下面是范文網小編收集的家校工作匯報新聞稿3篇(家校工作匯報新聞稿怎么寫)，供大家參考。
家校工作匯報新聞稿1
“家校合作，共育英才”
榆林市第十二小學召開“家校共育”專家報告會
為提升家長素質,進一步健全完善學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，促進未成年人健康成長，7月17日新城實驗學校召開了“家校共育”專家報告會。榆陽區(qū)關工委主任楊二虎出席會議并講話，榆陽區(qū)教育局原工會主席薛海霞作了《家校共育》主題報告，十二小學校長高宏偉主持了會議。
榆林市第十二小學自啟動“家校共育”活動以來，已經通過家長會、家長開放日、家長聽（評）課等形式，探索出了學校教育與家庭教育的結合點，建立了與家長溝通的長效制度，形成了家庭、學校教育的最大合力。今天的專家報告會，又使家長提高了對家庭教育重要作用的認識，掌握了家庭教育的基本要求、方法、技巧和藝術，更好的理解和配合老師做好孩子的思想品德及行為習慣養(yǎng)成教育等工作。
薛主席結合自身教育孩子的經歷，從轉變家庭教育觀念，培養(yǎng)孩子健康人格和健康心態(tài)等方面作了深入淺出的講授。報告受到了500多名家長的熱烈歡迎，收到良好的社會效果，有效地推進了家庭教育與學校教育的融合，促進了家長與學生的共同成長。
專家報告會結束后，家長在學校下發(fā)的《榆林市第十二小學“家校共育”調查問卷》內寫下了自己真實的感受：有的家長說：“父母不僅生養(yǎng)了孩子，更應該教育孩子，擔起教育孩子的重任?！庇械募议L說：“以后會努力配合學校的工作，多道歉，少找事?！边€有的家長說：“我覺得十二小真的越辦越有特色了，越辦越讓家長滿意了。放在這里我們最放心”……
最后，各班班主任和科任教師結合班級教育教學實際，向家長們匯報了孩子在校的學習情況，并對家長們提出建議和要求，并希望通過此次專家報告會，讓家庭和學校的雙手握得更緊，從而達到雙贏的效果。（供稿：榆林市第十二小學 王虎平）
家校工作匯報新聞稿2
榮河小學課堂教學改革工作匯報
榮河小學多年來在各級領導的關懷和支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，使學校的教育教學工作年年有進步、天天上臺階。曾榮獲運城行署教育局 “文明學?！薄笆痉缎W”稱號，多次被縣教育局評為教育教學質量先進單位、養(yǎng)成教育先進單位、寫字教學先進單位等、課改實施先進單位。
榮河小學占地面積6800平方米，建筑面積2980平方米，現(xiàn)有6個年級，7個教學班，304名學生，23名專任教師；有高級教師11名；一級教師9名，2名特崗教師，全部是大專以上學歷。教師的學歷合格率、普通話合格率、信息技術合格率、繼續(xù)教育合格率、基本功訓練合格率均達100%.為了扎實推進我校教育教學的步伐，促進我校教育教學工作，提高我校教師的專業(yè)水平和素養(yǎng)，切實做好校本教研工作，我校根據(jù)實際情況，用先進的多媒體來輔助教學，以逼真、生動的畫面，動聽悅耳的音響來創(chuàng)造教學的文體化情景，使抽象的教學內容具體化、清晰化，使學生的思維活躍，興趣盎然地參與教學活動，有助于學生發(fā)揮學習的主動性，從而優(yōu)化教學過程，可以使教學達到事半功倍的效果，全體教師主動學習、積極開展校本教研工作?，F(xiàn)將我校本學期教研活動工作匯報如下：
一、本學年教研工作目標完成情況。
本學年我校的教研工作在學校、教導處的領導下，在教研組長的具體組織下，認真貫徹學校教學改革基本思想，圍繞“聚焦教學，讓課堂煥發(fā)生命活力”這一總目標，以抓好課程改革和課堂教學為重點。開展了豐富多彩的教研活動，努力把新課標的理念貫徹落實到實際教學當中。廣大教師以前所未有的熱情積極投入，學習、參與、實踐，形成了濃郁的研討氛圍，每位教師都成為了學校教育科研陣地上的一支生力軍。
二、本學期教研活動具體實施情況。
