下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用敘事的作文4篇(敘事類作文的寫作技巧),以供借鑒。
實(shí)用敘事的作文1
常聽大人說,從我出生三個月的時候,奶奶、媽媽就開始給我讀兒歌,也許是與這有關(guān),我從小就愛讀書,上學(xué)后,更是與書形影不離。我讀過許多有意義的書,發(fā)現(xiàn)讀后有了許多的收獲。
“書籍是知識的源泉。”讀課外書使我增加了許多知識,懂得了許多道理,同時也得到了許多快樂。讀完一本課外書,就像交到了一個好朋友。讀完《十萬個為什么》,我懂得了許多新知識,開拓了眼界,激發(fā)了科學(xué)興趣,充實(shí)了課外生活;讀完《愛的教育》,我被故事中人與人之間那美好的“愛”感動著,贊嘆作者能寫出這樣棒的一本的書。
我最喜歡的還是《草房子》這本書。這本書的作者是曹文軒,他寫過很多作品,有《紅瓦》、《青銅葵花》、《細(xì)米》等。《草房子》這本書寫了許多催人淚下、感人至深的故事,主要寫了主人公桑桑與父親來到油麻地,認(rèn)識了許多朋友,心地善良的紙月、細(xì)條高個的`細(xì)馬、美麗多姿的白雀、因沒有頭發(fā)而被人稱“禿鶴”的陸鶴、家境富裕的杜小康。主人公桑桑是一個可愛、活潑但調(diào)皮的小男孩,為了引起別人對他的注意,他經(jīng)常做一些稀奇古怪的事情,但他面對困難的堅強(qiáng)讓我敬佩不已。
讀完《草房子》我多么想向桑桑他們一樣,有一座金色的、陽光般的草房子。我多么希望可以和他們一起玩耍,用一顆純潔的童心去認(rèn)識世界、感知世界,過完快樂的童年時光?。∫蛔錆M了歡笑、童趣的房子,有這么一群擁有純潔童心的伙伴們。
在讀課外書的同時,我還能積累到許多好詞佳句,運(yùn)用到平時的作文中,對提高我的寫作能力幫助非常大。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”同學(xué)們,讓我們與課外書為伴吧!讓課外書成為我們的好朋友,伴隨著我們一起快樂地成長,從中得到更多的收獲。
實(shí)用敘事的作文2
自從去年甲流肆虐人類,到今年中國的首例,甲流已經(jīng)遍布了整個世界。
由于事態(tài)嚴(yán)重,學(xué)校也召開緊急大會,決定把我們年級用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?。聽到這個消息,我們一時間就沸騰了。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是什么?我怎么沒有聽說過?這一個個問題便成了我們街頭巷尾、茶余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)?!熬W(wǎng)絡(luò)教學(xué)”成了一個新鮮詞。經(jīng)過老師的一番解釋,我們才略有了解。原來網(wǎng)絡(luò)教學(xué)就是把課堂搬回了家里,我們便在家中上課,這是一種特殊時期采取的特殊教學(xué)方式。隨之,一個個新的問題又出現(xiàn)了:這樣能行么?沒有互動的課堂叫課堂么?
在我們激烈討論時,也終于到了2天的試用期。
“鈴鈴鈴”我被鈴聲吵醒了。接著,我又像機(jī)器人那樣機(jī)械地重復(fù)著那些事:穿衣服、刷牙、洗臉。一切完畢后,我才發(fā)現(xiàn)媽媽仍在睡大覺,我便喊了聲:“起床?。。 眿寢寘s懶洋洋地說了句:“不是網(wǎng)絡(luò)教學(xué),在家上課么?”我聽到后,先是一愣,隨后頭腦發(fā)熱,氣哄哄地又回到了床上。誰知才睡了一小會,就被媽媽推醒:“該上課了??!”
我看了看表,7:50。于是便以飛速穿好衣服,打開電腦。準(zhǔn)備好課本,我才大呼了一口氣。哎,這特殊時期的特殊方式我還真不適應(yīng)呢!
剛上第一節(jié)課,我就漏洞百出,由于無人監(jiān)管,我渴了就喝水,餓了就吃點(diǎn)零食。這樣一來,一堂課竟走動了四五次。剛剛板住我的壞毛病,電腦又出了問題。只聽老師說:“下面我們講19題”然后網(wǎng)頁上的視頻突然就卡起來。等到視頻不卡時,老師又說:“相信大家對19題這種方法已經(jīng)理解了,那么我們就來講20題?!蓖蝗?,又卡了!這樣下來,一堂課什么內(nèi)容都沒有學(xué)到。接下來的幾節(jié)課,情況也是如此。一天下來,學(xué)到的東西少之又少。
晚上,我躺在床上,回想了一天的生活,覺得這種新鮮的方式一時間還真適應(yīng)不了。但是,我們要努力克服各種困難,共同攜手度過難關(guān)!
