下面是范文網(wǎng)小編收集的青少年實(shí)踐基地工作匯報(bào)3篇 青少年教育實(shí)踐基地匯報(bào)材料，以供借鑒。

青少年實(shí)踐基地工作匯報(bào)1

　　青少年實(shí)踐活動(dòng)方案

【篇1：青少年科技實(shí)踐活動(dòng)方案】

　　熱愛家鄉(xiāng) 保護(hù)文物 爭(zhēng)做安岳建設(shè)的小主人

——安岳縣樂至街小學(xué)教師 戴洪毅 代利君 譚燕

　　一、方案名稱：《熱愛家鄉(xiāng) 保護(hù)文物 爭(zhēng)做安岳建設(shè)的小主人》

　　二、方案背景與目標(biāo)：

　　在安岳縣這片神奇的土地上，有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位9處、省級(jí)10處、市級(jí)3處、縣級(jí)35處；申報(bào)待批第七批國(guó)家級(jí)文物27處、第八批省級(jí)文物22處。第三次全國(guó)文物普查登記文物點(diǎn)1110處。全縣現(xiàn)存有始鑿于南北朝、盛于唐宋的10萬余尊摩崖石刻造像和40余萬字石刻經(jīng)文。正是依托這樣豐富的石刻文物，安岳響亮地提出了打造“中國(guó)佛雕之都”的戰(zhàn)略目標(biāo)。

　　對(duì)于學(xué)生來說，文物是地方歷史、地方文化的體現(xiàn)，涉及科學(xué)知識(shí)領(lǐng)域?qū)?，能讓學(xué)生在活動(dòng)中保護(hù)文物。如何增強(qiáng)學(xué)生的保護(hù)意識(shí)、提高他們的使命感和責(zé)任心，由此，學(xué)?？萍紝?shí)踐活動(dòng)小組在今年3月向五年級(jí)學(xué)生提出了“熱愛家鄉(xiāng)，保護(hù)文物”主題實(shí)踐活動(dòng)的方案?；顒?dòng)中，以閱讀了解安岳文物知識(shí)、實(shí)地觀察鑒賞、提出保護(hù)措施為主要方法，孩子們親歷了這一活動(dòng)，在整個(gè)過程中互相學(xué)習(xí)、互相交流，及時(shí)記下了他們觀察鑒賞的所見所得和保護(hù)文物的具體措施，表現(xiàn)得非常棒。這個(gè)活動(dòng)帶給學(xué)生的不僅科學(xué)知識(shí)和實(shí)踐能力的提高，更培養(yǎng)了強(qiáng)烈的愛心和高度的責(zé)任心，收獲非常大，社會(huì)反響也非常好?；顒?dòng)的成果顯著，不但使學(xué)生從活

　　動(dòng)中初步形成了自覺保護(hù)文物的意識(shí)，同時(shí)也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

　　活動(dòng)的成果也對(duì)本縣的文物保護(hù)起到一定的推廣作用，為“中國(guó)佛雕之都”的打造作出了積極貢獻(xiàn)。

　　學(xué)校通過此次帶學(xué)生親自參與實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，參與實(shí)踐、調(diào)查了解人們是如何破壞和文物保護(hù)區(qū)，積極培養(yǎng)和教育學(xué)生，如何增強(qiáng)文物的保護(hù)意識(shí)、提高他們的使命感、責(zé)任心等方面的教育，我們應(yīng)該怎么做等問題進(jìn)行積極思考。

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　樂至街小學(xué)五年級(jí)學(xué)生

　　四、活動(dòng)時(shí)間： 3月——11月 五、方案主體： 1、活動(dòng)內(nèi)容：

　　本次活動(dòng)將以“熱愛家鄉(xiāng)，保護(hù)文物”為主題，以各種實(shí)踐活動(dòng)為載體，讓學(xué)生親自參與到活動(dòng)中，動(dòng)手、動(dòng)腦、積極行動(dòng)、并讓他們的實(shí)際行動(dòng)傳遞到文物保護(hù)區(qū)周邊的群眾心中，帶動(dòng)大家都行動(dòng)起來，保護(hù)文物。

　　學(xué)校組織由少先隊(duì)、團(tuán)支部牽頭，發(fā)出倡議、結(jié)合小學(xué)階段高級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，擬定切實(shí)可行的具體活動(dòng)方案，指導(dǎo)開展實(shí)踐活動(dòng)。并要求學(xué)生自己搜尋自己最關(guān)注的問題，有目的的去調(diào)查了解，觀察、記錄，小組綜合整理資料，并能采取措施解決。2.資源利用：

①場(chǎng)所：圓覺洞、千佛寨、毗盧洞。

②資料：安岳石刻藝術(shù)、安岳文物保護(hù)的資料，學(xué)校圖書室相關(guān)書籍，遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)資源，相關(guān)法律法規(guī)。

③人員：文物管理人員、館藏文物管理工作人員。

④主要實(shí)踐場(chǎng)地：圓覺洞

　　圓覺洞北巖以北宋時(shí)期造像為主，圓覺洞石刻以“西方三圣”最為壯觀，三像高均在七米左右，中為阿彌陀佛，左右分別為觀音菩薩和大勢(shì)至菩薩，神態(tài)各異，達(dá)到了形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)效果?！拔鞣饺ァ毙误w高大，造型優(yōu)美。“西方三圣”為阿彌陀佛、觀音菩薩（凈瓶觀音）和大勢(shì)至菩薩。他們分別雕刻在高8米，寬5米，深4 米的巨大人造石窟中，各石像軀高都在7米以上。中窟雕刻的是阿彌陀佛，他頭蓄螺髻，身披袈裟，內(nèi)著僧衣，右手結(jié)說法印，左手結(jié)與愿印，面向左側(cè)，雙目俯視，姿勢(shì)飄逸，神態(tài)莊嚴(yán)，大有佛法無邊、威德懾眾的佛教鼻祖風(fēng)范。左窟是觀音菩薩（凈瓶觀音）造像，她頭戴鏤花寶冠，左右髻飄然其眉，耳垂珠環(huán)，身著寶繒，遍體瓔珞綴飾，足踏蓮花，左手提凈瓶，右手執(zhí)柳枝，眉目中閃射著慈悲神情，俯視著蕓蕓眾生，大有悲天憐人之感。右窟中雕刻的是大勢(shì)至菩薩，她頭上的花冠雕刻得特別精致，冠上還鐫刻有一尊小坐佛。大勢(shì)至菩薩容貌俊雅，慈眉善目，安祥聰睿，倩麗端莊，雙手交于腹部，右手握著象征圣潔的蓮蕾，大有慈航普渡受苦受難的蕓蕓眾生出苦海之感。三龕造像窟中還鐫刻有似飛鳥凌空、曼妙飄逸的飛天，其鮮活優(yōu)美的舞姿使人仿佛感覺到了天女在飛揚(yáng)，滿壁有風(fēng)動(dòng)。3.活動(dòng)過程：

（一）收集、儲(chǔ)備知識(shí)階段： （1）利用遠(yuǎn)程教育資源搜集有關(guān)文物保護(hù)的信息，班上開展文物保護(hù)主題班會(huì)，主板黑板報(bào)等為載體。深化學(xué)生的保護(hù)意識(shí)、提高他們的使命感和責(zé)任心。

（2）開展文物保護(hù)教育活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生積極參與利用主題板報(bào)、繪畫等途徑傳達(dá)自己的心靈。

（3）開動(dòng)腦筋、積極思考，如何保護(hù)文物的具體措施的實(shí)踐調(diào)查，并學(xué)會(huì)撰寫調(diào)查小報(bào)告。

（4）各班利用主題班會(huì)的形式，對(duì)同學(xué)們撰寫的活動(dòng)前期調(diào)查小報(bào)告

　　進(jìn)行交流匯總。將大多數(shù)同學(xué)關(guān)注的集中性問題進(jìn)行再調(diào)查、再解決。

（５）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《幸福安岳》校本課程，了解相關(guān)真實(shí)信息。