１、繼續(xù)認真組織教師學習了新課程標準，24字教學模式，徹底轉變了廣大教師的教學觀念。采取集中與分散相結合的靈活多樣的學習方式，使我們的教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學生的素養(yǎng)，正確把握現(xiàn)代教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一名教師不易，當一名優(yōu)秀的教師更不易，不加強學習，是必定要在新課改中落伍，甚至被淘汰的，改革教學模式勢在必行?，F(xiàn)在教師們都能認真鉆研教材、認真?zhèn)湔n、認真編寫導學案，本學期每位教師每課都有新教案，教案突出了精講、實用的特點，做到了書本結合，既備知識，又備教法、學法。課堂教學突出了“導”字，注重學生自主學習、合作學習、探究學習能力的培養(yǎng)，充分調動了學生學習的積極性、主動性。同時注意突出重點，攻破難點，全面提高了課堂教學質量。重視了學生的積累和運用，加強了學生聽說讀寫能力和創(chuàng)新意識及實踐能力的培養(yǎng)。繼續(xù)實行了聽課制度，本學期學校教導處組織了3輪賽講活動和一次擂臺賽，每位教師全力以赴深挖教材、運用先進的教學手段、下載、制作課件，增大了課堂容量，提高了學生學習興趣，取得了良好的教學效果。廣大教師互相學習，取長補短。改革了“滿堂灌”的課堂教學模式，注重了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及實踐能力，講練結合，以讀代講，重感悟，真正做到了講準、講活、講得精要，學懂、學會、學得輕松。教研課后認真評課、認真分析，達到了共同提高教育教學能力的目的。
２、我們利用每周二、周四下午活動時間由優(yōu)秀青年教師代表柴秀峰、樊曉貝兩位老師組織全體教師認真學習新課程標準、政治、業(yè)務等相關資料、學習創(chuàng)新教育的理論和教改文章、學習教學技能理論，提高了教師教育理論水平和科研能力及教學技能。
3、自制課件取得可喜成績。
我校教師在利用現(xiàn)代化教學手段的同時，自己下載、制作課件，每次教研活動，我校教師強攻硬上，樹起敢于強者比，與弱者爭的信心，大部分教師都能利用遠教資源自制課件。
4、全員參與，教師的觸動很大。 每學期開學，全體教師都要講一節(jié)“亮相課”每周一次教研活動，這樣一來，經過了全員參與講課、評課、并參加聯(lián)區(qū)優(yōu)質課、“四同課”、“遠教下鄉(xiāng)活動”等等。全體教師無論老少，觸動很大，校外教師先進的教學理念、靈活的教學方法、電教手段、精湛的教學藝術，無不深深地感染者我校教師，對照自己教學行為，深感距離很大，我校及時抓住時機，組織教師暢談教研活動體會。
骨干教師李桃娟老師說“教學方法不好，學生的學習方法和思想方法就靈活不了，智力也就發(fā)大不了，能力也就強大不了”。
青年教師郭小俠老師說“課堂是展現(xiàn)自我的舞臺，讓我們用自己的激情點燃學生靈感的火花，讓每個學生在課堂上都積極參與，自主學習、嘗試成功、幸福成長”。
教改排頭兵李文娟老師說：“課堂上用心溝通，靜心等待，學生會用更多的驚喜來回報您。讓學生成為課堂的主人，讓每個孩子都獲得成功?！?/p>
中青年教師樊瑞煥、尋麗琴、周麗珍、楊列霞、關娜妮、楊燕老師一致認為“教學方法不好，就很難發(fā)揮‘春風化雨’的滲透作用，教學效果就一定好不了”。新分配的特崗教師馮奇、劉婷、樊曉貝老師，他們思維敏捷、理念超前，他們充滿激情的說：“課堂應該是開放的課堂、智慧的課堂、民主的課堂、藝術的課堂。”
由此可見，我校教師通過每次教研活動，對教學方法在教學過程中重要性的認識是何等全新、何等深刻，對改進教學方法、提高教學效果的欲望是何等的迫切！這就是效果，這就是教研活動取得的可喜成績。
