心無旁騖的夢(mèng)著夢(mèng)想，哪還能有勇氣去做夢(mèng)，去流浪。
從來不是言聽計(jì)從的小孩，也有許多天馬行空的浪漫情懷，我以為率性而為是種真實(shí)，可是真實(shí)往往讓人痛苦，于是只能夠不合時(shí)宜的去追趕時(shí)代的洪荒，成長就如爬山，高處不勝寒，高處風(fēng)力強(qiáng)勁。
辭掉事務(wù)所的工作，我想停下來想想來時(shí)路，當(dāng)發(fā)現(xiàn)離心中的自己越來越遠(yuǎn)的時(shí)候，除了午夜驚醒的自己，誰都不會(huì)在意。如今，被各種催促，找工作，找對(duì)象，被各種語言和關(guān)懷鞭笞著，只感受到一種根本停不下來的節(jié)奏。
人性根本還是自私的，父母之于孩子，希望孩子能走一條讓他們滿意的道路，無非重復(fù)著世代的生老病死，如此便已足夠，內(nèi)心便會(huì)祥和而滿足；
孩子之于父母，索取之后便沒了回報(bào)，一心奔向心向往之的遠(yuǎn)方。因?yàn)楹桶职謰寢層辛藳_突而去了姑姑家，我不理解那般無私的愛為什么勒的我仿佛不能呼吸，我想找到夢(mèng)想斷掉的地方，向遠(yuǎn)方，去跋涉；爸爸媽媽想讓我如別人家的孩子一般，聽話，懂事，找份工作，找人嫁掉。姑父說，每個(gè)人都想讓生活按照自己的想法過，人歸根結(jié)底是自私的。
我不想被過分的過問感情，過問生活，如果不能帶來改變，過問又有什么意義，媽媽喜歡的男孩子，是我的前男友，而我心中早已放下，也不愿再提起，人要一直往前看，不后悔過去，也不念念不忘回不去的曾經(jīng)，難道不是嗎？
被生活的常態(tài)折磨著內(nèi)心，我豎起堅(jiān)強(qiáng)作屏障來抵御，我相信生活的狼藉總會(huì)被清理，即使荊棘之路也定能踏過，人生不需要什么鮮花掌聲，只需要自己內(nèi)心肯定的聲音就足夠。寒冬終會(huì)過去，春天總會(huì)到來，淡看名利路，便會(huì)百毒不再侵。
期待作文5
大考專門給別的班當(dāng)墊腳石，課堂面貌渙散，不知多少老師被我們氣走了！
先說說我們班的學(xué)習(xí)吧！我上個(gè)學(xué)期考了全班第8（我們班總共43個(gè)人），可是，我卻在全年級(jí)排128名（我們年級(jí)共有二百一十多人）。不過，我們班并不是滿盤皆輸[注: 下棋時(shí)走錯(cuò)一步，整個(gè)棋就輸?shù)簟１扔饕蚴苣骋痪植康挠绊懚谷謿w于失敗。]，也有人是王羲之寫字——橫豎都好，還是那次期末考試，我們班有兩個(gè)女生，分別考了全年級(jí)10名和33名，也是全班的第1名和第2名，可是這樣的同學(xué)在我們班中終究是鳳毛麟角[注: 鳳凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物。]，悲哀呀！
在我期待中的四班，不一定能在每次大考中都能摘取桂冠，我們班在全年級(jí)中名列前茅[注: 比喻名次列在前面。]的同學(xué)并不多，靠上文提到的那兩個(gè)女生大幅提高平均分，簡直是癡人說夢(mèng)[注: 癡：傻。原指對(duì)癡人說夢(mèng)話而癡人信以為真。比喻憑借荒唐的想象胡言亂語。]。就讓我們班考到第四，別做“副班長”（指最后一名）就行了！那樣，我就能看到，大家都在努力學(xué)習(xí)！
再談?wù)劶o(jì)律，我們班的紀(jì)律真是差：上課說話、打瞌睡縱使一些看起來十分專注的同學(xué)，叫起來后也是猴子吃芥末——傻了眼。如果這樣，學(xué)習(xí)又怎么會(huì)好呢？
在我期待中的四班，一定會(huì)有很好的紀(jì)律：班主任在不在時(shí)一個(gè)樣；主課老師在不在時(shí)一個(gè)樣，老師在不在時(shí)一個(gè)樣。因?yàn)?，這是學(xué)習(xí)好的前提！
再說其他方面，譬如衛(wèi)生和儀表，這兩項(xiàng)我們班雖然做得比衛(wèi)生和紀(jì)律好，但還是有所瑕疵：衛(wèi)生做完了不能保持，做完衛(wèi)生不把衛(wèi)生用具放好，有個(gè)別同學(xué)不穿校服，等等。在我期待中的四班，可沒有這樣的事發(fā)生。
要想實(shí)現(xiàn)上述愿望，班集體你的同學(xué)必須不是一片散沙，而是一團(tuán)和好的面團(tuán)。所以，我對(duì)我們班里的“小幫派”、“窩里斗”等現(xiàn)象很不滿意。因?yàn)?，那樣就形成不了我期待中的四班?/p>
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