下面是范文網(wǎng)小編收集的中考作文5篇(中考作文范文)，以供參考。
中考作文1
一、“定”要與“移”結(jié)合
人們觀察、描寫景物往往處在一個“定點”的位置來進行，而這是遠遠不夠的。景物是豐富多彩、變化多端的，即使表現(xiàn)同一事物，立足點、角度不同，呈現(xiàn)的面貌、效果也各不相同。隨著觀察點的變換，迥然不同的景物就會撲面而來，千姿百態(tài)的景象就會呈現(xiàn)在面前。因此，這就需要把定點與移動觀察結(jié)合起來。
如何采用定景換點法描寫景物呢?
首先要把觀察點的變化情況交代清楚，使讀者知道是在什么地方觀察到的。
其次在交代觀察點時，要按一定的順序和不同的角度把最有特色的景物描繪出來。
如作家老舍《濟南的冬天》一文中，由定點到移步換景，即從城內(nèi)寫到城外山村雪后的景色，在不同的觀察點，描寫了濟南冬天不同的特有美景。寫城內(nèi)又從不同角度，即從俯視的角度寫陽光下的濟南，從仰視的角度，寫小雪點染下的山景。這樣濟南美景的整體感就凸現(xiàn)出來了，這就生動形象地再現(xiàn)出冬天濟南“溫晴”的特點。
二、“虛”要與“實”結(jié)合
“ 實”景即指看得見、摸得著的景物，也就是能感知到的現(xiàn)實之景。“虛”景即指未出現(xiàn)之景，也就是聯(lián)想、想象之景。以眼前之景引發(fā)聯(lián)想凸現(xiàn)出已逝之景，未來之景，或引發(fā)想象，創(chuàng)造出新景象，并將不同時空領(lǐng)域的景物糅合在一起描寫，這就是虛實相生法。虛實結(jié)合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立體感，同時達到深遠境界。
因此，在“實寫”之時，要適當進行“虛寫”。比如：《雨中》一文有這樣一段景物描寫：“水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的綢帶，在初夏的綠蔭中輕輕地飄。過往的車輛，就像水波里穿梭的小船”。作者由眼前的“馬路”、“車輛”，聯(lián)想到“綢帶”、“小船”，這種虛實相間，使被描寫的景物更加形象。再如：朱自清的《春》一文，由果園中滿樹的果花，想到“仿佛樹上已經(jīng)滿是桃兒、杏兒，梨兒”。這種由實到虛，再造出新畫面，使景物更加神奇美麗，使文章的境界開掘更深。
三、“動”要與“靜”結(jié)合
靜景和動景是客觀存在的。高山、花草、樹木及建筑物等，在我們平時的觀察中往往是處于靜止的狀態(tài)，而聚散的云彩，風雨中搖曳的花朵、樹葉和小草等卻處于活動、變化的狀態(tài)。我們觀察景物時，既要注意它的靜態(tài)，又要注意它的動態(tài)。若只寫靜景，就很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩(wěn)定。動筆時，需把這兩者結(jié)合起來，靜中有動，動中有靜，兩相對比，相互映襯，這樣繪景才會生動、活潑，寫出的文章方能情趣盎然。
例如有一篇題為《傍晚》的文章，小作者寫被晚霞籠罩著的府山頂、樹和望海亭，它們是“靜”的，而望海亭上空飄動的云彩卻是“動”著的，它們“一會兒像人，一會兒像狗，不一會兒又變成了一匹奔馳著的棗紅馬，再過一會兒又變成了一只引頸鳴啼的雄雞……”小作者把動態(tài)和靜態(tài)結(jié)合起來描寫，靜態(tài)美和動態(tài)美交相輝映，把晚霞描述得十分可愛。
四、“濃”要與“淡”結(jié)合
