下面是范文網(wǎng)小編分享的干部作風(fēng)整頓個人剖析及整改措施和努力方向2篇(干部作風(fēng)整改自查剖析)，供大家賞析。
干部作風(fēng)整頓個人剖析及整改措施和努力方向1
干部作風(fēng)整頓個人剖析及整改措施和努力方向
干部作風(fēng)整頓個人剖析及整改措施和努力方向 〖文字大?。捍?中 小〗 〖打印〗 〖收藏到： QQ 百度 雅虎〗 〖關(guān)閉〗 80后必看的經(jīng)典回憶 自開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)以來，我按照縣委、縣政府關(guān)于干部作風(fēng)整頓活動的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記提出的領(lǐng)導(dǎo)干部八個方面的優(yōu)良作風(fēng)，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委、縣政府《關(guān)于切實加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的決定》和深刻領(lǐng)會張書記在干部作風(fēng)整頓動員大會上的講話精神，對自己的工作及思想動態(tài)，進(jìn)行了自身查找，從世界觀、人生觀、價值觀三個方面進(jìn)行認(rèn)真剖析，找出了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活中存在的問題，并明確今后整改的方向。
一、存在的問題和不足
通過認(rèn)真對照檢查、深刻剖析，自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)等存在以下幾個方面的問題和不足：
(一)、政治理論學(xué)習(xí)不夠，政治理論水平不高。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)主動性不強，很多時候忙于日常工作事務(wù)和各種應(yīng)酬，沒有擠出時間認(rèn)真地進(jìn)行自學(xué)，學(xué)習(xí)不深不透，學(xué)習(xí)經(jīng)常處于被動狀態(tài)。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，對政治理論的學(xué)習(xí)理解和把握往往只限于知道其內(nèi)容，但對其深刻的內(nèi)涵知之甚少。
(二)、創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。工作思路不寬，很多時候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。
(三)、工作作風(fēng)還不夠扎實。在有的工作上只著重于下達(dá)上級的有關(guān)文件精神，滿足于不出事；沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單；調(diào)查研究不夠深入，征求職工意見和向職工通報不夠。
(四)、在局領(lǐng)導(dǎo)班子中沒有開展經(jīng)常性的交心談心活動，對領(lǐng)導(dǎo)班子成員和下屬部門的監(jiān)管力度不強，在碰硬問題上缺乏力度，對布置的工作的檢查力度不夠，有時礙于情面，怕影響團結(jié)而沒有開展大膽的批評。
(五)、對吃喝風(fēng)的危害性認(rèn)識不足，存在偶爾接受單位、個人吃請的行為。
二、對存在問題的分析
對以上存在的問題，通過學(xué)習(xí)認(rèn)真分析究其原因關(guān)鍵在于自已對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、特別是“三個代表”重要思想以及各種新知識的學(xué)習(xí)不夠，認(rèn)識不足。對學(xué)習(xí)的重要性、必要性、迫切性認(rèn)識不夠，思想上存在著重工作輕學(xué)習(xí)的頑疾，同時錯誤地認(rèn)為自已是一名領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)點自已有用的東西，能指導(dǎo)部門工作和搞好自已的本職工作就行了。正是由于這種錯誤思想的作祟，放松了學(xué)習(xí)，影響了自已知識水平的進(jìn)一步提高。
對工作上存在的問題，一是自已沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會“三個代表”的深刻內(nèi)涵，和更好地運用市場經(jīng)濟理論，更沒有把這些理論貫穿到實踐中去，二是思想不解放，對廣電系統(tǒng)工作沒有新思路，新思想，沒有創(chuàng)（本文來自本網(wǎng) 〖文字大?。捍?中 小〗 〖打印〗 〖收藏到： QQ 百度 雅虎〗 〖關(guān)閉〗 80后必看的經(jīng)典回憶 自開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)以來，我按照縣委、縣政府關(guān)于干部作風(fēng)整頓活動的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記提出的領(lǐng)導(dǎo)干部八個方面的優(yōu)良作風(fēng)，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委、縣政府《關(guān)于切實加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的決定》和深刻領(lǐng)會張書記在干部作風(fēng)整頓動員大會上的講話精神，對自己的工作及思想動態(tài)，進(jìn)行了自身查找，從世界觀、人生觀、價值觀三個方面進(jìn)行認(rèn)真剖析，找出了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活中存在的問題，并明確今后整改的方向。
一、存在的問題和不足
通過認(rèn)真對照檢查、深刻剖析，自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)等存在以下幾個方面的問題和不足：
(一)、政治理論學(xué)習(xí)不夠，政治理論水平不高。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)主動性不強，很多時候忙于日常工作事務(wù)和各種應(yīng)酬，沒有擠出時間認(rèn)真地進(jìn)行自學(xué)，學(xué)習(xí)不深不透，學(xué)習(xí)經(jīng)常處于被動狀態(tài)。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，對政治理論的學(xué)習(xí)理解和把握往往只限于知道其內(nèi)容，但對其深刻的內(nèi)涵知之甚少。
