下面是范文網(wǎng)小編收集的《我》初中作文7篇(初中作文:我)，以供參考。
《我》初中作文1
“我要一步一步往上爬，只待陽(yáng)光靜靜看著它的臉。小小的天，有大大的夢(mèng)想，總有一天，我要屬于我的天?！边@是周杰倫《蝸牛》里的歌詞。這是我最喜歡的一首歌。這首歌總在激勵(lì)我不斷的努力，不斷的進(jìn)步。
蝸牛背著自己重重的殼，一步一步往上爬，它期待看到燦爛的陽(yáng)光，它期待看到屬于自己的那片天空。小小的蝸牛，爬的那么的慢，可是都有這樣的決心與志氣，作為青春活力的中學(xué)生，我們是不是更應(yīng)該努力拼搏呢？每當(dāng)我遇到挫折或困難時(shí)，我總是靜靜的坐在書(shū)桌前，用心聽(tīng)這首《蝸?！罚@首歌為我?guī)?lái)了無(wú)盡的力量，總是在不斷的激勵(lì)我，不斷的推著我向前走。我也要向歌中唱的蝸牛那樣，盡管裹著重重的殼，也在努力前進(jìn)。“任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，歷經(jīng)的傷都不覺(jué)得痛“，小小的蝸牛，都可以如此倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)，更何況我們呢？
《蝸牛》時(shí)刻在激勵(lì)著我，讓我不斷的前行，不斷的進(jìn)步。我堅(jiān)信，未來(lái)的一天，我也會(huì)有屬于自己的天。
《我》初中作文2
你可曾聽(tīng)過(guò)夏夜灌木叢中悉悉索索的蟲(chóng)鳴？你可曾聽(tīng)過(guò)秋季落葉飄盡的無(wú)盡哀愁之音？你可曾聽(tīng)過(guò)冬日在雪地中踏雪獨(dú)行的無(wú)聲腳步？你又可曾聽(tīng)過(guò)，初春小草破土而出，嫩芽悄然探頭的暖色音符？
夏夜靜謐，白天熾熱的、烈焰般的太陽(yáng)斂去了光華，在給大地投下最后一瞥后便將渾身精力留給地球另一端。月亮和星星升上墨色的舞臺(tái)，半閉著眼慵懶地向地面射著幽幽的光。這時(shí)，有一種聲音，大都市里聽(tīng)不到；有一種曲調(diào)，城市中頂級(jí)的音樂(lè)家演奏不出；有一種安逸，高樓大廈內(nèi)感受不了。唯有鄉(xiāng)間，唯有田野，惟有內(nèi)心真正恬淡的人才能夠傾聽(tīng)到這美妙的樂(lè)曲。飛蟲(chóng)們亮起了嗓門，揮舞著指揮棒，拉著小提琴或是吹著管弦樂(lè)器，在這原始的音樂(lè)廳中盡興地奏響。徹夜的喧囂，徹夜的寂靜，一直延續(xù)到它們生命的盡頭。
陽(yáng)光一年中第二次直射到赤道，秋的淡雅之韻取代了夏的蓬勃與寂寥，折射出一種更加透澈與澄凈的光芒。漫步曠野，仰望著一望無(wú)垠的天空，踏在足底深紅色的落葉上，踩碎幾片，帶來(lái)一陣清脆的“嚓嚓”聲，渺遠(yuǎn)的幾聲裊裊雁鳴飄入耳畔，我漸行漸遠(yuǎn)，邁入下一個(gè)季節(jié)。
冬是個(gè)不可思議的白色國(guó)度。她比秋更寂寞，卻又比春更充滿希望——人們都相信，明天春天就要來(lái)臨。腳跟由身后的一片金黃及赤紅中抬起，踏入一抹肅靜的潔白，再回頭，身后已是寥然。踏雪無(wú)音，是的，深沉的雪擁有自己的思想，人的足跡印在其上，人的重量承載其中，都只會(huì)留下暫時(shí)的記號(hào)，但心靈的沉淀，終將永存于雪的沉默。
希望迎來(lái)的是新與春，人們還尚未從冬日的遐想中回過(guò)神來(lái)，就驚喜地——被一縷溫暖的陽(yáng)光，被一片初發(fā)的嫩芽，亦或是被一朵新綻的花朵——所喚醒。而將時(shí)光倒流，在冬與春過(guò)渡的那片萬(wàn)籟俱寂之中，你是否聽(tīng)見(jiàn)過(guò)，或者說(shuō)，是否有這個(gè)想法，去聽(tīng)一聽(tīng)草芽順應(yīng)春的召喚而悄悄探頭時(shí)的睜眼聲？這是春之韻，這是綠之謠。鵝黃色的葉芽鉆破枝條，柔嫩的纖草透過(guò)泥土，那一瞬，整個(gè)天地都在無(wú)聲地歡呼，整個(gè)人間都在溫暖地沸騰。那星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意，帶動(dòng)起遍野的夢(mèng)幻。春回大地，大地回春。
四季的風(fēng)景就像一首歌，景成就音樂(lè)。