（二）活動(dòng)體驗(yàn)階段：

　　安岳文物點(diǎn)多面廣，散布于全縣69個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。特別是“古、多、精、美”的安岳石刻大多依山而建，不少處在深山密林的偏遠(yuǎn)之地。如此點(diǎn)多面廣的文物，給學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)帶來了挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。學(xué)生著重到圓覺洞了解文物的治滲水、防風(fēng)化等處理工作，安裝安全防護(hù)、監(jiān)控等設(shè)施設(shè)備，配備安全管理人員負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作。1、文物保護(hù)存在的問題

（1）、不可移動(dòng)文物點(diǎn)多面廣。安岳幅員2700余平方公里，在這片神奇的土地上，現(xiàn)有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位9處、省級(jí)10處、市級(jí)3處、縣級(jí)35處；申報(bào)待批第七批國(guó)家級(jí)文物27處、第八批省級(jí)文物22處。第三次全國(guó)文物普查登記文物點(diǎn)1110處。在眾多文物中，尤以安岳石刻最為著名，全縣現(xiàn)存有始鑿于南北朝、盛于唐宋的10萬余尊摩崖石刻造像和40余萬字石刻經(jīng)文。

（2）、各級(jí)文保單位及文物點(diǎn)受損情況普遍存在。如圓覺洞、千佛寨、毗盧洞石刻精美，但是，部分字體分化現(xiàn)象嚴(yán)重，急需進(jìn)行科學(xué)保護(hù)；華嚴(yán)洞由于年久失修，管理不善，許多木構(gòu)件損毀嚴(yán)重。

（3）、文物安全存在隱患?

　　按照《文物保護(hù)法》的要求，非文物系統(tǒng)占用、使用的國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)文物，在文物的保護(hù)、管理和利用方面要接受文物行政管理部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。但是，從調(diào)查情況看，文物行政管理部門對(duì)這部分文物使用情況的監(jiān)督和指導(dǎo)不夠有力，文物安全存在隱患，特別是有的宗教單位在對(duì)廟宇古建修繕時(shí)，不能依法履行相關(guān)的審批手續(xù)，隨意改變古建原有風(fēng)格，擅 自在寺院內(nèi)修建仿古建筑。宗教場(chǎng)所內(nèi)基本沒有專職文物保護(hù)人員，寺院內(nèi)的可移動(dòng)文物也未按《文物保護(hù)法》要求進(jìn)行登記造冊(cè)，更沒有在文物行政管理部門備案，無法落實(shí)保護(hù)責(zé)任。2、針對(duì)以上的問題采取以下措施進(jìn)行解決

　　文物是不可再生的寶貴資源，加強(qiáng)文物保護(hù)工作至關(guān)重要。爭(zhēng)對(duì)上述原因，下一步，我們將進(jìn)一步實(shí)施“保護(hù)為主、搶救第一、合理利用、加強(qiáng)管理”的方針，堅(jiān)持有的放矢，加大力度做好文物保護(hù)工作。

（1）各班利用主題班會(huì)、主題板報(bào)等多種載體宣傳文物保護(hù)工作及現(xiàn)狀，增強(qiáng)學(xué)生的文物保護(hù)意識(shí)與《文物保護(hù)法》的法制觀念。

（2）積極爭(zhēng)取地方政府和各界的重視，加快形成文物保護(hù)的整體合力。文物部門在履行職能，開展工作的同時(shí)，要多向地方政府請(qǐng)示匯報(bào)，多與相關(guān)部門及社會(huì)公眾聯(lián)系溝通，建立起一種縱橫聯(lián)系、密切協(xié)作的機(jī)制，以贏得各方的配合支持，共同推進(jìn)文物保護(hù)工作。

（3）引導(dǎo)學(xué)生積極撰寫觀察日記，盡量把自己從現(xiàn)實(shí)生活中看到的、領(lǐng)悟到的記錄下來形成科技小論文、并交流、印發(fā)宣傳資料向群眾做宣傳、達(dá)到最終解決問題的目的。

（4）以“我是文物保護(hù)員”為主題，開展居民文物保護(hù)調(diào)查活動(dòng)。

（5）活動(dòng)期間完善好各方面應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員專門帶學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查，保障學(xué)生人身安全。

（三）活動(dòng)感悟階段

（1）收看《國(guó)家寶藏之復(fù)活的三葉蟲》文物保護(hù)題材影片，寫下觀后感，并由少先隊(duì)利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地的形式向廣大師生做宣教。

（2）通過圖書室最大限度的開放、資料借閱等形式讓學(xué)生了解文物保護(hù)的重要性。

（3）在教師教導(dǎo)下細(xì)心分析我縣文物真實(shí)現(xiàn)狀，主要的破壞因素，并

【篇2：中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案】

　　學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

　　一、指導(dǎo)思想和意義

　　1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。 2、意義： 1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。2)參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

　　二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式和組織原則：

（一）組織形式：學(xué)生以個(gè)人分散活動(dòng)或由居住相靠近的6-10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，可以聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人（如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等）為指導(dǎo)老師。參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。

　　二）組織原則：

　　1、就近就便、力所能及、保障安全。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，立足于所在社區(qū)、鄉(xiāng)村。實(shí)踐過程中要增強(qiáng)安全意識(shí)，不參加危險(xiǎn)、無安全保障的活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動(dòng)。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的學(xué)生應(yīng)在組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下開展活動(dòng)，活動(dòng)的安排要以力所能及為前提。

　　2、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn) 社會(huì)角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

　　3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。

　　4、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

　　5、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容：

（一）暑假實(shí)踐調(diào)查（參考主題如下，也可自選主題）：

　　1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究； 2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查； 3）白色污染調(diào)查研究 ； 4）交通安全問題研究； 5）村民交通意識(shí)及對(duì)策； 6）鄉(xiāng)村道路狀況及改進(jìn)意見； 7）當(dāng)?shù)刭Y源狀況調(diào)查；8）中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究 ； 9）中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究 ； 10）中學(xué)生的飲食與營(yíng)養(yǎng)問題研究 ； 11）中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究 ； 12）中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查。

　　要求：各班必須從上述課題中選擇一個(gè)實(shí)踐調(diào)查課題，放暑假前在班內(nèi)作好合理分工、分組工作，開學(xué)后的一個(gè)星期內(nèi)以班為單位上交全

　　部社會(huì)調(diào)查報(bào)告及10篇調(diào)查文章（用a4方格紙謄寫）。

（二）實(shí)踐活動(dòng)安排

　　1、感恩于心，回報(bào)于行。暑假期間繼續(xù)開展“感恩活動(dòng)”。每位學(xué)生開展“我當(dāng)三天家”的活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)家長(zhǎng)的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、孝心、責(zé)任心。

　　2、“綠色環(huán)保、低碳生活”宣傳服務(wù)活動(dòng)。學(xué)生可以通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電視、實(shí)地查看等形式了解、倡導(dǎo)低碳生活，呼吁更多的人關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境，鼓勵(lì)更多的人參與環(huán)保事業(yè)。

　　3、開展志愿服務(wù)，共建和諧社區(qū)。在注重自身安全的同時(shí)開展以交通、飲食、防水、防電、防火安全和

　　娛樂安全為主要內(nèi)容的宣傳活動(dòng)，為創(chuàng)

　　建和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。同時(shí)注重增加文明

　　禮儀的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。

（三）暑期讀書活動(dòng)

　　利用暑期開展讀一本好書的活動(dòng)，形成多讀書、讀好書的良好氛圍，從而開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、感受快樂，增強(qiáng)精神力量，并寫好讀書征文。

　　四、活動(dòng)總結(jié)

　　1、學(xué)生要認(rèn)真填寫《初中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表》，以書面形式做好實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)并附帶證明材料。以小組為單位活動(dòng)的，由組長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)認(rèn)真撰寫一份社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，并附上所有參加本組活動(dòng)人員名單。