蘇東坡曾在一首詩中寫道：“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”。這一審美觀念告訴我們：描摹景物不可只“濃”或只“淡”，而應(yīng)該“濃”和“淡”相配適宜得當。“濃”就是要濃墨重彩，即對景物的某一部分進行精雕細刻，“淡”就是輕描淡寫，即用簡潔、質(zhì)樸的語言勾畫出景物的特征。怎樣做到“濃”和“淡”相宜呢?“濃”絕不是事無巨細都需花費筆墨，“淡”也絕非都寥寥數(shù)筆，簡筆勾勒，而應(yīng)該根據(jù)主題的需要，分清主次，恰如其分地進行選擇。對于那些與主題或所要表達的情感關(guān)系密切的景物要潑墨濃灑，也就是調(diào)動多種感覺器官進行觀察，從性質(zhì)、形態(tài)、大小、色彩、聲響、滋味等方面著力描繪，使之鮮明、具體和生動。與主題有著間接關(guān)系的則要淡墨勾勒，使之簡潔、傳神。
比如：朱自清的散文《春》，作者先抓住春山、春水和春日的特點，簡筆勾勒，傳神地勾畫出了春景的輪廓。接著濃抹了春草、春花、春風、春雨和迎春圖。在描畫春風圖時，為突出春風的和煦、芳香和悅耳，首先借助觸覺寫“像母親的手撫摸著你”，其次，借助嗅覺寫“新翻的泥土的氣息”，“青草味兒”，“花的香”，最后借助聽覺寫鳥兒“清脆”、“宛轉(zhuǎn)”的鳴聲，牧童“嘹亮”的短笛聲。這樣，從多方面，把無形、無色的春風寫得有聲有味，具體生動，美妙感人。
五、“景”要與“情”結(jié)合
景物是客觀的，但若不能給“景”自然地烙上“情”印，這樣的景物只不過是蒼白美麗的“軀殼”，難以達到感人的目的。其實描摹景物的過程本身是寫作主觀感受的過程，正如王國維所說“一切景語皆情語”。景與情是密切相關(guān)的，情由景所背負，景為情而浸蘸，情是靈魂，景是載體。這就要讓景與情有機融合，只有在描繪客觀景物的同時，把自己的喜怒哀樂等感情融注到作品中去，才能使讀者產(chǎn)生共鳴。
那么如何為情感的抒發(fā)找好“婆家”使之達到情景交融的境界呢?
關(guān)鍵要挑選好景物，所選取的景物具有的特點必須與作者抒發(fā)感情的主旨有某些相似或相通之處，正所謂“亮景寫喜情，暗景寫悲情”。例如：魯迅在《故鄉(xiāng)》第五段中，他是這樣描寫故鄉(xiāng)的：“瓦楞上許多枯草的斷莖當風抖著……”這枯萎的野草，沒能享受陽光雨露，在寒風的摧殘下，只能是“斷”了，“抖”著，一個“斷” 字，何等傷痛;一個“抖”字，何等凄慘;由靜到動，何等傳神。此情此景，“我”心傷故鄉(xiāng)之情，已躍然紙上。在寫景的字里行間，自然滲透感情，景與情可謂是有機交融。
中考作文2
沒有翅膀的飛翔，是最震撼人心的飛翔——題記
有這樣一個女孩，每天走在學校與家之間，每次上課認真做好筆記，每篇課文都一遍又一遍地誦讀……，她很平凡，走到人群中根本找不到她，老師有時甚至叫不出她的名字，下課時也很少有人找她……
可這個女孩每天會做一些事讓自己開心：在書本的一角畫一朵小花，在桌子上寫一句優(yōu)美的詩，在閑暇時折一只紙鶴……每次都有一些小小的喜悅。
有一次上作文課，寫自己的夢想，女孩看著窗外，寫道：我想像鳥兒一樣飛翔，無拘無束，在藍天中印滿我的身影……后來老師要求女孩重寫，老師的評語是：不注重現(xiàn)實，無明確目標，望下次改正
晚上，女孩在燈光下靜靜的寫作文，母親進來，不由分說的罵了起來：“你怎么弄的？老師電話到家里了，你整天不用心學習盡寫些沒用的東西，這能當飯吃？你說說看，你什么時候讓我省過心，就你這樣和廢物有什么兩樣？我養(yǎng)你干嗎？你看看***，也不向人家學學，人家每次都考前十名，你呢？我也不知哪輩子做了什么錯事，攤上你這個……”
女孩知道***是誰，就是她家樓上的一個女孩，長的很漂亮，成績好的讓人羨慕，只不過她每次看見女孩時總是把頭抬得高高的。
母親越說越生氣，后來竟把女孩拉起來推到了門外，“呯”，門結(jié)結(jié)實實地關(guān)上了，女孩打了個寒顫，上了樓頂。