四季的音樂(lè)就像一幅畫(huà)，樂(lè)成就風(fēng)景。
傾聽(tīng)風(fēng)景，傾聽(tīng)自然的聲音，將目變成耳，將耳變成心。
《我》初中作文3
不錯(cuò)，在每個(gè)人心中評(píng)價(jià)的份量并不相同。不過(guò)，大多數(shù)情況下，“不錯(cuò)”是一種由衷的贊揚(yáng)。“很不錯(cuò)”則是更高的褒揚(yáng)了。
我覺(jué)得我真的很不錯(cuò)。這個(gè)自信從哪來(lái)的呢？這源于自己的進(jìn)步。
在上學(xué)期的期中考試前，我覺(jué)得自己還是一個(gè)經(jīng)?！盁o(wú)所事事”的悠閑的學(xué)生，那時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，感覺(jué)懂了一點(diǎn)就不愿再深入探究。但是，期中考試的成績(jī)出來(lái)后，我的玩意便頓時(shí)消失。想到只剩一年多一點(diǎn)的中考，我的內(nèi)心開(kāi)始緊張起來(lái)。在父母的嘮叨下，我暗下決心，開(kāi)始了一個(gè)新時(shí)期的學(xué)習(xí)。
起初的幾周，我也是一臉茫然，不知所措，依然是按部就班。之后，自己靜下心來(lái)，開(kāi)始研究如何進(jìn)一步提高。為此，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確如何去學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)始改觀，每天上課，認(rèn)真做筆記，然而，只注重在筆記上，卻又沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)解題，思考的方法，顧此失彼，沒(méi)有大的成效。當(dāng)問(wèn)題逐漸浮現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的我知錯(cuò)就改，改良了學(xué)習(xí)習(xí)慣。除了課堂的專心、認(rèn)真之外，回家后還要努力，我加大了課外的題目量，重視課外老師所起的鞏固和復(fù)習(xí)作用。堅(jiān)持了幾個(gè)月之后，期末考試到來(lái)了。經(jīng)過(guò)充分地復(fù)習(xí)，我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)。成績(jī)出來(lái)后，不僅成績(jī)獲得很大的進(jìn)步，而且也是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的一個(gè)大進(jìn)步。我不禁對(duì)自己說(shuō)：“真的很不錯(cuò)！”
堅(jiān)持不懈地努力取得進(jìn)步，的確很不錯(cuò)。但是，能夠不斷地戰(zhàn)勝自己才是真正的不錯(cuò)。
這不禁讓我想起了小時(shí)候練琴的時(shí)候。說(shuō)實(shí)話，我練琴真的是被逼迫的。雖然理解家長(zhǎng)讓我學(xué)習(xí)一種樂(lè)器的良苦用心，但是由于學(xué)習(xí)樂(lè)器需要大量的時(shí)間去練習(xí)，并且練習(xí)的過(guò)程是非常的枯燥無(wú)味，我經(jīng)常萌生退意。
一次練琴時(shí)，遇到了一個(gè)小小的難點(diǎn)，是在連接觸的一段音樂(lè)，任憑我如何反復(fù)練習(xí)，它就是與我過(guò)不去，一氣之下，我推開(kāi)琴盤，快步下樓，出去散散心。這時(shí)，我看到一個(gè)小男孩不時(shí)摔倒又不停站起來(lái)，他學(xué)步的情景讓我深受啟發(fā)。那個(gè)“小朋友”，在困難面前不屈服，我這個(gè)“大哥哥”怎么能夠輕言放棄呢？達(dá)·芬奇也是畫(huà)了無(wú)數(shù)個(gè)雞蛋后才掌握繪畫(huà)技巧的，我怎么不可以向他們學(xué)習(xí)呢？這個(gè)事情所帶來(lái)的啟發(fā)一直激勵(lì)著我。
每當(dāng)堅(jiān)持不懈不放棄時(shí)，“真的很不錯(cuò)”總是會(huì)被我掛在嘴邊。它成為我最為欣賞的一種精神，是我為之堅(jiān)持的一種動(dòng)力！