　　2、各班級(jí)在開學(xué)后一周內(nèi)要對(duì)活動(dòng)開展情況及個(gè)人暑假社會(huì)實(shí)踐表進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，評(píng)出班級(jí)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人(占本班總?cè)藬?shù)10%)，并上報(bào)學(xué)校(附社會(huì)實(shí)踐證明材料或活動(dòng)照片、個(gè)人事跡材料)，由年級(jí)組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)小組評(píng)定校級(jí)社會(huì)實(shí)踐集體和個(gè)人，評(píng)選結(jié)果記入班級(jí)考核。

【篇3：2014年暑假中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案】

　　1、上交時(shí)間：2014年9月1日－9月5日。 等級(jí)： 2、要求按班內(nèi)實(shí)有學(xué)生數(shù)上交，捆好，寫清班級(jí)和應(yīng)交人數(shù)、實(shí)有人數(shù)。3、學(xué)校政教處將組織學(xué)生干部進(jìn)行評(píng)選，得分計(jì)入班級(jí)管理積分。1

　　2014年暑假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄

　　所在班級(jí)：學(xué)生姓名：家庭住址：

　　2014年暑假將至，為指導(dǎo)全校學(xué)生充分利用暑假時(shí)間學(xué)業(yè)輕、時(shí)間足的時(shí)機(jī)，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，引導(dǎo)我校學(xué)生真正做到在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，過一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的假期生活，進(jìn)而提升我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)社會(huì)育人作用。學(xué)校決定在今年暑假期間組織學(xué)生深入開展社會(huì)開展實(shí)踐活動(dòng)。據(jù)此，制定2014年年暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)，逐步掌握基本的生活技能，形成良好生活習(xí)慣；有助于學(xué)生培養(yǎng)求實(shí)精神和務(wù)實(shí)品質(zhì)，有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的道德品質(zhì)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　三、組織形式：

　　建議學(xué)生以村居或班級(jí)為單位組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組開展活動(dòng)，也可個(gè)人自主活動(dòng)。四、活動(dòng)原則

　　1．堅(jiān)持“安全第一”的原則。在確保安全的前提下開展假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2．堅(jiān)持“就近就便”的原則。在學(xué)校周邊、家庭所在的村莊社區(qū)社開展活動(dòng)。

　　3．堅(jiān)持“誠(chéng)實(shí)守信”的原則。參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象，絕不允許在實(shí)踐活動(dòng)中弄虛作假。

　　五、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容 (一)、“讀書伴我快樂度假”活動(dòng)

　　自行制定計(jì)劃，多讀書、讀好書，讀有所得，讀有收獲，讓“書香伴我快樂度假”。根據(jù)學(xué)校要求，每人至少閱讀2本有意義的健康讀物（班主任或語文教師應(yīng)給予指導(dǎo)）。(二)、社會(huì)參觀活動(dòng) 參觀、訪問、考察（新農(nóng)村建設(shè)情況、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、劉集革命遺址或廣饒博物館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、蔬菜大棚生產(chǎn)情況……）。

（三）、社會(huì)服務(wù)活動(dòng)

　　學(xué)校要求每位同學(xué)利用假期積極參與村莊社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如：社區(qū)衛(wèi)生活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)陋習(xí)糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)等。

（四）、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　同學(xué)們可以結(jié)合學(xué)校地方課程“綜合實(shí)踐”課或各學(xué)科單元后的“活動(dòng)探究”“拓展訓(xùn)練”等學(xué)到的方法，根據(jù)所在年級(jí)選擇自己假期調(diào)查研究的主題，進(jìn)行調(diào)查研究。

　　六、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要求

　　1、每位同學(xué)都要認(rèn)真填寫記錄；認(rèn)真與否將影響班級(jí)積分和成長(zhǎng)檔案的填寫。

　　2、對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校要求積極提供電子照片（可用數(shù)碼相機(jī)拍攝實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì)參觀、社區(qū)服務(wù)、研究性學(xué)習(xí)等）?；顒?dòng)照片請(qǐng)上傳到郵箱syzxrqm@ 2

　　我的2014年暑假活動(dòng)總結(jié) 3

　　要求：按表中項(xiàng)目，細(xì)心觀察和思考，寫出參觀體會(huì)。要求活動(dòng)真實(shí)、有實(shí)效。

　　要求：積極參加活動(dòng)，如實(shí)填寫表格，寫出參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)的具體情況和體會(huì)。4

　　進(jìn)行研究時(shí)，可通過上網(wǎng)、查閱圖書、咨詢等方式，認(rèn)真思考，按時(shí)完成。

　　永濟(jì)市青少年綜合實(shí)踐基地

　　實(shí)踐基地工作計(jì)劃

　　實(shí)踐基地活動(dòng)心得

　　實(shí)踐基地心得體會(huì)600字

　　教學(xué)實(shí)踐基地教學(xué)工作總結(jié)

青少年實(shí)踐基地工作匯報(bào)2

　　青少年校外綜合實(shí)踐活動(dòng)基地實(shí)施方案

　　校外教育作為整體教育的一部分，已經(jīng)成為學(xué)校教育的重要補(bǔ)充和延伸，對(duì)推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育起到了積極的作用，承擔(dān)著神圣的使命和職責(zé)。青少年是祖國(guó)的未來和希望，我國(guó)目前有18歲以下的未成年人近4億，青少年有50%的非睡眠時(shí)間在校外渡過，抓好校外陣地建設(shè)，發(fā)揮校外基地的作用，對(duì)廣大青少年全面健康成長(zhǎng)有著重大意義。我校積極貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，為進(jìn)一步做好我縣未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所能力提升相關(guān)工作，結(jié)合實(shí)際，特制訂此方案。一、指導(dǎo)思想：

　　為進(jìn)一步加快校外教育的的發(fā)展，促進(jìn)校外教育的普及，實(shí)現(xiàn)校外教育的均衡，我校以“學(xué)生自主，家長(zhǎng)自愿”為原則，以提高青少年綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以活動(dòng)為基礎(chǔ)，以培訓(xùn)為載體。增強(qiáng)青少年運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際問題的能力，幫助青少年構(gòu)建積極向上的精神支柱，增強(qiáng)青少年抵抗挫折和適應(yīng)社會(huì)的能力，充分發(fā)揮校外教育機(jī)構(gòu)在實(shí)施素質(zhì)教育中的作用。二、工作目標(biāo)：

　　將青少年活動(dòng)中心建成最活躍、最生動(dòng)、最具吸引力、最易于為廣大青少年接受的校外教育實(shí)踐平臺(tái)，讓廣大青少年在豐富多彩的校外活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，陶冶情操，提高能力，愉悅身心，快樂學(xué)習(xí)，幸福體驗(yàn)，健康成長(zhǎng)，充分體現(xiàn)校外教育的公益性、民主性、開放性、廣泛性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性、互動(dòng)性。三、服務(wù)宗旨：

　　堅(jiān)持公益性原則，堅(jiān)持為廣大青少年學(xué)生服務(wù)。

　　四、主要任務(wù)：

　　1、組織廣大青少年開展豐富多彩的校外科技、藝術(shù)、體育等活動(dòng)。 2、通過特長(zhǎng)培訓(xùn)培養(yǎng)孩子們的特長(zhǎng)、興趣愛好。

　　3、通過開展科技文化活動(dòng)普及科學(xué)文化知識(shí)，提高青少年的科技文化素質(zhì)。 五、針對(duì)人群：

　　全縣中、小學(xué)生（附件1）六、活動(dòng)安排：

　　由學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織活動(dòng)人員到活動(dòng)中心參加活動(dòng)。七：活動(dòng)時(shí)間：