正是黃昏，樓房間可以看到天邊的夕陽，鳥兒們開始回家了，在太陽中留下黑色的影子。女孩在地上寫了一句話：“媽媽，對不起?！比缓?，張開雙臂，縱身一躍。
女孩的夢想實現(xiàn)了，她現(xiàn)在可以在天空中飛翔了，無拘無束的、快樂的飛翔了。女孩笑了，一滴淚水，撒在了身后。
后記：第二天，女孩的事在報紙上登了小小的一角。
中考作文3
重振旗鼓創(chuàng)輝煌
艾柯卡是美國汽車業(yè)超級巨星，他那譽滿汽車行業(yè)的推銷術(shù)為福特公司創(chuàng)造了上百億的美元。
可是1978年7月13日，艾柯卡在毫無思想準備的情況下被嫉賢的老板開除了。老板把他趕到一個倉庫中的小房間，還美其名曰是給艾柯卡還沒有找到新工作之前的辦公室。
在奇恥大辱面前，艾柯卡沒有消沉。在被解雇受辱之后，艾柯卡接受擔任瀕臨倒閉的克萊斯勒汽車公司總裁一職，他以卓越的管理才能，使克萊斯勒公司喜獲新生。僅1984年一年，他就為公司賺取了24億美元的利潤，比這家公司前60年的利潤之和還要多!頑強的精神、超群的才智、輝煌的成就，使得艾柯卡成為美國人心目中的英雄。
【分析】
順境中獲得成功，固然是錦上添花，而逆境中打翻身仗方顯英雄本色!艾柯卡如果沒有第二次的成功，至多不過一推銷巨星而已，正是逆境中的崛起才造就了他的“英雄”之名。
適合話題：“英雄”“金子總會閃光”“磨礪與成功”
中考作文4
世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。只要你肯用心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，世上到處都有美。
也許，你羨慕大城市的里的人們，生活在豐富多彩的地方，每天都有新鮮事，每天都有新發(fā)展。也許，你羨慕山間村莊的人們，他們的生活是多么的閑情，風景是多么的優(yōu)雅。其實，你有沒有發(fā)現(xiàn)，就在你熟悉的地方也有美，也同樣受人羨慕。
美，需要用心去發(fā)覺。美國有位心理學家做過一份調(diào)查，被訪者中有的想做總統(tǒng)，做經(jīng)理、做藝術(shù)家，卻沒有一個想做回自己。同樣是花謝了，有的人說，太糟了，花死了，有的人說，太好了，果子快出了。在百花齊放的春天里，“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來“，我們覺得美；在“枯藤老樹昏鴉“里，我們也會發(fā)現(xiàn)一種凄涼的美。這需要我們在熟悉的地方，用心去發(fā)覺美。
美，需要細心地體味。也許，你生活在一個平凡的環(huán)境里，天天都做著同一件事。其實，你的悠閑，也是一種美。當你喝杯香茗時，可曾想起吃雪的戰(zhàn)士，那么，你就會把這杯香茗當作人生的一大享受。學習、生活也一樣，當我們讀著“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲““人生代代無窮已，江月年年只相似“，全世界30000000多人沒有聞過書香，沒有領(lǐng)略人類文明的精華。這時，你就會體味到，其實，我們生活在一個幸福的社會里。
熟悉的地方，存在著風景，因為，熟悉的地方，也是令人神往的一方美麗之地。我們要細心，用心地去體會它，發(fā)現(xiàn)它，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同“，用不同的角度去觀察它，美，就會無所遁形地展現(xiàn)在你眼前，讓你去欣賞它。每一個地方，每一個事物，都有著它那令人神往，迷人的一面，美，無處不在，無時不有，只有肯去發(fā)現(xiàn)，到處都是美。而藝術(shù)，就是為了展現(xiàn)美，把人們所忽略的美挖掘出來，把原本沒有風景的地方，挖掘出風景，這，何嘗不是一種美。
