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寫人記事的作文6篇(寫人記事兒作文)

時間:2023-05-31 17:13:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的寫人記事的作文6篇(寫人記事兒作文),供大家閱讀。

寫人記事的作文6篇(寫人記事兒作文)

寫人記事的作文1

  上午數(shù)學(xué)課的公開課上,全校老師都來聽我們班劉老師的課。

  同學(xué)們坐的端端正正,聽的非常認(rèn)真,可是老師提問就只有我和常思禮舉手,劉老師讓其他同學(xué)回答,卻舉手的人寥寥無幾,這樣老師叫我和常思禮回答了很多次,后來老師再問時,我的手剛舉起來,劉老師給我使眼色,我把手放下了,把機(jī)會讓給其他同學(xué)。我推了我的同桌閆澤昊,可是他不舉手,老師就叫了他同學(xué)。中間課上,劉老師讓按組討論題,我認(rèn)真地思考著,我們組的幾人都在說話,也不知干什么。當(dāng)我問他們:“咱們組的.題誰答?”

  他們就像商量好的似的一起說:“你?!?/p>

  我說:“行,那第二題呢?”

  他們又一起說:“你?!钡谌}還是我,我有點(diǎn)生氣,為什么他們都不愿意回答老師的問題呢?

  第四節(jié)課上,劉老師一上課就表揚(yáng)了我,我心里非常高興。

寫人記事的作文2

  從前有一只小白兔和一只大灰狼住在同一片樹林,,大灰狼整天都在想方設(shè)法抓小白兔,可是每次都是失敗而歸。大灰狼很不甘心。

  有一天,大灰狼又想了一個鬼主意,大灰狼在小白兔的屋子前面挖了很多陷阱。大灰狼想,只要小白兔出來,就會掉進(jìn)陷阱里,我就會有一頓美餐。大灰狼等了一整天,就是看不見小白兔出來,大灰狼心急了。晚上大灰狼就去看怎么回事,沒想到自己一不小心掉進(jìn)了自己挖的陷阱里,把自己給摔傷了。

  原來小白兔看見大灰狼在他家門口挖陷阱,所以小白兔出入都走后門,這樣大灰狼一整天都看不到小白兔。

  大灰狼很生氣,想要報復(fù)小白兔,可是自己受傷不能再次出戰(zhàn),他就做了一個機(jī)器人,在機(jī)器人里面輸入了抓兔子的程序。他想這樣就一定能抓到兔子。

  第二天,大灰狼就讓機(jī)器人去抓小白兔,機(jī)器人來到了小白兔的家門口。小白兔剛好在修房子,機(jī)器人一不小心碰到了高壓電線,燒壞了程序。小白兔看見了,把機(jī)器人修好,并輸入了打狼的程序。就在大灰狼得意忘形的時候,被機(jī)器人狠狠地教訓(xùn)一頓。

  從此以后,那只大灰狼只要看見小白兔,就逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`。

寫人記事的作文3

  清晨,我高興的來到了學(xué)校,一會兒新的數(shù)學(xué)老師就來到了教室。這位數(shù)學(xué)老師就是我們的班主任,她姓韓,個子高高的,有著白白的皮膚,留著長長的卷發(fā),戴著一副眼鏡,不過表情有點(diǎn)嚴(yán)肅,他對我們說:“同學(xué)們,以后的數(shù)學(xué)課,就由我來為大家上課,希望我們多多交流?!?/p>

  老師先給我們調(diào)了座位,我的同桌是羅欣如,是我的老同學(xué)。這一節(jié)課我們自由活動,我拿出我的畫筆和白紙,開始畫畫,羅欣如和陸通開始講笑話,同學(xué)們都各自做著自己喜歡的事情。第三節(jié)課的時候,我們的英語老師來到教室,這也是一位女老師,個子也很高,年紀(jì)好像比數(shù)學(xué)老師大一些,黑色的頭發(fā)用發(fā)卡卡住,說著標(biāo)準(zhǔn)的英語,上課的時候,如果發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)做小動作,他就會停止講課,用眼睛瞅他。最后走進(jìn)教室的是我們的語文老師,又是一位女老師,個子稍微有點(diǎn)矮,圓圓的臉上帶著微笑,黑色的'短發(fā)顯得很精神,她總喜歡把右手叉在腰上,也戴著一副眼鏡,不過這位老師我比較熟悉,因?yàn)樗俏叶昙壍乃计防蠋?,總喜歡給我們講故事,大家都很喜歡她。