　　自2015年1月3日起，以雙休日為主，活動(dòng)、培訓(xùn)穿插進(jìn)行。八、活動(dòng)內(nèi)容：

　　以青少年的興趣、愛好為出發(fā)點(diǎn)和歸屬點(diǎn)，開展科技、文化、藝術(shù)、體育和健康教育等方面的活動(dòng)。

(一)小學(xué)生

　　1、安全講座（附件2）

　　2、活動(dòng)內(nèi)容：體育類（足球、籃球、乒乓球等）；藝術(shù)類（音樂、美術(shù)、舞蹈等）；文化類（象棋、書法、閱讀等）；手工類（烹飪、編制、小科技等）（二）中學(xué)生

　　1、安全、法律、青春期講座（附件3）

　　2、活動(dòng)內(nèi)容：體育類（足球、籃球、乒乓球等）；藝術(shù)類（音樂、美術(shù)、舞蹈等）；文化類（象棋、書法、閱讀等）；手工類（烹飪、面點(diǎn)、食品雕刻、服裝、小家電常識(shí)、汽修知識(shí)等）

　　單縣職業(yè)中專

青少年實(shí)踐基地工作匯報(bào)3

　　社區(qū)青少年工作匯報(bào)

【篇1：社區(qū)青少年?duì)顩r調(diào)查報(bào)告】

　　重慶市社區(qū)青少年?duì)顩r調(diào)查報(bào)告

　　共青團(tuán)重慶市委權(quán)益部

[摘要] 時(shí)代與社會(huì)的發(fā)展對(duì)青少年的影響是潛移默化的，了解并掌握當(dāng)代青少年的學(xué)習(xí)、生活、工作、培訓(xùn)、情感、社區(qū)參與、志愿服務(wù)以及價(jià)值觀念等方面的情況已成為開展青少年工作的一種必需。本研究采用問卷法對(duì)以上情況進(jìn)行了調(diào)查，并運(yùn)用社會(huì)工作理念，提出了相應(yīng)的對(duì)策與建議。

[關(guān)鍵詞] 重慶；青少年；社會(huì)工作；社區(qū)；對(duì)策

　　隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變革對(duì)青少年的價(jià)值觀念、行為方式和群體結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了巨大影響，如何把握青少年在新時(shí)期所形成的特點(diǎn)，關(guān)注他們學(xué)習(xí)、工作、生活、娛樂的環(huán)境，并依托社區(qū)這一平臺(tái)，引導(dǎo)和推進(jìn)社區(qū)青少年事務(wù)已成為一個(gè)被普遍關(guān)注的課題。根據(jù)《共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國(guó)社區(qū)共青團(tuán)工作調(diào)研活動(dòng)的通知》（中青辦發(fā)[2005]17號(hào)）文件精神，為了深入調(diào)查了解社區(qū)青少年工作的現(xiàn)狀和新情況、新問題，摸清底數(shù)，掌握實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)廣大基層社區(qū)青少年工作的了解，提高工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)團(tuán)建、城市青年中心建設(shè)等工作的指導(dǎo)，共青團(tuán)重慶市委決定聯(lián)合重慶社會(huì)工作職業(yè)學(xué)院在全市范圍內(nèi)開展“重慶市社區(qū)青少年?duì)顩r調(diào)查”。具體的調(diào)查工作由重慶市各區(qū)（縣）團(tuán)委根據(jù)共青團(tuán)重慶市委下發(fā)的《關(guān)于開展重慶市社區(qū)青少年調(diào)研活動(dòng)的通知》精神來落實(shí)完成，重慶社會(huì)工作職業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)完成后期的統(tǒng)計(jì)匯總與報(bào)告撰寫工作。

　　此次調(diào)查工作從2005年8月中旬開始到10月中旬結(jié)束，歷時(shí)兩個(gè)月。調(diào)查覆蓋重慶市9個(gè)主城區(qū)及33個(gè)區(qū)（縣），對(duì)重慶市14—35歲社區(qū)青少年的狀況進(jìn)行了細(xì)致深入的調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容涉及社區(qū)青少年的基本情況、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、工作與職業(yè)期望、學(xué)習(xí)工作獲助與支援、社區(qū)參與和人際交往、價(jià)值判斷以及社區(qū)團(tuán)組織與志愿服務(wù)、城市青年中心建設(shè)等方面。本次調(diào)查共向社區(qū)青少年發(fā)放問卷2198份，收回問卷2107份，其中有效問卷2031份。下面將根據(jù)2031份有效調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)匯總資料進(jìn)行描述與分析，同時(shí)還根據(jù)存在的問題提出相應(yīng)的對(duì)策與建議。重慶市社區(qū)青少年?duì)顩r問卷調(diào)查描述與分析

　　一、基本情況的描述與分析

　　問卷采用了性別、年齡、身體狀況、家庭結(jié)構(gòu)、居住環(huán)境、家庭狀況的滿意度等指標(biāo)來描述社區(qū)青少年的基本情況。具體描述如下： 圖一 性別比

　　此次問卷調(diào)查，盡量遵循隨機(jī)抽樣的基本原則，確保取樣的代表性，在發(fā)放問卷的時(shí)候，基本上按照男女一比一的比例選取樣本。從表一可以看出，男性和女性各占了52%和48%，接近一比一的比例，可以認(rèn)為在性別上取樣是有代表性的。

　　從上表中可以看出，在被調(diào)查的青少年當(dāng)中，年齡在14-20歲最多，占了%，其次是21-25歲，占了%，另外26歲以上的青少年只占了被調(diào)查者的%。

　　從表三可以得出，在2031個(gè)被調(diào)查者中，有%即1336人身體非常健康，有%即660人身體比較健康，總共有超過98%的調(diào)查者身體是健康正常的，只有不到2%的人身體是盲或聾啞、智障、肢體殘疾或其他。從這點(diǎn)可以看出，在此次調(diào)查中，調(diào)查者的身體狀況總體是正常的，身體狀況沒有影響到其他調(diào)查數(shù)據(jù)的結(jié)果。

　　表四 家庭結(jié)構(gòu)

　　表五 居住環(huán)境

　　從表四、表五中可以看出，在被調(diào)查對(duì)象中有1496人即%的社區(qū)青少年生活在核心家庭（父母+我）中，另外還有%的家庭結(jié)構(gòu)是主干家庭（父母+我+祖父母（外祖父母）），這說明在我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育政策以來，其效果很明顯，城市居民生活水平和意識(shí)觀念在普遍提高，從而對(duì)生活質(zhì)量的追求在不斷增強(qiáng)，使得核心家庭的數(shù)量占到主導(dǎo)地位。這一變化也使得家庭對(duì)青少年成長(zhǎng)有至關(guān)重要的環(huán)境越來越重視，所以，有%的青少年擁有自己獨(dú)立的房間，居住條件相對(duì)比較寬松與優(yōu)越。然而，雖然主流形式很不錯(cuò)，但是我們更應(yīng)該看到的是仍然還有同代、兩代甚至三代人同住一個(gè)房間的情況，尤其是兩代、三代人同住的情況，比例分別是%、%，這說明在當(dāng)今城市化程度較高與發(fā)展速度迅猛的情況下，貧困家庭仍占有一定比例，而關(guān)注貧困家庭與貧困家庭的青少年就成了相關(guān)部門必須長(zhǎng)期面對(duì)的一個(gè)難題。

　　另外，值得注意的是有%的社區(qū)青少年的家庭結(jié)構(gòu)是“父親（或母親）+我”，有%是“父親（或母親）+我+祖父母（外祖父母）”，那么，也就是說，在此次調(diào)查中，有近15%的調(diào)查對(duì)象是生活在單親家庭中，這一點(diǎn)也是值得重點(diǎn)關(guān)注的。隨著家庭生活水平的日益提高，居民民主法律意識(shí)的增強(qiáng)，新的意思潮流的影響等等因素，使得單親家庭的比例呈逐漸上升的趨勢(shì)，隨之而來的是這些單親家庭的青少年生活照料、學(xué)習(xí)工作監(jiān)護(hù)與支助以及精神慰藉與良好社會(huì)行為培養(yǎng)問題的日益突顯，這也給社區(qū)相關(guān)機(jī)構(gòu)的工作提出了前所未有的挑戰(zhàn)。同時(shí)，還應(yīng)該看到，生活在家庭結(jié)構(gòu)不健全家庭的青少年比例占到了調(diào)查比例的8%，包括“祖父母（外祖父母）+我”、“舅舅（或叔叔、阿姨等）一家+我”、“哥哥（姐姐）一家+我”等家庭結(jié)構(gòu)情況。