5、本學期繼續(xù)培養(yǎng)學生“寫好人生每一筆”確立“立字立人”的理念并滲透到每個教師、學生的心靈當中去。不是為書法而書法，為寫字而寫字，而是把書法當成一種載體，最終要立人、育人。以書法精神去育人，“為未來育人，育未來有用之人”。
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，我校語文科組結合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質量，由楊燕、樊瑞煥、謝新變、劉婷老師定期舉行寫字比賽，加強學生書寫訓練，每天上好30分鐘寫字課，并且要求全校學生隔天書寫20個、10個鋼筆字或毛筆字，方方正正寫字，端端正正做人，學生書寫水平有了很大的提高。
6、組織開展了豐富多彩的課外活動：
（１）堅持每天開展課外閱讀活動。為學生創(chuàng)造條件，加強課外閱讀指導。
（2）建立全員活動制度，鼓勵學生參加各項興趣小組，繪畫、泥塑、器樂、書法、電腦、舞蹈、等內容豐富形式多樣，充分發(fā)展了學生特長。
（３）適當組織了其他課外活動，如參觀訪問，自己動手辦報，開故事會、讀書會、演講會，進行了普通話比賽、作文比賽、英語口語比賽等。
（三）緊抓德育工作，強化教育教學管理
1、始終把德育工作放在首位。堅持貫徹《小學德育綱要》和《愛國主義教育實施綱要》，以愛國主義教育為主旋律，以養(yǎng)成教育為突破口，創(chuàng)建“書香校園”特色全面推進素質教育，形成了以校長為核心，副校長、班主任、任課教師、輔導員通力協(xié)作，學校、家庭、社會密切配合的格局。學校堅持周一、重大節(jié)日、大型活動時進行升旗儀式，從而對學生加強愛國主義教育。學校為每個學生配備了愛國主義教育讀本。堅持開展“讀一百本愛國主義書籍”，看“一百部愛國主義影片”，唱“一百首愛國主義歌曲”的活動，經常舉辦愛國主義故事會、詩歌朗誦會、演唱會、演講等比賽，不斷強化學生的愛國意識，激發(fā)學生的為中華民族偉大復興而努力學習的熱情。我們組織師生進行為洪水災區(qū)、冰雪災區(qū)、汶川地震災區(qū)捐款等各項愛心活動。
2、進一步規(guī)范辦學行為。開足開全課程，科學制定作息時間表，保證學生每天一小時的活動時間。認真貫徹《體育衛(wèi)生工作條例》，堅持一天兩操，體操、舞蹈，成立了軍鼓隊、健美操隊、籃球隊、乒乓球隊、經常舉辦趣味性的體育活動，學生的體育合格率達100%。高年級開展綠色衛(wèi)士活動。結合勞動實踐活動，各中隊進行遵紀守法，愛護花草樹木的教育。建立教師家訪制度，定期召開家長會，開辦家長學校。
3、修訂和完善各項常規(guī)管理制度，改革師生評價體系。制定了《榮河小學教學管理細則》、《榮河小學教師業(yè)務考核評價細則》、《榮河小學校本研訓制度》、《榮河小學安全工作制度》等，成立了各項工作的領導組織機構。堅持制定學期教學、教研、德育計劃，堅持開展《榮河小學教育教學過程考核》和《榮河小學教師期末綜合量化考核》，堅持每學期進行綜合評價。
（四）狠抓校本培訓，提高教師整體素質 教師素質的高低決定著教育教學的質量，加強教師素質工作我們主要從以下七項抓起。
1、抓學歷達標，要求教師參加函授與自考，爭取全校教師全部達到大專以上學歷。
2、抓基本功訓練，進一步強化教師的三字一畫，以及普通話基本訓練，達到人人過關，教師積極參加教育處組織的兩考兩驗基本功過關。
3、抓課堂技能訓練，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神。
4、抓骨干教師培訓，先后派骨干教師去太原、洛陽、山東杜郎口等地參觀學習，并在校進行二級培訓。
5、抓教學信息的搜集和學習。（1）與兄弟學校聯(lián)系，互相學習，互相交流。（2）從教育網到教育雜志上搜集信息，及時在教師中交流。
6、抓教改實驗。做到教研組組組有課題，教師人人參與研討，堅持進行“同事互助課”、“教研課”、“學校展示課”三級講課活動。
7、抓論文撰寫。要求教師在寫反思和隨筆的基礎上，總結教育教學經驗，積極參加各級各類教學論文交流活動。
