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風(fēng)中作文7篇(寫風(fēng)中的作文)

時間:2023-05-27 13:11:25 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的風(fēng)中作文7篇(寫風(fēng)中的作文),供大家品鑒。

風(fēng)中作文7篇(寫風(fēng)中的作文)

風(fēng)中作文1

  家風(fēng)就是一個家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。

  在中國傳統(tǒng)文化中,家風(fēng)敦厚尤顯重要。因此,古往今來,中國文人留下了不少“家教聯(lián)”,令晚輩耳濡目染,成為“言傳”和“身教”的典范;明朝書畫家徐渭,晚年曾撰寫一副令人費解的家教聯(lián):“好讀書,不好讀書;好讀書,不好讀書?!贝寺?lián)妙在一個“好”字,語意雙關(guān),耐人尋味:少年時期正是讀書的好時光,可惜不知讀書的重要不喜歡讀書。年紀(jì)老了,懂得讀書的重要性,想好好讀點書,可是老眼昏花力不從心,已經(jīng)不能好好讀書了。

  徐謂以此告誡子孫珍惜時光,趁早好好讀書;林則徐也十分重視家教,其家教聯(lián)寫道:“子孫若如我,留錢做什么?賢而多財,則損其志;子孫不如我,留錢做什么?愚而多財,則增其過?!逼渫砟暌虿∞o官回鄉(xiāng),儉樸生活,對子孫要求甚嚴(yán),處處言傳身教,時時督促教導(dǎo),鄉(xiāng)親們無不稱贊他是做人的楷模;曾國藩的家庭教育有著令人矚目的成就。他以“勤”字為人生第一要義,自己身體力行,教育子女也養(yǎng)成勤勞作風(fēng)。他曾告誡子女:“不為圣賢,便為禽獸;莫問收獲,但問耕耘。”曾國藩作為封侯拜相之人,對子女的“日課”定期檢查,親自抓落實。俗話說,“人貴勤”,曾家的“崇勤”家風(fēng)著實可贊。自古文人重“家風(fēng)”,“染于蒼則蒼,染于黃則黃”。

  這些家教對聯(lián),底蘊厚重,韻味深長。于家,這是風(fēng)范;于國,那是脊梁。

風(fēng)中作文2

  秋風(fēng)吹起,我扯了扯衣角,向窗邊走去。窗外,樹上的葉子紛紛被風(fēng)吹下,慢慢飄落于大地,讓我又想起了那時的你。

  也是一個秋天,你我在學(xué)校樹林見面,你低著頭,踢著樹下的落葉。你說你要遠去留學(xué),你我將要分別。我望著你,愣住了,回過神,已是淚流滿面。想起五年前,你我初次見面,陌生的環(huán)境讓我只敢獨自呆望前面。直到你走到我的面前,向我伸出了手,笑著看著我,牽領(lǐng)著我走進新的世界。

  一晃已經(jīng)五年,我們已是形影不離的玩伴,但如今,你卻要離開。我們就像那橡皮筋,我在這一頭原地不動,你在那一頭向前走,即使走的再慢,時間久了,也會斷開。

  你輕輕擦去我面上的眼淚,向我伸出了手,笑著看著我,我們仿佛隔著時光又回到了以前。你說,不必擔(dān)心,即使分離了,我們也能保持聯(lián)系,你會給我寫信,將你對我的思念,一封一封郵寄到我心里。我停止了哭泣,抬頭看著你。我問你何時能回,你低頭看了看腳下的落葉,說等秋風(fēng)將地上所有的落葉吹起,我們便會再次相聚。

  你走的那一天,我沒有去送你,因為我告訴自己你并沒有離去。你寄來的信越來越少,但我卻并不在意。我會在秋風(fēng)中等你,等你遵守約定,從漫揚的落葉中歸來。

  微風(fēng)再一次吹起,也許你在一步一步向我靠近,不過沒關(guān)系,不必著急,我永遠會在秋風(fēng)中等你。

風(fēng)中作文3

  我熱愛走路,習(xí)慣將云朵的足跡,用我的小破尼康相機拍下來,以此留作紀(jì)念。有時是釀血的夕陽下灼燒的云朵,有時是旋轉(zhuǎn)的流云,或者是華燈初上時明月前朦朧的云衣。