　　表六家庭狀況滿意度

　　從表六可以看出，城市社區(qū)青少年對(duì)家庭狀況的滿意程度總體比較高，有%的滿意，有

%的有點(diǎn)滿意，兩者占到近八成。由于青少年是處于青春發(fā)育旺期，在思想、意識(shí)與行為上的諸多特點(diǎn)，使得有近兩成的青少年對(duì)家庭狀況感到無所謂、不滿意或很不滿意，這表明仍然有一定比例的家庭對(duì)青少年不能給予或不能營(yíng)造良好的家庭氛圍。

　　二、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)情況的描述與分析

　　問卷采用了最高學(xué)歷、進(jìn)修培訓(xùn)、培訓(xùn)類型、學(xué)習(xí)障礙等指標(biāo)來描述社區(qū)青少年的基本情況。具體描述如下：

【篇2：社區(qū)青少年活動(dòng)總結(jié)】

　　暑期小虎子活動(dòng)開展情況總結(jié)

　　今年暑假，燕北里社區(qū)根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于暑期工作文件的精神和具體要求，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，同時(shí)結(jié)合社區(qū)自身實(shí)際，開展了形式多樣、生動(dòng)活潑的暑期“小虎子”活動(dòng)。在社區(qū)全體工作人員和小虎子們的共同努力下，實(shí)現(xiàn)了暑期工作計(jì)劃制訂的目標(biāo)，使小虎子們度過了一個(gè)“安全、健康、有益、快樂”的假期?，F(xiàn)將暑期活動(dòng)總結(jié)如下：

　　為了更好的開展社區(qū)小虎子暑期活動(dòng)，在假期開始之前，社區(qū)就做了大量周到、細(xì)致的準(zhǔn)備工作，同時(shí)制訂了一套詳細(xì)的暑期小虎子活動(dòng)表，在社區(qū)的各物業(yè)小區(qū)張貼通知，鼓勵(lì)小虎子主動(dòng)參加社區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。另一方面，社區(qū)積極動(dòng)員“五老”參與到社區(qū)暑期小虎子活動(dòng)中來。由于工作到位，使得今年社區(qū)暑期小虎子活動(dòng)開展的有聲有色。7月7日上午，在社區(qū)活動(dòng)室舉行了暑期小虎子夏令營(yíng)開營(yíng)儀式，在儀式上，社區(qū)主任張娜同志給前來活動(dòng)的小虎子提出了要求和希望。開營(yíng)儀式結(jié)束后，小虎子們還學(xué)唱了“八榮八恥人人須知”的兒歌。社區(qū)的小虎子的暑期活動(dòng)正式開始。

　　一、舉辦各類暑期輔導(dǎo)班，開展興趣輔導(dǎo)活動(dòng)

　　為了豐富青少年的假期生活，同時(shí)也培養(yǎng)他們健康文明的興趣愛好，今年暑假，我們社區(qū)共開辦了七類少兒輔導(dǎo)班，分別是：書法、美術(shù)、京劇、編織、攝影、手工和小導(dǎo)游。每個(gè)輔導(dǎo)班均由社區(qū)老黨 員擔(dān)任輔導(dǎo)員，同時(shí)制訂了固定的活動(dòng)時(shí)間，定期給小虎子們進(jìn)行輔導(dǎo)。社區(qū)的少兒輔導(dǎo)班不僅使我們本社區(qū)的小虎子積極參與，也吸引了其它社區(qū)同學(xué)們的參加。經(jīng)過一個(gè)假期的輔導(dǎo)，各個(gè)輔導(dǎo)班的小學(xué)員都有了不同程度的提高，在社區(qū)組織的暑期文藝匯演活動(dòng)中，少兒輔導(dǎo)班的小學(xué)員們都展示表演了各自的作品。

　　二、開辦各類知識(shí)講座，拓展小虎子知識(shí)面

　　社區(qū)還充分利用假期開辦了形式多樣的知識(shí)講座和競(jìng)賽活動(dòng)。今年是建黨九十周年，為了加強(qiáng)小虎子愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)同學(xué)們從小樹立知黨、愛黨、跟黨走的信念，燕北里社區(qū)組織小虎子開展了一次別開生面的黨史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。社區(qū)提前給小虎子們準(zhǔn)備了一些有關(guān)中國(guó)革命史和黨史方面的知識(shí)題，鼓勵(lì)小虎子們自己回家查資料、找答案。7月13日，在社區(qū)活動(dòng)室舉行了“小小紅船杯”黨史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。由社區(qū)主任張娜老師提出問題，同學(xué)們進(jìn)行搶答。同學(xué)們積極性很高，都踴躍發(fā)言。對(duì)準(zhǔn)備充分、回答正確的同學(xué)，社區(qū)還準(zhǔn)備了筆、橡皮、本子等文具予以獎(jiǎng)勵(lì)。通過開展這一活動(dòng)，既對(duì)小虎子進(jìn)行了一次愛國(guó)、愛黨的教育，又使小虎子了解了歷史，增長(zhǎng)了知識(shí)，意義深刻。

　　7月28日下午，社區(qū)聯(lián)合轄區(qū)單位女子醫(yī)院給小虎子們上了一堂健康知識(shí)講座。這次講座的主要內(nèi)容是《夏季防中暑》。李醫(yī)生首先給小虎子們講解了紅十字運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)，然后又向小虎子們介紹了夏季中暑的預(yù)防方法和一些有益于小虎子生長(zhǎng)發(fā)育的健康知識(shí)。小虎子們的法制教育是社區(qū)暑期教育的重點(diǎn)之一，為了提高小虎子的法律意識(shí)，從小樹立學(xué)法、懂法、知法、守法的觀念，我們社區(qū)在8月6日下午對(duì)小虎子進(jìn)行了一次法律知識(shí)講座，向小虎子宣傳《未成年人保護(hù)法》的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)結(jié)束后還進(jìn)行了法律知識(shí)競(jìng)賽，加深小虎子的印象，幫助他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己，同時(shí)做到嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，做一名合格、優(yōu)秀的新時(shí)代少年。

　　暑假是孩子們最快樂的時(shí)間，但也是各類安全事故多發(fā)的時(shí)候。8月15日，社區(qū)邀請(qǐng)退休老黨員李萬貴同志來給社區(qū)小虎子們上了一堂安全知識(shí)講座，教小虎子一些夏季里易發(fā)事故的應(yīng)對(duì)方法。另外，李爺爺還提醒獨(dú)自在家的孩子，遇到突發(fā)事件時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)和解決的方法。通過李爺爺?shù)闹v座，使小虎子掌握了一些安全防范知識(shí)，受到了家長(zhǎng)和小虎子的歡迎。

　　三、開展多項(xiàng)教育活動(dòng)，豐富青少年假期生活

　　除了舉辦各類講座和輔導(dǎo)班以外，社區(qū)還開展了各項(xiàng)活動(dòng)，豐富小虎子的假期生活。結(jié)合青少年“八榮八恥”教育，8月15日下午，社區(qū)還組織開展了社區(qū)小虎子“八榮八恥”繪畫比賽，同學(xué)們紛紛拿起手中的畫筆，表?yè)P(yáng)真善美、鞭笞假丑惡。通過這些活動(dòng)的開展，既使小虎子增強(qiáng)了互助互愛的精神，同時(shí)也接受了一次榮辱觀教育，意義深遠(yuǎn)。