（五）深化課程改革，全面實施新課程
1、從細處、實處著手，做好教研管理工作。要求各教研組堅持開學前新課程標準的學習，制定好教研計劃，明確教研目標；堅持每學期組織教師進行“同事互助觀課”、“教研課”、“公開課”活動，制定《榮河小學新課標課堂教學評價標準》，提出了“改進教學方法，營造創(chuàng)新氛圍，讓學生主動發(fā)展”的課堂教學目標。
六、教研活動初見成效。 經過全體老師的共同努力，我校教研工作取得了較大成績。廣大教師端正了教學思想，教學觀念得到了轉變，教學技能和教育教學水平有了較大提高。本學年每位老師都撰寫了一篇以上的教學論文，其中獲得省級優(yōu)秀論文6人，獲得市級優(yōu)秀論文10人，2人獲得了縣級課改教學能手，郭小俠老師、李桃娟老師分別獲得省級學科帶頭人、骨干教師的光榮稱號！
總之，教研活動使全體教師對教學的課前準備、教學方法、教學手段等教學行為有了更新、更科學的認識，這些新認識對今后教學工作將有更大的促進作用。我校將借此契機深入持久地將教研活動開展下去。
今后努力做到以下三點：
1、教研活動在時間上突出一個“?！弊?，要求全體教師把每堂課作為自己的研究課，把學習到的經驗應用到自己的教學實踐中去。
2、活動內容上突出一個“新”字，每堂課的教學理念、教學方法、教學手段都要有新的突破。
3、教研活動在方法上突出一個“活”字，不要抱著傳統(tǒng)的方法不丟不棄，要活用新的方法手段，千方百計提高教學質量。
我們深知，教研工作任重而道遠，教師的教科研水平還急待提高，我們將和全體教師一道在教研的道路上共同進步，共同成長。使我校教研工作更上一層樓，再上一個新臺階。
12、5
家校工作匯報材料
如何開展家校工作匯報
家校工作總結
家校聯(lián)系
特色家校工作匯報（共18篇）
家校工作匯報新聞稿3
“家校合作，共育英才”
榆林市第十二小學召開“家校共育”專家報告會
為提升家長素質,進一步健全完善學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，促進未成年人健康成長，7月17日新城實驗學校召開了“家校共育”專家報告會。榆陽區(qū)教育局教研室闞兆成主任出席會議并講話，家庭教育專家劉伯偉教授作了《父母如何培養(yǎng)好孩子》的報告，滿莊鎮(zhèn)李東副鎮(zhèn)長主持了會議。
新城實驗學校自啟動“辦學生喜歡的學校”活動以來，已經通過家長會、家長開放日、家長視（評）課等形式，探索出了學校教育與家庭教育的結合點，建立了與家長溝通的長效制度，形成了家庭、學校教育的最大合力。今天的專家報告會，又使家長提高了對家庭教育重要作用的認識，掌握了家庭教育的基本要求、方法、技巧和藝術，更好的理解和配合老師做好孩子的思想品德及行為習慣養(yǎng)成教育等工作。
劉教授結合自身教育孩子的經歷，從轉變家庭教育觀念，培養(yǎng)孩子健康人格和健康心態(tài)等方面作了深入淺出的講授。報告受到了1000多名家長的熱烈歡迎，收到良好的社會效果，有效地推進了家庭教育與學校教育的融合，促進了家長與學生的共同成長。
專家報告會結束后，家長在學校下發(fā)的《新城實驗學校“家校共育”調查問卷》內寫下了自己真實的感受：有的家長說：“父母不僅生養(yǎng)了孩子，更應該教育孩子，擔起教育孩子的重任?！庇械募议L說：“以后會努力配合學校的工作，多道歉，少找事?！边€有的家長說：“我覺得實驗學校真的越辦越有特色了，越辦越讓家長滿意了。放在這里我們最放心”……
最后，各班班主任和科任教師結合班級教育教學實際，向家長們匯報了孩子在校的學習情況，并對家長們提出建議和要求，并希望通過此次專家報告會，讓家庭和學校的雙手握得更緊，從而達到雙贏的效果。（供稿：岱岳區(qū)新城實驗學校 劉 軍 葛桂芬）
領導、專家出席會議
劉伯偉教授精彩報告
家長們認真聽報告
秋高氣爽，精心聆聽
家校工作匯報新聞稿3篇(家校工作匯報新聞稿怎么寫)相關文章：