下面是范文網(wǎng)小編整理的一次經(jīng)歷作文3篇 一次——的經(jīng)歷作文，供大家參閱。

一次經(jīng)歷作文1

　　4月15日上午，陰雨綿綿，我們小記者走進(jìn)焦作監(jiān)獄，參加了小記者警示教育基地揭牌儀式。

　　在獄警的帶領(lǐng)下，我們參觀了焦作監(jiān)獄，高大的圍墻、森嚴(yán)的戒備、醒目的警示語(yǔ)，讓小記者的心不由得緊張起來(lái)。走進(jìn)食堂，最先映入眼簾的是一張巨大的菜譜，獄警介紹，服刑人員都是自己做飯，這是為了更好地發(fā)揮服刑人員的自主管理能力，鼓勵(lì)他們自力更生，由他們自己來(lái)當(dāng)廚師。在這里他們不受歧視，團(tuán)結(jié)合作、和睦相處。獄警告訴我們這叫人性化管理，雖然他們?cè)?jīng)犯下了錯(cuò)誤，但我想在今天這么溫暖的環(huán)境里，他們一定會(huì)走出黑暗、走向光明！

　　接下來(lái)，我們還參觀了服刑人員寬敞的教室、干凈的宿舍、安靜的會(huì)見(jiàn)室等，這些都給我們留下來(lái)深刻的印象，這里給人的感覺(jué)倒不像監(jiān)獄，更像一個(gè)家、一個(gè)溫暖的大家庭！

　　最后，舉行了簡(jiǎn)單而隆重的揭牌儀式，金燦燦的牌子在警示我們每一個(gè)人，要用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)。此次參觀雖然只有短短的'兩個(gè)小時(shí)，卻讓我們真實(shí)地感受到了一個(gè)充滿人性化、充滿關(guān)懷、干凈整潔的監(jiān)獄。獄警用生動(dòng)的例子告誡我們要知法守法，遠(yuǎn)離犯罪、珍惜自由，給我們上了一堂生動(dòng)的普法教育課。

一次經(jīng)歷作文2

　　不就是一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)忘記帶回去了嘛，至于把我留下來(lái)讓我做完再回去嗎？真是的。

　　看著這些數(shù)字我就心煩。別人上完這節(jié)課就可以回家了，我還要與這些數(shù)字抗戰(zhàn)最起碼一個(gè)小時(shí)。這還算少的，要是再遇上幾道舉世難題，配上我少的可憐的數(shù)學(xué)細(xì)胞，留在學(xué)校吃晚飯也不是不可能的。

　　這可不行！我怎么能讓這些數(shù)字拖累我回家的步伐?？磥?lái)事到如今，只有一個(gè)辦法——抄！

　　雖然我知道這種行為十分不道德也極其卑劣，但現(xiàn)在看來(lái)它不過(guò)是一種值得同情的做法。同情我記性太差忘記帶作業(yè)回家；同情我缺少數(shù)學(xué)細(xì)胞；同情我要一個(gè)人留下來(lái)寂寞地做作業(yè)……我為我準(zhǔn)備抄的行為列舉了眾多的理由，覺(jué)得理由充分，心里踏實(shí)了，我便拿起旁邊數(shù)學(xué)課代表的作業(yè)抄了起來(lái)。

　　還真不愧為課代表，每一步驟都寫那么詳細(xì)。從“解”字到答句一字不漏，每頁(yè)都被寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，讓我一下子沒(méi)有了抄的欲望。

　　有沒(méi)有搞錯(cuò)！這么多，抄到什么時(shí)候去！

　　我十分惱火地正準(zhǔn)備把本子扔還給他，轉(zhuǎn)念又一想：抄總比我自己做要快。于是又忍下怒火，無(wú)奈提筆抄了起來(lái)。

　　相信大部分人都有過(guò)抄作業(yè)的經(jīng)歷，一定十分能理解我現(xiàn)在的心情。剛開(kāi)始還抱有一點(diǎn)愧疚，越到后來(lái)越有種淋漓暢快之感，字也寫得龍飛鳳舞，頗有藝術(shù)家的風(fēng)范。

　　我有意省略掉了一些不必要的步驟，以為可以稍稍快一點(diǎn)，但它還是耗費(fèi)了我快大半個(gè)小時(shí)。周圍同學(xué)該回家的早就回去了，只剩下幾個(gè)“乖乖女”邊做著作業(yè)邊等著父母下班來(lái)接。

　　我快速整理好書包拿起作業(yè)本就往老師辦公室沖。自認(rèn)為這速度可不比劉翔差。能快則快，省個(gè)一兩秒也是好的。

　　我激動(dòng)地拿著作業(yè)，滿懷剛抄完作業(yè)后的喜悅，一把推開(kāi)老師辦公室的門，脫口而出：“老師，我抄完了！”

……

　　老師愣了許久，推了推鼻梁上的眼鏡，才緩緩開(kāi)口道：“你剛才說(shuō)什么？”

……

　　上海市北郊高級(jí)中學(xué)高三：G繁奚

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一次經(jīng)歷作文3

　　有一次，媽媽上班去了，我便讓爸爸帶我到圖書館去借書，因?yàn)槲衣?tīng)同學(xué)們說(shuō)，有本名叫《綠野仙蹤》的書很好看，所以我去圖書館就是為了借這本書。

　　圖書館里的書的可真多呀！有少兒類，有童話類、還有幼兒類……便想《綠野仙蹤》這本書一定在童話類，我在童話類里面左找找、右找找，怎么也找不到，心里想它肯定在跟我捉迷藏，要不然我怎么找不到。于是，我在角落里也找了找，沒(méi)有找到，我著急了說(shuō)：“綠野仙蹤呀綠野仙蹤，你快出來(lái)吧！”我又仔細(xì)找了找，沒(méi)找到。我急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)，一名工作人員走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小朋友，你要借哪本書呀？我?guī)湍阏?。”我?duì)阿姨說(shuō)：“我要《綠野仙蹤》這本書?！薄靶∨笥?，真對(duì)不起，這本書上個(gè)星期被幾個(gè)小朋友借走了?！卑⒁陶f(shuō)：“你再找本書借吧?！蔽沂貙?duì)阿姨說(shuō)：“好吧?！?/p>

　　我又找了找其他書，都沒(méi)有我愛(ài)看的，這時(shí)有幾個(gè)小朋友來(lái)還書了，我心想：是不是《綠野仙蹤》呢？于是，我就飛快的跑過(guò)去，一看，不是，就失望地回來(lái)了。又過(guò)了一會(huì)兒，又有幾個(gè)小朋友來(lái)還書，我想：這回可能是《綠野仙蹤》吧？還沒(méi)等我跑過(guò)去，阿姨就對(duì)我我說(shuō)：“小朋友，《綠野仙蹤》還回來(lái)了?！蔽荫R上跑過(guò)去產(chǎn)，把書拿了過(guò)來(lái)，生怕又有人給它借走了。我終于拿到了我日思夜想的《綠野仙蹤》。我出了圖書館，爸爸正在樓下等著呢，看見(jiàn)我臉上笑得比吃了蜜還要甜，問(wèn)我：“又得到了什么寶貝呀？”“嘻嘻，不告訴你?！?/p>

　　回到家，我津津有味地看著書，連媽媽喊我，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽就我都成了一個(gè)小書迷了。

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