　　為了讓社區(qū)小虎子更好的了解秦皇島的歷史，增長(zhǎng)知識(shí)，我們社區(qū)于8月16日帶領(lǐng)小虎子們到秦皇島北部開發(fā)區(qū)科技展覽館進(jìn)行了參觀。一進(jìn)門，他們就被一副副的圖片和模型吸引住了，紛紛停留在櫥窗前，一邊仔細(xì)聽講解員的講解，一邊認(rèn)真觀看著。小虎子們不但對(duì)

　　秦皇島的歷史有了新的了解，同時(shí)還對(duì)秦皇島的發(fā)展規(guī)劃藍(lán)圖有了更深的認(rèn)識(shí)。

　　8月8日，街道辦事處在消防支隊(duì)舉辦了“我們的七彩暑期生活”演出活動(dòng)。我們社區(qū)也精心準(zhǔn)備了名為“生活中的消防知識(shí)”的節(jié)目，并以小品的形式進(jìn)行表演。向觀眾展示了沒有大人在家時(shí)，遇到了火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何正確面對(duì)。小品給了觀眾美的感受以外，還讓小虎子們更深刻的學(xué)習(xí)和掌握了相關(guān)的消防知識(shí)，贏得了觀眾熱烈的掌聲。一年一度的暑假是小虎子經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)放松身心的好機(jī)會(huì)，也是他們接觸、掌握課外知識(shí)、陶冶情操、積極參加社區(qū)活動(dòng)，爭(zhēng)取德、智、體全面發(fā)展的舞臺(tái)。社區(qū)作為小虎子教育的基層組織，利用假期組織開展了一系列的小虎子活動(dòng)，既豐富了他們的暑期生活，又使他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，幫助他們度過了一個(gè)快樂的假期。在今后的工作中，我們還將一如既往的把小虎子教育放在社區(qū)工作的重點(diǎn)上，為祖國(guó)的明天培養(yǎng)更多的有用之才。

【篇3：社區(qū)青少年法制教育工作總結(jié)】

　　買拍哈那社區(qū)2011年青少年法制宣傳月活動(dòng)總結(jié) 我社區(qū)根據(jù)鎮(zhèn)依法治鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安排部署，緊緊圍繞“學(xué)法守法用法，建設(shè)美

　　好祖國(guó)”這一主題，精心組織，周密部署，全面開展了青少年法制宣傳月活動(dòng)，取得了好的成績(jī)。

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任為全面開展全鎮(zhèn)青少年法制宣傳月活動(dòng)，社區(qū)依治鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)了《關(guān)于開展

　　全社區(qū)青少年法制宣傳月活動(dòng)的實(shí)施方案》。社區(qū)黨支部、成立了活動(dòng)月專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定

　　了活動(dòng)方案，明確了工作任務(wù)，落實(shí)了工作責(zé)任和措施。全社區(qū)形成了社區(qū)、村、學(xué)校齊抓

　　共管、整體聯(lián)動(dòng)的格局，確保了這次活動(dòng)的順利開展。

　　二、圍繞中心，突出重點(diǎn)青少年法制教育月，我社區(qū)緊緊圍繞“學(xué)法守法用法，建設(shè)美好祖國(guó)”這一主題為中心，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新形式。通過家庭、社社區(qū)、學(xué)?！叭灰惑w”的法制宣傳教育形式，大力宣

　　傳與青少年健康成長(zhǎng)密切相關(guān)的法律法規(guī)。一是家長(zhǎng)與學(xué)校相結(jié)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行切合實(shí)際的法

　　律法規(guī)的教育，如中心學(xué)校把法律法規(guī)編印成冊(cè)，發(fā)給學(xué)生帶回家，讓學(xué)生在家與父母一起

　　學(xué)習(xí)。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)法律法規(guī)的同時(shí)，也提高了自己的法律素質(zhì)。二是把青少年法制宣傳教

　　育列入工作的重點(diǎn)。社區(qū)依治社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室從青少年法制宣傳教育入 手，結(jié)合當(dāng)前青少年犯罪的典型案例，就青少年違法犯罪的原因進(jìn)行了分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成了文字材料。內(nèi)容形式多樣，活動(dòng)項(xiàng)目包括青少年法律知識(shí)講座、法制教育片展播、法

　　制圖片展示等。同時(shí)還舉行了“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”學(xué)生簽名活動(dòng)。三是召開全社區(qū)法制

　　副校長(zhǎng)和各學(xué)校校長(zhǎng)會(huì)議，用以會(huì)代訓(xùn)的形式，指導(dǎo)法制副校長(zhǎng)對(duì)青少年法制宣傳教育工作

　　方法。在青少年法制宣傳教育月，為青少年學(xué)生上好了2堂高質(zhì)量的法制課，認(rèn)真為學(xué)生輔 導(dǎo)了《憲法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。五是

　　通過開展了一系列生動(dòng)活潑的法制教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形式多樣的法制教育，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生理解法律精神，尊重法律權(quán)威，增強(qiáng)法律意識(shí)，不斷提高

　　自覺履行法定義務(wù)，正確維護(hù)合法權(quán)益的素質(zhì)。這次活動(dòng)共建法制下發(fā)宣傳資料1千份。

　　三、積極宣傳，效果顯著通過對(duì)全社區(qū)青少年的法制宣傳教育，取得了好的效果。全社區(qū)青少年法制宣傳月活動(dòng)，廣大青少年積極參與，如今已取得了十分好的效果。一是加強(qiáng)了法制副校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一

　　步完善了兼職法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員制度，增強(qiáng)了兼職法制副校長(zhǎng)力量。二是提高了廣大

　　青少年的法律素質(zhì)和自我保護(hù)能力。通過多種形式的法制宣傳教育，使廣大青少年普遍受到

　　良好的法制教育，進(jìn)一步提高了廣大青少年的法律素質(zhì)和維權(quán)意識(shí)，在廣大青少年中形成了

　　崇法、學(xué)法、守法、護(hù)法的良好風(fēng)尚。三是建立了法制教育與學(xué)校教育、家庭教 育與社社區(qū)教育的教育關(guān)系，中小學(xué)生的法制教育工作與學(xué)校的教學(xué)工作相互配合，法

　　制副校長(zhǎng)參與學(xué)校的管理，幫助學(xué)校依法行政、依法管理、依法施教，幫助學(xué)校建立和完善

　　各項(xiàng)綜合制度。為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的法制環(huán)境。買拍哈那社區(qū)2011年青少年法制 宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇2：2011年嶺南社區(qū)青少年教育工作總結(jié)從化市鰲頭鎮(zhèn)嶺南村 “未成年人”資料 未成年人思想道德建設(shè)工作 關(guān)于嶺南村成立未成年人教育協(xié)調(diào)組織鰲頭鎮(zhèn)民政辦：

　　在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織下，村委未成年人教育工作得到較大的發(fā)展。，成年人教育和管理等事業(yè)

　　蒸蒸日上。村委已經(jīng)組建了一支較完善的未成年人隊(duì)伍，成立村委未成年人教育協(xié)調(diào)組織已

　　經(jīng)成熟。為了更好地圍繞上級(jí)組織工作大局，結(jié)合社區(qū)未成年人實(shí)際開展豐富活動(dòng)，特申請(qǐng)

　　成立未成年人教育協(xié)調(diào)組織。敬請(qǐng)審查批復(fù)！嶺南村村民委員會(huì) 2009年1月20日 嶺南村未成年人教育協(xié)調(diào)委員會(huì)主 任：張龍樞 副主任：李浩垣 成 員：徐桂枝 梁浩源 張伯安 李國(guó)強(qiáng) 翟暖彬 吳惠芬?guī)X南村村民委員會(huì)2009年1月20日 嶺南村未成年人教育協(xié)調(diào)委員會(huì)主 任：張龍樞副主任：李浩垣成 員：徐桂枝 梁浩源 張伯安 李國(guó)強(qiáng) 翟暖彬 吳惠芬 張麗儀 嶺南村村民委員會(huì)2010年1月28日 嶺南村未成年人教育協(xié)調(diào)委員會(huì)主 任：張伯安副主任：李浩垣成 員：徐桂枝 李志明 張煥華 梁小鋒 翟暖彬 吳惠芬 張麗儀 嶺南村村民委員會(huì)2011年1月15日篇3：自強(qiáng)社區(qū)法制宣傳教育工作總結(jié) 自強(qiáng)社區(qū)2009年法律進(jìn)社區(qū)工作總結(jié) 自強(qiáng)社區(qū)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想