  這就是我們的三位新老師,雖然現(xiàn)在我還有點(diǎn)不習(xí)慣,但相信我以后會慢慢的喜歡她們的。

寫人記事的作文4

  時間過得真快,一場雨過后,一天也就過了。那場戰(zhàn)役過了那么久,可我仍然找不著北……

  開學(xué)初,姐姐發(fā)來信息:“認(rèn)真去做每一件事,不要讓自己有機(jī)會后悔?!蔽一亓诵畔ⅲ骸岸??!比缓蟀呀憬隳蔷湓捖袢胄睦?,暗暗下決心要付之行動——要知道,我是個挺懶的人。而這一段時間,我自信我做到了。每當(dāng)我想放棄的時候,我就會想起姐姐說的那句話,就有了勁頭繼續(xù)干下去。想要和得到,中間還有一個,那就是要做到。我想好好干,干出一番成績出來,讓關(guān)心我、愛我的人臉上泛起笑容,我想用實(shí)際行動告訴他們,我長大了,懂事多了!所以無論如何我都要拼了這一回。

  然而,天不從人愿……但我覺得我理應(yīng)得到回報!

  看著成績單上干巴巴的分?jǐn)?shù),從一開始堅(jiān)強(qiáng)到現(xiàn)在的心一下子虛了下來,任由血管懸掛著,無意晃蕩。原本以為這次考試成績會為我的努力打一針強(qiáng)心劑,誰知它卻給了我一耳光,扇得我的心直顫抖;扇得我天旋地轉(zhuǎn);扇得我兩眼朦朧,我強(qiáng)忍著不讓它流出來,但我始終不知道老師在上面“嗡嗡”什么。

  崩潰了,徹底崩潰了。心中一直堅(jiān)守的象牙塔在這次戰(zhàn)役中徹底崩潰。沒了指明燈,心中一片黑暗——有也沒用,有不也是撞得一頭灰?這一星期以來,整個人都沉了下去,沉到了泥地里,頭垂下,看不到半點(diǎn)希望。像行尸,像傀儡,每天只是機(jī)械地運(yùn)行著。更不敢把成績告訴他們,怕,怕他們再次失望的眼神。只把它悄悄放進(jìn)博客里,再用時間掩埋它。我不喜歡這樣,也承受不了,付出了,卻沒有一點(diǎn)回報。

  過了幾天,姐姐發(fā)信息來:“看了……努力過就好,沒人會怪你,不要過于在意得失。過了找到原因想好對策準(zhǔn)備接下來的挑戰(zhàn)。記?。翰灰p易說‘不’?!焙唵蔚膸拙湓挕恢币詾樽约嚎梢院軋?jiān)強(qiáng),可此時此刻,強(qiáng)忍多時的苦郁再也無所顧忌,噴涌而出……

  是的,不能輕易說“不”!這只是我人生路途中的一次摔倒,如果我不能爬起來,那才是真正的.輸了?;蛟S只是自己太脆弱,沒有經(jīng)歷過什么風(fēng)雨,相信以后我要面對的還有更多、更艱苦,我要學(xué)會自強(qiáng),朝抵抗力最大的方向走去,不輕言敗。摔倒了,站起來,即使終點(diǎn)沒了起點(diǎn)也會在!