學(xué)校老師的評改是:對上課過程描寫少,頭重腳輕。
實(shí)用敘事的作文3
今天,我和妹妹之間來了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,就讓我們往下看吧!
飛輪戰(zhàn)
晚上,我和妹妹準(zhǔn)備了各自的武器——小水槍,不多久就開始了戰(zhàn)斗。一開戰(zhàn),我們的腳就像是踩了風(fēng)火輪一樣,飛速圍著椅子轉(zhuǎn)圈,我先發(fā)制人,一槍射過去,“哎呀!”打偏了。就在這時,狡猾的妹妹趁我上“子彈”時,以迅雷不及掩耳之勢,朝我射了一槍?!巴酃?,還好我辰哥身手敏捷,就憑你這三腳貓的功夫還想打到我,可笑!”我的話徹底激怒了妹妹,只見她臉紅得像一個蘋果,于是“she”開啟了“狂暴”模式,可是,“心急吃不了熱豆腐”,更何況像我這么大的“臭豆腐”。她的“子彈”一下就打沒了,反殺的機(jī)會來了,我緊緊地抓住這次機(jī)會,成功反擊。第一回合,我勝。
追逐戰(zhàn)
我與妹妹“石頭剪刀布”,輸了的來追贏的,我一邊跑,一邊做鬼臉來逗輸了的妹妹,只見她的臉上出現(xiàn)了一絲狡黠的笑容,并停下了跑動的腳步。咦!她怎么不跑了,我一邊跑,一邊思考著。不好,中計了,說時遲,那時快,突然從一側(cè)沖出來的她對我說:“哥哥,這局你輸定了。”話音剛落,我就“掛”了,妹妹取得了這場的勝利。
領(lǐng)地戰(zhàn)
此戰(zhàn)的玩法是:我們倆各自選一塊地方,不斷向敵方射擊,擊敗對方或使對方投降就算取得勝利。這一次,妹妹首先發(fā)動進(jìn)攻,給予我“火力壓制”,可打仗靠的不是蠻力而是頭腦,我一連使用“金蟬脫殼”和“聲東擊西”進(jìn)攻她,她見形勢不對,就鉆到桌底逃跑,可是一下子就被我說的一句“你已經(jīng)被包圍了,趕快束手就擒”給震住了,不一會兒,她就從桌底鉆出來,乖乖投降了。三個回合下來,我以2:1的比分贏得了戰(zhàn)斗的勝利。
兄妹之“戰(zhàn)”真有趣,我以后還要與妹妹玩。
實(shí)用敘事的作文4
上個星期,我們班做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)——種豆芽。
班長顏駿捧來了一個大大的盆子。這個盆子很奇怪,分為兩層,第一層下面有許多小洞,可以漏水,第二層是密封的。盆子上面蓋著一條濕毛巾。我們都十分好奇,圍成一團(tuán),爭先恐后的,林老師見大家這么好奇。便掀開,我們個個探著腦袋,往里面一瞧!嘿,好多好多的綠豆。
開始觀察綠豆發(fā)芽了。第一天,綠豆脫下了綠色的衣裳,還長出了一條小辮子,像是一個害羞的小姑娘。第二天,這條小辮子長長了,大概有一厘米,它們各各伸長脖子,好像想看看外面這么熱鬧的聲音,是從哪兒來的? 第三天,它們的頭發(fā)越來越長了,而且住在盆子下面的豆芽,頭發(fā)都漏到小洞下面了。盆子上面,那條濕毛巾已經(jīng)蓋不住它們的身體了。
我們每一天都在觀察它們的變化。有一天早晨,林老師也和我們圍在一起,忽然,她問:“知道綠豆一天要澆幾次水?”“兩次?!眳茄嘌啻舐暫暗?。“不對,是三次?!蓖醅摵晚?xiàng)光凱異口同聲地反駁說。 “綠豆?jié)踩嗡?,就像我們一天吃三餐一樣?!蓖醅撗a(bǔ)充道。老師聽了,笑著說:“對極了!”
不知為什么?過了三天, 它們突然變色了,換上了紫色的衣裳,奇怪的是,它們的精神個個不如之前了,仔細(xì)一聞,還有一股臭味。
大家議論紛紛,我猜想著,是不是,綠豆太多了,盆子太小了,裝不下?是不是,它們?nèi)鄙贍I養(yǎng),長不好?是不是,它們暴露在陽光下,沒有在適合的溫度、濕度成長?……我得去查查原因。
這次實(shí)驗(yàn)雖然失敗了,但是我覺得特好玩、特有趣!
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