　　為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“兩法一條

　　例”，堅(jiān)持走法制化、系統(tǒng)化、社會(huì)化、科學(xué)化的發(fā)展道路，將法制宣傳教育工作與服務(wù)大局、服務(wù)青年緊密結(jié)合，繼續(xù)鞏固和加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，完善保護(hù)機(jī)制，拓展工作領(lǐng)域，擴(kuò)大社會(huì)影

　　響?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 法制宣傳教育堅(jiān)持“四進(jìn)社區(qū)”，全方位推進(jìn)“法律服務(wù)進(jìn)

　　社區(qū)”的深入。

　　1、“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”貼近文明城市創(chuàng)建工作的實(shí)際，積極開展法制宣傳、法制信息、法制文藝和法律援助進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。通過各種活動(dòng)，活躍社區(qū)普法的內(nèi)容和形式，激發(fā)群眾的學(xué)法熱情，構(gòu)建和諧的鄰里關(guān)系。

　　2、“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”重點(diǎn)抓好社區(qū)青少年法制宣傳教育。在社區(qū)中充分利用寒暑假和

　　節(jié)假日，搞好青少年法制宣傳教育。以法制宣傳教育志愿者隊(duì)伍為依托，以青少年法制教育

　　基地為陣地，充分發(fā)揮社區(qū)內(nèi)人力資源優(yōu)勢(shì)，開辦家長(zhǎng)學(xué)校，開設(shè)青少年法制專題講座等，保證青少年在社區(qū)內(nèi)得到良好的法制教育，不斷提高他們的法律素質(zhì)，使其成為遵紀(jì)守法的“小公民”。

　　3、“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”加強(qiáng)老年人（離退休人員）、下崗職工的法制宣傳教育。要充分利 用市民學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)室和老年學(xué)校，針對(duì)老年人（離退休人員）、下崗職工的特點(diǎn)，宣傳與

　　他們密切相關(guān)的法律法規(guī)，依法抵制迷信、邪教等非法活動(dòng)。組織志愿者，協(xié)調(diào)律師、公證、法律援助等，為他們提供法律咨詢、辦理法律事務(wù)、調(diào)解糾紛，解決后顧之憂，依法維護(hù)老年人（離

　　退休人員）、下崗職工的合法權(quán)益。

　　4、“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”加強(qiáng)對(duì)外來務(wù)工、經(jīng)商人員的法制宣傳教育。進(jìn)一步明確對(duì)外來

　　務(wù)工、經(jīng)商人員法制教育的目標(biāo)、內(nèi)容、任務(wù)、要求，堅(jiān)持“誰主管誰負(fù)責(zé)，誰容留誰負(fù)責(zé)，誰聘用誰負(fù)責(zé)”的原則，切實(shí)履行社區(qū)對(duì)外來務(wù)工、經(jīng)商人員法制教育的職責(zé)。要建立外來

　　務(wù)工、經(jīng)商人員法制學(xué)校，把法制課列入培訓(xùn)的主要內(nèi)容，做到集中培訓(xùn)與分散教育相結(jié)合。

　　5、“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”鞏固已經(jīng)建立起來的社區(qū)法制宣傳教育志愿者隊(duì)伍。在居民中組

　　織骨干力量，區(qū)司法局組織定期培訓(xùn)。律師、公證、基層法律服務(wù)要強(qiáng)化面向社區(qū)服務(wù)的職

　　能，組成志愿者隊(duì)伍，積極開展法制宣傳、法律服務(wù)工作。并以此為載體，組織建立社區(qū)法

　　律服務(wù)體系，為社區(qū)居民提供法律咨詢、調(diào)解民間糾紛、為社區(qū)居民提供便利及時(shí)的法律服

　　務(wù)，為社區(qū)依法建章立制把關(guān)、為社區(qū)居民排憂解難。

　　6、定期組織 “社區(qū)法律行”活動(dòng)，援助社區(qū)居民解決涉法涉訴問題，協(xié)助社區(qū)居民簽

　　訂鄰里互助協(xié)議，幫助社區(qū)居民建立完善民主管理、公共服務(wù)有關(guān)的規(guī)章制度。通過

　　以上一系列的依法治理工作，在自強(qiáng)社區(qū)中營(yíng)造了良好的法治氛圍。轄區(qū)內(nèi)做到了無民事矛

　　盾激化，無集體上訪，消除黃、賭、毒現(xiàn)象，營(yíng)造全方位、立體化的社區(qū)法治氛圍，維護(hù)社

　　區(qū)安全穩(wěn)定，推進(jìn)社區(qū)依法治理，保障居民安居樂業(yè)。自強(qiáng)社區(qū)2009年12月篇4：2011年青少年法制教育工作總結(jié)平壩縣教育和科技青少年法制教育工作總結(jié) 一、全縣學(xué)校基本情況全縣現(xiàn)有小學(xué)160所（其中教學(xué)點(diǎn)12個(gè)），小學(xué)教學(xué)班1058個(gè)，在校生人，專任

　　教師1632人;初級(jí)中學(xué)17所（其中九年制3所），初中教學(xué)班307個(gè)，在校生人，專

　　任教師936人；高級(jí)中學(xué)7所（其中完全中學(xué)4所），高中在校生4613人，專任教師296人；

　　職業(yè)學(xué)校3所，在校生1292人，教師80人；幼兒園36所，幼兒教師422人，在園幼兒869

　　5人。

　　二、明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，狠抓學(xué)校法制教育在開展法制教育工作中，各學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，有針對(duì)性的制定法制教育教學(xué)計(jì)劃，利

　　用黑板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語、晨會(huì)、主題班會(huì)國(guó)旗下的講話等一切可以利用的宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)

　　行法制宣傳教育，并在《品德與社會(huì)》、《品德與生活》、《思想政治》等課程中滲透法制教育，有條件的學(xué)校還利用“”、“ ”、“”等法制宣傳日進(jìn)行簽名活動(dòng)，共7000余人

　　參加了活動(dòng)。

　　三、建立健全法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員聘任工作 為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生的法制教育，加強(qiáng)依法治校工作，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。縣綜治

　　委、縣法院、縣檢察院、縣公安局、縣教育局、縣司法局幾家就聯(lián)合下文，在全縣187所中

　　小學(xué)聘請(qǐng)了47名法制副校長(zhǎng)和147名法制輔導(dǎo)員，并明確職責(zé)，責(zé)任到人，包干到校，進(jìn)一

　　步完善法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員制度,將法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員工作情況作為考核、晉職、晉級(jí)和立功受獎(jiǎng)的依據(jù)之一。

　　五、加強(qiáng)法制教育“四落實(shí)”，認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)法制教育目標(biāo)和任務(wù) 1、加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生法制教育，使他們掌握基本的法律知識(shí)、樹立較強(qiáng)的法制觀念，是

　　預(yù)防青少年學(xué)生誤入歧途、引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效方式。為有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行

　　經(jīng)常性的法制教育，目前，全縣187所學(xué)校均開設(shè)了法制教育課，各中小學(xué)充分發(fā)揮課堂教 學(xué)主渠道的作用，把法制教育課列為學(xué)生的必修課，并切實(shí)做到“教學(xué)有大綱、學(xué)習(xí)有教材、任課有教師、課時(shí)有保證”，使法制教育轉(zhuǎn)入規(guī)范化、經(jīng)常化和正規(guī)化軌道。各學(xué)校做到學(xué)生

　　及任課教師人手有法制教育課本，把《法制教育讀本》列為學(xué)生的必學(xué)內(nèi)容，抓好課內(nèi)外教

　　育，精心安排好《法制教育》課的年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，把《法制教育》內(nèi)容納入課堂教學(xué)，保證