加油！我真的很不錯(cuò)！
《我》初中作文4
當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)的野草走向大草原時(shí)，他那弱小的身軀，纖細(xì)的身材，弱不禁風(fēng)，一陣風(fēng)便能把它連根拔起，但野草以事實(shí)告訴風(fēng)：你休想把我 吹倒。這是野草的聲音。
當(dāng)梅花斷魂的身姿傲立在雪地之上時(shí)，他冷冷的看著春天里嘲笑她的花們：“你們只是一群溫室花朵，受不住風(fēng)吹雨打，我才不稀罕與你們?yōu)槲?，去?zhēng)奪那狹小的舞臺(tái)。”我無(wú)比喜歡梅花，雖然名字里帶著個(gè)“花”字，但與花的性格完全不同，再?zèng)]有一種花能在冬天與她爭(zhēng)艷了。在春天和冬天面前，她選擇了冬天；在溫暖和寒冷面前，他選擇了寒冷；在先甜后苦和先苦后甜面前，他毅然地選擇了——先苦后甜。這一刻，堅(jiān)強(qiáng)已成了天性；這一刻，在這個(gè)雪白而閃亮的舞臺(tái)，梅花笑了，醉了，醉在成功一刻，最在堅(jiān)強(qiáng)一刻。
與梅為友的還有松。松和梅一樣，不愿與春天的庸脂俗粉為伴，他們用意志和冬天較量，要成功后的那片大舞臺(tái)，盡情展現(xiàn)自己的魅力。于是，他們的堅(jiān)強(qiáng)被載入青史；于是，我認(rèn)識(shí)了松和梅；于是，我敬佩你那另類的個(gè)性。
野火燒不盡。今年過(guò)了，明年秋天野草依然綠；明年冬天，梅花依然笑傲雪地，松樹(shù)依然屹立雪地之上。我贊你，因?yàn)槲揖茨?，因?yàn)槲叶?，我就是你，我希望我就是你，我不想做溫室之花，我也想體驗(yàn)?zāi)浅晒σ豢蹋?jīng)歷雨雪之后，醉在那堅(jiān)強(qiáng)一刻。
我贊你，因?yàn)槲揖茨悖?/p>
《我》初中作文5
從我開(kāi)始上學(xué)開(kāi)始，老師的形象就很嚴(yán)厲，尤其是班主任。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有很多老師，也有很多班主任。我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)能讓自己記憶深刻的老師。其實(shí)這是一段美好的回憶，我也時(shí)常想起。一想起那個(gè)讓我記憶深刻的班主任，心里就忍不住懷念。事實(shí)上，這不是時(shí)間可以忘記的。這是對(duì)自己深刻的記憶，烙在心里。每次想到要回到那個(gè)時(shí)候，印象最深的就是一個(gè)班主任。他姓王，是一個(gè)即將退休的老師。
那是我來(lái)到初中的第一天，我在慢慢適應(yīng)。我還在朝著一個(gè)初中生的方向改變。我還記得當(dāng)我遇到王先生的時(shí)候，我不認(rèn)為他是老師。班主任的形象在我心里反正不是那樣的。王先生穿著時(shí)尚，我當(dāng)時(shí)就驚呆了。當(dāng)時(shí)王先生就要退休了，他的衣服真的是時(shí)尚了一輩子，讓我很好奇。王先生向我們作了自我介紹，他講話很幽默。我們都覺(jué)得和他交流不會(huì)有壓力，因?yàn)橥跸壬男愿褡屛覀儧](méi)有那種感覺(jué)，我第一次見(jiàn)到他的時(shí)候他就給我留下了深刻的印象。
王先生是我們一年級(jí)的班主任。他對(duì)我們要求不嚴(yán)格，和我們交流的時(shí)候總是很和藹。我還記得我們犯錯(cuò)的時(shí)候，王老師會(huì)單獨(dú)找我們談話，然后他會(huì)一直整理思路，耐心的教我們。當(dāng)時(shí)他很開(kāi)心，因?yàn)楹屠蠋煕](méi)有距離感，我們經(jīng)常私下請(qǐng)老師娛樂(lè)。我們打籃球，玩一些我們玩的東西，王先生甚至喜歡。很難得，我們就這樣玩。
在擔(dān)任我們班主任期間，王先生還稱我們?yōu)闅v史。我最喜歡的是王老師講課的方式，真的是極其幽默，因?yàn)槟菚r(shí)候他剛上初中，對(duì)一些科目很陌生。我從未接觸過(guò)歷史。王老師的歷史講課真的很精彩，不是死記硬背，而是總給我們講一些故事，然后讓我記住，另外，王老師講課的時(shí)候很幽默。這種課我們往往更容易記住，但現(xiàn)在卻難以忘懷。初一過(guò)得很快。當(dāng)時(shí)很開(kāi)心。王老師幽默的講課風(fēng)格和獨(dú)特的性格。雖然他是班主任，但是我們一直把他當(dāng)朋友，在相處的過(guò)程中我們一直很開(kāi)心。