寫人記事的作文5

  雨過天晴晚風(fēng)輕,萬籟俱靜,羞答答的月姑娘把銀輝灑向大地。朦朧的月光中我仿佛又看見姥姥那張慈愛的面龐,正朝著我笑。淚水模糊了我的雙眼……

  曾幾何時,我依偎在姥姥的懷抱里,享受著長輩對晚輩的關(guān)愛;曾幾何時,也在同一片星空下,姥姥繪聲繪色地為我講訴民間故事;曾幾何時,下著傾盆大雨,姥姥打傘來接我……

  那一天,蒙蒙的細(xì)雨下起來了,天氣驟然變涼,我感到一絲絲的寒意,不由自主地打了個哈欠。要知道我是有病在身,我盼望著晚點(diǎn)放學(xué),讓我在溫暖的.教室里多呆一會兒。無情的下課鈴還是響了,我在校門口徘徊,因?yàn)樯。荒芙邮苡挈c(diǎn)對我的滋潤,給我補(bǔ)充水分。這時,一個熟悉的身影進(jìn)入我的視線。姥姥,我驚喜萬分,一下子沖到姥姥傘下,姥姥也病了,病得不輕,為了不讓我著涼,她拖著病體來了

  姥姥,陰陽相距,是那么遙遠(yuǎn),您在天的那一邊而我在這邊。沒有您的陪伴,我始終覺得缺少了什么,捉摸不透。姥姥,您還記得嗎?冬去春回,五年前的春天,一個春意盎然的季節(jié),我們在家門前扶起了一棵小樹。您試著再給予它一次生命。讓小樹再一次回到大地母親的懷抱。在陽光下、在風(fēng)雨中、在您呵護(hù)里,一個新的生命在默默地成長。我覺得小樹比我幸福。有一次回到“親人”的懷抱,真幸福,而我不行;又一次它在您的培育下,茁壯成長,真幸福,而我不行;電閃雷鳴、風(fēng)雨交加,您曾給它套上“外套”,不被雨淋著、不被雷嚇倒,真幸福,而我失去了。多少次,我淚眼朦朧,在月光下等您回來,可留給我的總是失望;多少次,想起過往的時光,總能給我一點(diǎn)安慰。您走后,家里再也沒有團(tuán)聚的歡笑。當(dāng)我替您為小樹澆水,瞧見那翠綠欲滴的葉子上又有一個新的生命在顫動!

  姥姥,我相信,雖然我們有人世陰間的距離,可是,我們兩顆寂寞的心卻緊緊相連在一起,您一定會陪我走完屬于我的春秋。鮮花曾告訴我您對我的那份關(guān)愛;綠葉曾對我說我對您的那份思念;大地知道我心中的每一種想法;天空知道我心中的每一個愿望;心靈啊,你嘗過了我多少滴淚水;姥姥啊,您解開了我多少個心結(jié)……

  當(dāng)小樹長成蒼天大樹,姥姥啊,您是否能回到我的身邊。我依然在月光下等待,等您回到我的世界。

寫人記事的作文6

  唉,我們組里就只有女將有用,男將就是吃白飯的?!皯?zhàn)斗”時,要么就是“丟了槍”(筆沒了),要么就是“肚子疼”逃掉“戰(zhàn)斗”(不上學(xué)來啦)劣跡斑斑。而我們女將呢,光榮事跡不計(jì)其數(shù),簡直就是“花木蘭”。

  我們小組里,有了這莫兩個“累贅”,我們組可成了“班級之最”_班級進(jìn)程最慢組。班里有十多個小組,而我們組則是第三名,倒數(shù)的!唉都怪這兩個“廢柴”,拉后腿得程度比三峽工程還巨大。

  雖然說,我在班里是數(shù)一數(shù)二的慢,但快起來,速度還是可以的,可是,蝸牛先生和烏龜女士環(huán)游世界一周回來,他倆一篇英語課文都背不下來。

  雖然說,我的語文知識及不上老師的淵深,但還是個“謎語”(語謎)。但他們呢,上語文課就跟沒事人一樣。

  雖然說,我的日記速度及不上陳佳藝和董雨順的'捷速,但還是可以的。可他們倆呢,雖然比我快,但只會寫讀書筆記,連老師也都評他們?yōu)椤白x書筆記專家”。

  如果我告訴你他們的名字,你不妨把他們“招安”走,我可不有這兩個“廢柴”,告訴你吧,他們就是任瑞欣和靖賽!

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