　　法制教育每學(xué)期不少于6課時(shí)。各中小學(xué)在教學(xué)中結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)相應(yīng)地滲透法制教育內(nèi)容，通過班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、廣播?？⑸鐣?huì)實(shí)踐、專題講座、上優(yōu)質(zhì)課等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

　　把課堂教學(xué)與開展形式多樣的課外活動(dòng)結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制教育觀念。

　　2、各學(xué)校加強(qiáng)與家庭、社區(qū)之間的聯(lián)系，配合協(xié)調(diào)，齊抓共管，保證學(xué)校法制教育效果。

　　學(xué)校采取“小手牽大手”形式開展法制教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)的普法意識(shí)，配合學(xué)校搞好青少年的法制教育。、各中小學(xué)積極配合公安、文化、工商、新聞出版、通信等政府職能部門，建立中小學(xué)

　　法制教育責(zé)任制和督導(dǎo)檢查機(jī)制，嚴(yán)格按照中央、省、市和縣有關(guān)精神，將中小學(xué)法制教育、凈化中小學(xué)生成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境的工作列為重要的監(jiān)督檢查內(nèi)容，定期或不定期地進(jìn)行監(jiān)督檢

　　查，努力凈化青少年學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的社會(huì)環(huán)境，加強(qiáng)管理，依法行政，加大對(duì)校園周邊環(huán)

　　境的整治力度，使中小學(xué)生有一個(gè)健康、文明的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　4、積極開展法制進(jìn)校園宣傳活動(dòng)。各學(xué)校按照縣普法辦要求，積極開展宣傳教育活動(dòng)，2011年共舉行大型宣傳3次，受教育師生人次，懸掛標(biāo)語200余條，出黑板報(bào)2000

　　余期，全縣各學(xué)校師生的法制水平不斷提高。

　　五、積極開展法制教育培訓(xùn)工作“五五”普法以來，以縣教師進(jìn)修學(xué)校為依托開展培訓(xùn)工作，共培訓(xùn)全縣教師多 人次，培訓(xùn)課時(shí)120學(xué)時(shí)以上，投入經(jīng)費(fèi)36萬多元，按要求完成“五五”普法的培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。2011年七月，我縣開展了學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn)工作，共培訓(xùn)200余人次，各學(xué)校開展了校級(jí)培訓(xùn)，培訓(xùn)1000余人次，有力的推動(dòng)了我縣法制教育工作，提高了教師的法制素質(zhì)。篇5：村2012年青少年法制教育工作總結(jié)* *村2012年青少年法制教育工作總結(jié)青少年是祖國(guó)的未來和希望，他們的法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了普法工作的成敗，決定了社會(huì)的穩(wěn)定。今年來，我們把加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育、預(yù)防和減少青少年違

　　法犯罪工作納入依法治村、精神文明、綜合治理的規(guī)劃中，特別在“六五”普法期間，廣泛

　　動(dòng)員和組織全社會(huì)力量，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年違法犯罪的增長(zhǎng)勢(shì)

　　頭。經(jīng)過一年的不斷努力，青少年法制教育成效顯著，我們的主要做法是：

　　一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，建立青少年法制宣傳教育齊抓共管的機(jī)制 一是村“法治辦”積極履行牽頭、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督查職責(zé)，動(dòng)員和組織全社會(huì)力量形成齊抓共管的局面；二是將青少年法制宣傳教育列入目標(biāo)任務(wù)，統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核，明

　　確責(zé)任；三是我村成立了法制宣傳教育工作小組，聘請(qǐng)政法干部擔(dān)任法制輔導(dǎo)員；四是制定

　　下發(fā)了青少年法制教育實(shí)施方案，從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面

　　對(duì)青少年的法制教育進(jìn)行布置，村領(lǐng)導(dǎo)親自動(dòng)員各界參與，形成了較濃厚的氛圍。

　　二、拓展領(lǐng)域，注重四個(gè)層面的宣傳教育 明確保護(hù)對(duì)象和工作對(duì)象，注重家庭、學(xué)校、社會(huì)和青少年自身四個(gè)層面的宣傳教育，努力提高全社會(huì)保護(hù)未成年人的意識(shí)。一是注重家庭教育宣傳。以農(nóng)民學(xué)校為依托，將“兩法一條例”做為必備教材，開設(shè)家長(zhǎng)課堂，提高家長(zhǎng)的法制觀念，已舉辦了2期培訓(xùn)班；通過法制宣

　　傳講座等多種形式，倡導(dǎo)科學(xué)的教育觀念和教育方法，提高家長(zhǎng)的教育水平，使家長(zhǎng)成為維 護(hù)子女合法權(quán)益的第一責(zé)任人。二是注重學(xué)校教育宣傳。將轄區(qū)全體教職工作為每年3月開展“法制教育宣傳月”和“

　　法制宣傳日”的宣傳重點(diǎn)，面向教育工作者開展未保宣傳，提高他們對(duì)未保工作的關(guān)注和重

　　視程度，增強(qiáng)教職工依法執(zhí)教和維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的觀念，確保將未保工作體現(xiàn)在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　三是注重社會(huì)教育宣傳。以重大節(jié)假日、紀(jì)念日為契機(jī)，在繁華地段設(shè)立宣傳點(diǎn)，開展

　　未成年人保護(hù)法律宣傳咨詢活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的未保氛圍；利用“為了明天的太陽(yáng)—預(yù)防未成年人犯罪”展板等有型載體開展系列活動(dòng)；發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)報(bào)刊、宣傳欄等宣傳陣地作用，向社

　　會(huì)各界宣傳未保知識(shí)，提高全社會(huì)對(duì)未保工作的認(rèn)識(shí)。四是注重青少年自身教育宣傳。結(jié)合“六五”普法進(jìn)程，堅(jiān)持面向全體青少年，持續(xù)開

　　展 “青少年防火自護(hù)大賽”等法制教育和自護(hù)教育活動(dòng)，不斷提高青少年維護(hù)自身權(quán)益的意

　　識(shí)，增強(qiáng)青少年的法制觀念和自護(hù)能力。

　　三、以學(xué)校為主陣地，突出對(duì)青少年的正面教育 針對(duì)青少年的結(jié)構(gòu)組成，突出抓好學(xué)生、青工和社會(huì)青少年三條線，充分利用轄區(qū)學(xué)校

　　這個(gè)主陣地，加強(qiáng)法制宣傳教育，我村在校生占青少年總數(shù)的一半，長(zhǎng)期的工作實(shí)踐證明，抓住了學(xué)生就抓住了青少年的主

　　體，比如在今年的反邪教斗爭(zhēng)中，學(xué)校有聲有色地進(jìn)行各類相關(guān)活動(dòng)，如組織學(xué)生參加

　　了“拒絕邪教，崇尚科學(xué)”圖片資料展出活動(dòng)；又比如開展禁毒教育活動(dòng)，提高識(shí)毒、防毒的能力，并進(jìn)行宣傳。再如組織家長(zhǎng)做了題為“改善家庭教育環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)子女的思想道德

　　教育和法制教育”的報(bào)告。我們與司法所等協(xié)調(diào)，共同創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”，制定活動(dòng)意見，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。幫教“問題少年”、上課、談心、座談、警示教育等形式，以案講法，以事論 理，進(jìn)行法制宣傳教育，維護(hù)未成年合法權(quán)益。對(duì)學(xué)校管不到，家長(zhǎng)管不了，社會(huì)未管到的輟學(xué)學(xué)生，通過村委會(huì)等渠道，對(duì)他們進(jìn)行法制教育。經(jīng)過一年的努力，我村青少年法制教育工作逐步趨于規(guī)范，成效明顯，青少年犯罪率下

　　降，我村廣大青少年的法律素質(zhì)的提高，有效地促進(jìn)了我村社會(huì)治安秩序的持續(xù)穩(wěn)定。

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