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如果,我能再做一回小學(xué)生作文3篇 如果,我能再做一回小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-05-21 11:00:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的如果,我能再做一回小學(xué)生作文3篇 如果,我能再做一回小學(xué)生優(yōu)秀作文,以供參考。

如果,我能再做一回小學(xué)生作文3篇 如果,我能再做一回小學(xué)生優(yōu)秀作文

如果,我能再做一回小學(xué)生作文1

  六年的時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝。如今,我們將要與親愛的母校分別。昔日,我們在這里歡快地嬉鬧;在這里用功地讀書;在這里迎來人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)……在這六年的時(shí)光中,我們不免會留下遺憾,我們也只能在剩下的時(shí)間中盡力彌補(bǔ)。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要把自己愛頂嘴的壞毛病改掉,因?yàn)樗?jīng)傷害了我親愛的老師的心。記得在二年級的時(shí)候,因?yàn)槲业某煽兪植缓茫焕蠋熃械睫k公室進(jìn)行教育。當(dāng)老師語重心長地告訴我只有用功讀書,將來才能找到好工作時(shí),我立刻不服氣地頂嘴:“有些成績不好的人還做老總呢!”只見老師愣了愣,嘆了口氣,讓我回班級。老師,我當(dāng)時(shí)還小,不懂得您的良苦用心,請讓我彌補(bǔ)我的過錯吧!我以后一定用功讀書,不辜負(fù)您對我的期望。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定不再因后來的成績優(yōu)秀而自命清高,以致將一段友誼摔得破碎。在四年級的時(shí)候,我交了一位好朋友,我與她形影不離??捎幸淮危弥坏啦粫龅念}目來問我,我看了一眼那道題,輕哼一聲,嘲笑道:“你真笨!這么簡單的題也不會,你媽沒給你腦子啊?”只見那個(gè)同學(xué)眼圈紅了,拿著題目走回座位。我也自知話說太重,但又拉不下臉和她道歉,冷戰(zhàn)了好長時(shí)間。后來她轉(zhuǎn)學(xué)了,此時(shí)我才顫抖著雙手想將這段破碎的友誼拼回去,可再也粘不好了。親愛的好朋友,你快回來,我不想失去這段友情??!

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要把屬于我任務(wù)范圍的衛(wèi)生區(qū)認(rèn)真打掃,不再偷懶,為母校做這些力所能及的事情。

  但是,這畢竟只是幻想,留下的遺憾終究無法彌補(bǔ)。如今,我們就要天各一方。我做了一個(gè)夢,夢中的老師依然慈祥,同學(xué)依然團(tuán)結(jié)友愛。夢中,操場上的花草依然芬芳……

如果,我能再做一回小學(xué)生作文2

  小學(xué)六年的生活絢爛多彩,充滿歡笑、帶走收獲、躍動激情、洋溢幸福,體驗(yàn)過成功,也曾留下過遺憾。六年的時(shí)間,很短很短,我們踏出校門時(shí),也都還覺得我6、7歲時(shí)質(zhì)樸的模樣停留在昨天,那些回憶在我深深的腦海里清晰可見。瞧,一年級那個(gè)蓬頭露面的小姑娘,二年級那個(gè)長發(fā)飄飄的小公主,三年級那個(gè)漸漸成熟的小老師,四年級那個(gè)齊耳短發(fā)的小大人,五年級那個(gè)威風(fēng)凜凜的班長,到現(xiàn)在,六年級——那個(gè)對學(xué)校留戀不舍的我。

  如果我再當(dāng)一次二年級的學(xué)生,我不會像之前那么任性刁蠻,不會像之前那么隨心所欲,不會像之前那樣蠻橫無理。我想,我會讓自己變得乖巧可人,讓自己變得聽話懂事,讓自己變得積極上進(jìn),

  如果我再當(dāng)一次四年級的學(xué)生,我肯定會把所有精力扎根在學(xué)習(xí)上,我一定會讓自己埋沒在書海里,我確定會讓自己不因粗心而被扣分。

  如果我再當(dāng)一次六年級的學(xué)生,我會非常友好地對待班上的每一位同學(xué),我會竭盡所能地拉近我和同學(xué)之間的距離,我會好好珍惜坐在這個(gè)班級里的每一分每一秒,會珍惜和同學(xué)之間的友情,會珍惜和老師之間的相處。

  如果再讓我當(dāng)一次六年級的班長,我會把自己當(dāng)成兇殘的惡狼來看待,把大家看成羊羔,然后讓你們配合我的工作,讓你們默許我針對你們所制定的學(xué)習(xí)方案。我不會讓你們在六年級這么重要的非常時(shí)期放縱自己,我不會讓你們在六年級這個(gè)最年長的班級里吵吵鬧鬧,我更不會讓你們自暴自棄,對老師的話一聽則忘。我寧愿當(dāng)那個(gè)大家公認(rèn)的巫婆,公認(rèn)的惡人,也不愿看著你們在學(xué)習(xí)道路上漸行漸遠(yuǎn)的背影。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,該多好啊!

如果,我能再做一回小學(xué)生作文3

  花開花謝,時(shí)光匆匆流逝。步入初中,有成長的驚喜;驀然回首,又有萬千感慨,心中有個(gè)假設(shè):如果,我能再做一回小學(xué)生?

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我會做一個(gè)大膽自信的小學(xué)生。上課上課不再不敢舉手發(fā)言,學(xué)校的文藝比賽不再不參加,音樂課上不再不敢放聲歌唱。再做一回小學(xué)生,我大膽自信地面對學(xué)習(xí)和生活。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我會做個(gè)愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生。過去,我成績不穩(wěn)定,考試成績不那么好;作業(yè)不能認(rèn)真完成,不愛閱讀課外書。再做一回小學(xué)生,我會將勤奮的汗水揮灑在課桌上,用無數(shù)個(gè)拼搏的日夜成就我對理想中學(xué)的追求。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我會做個(gè)愛閱讀的小學(xué)生。“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”閱讀對于小學(xué)生十分重要,閱讀課外書,能了解更多課外知識,能認(rèn)識更多地方的風(fēng)俗文化。再做一回小學(xué)生,我會徜徉書海,領(lǐng)悟世間的真、善、美。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我會做個(gè)樂于交友的小學(xué)生??鬃诱f“三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?!笔澜缰螅隙ㄓ幸嬗?,如果我能再做一回小學(xué)生,我會取他人之長,補(bǔ)自己言行之短。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我會做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)面對困難的小學(xué)生。跑步時(shí)摔倒了能夠立刻爬起來;考試失利了也會吸取教訓(xùn),堅(jiān)強(qiáng)面對,不再哭泣;被同學(xué)取笑不再悲觀沮喪,不再以淚洗面。如果我能做一回小學(xué)生,我會做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,做個(gè)像貝多芬一樣的人,堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對困難、挫折。

  世間如流水,我不可能回到過去。我們只能回顧小學(xué)生活,腦海在思索萬千:如果,我能再當(dāng)一回小學(xué)生……

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