一年級(jí)結(jié)束后，王先生不再擔(dān)任我們的班主任。由于某些原因，大家都不知道，也沒(méi)教我們歷史，但我還是能見(jiàn)到王先生。每次在學(xué)校遇到王先生，我都會(huì)想起一年級(jí)的記憶。我真的很感謝我的班主任老師王老師帶給我們的精彩。
《我》初中作文6
我喜歡春天。喜歡春天的生機(jī)勃勃，更喜歡春雨，喜歡它落在我的額頭上那種沁入心肺的感覺(jué)，我也喜歡春天的麥苗，綠綠的，在風(fēng)中搖擺。
我也喜歡秋天。喜歡秋天的涼爽，當(dāng)你走在幽靜的鄉(xiāng)間小道，聽(tīng)著路邊樹(shù)上昆蟲(chóng)的鳴叫，一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，你會(huì)感到無(wú)比的爽快。我更喜歡看農(nóng)民伯伯樂(lè)呵呵的收割著小麥。那種快樂(lè)，是豐收的喜悅。柿子如同紅燈籠般的掛在樹(shù)上，一路上獻(xiàn)著殷勤，仿佛在告訴人們，秋天收獲的時(shí)節(jié)來(lái)了。
我也喜歡鮮花，喜歡濃郁的玫瑰，清瘦的秋菊和孤潔的百合。我更喜歡開(kāi)在深山中不知名的小野花，不管是哪一種，我認(rèn)為它們都有同樣的尊榮。
我喜歡冬天。喜歡冬天的嚴(yán)寒。小草一個(gè)個(gè)如同得了“感冒”般的統(tǒng)統(tǒng)的低下了頭。柳樹(shù)和桃樹(shù)也經(jīng)不住嚴(yán)寒的考驗(yàn)，也都“生病”了。只有松樹(shù)和柏樹(shù)不懼嚴(yán)寒，仍在寒風(fēng)中挺拔。我認(rèn)為我們也應(yīng)該具有這種精神，不懼艱難。我更喜歡冬天的白雪，雪花紛紛從天空中悠悠的飄落下來(lái)，覆蓋了大地。小孩子在雪地上打雪仗、滾雪球、堆雪人，使原本寒冷的冬天變得十分熱鬧，富有生機(jī)。
我更喜歡生活。并且喜歡我的生活中能有這么多的喜歡！
《我》初中作文7
感動(dòng)像一團(tuán)火焰，在我心中熊熊燃燒；感動(dòng)像一股溫泉流進(jìn)了我幼小的心田。；感動(dòng)像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；感動(dòng)像一盞路燈，時(shí)刻照亮回家的路，我又記起那次令我感動(dòng)的事。
在我九歲的時(shí)候，一天晚上，我又嘔吐，又發(fā)燒，姥姥給我收拾完嘔吐物，給我量了一下體溫，不量不知道，一量嚇一跳，39度，高燒，這可把姥姥急壞了，一下子找來(lái)了一大堆花花綠綠的感冒藥，天啊 ！我要吃這多的藥?。?/p>
我一個(gè)接一個(gè)勉強(qiáng)地把這些藥吃了下去，過(guò)了一會(huì)兒，可是還是不管用，我仍然四肢無(wú)力，姥姥趕緊給我穿上很多的衣服，自己卻只穿了幾件，匆匆忙忙地把我送到醫(yī)院。姥姥讓我再堅(jiān)持一會(huì)兒，自己東奔西跑地給我掛號(hào)，會(huì)診，終于打上針了，我實(shí)在太累了，躺在床上迷迷糊糊地睡著了，等我醒來(lái)，聽(tīng)到的第一句話是：“你怎么樣，好點(diǎn)沒(méi)有？”這是姥姥的聲音，她最關(guān)心的人還是我，因?yàn)槲?，姥姥的白發(fā)又多了幾根，眼睛里的血絲又多了，因?yàn)槲遥牙炎兊酶v了，看著姥姥疲憊不堪的樣子，頓時(shí)感到心里一陣陣熱，因?yàn)槲遥B休息的時(shí)間都沒(méi)有了，我多么希望自己的病快點(diǎn)好起來(lái)，這樣，我的姥姥就不用再為我操勞了。姥姥，謝謝你。這句話雖然我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但在我心里卻說(shuō)了很多遍，這句話注入了我全部的感恩，我這一輩子也不會(huì)忘記這份愛(ài)。
這件事讓我非常感動(dòng)，我明白了，感動(dòng)是人間最溫暖的真情，我也在感動(dòng)中一次次體驗(yàn)我是最幸福的人。
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