中考作文5
大家好！我是。這次的期中考試，我語、數(shù)、英成績分別為：80分、95分和90分。相對于去年期末考試有了較明顯的進步，在這里要特別感謝老師的悉心栽培、父母的鼎力支持和同學們的熱情幫助。下面我向老師和同學們匯報一下這段時間的學習情況，不妥之處請批評指正。
在上學期的期末考試中，我考得不理想，老師和家長并沒有一味地批評責怪，而是耐心地幫我分析“失手”的原因，大致可歸納為：1、上課時總要“走神”，以至概念不清；2、做作業(yè)沒有積極開動腦筋，存在依賴性；3、考前復(fù)習時經(jīng)常心緒不寧，針對性不強。4、考試時審題馬虎，答非所問，還經(jīng)常因粗心造成失分。接著，為了彌補“丟失的東西”，整個寒假我都在“閉門修煉”，除了獨立認真完成寒假作業(yè)以外，本著“缺啥補啥”的原則把上學期的錯題重新做了幾遍，此外，為了拓展自己的知識面，我還訂閱了老師推薦的《讀者》、《文匯報》等報刊仔細閱讀。
經(jīng)過一個寒假的“充電”，我在開學的摸底考中就有了進步。老師的鼓勵使我更增強了自信，我感到通過自己的努力是可以取得成果的。為了改掉以前那些壞毛病，上課時我端正坐姿，打起精神認真聽講并詳盡地做好筆記，回家后主動把筆記交給家長，讓他們做監(jiān)督；把每一份作業(yè)當作是一次小測試，遇到問題先獨立思考，努力提高一次準確率；在復(fù)習時克制自己的煩燥情緒，加強針對性訓(xùn)練。
課后回到家，我會先完成作業(yè)，然后吹半小時的長笛用來調(diào)節(jié)，再進行預(yù)習和復(fù)習，千萬別小看這兩件事，它們的幫助可大了，預(yù)習能讓你熟悉課文內(nèi)容，在預(yù)習中遇到不懂的地方，我更會在課堂上打起十二萬分的精神來聽這部分內(nèi)容，復(fù)習則可以鞏固當天學習的知識，溫故才能夠知新嘛。
三個月轉(zhuǎn)瞬過去了，馬上又要期中考試了，我暗下決心，“這是超越自我的好機會。”于是我請來媽媽“助陣”，在語文的學習中，我最欠缺的是古詩文和閱讀，于是我請媽媽監(jiān)督我把能默寫的古詩文、注釋、文學常識都默了一遍。數(shù)學方面，我的概念和解難題的方法掌握得不牢固，所以我先是把書上的內(nèi)容仔細地復(fù)看一遍，然后從輔導(dǎo)書上挑選了些有代表性的題目以及作業(yè)中做錯的題目來練習；在英語上，我的語法和閱讀是弱項，媽媽把我以往課內(nèi)練習和復(fù)習卷上的錯題抄下來讓我重新做，直到全部正確。另外，我還以英語閱讀為重點進行強化練習。
真正的挑戰(zhàn)終于來臨了，我調(diào)整好心態(tài)，走進了考場。拿到試卷后，我仔細審題，不放過任何細節(jié)，哪怕是一個標點符號，依照“先易后難”的程序，認真答題并保證卷面的整潔，以避免不必要的扣分。完成試卷后，馬上抓緊時間進行復(fù)查，用來糾正粗心失誤的地方，直至用盡所有的考試時間，方才交卷。
雖然這一次我有了些許的進步，但與真正成績優(yōu)秀的同學相比差距還很大。我感到：平時要抓全面，考前要抓重點，上課時專心聽講，搞懂概念、例題，課后多讀多寫多練以增強實際解題能力，這就是提高成績的一個“法寶”。這次的成績只能說明過去，我要以此為新起點，不驕不燥，在今后的學習中不斷取得新的進步，不辜負老師和家長的希望。
中考作文5篇(中考作文范文)相關(guān)文章：
★ 經(jīng)典中考祝福語精選50句3篇 中考祝福語經(jīng)典語錄
★ 精選期中考試后的作文6篇 關(guān)于期中考試后的作文作文