  我經(jīng)常做一個夢。夢到我獨自站在寬闊無垠的草坪上,風(fēng)徐徐刮來,有著說不出的清爽。大風(fēng)掠過我的指尖,紙飛機可以隨連綿如獸脊般的群山的線條徐徐上升,躍入日出前鮮妍的山頭。年少的心事,從來的'憤世嫉俗,意氣如灰,被裹挾入昨年的塵埃中,堆積成滿地的落紅。

  我更喜歡在風(fēng)中行走,漂泊。從一個城市走向另一個城市,從一種生活走向另一種生活。在大風(fēng)中,我們只有一顆心,無憂亦無懼。

  我希望能夠在往心之所向處勇往直前,在大風(fēng)中,奇跡只屬于自己?;蛘邚牟灰粯拥慕嵌?,聆聽生命與時間摩擦的聲音,所有的驕傲急躁,心氣偏高,全部塵埃落定。

  我將在大風(fēng)中去往任何地方。我看見牛羊,我將牛羊甩在身后。我看見雨過天晴的彩虹,我將彩虹甩在身后。我看見一碧千里的草原,幾座低矮的蒙古包,我看見信仰在陽光下跳動!

  在大風(fēng)中,我看見前面無盡的路,我看見身后無盡的路!

風(fēng)中作文4

“各位市民請注意,明天臺風(fēng)‘??瘜⒁u擊我市,請做好防范?!?月7日晚上,昆山新聞?wù)啻螆蟾嬷@條信息。

  8月8日一大早,臺風(fēng)如期而至,正在睡夢中的我被暴雨拍打窗戶的聲音吵醒,使我情不自禁地往外看:臺風(fēng)的“先鋒軍”帶來的暴雨,打在屋頂上,窗戶上,地面上,不僅發(fā)出“嘩啦啦”的響聲,還升騰起陣陣雨霧。小區(qū)的門口早已是一片汪洋。路邊大樹上的樹枝樹葉都被大風(fēng)趕到了樹下。寥寥無幾的行人正迎著風(fēng)艱難地前行著。

  時近中午,臺風(fēng)的“主力軍”來了,狂風(fēng)四起,暴雨傾盆,時不時的還夾著雷鳴閃電,家里的門窗發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音。此時,我的肚子也開始“咕嚕咕?!钡爻饋怼翱粘怯嫛薄?蓩寢寘s告訴我:“家里沒有一點可以吃的食物了?!蔽覀儌z望著外面的滂沱大雨,面面相覷,于是媽媽提議:訂外賣!

  這個建議遭到我的強烈質(zhì)疑:這么大的風(fēng)雨,誰會出來送外賣呀?不過,在媽媽的一再堅持下,我抱著試試看的心理打通了外賣的電話。不一會兒,門外傳來了急促的敲門聲,我急忙開門一看,啊!是送外賣的叔叔。只見他頭發(fā)凌亂,渾身上下都在滴著水,而被他用雨衣緊緊包裹的保溫箱卻是干干的。我接過暖暖的飯菜,激動地剛想說聲“謝謝!”時,叔叔卻提著保溫箱迅速離開了……

  狂風(fēng)暴雨中,他和他那紅色保溫箱顯得特別顯眼,而他騎車穿行在風(fēng)雨中的那抹背影卻深深地印在了我的心里。

風(fēng)中作文5

  風(fēng)中梧桐,散亂折芽,但落平凡,我寄思念,紛飛化燕,如霧過漫,倦……

  秋天梧桐,凋零了許多與風(fēng)相伴映著夕陽,給世人留下了最美麗的瞬間,稀零的葉子,散發(fā)出一種孤獨了幾個世紀(jì)的哀怨,仿佛要讓世界上所有的人贊嘆,在自己凋零的時候,呈現(xiàn)一種無言訴說的美麗……

  一條條火紅的弧線,是我明白墮落的美麗不只有隕石,我想到了飛蛾撲火,燃燒自己,像梧桐的葉子在“死亡”之前釋放自己最美麗的一面,想到這我不禁讓我想起了一個詞“死亡的美麗”以前我從不認為死亡還有美麗的,但在這一刻我卻深深的相信了,如果飛蛾撲火是迫尋那對黑暗中一絲燈火的渴望,那梧桐正在追尋著什么呢?

