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學(xué)校治庸問責(zé)標(biāo)語2篇 學(xué)校治庸問責(zé)標(biāo)語內(nèi)容

時(shí)間:2023-05-19 19:09:56 綜合范文

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學(xué)校治庸問責(zé)標(biāo)語2篇 學(xué)校治庸問責(zé)標(biāo)語內(nèi)容

學(xué)校治庸問責(zé)標(biāo)語1

  1.教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來?

  2.國運(yùn)興衰,系于教育,教育振興,全民有責(zé)?

  3.繼往開來,勇攀高峰,把交通大學(xué)建設(shè)成世界一流大學(xué)

  4.振興教育事業(yè),實(shí)現(xiàn)科教興國

  5.堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針

  6.努力爭做“有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律”的社會主義新人

  7.牢記“飲水思源,愛國榮?!钡男S?xùn)

  8.發(fā)揚(yáng)“起點(diǎn)高,基礎(chǔ)厚,要求嚴(yán),重實(shí)踐,求創(chuàng)新”的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)

  9.,積極開展“崇尚文藝,注重體育,健康向上”的校園文化活動

  10.堅(jiān)持“本科教育是立校之本,研究生教育是強(qiáng)校之路”的指導(dǎo)思想

  11.學(xué)高為師,身正為范,以德立教,以德立身

  12.全校動員起來,努力打贏迎評創(chuàng)優(yōu)攻堅(jiān)戰(zhàn)

  13.評估是機(jī)遇,評估是挑戰(zhàn),評估促提高,評估促發(fā)展!

  14.師生協(xié)力、內(nèi)外協(xié)力、各方協(xié)力、全力促發(fā)展

  15.廣泛發(fā)動,全員參與,切實(shí)整改,務(wù)求實(shí)效。

  16.全校師生行動起來,立足本職,扎實(shí)工作,迎接教育部對我校本科教學(xué)工作水平評估

  17.抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),與時(shí)俱進(jìn),推進(jìn)學(xué)校持續(xù)快速健康發(fā)展

  18.以優(yōu)異的成績迎接本科教學(xué)工作水平評估

  19.全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的`高素質(zhì)人才

  20.營造高水平的育人環(huán)境,培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才

  21.優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu),凝煉學(xué)科方向,推進(jìn)學(xué)科加速發(fā)展

  22.教學(xué)改革是核心,觀念更新是先導(dǎo),培養(yǎng)人才是目的23.在熏陶中升華理想,在拼搏中實(shí)現(xiàn)價(jià)值

  24.熱烈歡迎教育部本科教學(xué)工作水平評估專家組蒞臨我校指導(dǎo)工作

  25.人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的根本任務(wù)

  26.以評促建,以評促改,以評促管,評建結(jié)合,重在建設(shè)

  27.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的育人環(huán)境

  28.加大教學(xué)投入,強(qiáng)化教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量

  29.“成人”又“成才”是高等教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)

  30.辦好讓人民滿意的高等教育

  治庸問責(zé)實(shí)施方案

  治庸問責(zé)自查報(bào)告

  治庸問責(zé)工作總結(jié)

  司法局治庸問責(zé)自查報(bào)告

  治庸問責(zé)學(xué)習(xí)心得體會

學(xué)校治庸問責(zé)標(biāo)語2

  1、開展治庸問責(zé),積極創(chuàng)先爭優(yōu)。

  2、開展治庸問責(zé),促進(jìn)服務(wù)創(chuàng)新,優(yōu)化提升,工作爭優(yōu)。

  3、治庸提能,治懶提效,治散提神,治軟提勁。

  4、治理“庸、懶、散、軟”,嚴(yán)肅紀(jì)律作風(fēng)。

  5、強(qiáng)化危機(jī)意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識,全面提升教職工思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平。

  6、治庸就是治心,問責(zé)就是問行。

  7、治庸必須問責(zé),問責(zé)推動治庸。

  8、根除教育官僚作風(fēng),服務(wù)武穴人民群眾。

  9、強(qiáng)化能力席位意識、奮發(fā)有為意識,樹立武穴中學(xué)教師良好形象。

  10、掀起治庸風(fēng)暴,推動城管革命,為跨越發(fā)展?fàn)I造良好的軟硬環(huán)境。

  11、根除庸俗風(fēng)氣、庸碌作為,改變庸人面貌。

  12、強(qiáng)化“四治四提”,全面增強(qiáng)教職工事業(yè)心、責(zé)任感。

  13、堅(jiān)持“問題導(dǎo)向”,推進(jìn)治庸工作。

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