  此時的梧桐,正如在黑暗中的一絲燭火,而我卻像哪一只撲火的飛蛾心甘情愿的撲向那黑暗中的火光,我的心已被這美麗的梧桐占據(jù)了,難道梧桐竟有如此的魔力?

  風(fēng)吹散了我的頭發(fā),卻美化了梧桐,當(dāng)我清醒過時,發(fā)現(xiàn)夕陽的余輝已被黑暗所吞噬,梧桐仿佛像是睡著的孩子一般又甜,又香……

  風(fēng)中的平淡,與梧桐的平凡,相系于美麗,而我只是世人中的一位。

風(fēng)中作文6

  當(dāng)夏天的炎日往大地照下一縷縷的陽光,也放下了許許多多的熱量,仿佛使人窒息。

  是外婆的那把扇子,給我?guī)砹艘唤z絲涼風(fēng),使我在那童年的夏天里沒有感到熱浪的侵襲!

  還記得外婆搖著小扇子,在那個夏天。早上,有些涼爽,那把扇子便歇著。風(fēng),有時輕輕地吹,有時呼呼的刮也有時狂暴地掃蕩著周圍的一切,可不管怎樣的風(fēng),只要在夏天,都是一陣陣的熱意!可是外婆的小扇子在外婆的舞動下,吹出的風(fēng)是那么涼爽。

  外婆手搖著小扇子,籠罩著我的心。中午,太陽放射出耀眼火熱的陽光!正當(dāng)我汗流浹背的時候,外婆便會匆匆趕上來,那把小蒲扇總會樸實地在外婆手上,外婆總會用那布滿皺紋的手緩慢地扇動著,外婆的手以上一下,扇也跟著一上一下,速度正好,不涼不熱,吹走了我的汗,吹走了我一絲絲的熱意,而此時的外婆,總是用她和藹的目光看著我。

  外婆搖著小蒲扇,使我陶醉!晚上,太陽雖然沒了,可還是熱,畢竟這是夏天??!在床上,我翻來覆去,沒有一點睡意,外婆來了,手搖蒲扇,還是那一陣風(fēng),如此熟悉,那陣風(fēng)如一個睡鈴,合上了我的眼睛,使我陶醉。

  那在風(fēng)中的愛,圍繞著我,我真的希望能夠永遠依偎著……

風(fēng)中作文7

  當(dāng)日子從流火的七月滑過,我知道校園不久就會迎來一群帶著青春激情和大學(xué)懷想的年輕人,他們會在深秋的陽光和風(fēng)中,不辭辛勞地朝著古城西安朝著西安建大走來。

  八月里我接到了不少電話,電話大多是家長們打來的,很客氣詢問著同一件事:說說你校的情況好嗎?我的孩子報考了你們學(xué)校呢。這個要求簡單得讓人不忍回拒,我竭力搜羅著盡可能詳細的記憶和資料,一次次地對著話筒說出去,并希望我的回答能夠讓他們滿意。

  秋天如期而至,風(fēng)把樹葉撫弄得嘩嘩作響,不時還下幾場雨,校園各處己蒸騰出濃濃的秋意。來了,來了,新生們來了,很多還是和家長們一起,風(fēng)塵仆仆地從天南地北趕來了。

  師生員工忙得疲憊而不亦樂乎,以建大人特有的熱情迎接著這批“新鮮的血液”,幫著提行李、辦手續(xù)、找宿舍、打開水,一條友愛互助的河流就在噓寒問暖間暖暖地流淌開了。那幾日,大學(xué)生活動中心內(nèi)燈火不熄,工作人員通宵達旦地為新生們服務(wù)。

  中秋佳節(jié)在即,學(xué)校能成為新生們另一個“家”嗎?我的思慮似乎是多余的,前幾日,我時常經(jīng)過圖書館廣場,看見新生們?nèi)齼蓛傻卣f笑著,在深秋的陽光中從容穿行,渾然不顧那涼意愈來愈重的風(fēng)己吹動了衣角。我知道新生們已踏踏實實地走在了校園的小道上,迎來了人校的“第一課”—軍訓(xùn)。在秋陽秋風(fēng)中行走,是快意的,校園里由此增添了一道流動、生動且讓人心動的風(fēng)景,這道風(fēng)景主要由新生們構(gòu)成。

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