(二)、創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。工作思路不寬，很多時候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。
(三)、工作作風(fēng)還不夠扎實。在有的工作上只著重于下達(dá)上級的有關(guān)文件精神，滿足于不出事；沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單；調(diào)查研究不夠深入，征求職工意見和向職工通報不夠。
(四)、在局領(lǐng)導(dǎo)班子中沒有開展經(jīng)常性的交心談心活動，對領(lǐng)導(dǎo)班子成員和下屬部門的監(jiān)管力度不強，在碰硬問題上缺乏力度，對布置的工作的檢查力度不夠，有時礙于情面，怕影響團結(jié)而沒有開展大膽的批評。
(五)、對吃喝風(fēng)的危害性認(rèn)識不足，存在偶爾接受單位、個人吃請的行為。
二、對存在問題的分析
對以上存在的問題，通過學(xué)習(xí)認(rèn)真分析究其原因關(guān)鍵在于自已對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、特別是“三個代表”重要思想以及各種新知識的學(xué)習(xí)不夠，認(rèn)識不足。對學(xué)習(xí)的重要性、必要性、迫切性認(rèn)識不夠，思想上存在著重工作輕學(xué)習(xí)的頑疾，同時錯誤地認(rèn)為自已是一名領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)點自已有用的東西，能指導(dǎo)部門工作和搞好自已的本職工作就行了。正是由于這種錯誤思想的作祟，放松了學(xué)習(xí)，影響了自已知識水平的進(jìn)一步提高。
對工作上存在的問題，一是自已沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會“三個代表”的深刻內(nèi)涵，和更好地運用市場經(jīng)濟理論，更沒有把這些理論貫穿到實踐中去，二是思想不解放，對廣電系統(tǒng)工作沒有新思路，新思想，沒有創(chuàng)（本文來自本網(wǎng)
干部作風(fēng)整頓個人剖析及整改措施和努力方向2
干部作風(fēng)整頓個人剖析及整改措施
副校長董繼斌
（2011年12月10日）自開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)以來，我嚴(yán)格按照干部作風(fēng)整頓活動的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記提出的領(lǐng)導(dǎo)干部八個方面的優(yōu)良作風(fēng)，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委《關(guān)于在全縣干部作風(fēng)整頓動員大會上的講話》精神，對自己的工作及思想動態(tài)，進(jìn)行了自身查找，從世界觀、人生觀、價值觀三個方面進(jìn)行認(rèn)真剖析，找出了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活中存在的問題，并明確今后整改的方向。
一、存在的問題和不足
通過認(rèn)真對照檢查、深刻剖析，自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)等存在以下幾個方面的問題和不足：
1、在“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動初期，片面地自我安慰，認(rèn)為沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”的責(zé)任感、危機感認(rèn)識片面，反映出我對“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”認(rèn)識存有偏差，態(tài)度不夠端正。
2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時，還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例、說課稿和教學(xué)設(shè)計，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。開拓創(chuàng)新的精神不強。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的多，學(xué)習(xí)黨的理論知識少，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。因而不能準(zhǔn)確把握形勢。
3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復(fù)性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
4、自身存在最嚴(yán)重的問題就是沒有過硬的心理素質(zhì)，在工作任務(wù)繁重或者復(fù)雜的情況下容易產(chǎn)生焦躁、心煩意亂的情緒，這樣會導(dǎo)致工作中出現(xiàn)重大失誤。在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點大家都認(rèn)同。但是，我自己有時上課時，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來，對待學(xué)生（特別是調(diào)皮學(xué)生）確實要再耐心些。
5、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。自己思想認(rèn)識還放不開，總是顧慮太多。忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。所以目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。
二、對存在問題的分析
對以上存在的問題，通過學(xué)習(xí)認(rèn)真分析究其原因關(guān)鍵在于自已對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、特別是“三個代表”重要思想以及各種新知識的學(xué)習(xí)不夠，認(rèn)識不足。對學(xué)習(xí)的重要性、必要性、迫切性認(rèn)識不夠，思想上存在著重工作輕學(xué)習(xí)的頑疾，同時錯誤地認(rèn)
為自已是一名領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)點自已有用的東西，能指導(dǎo)部門工作和搞好自已的本職工作就行了。正是由于這種錯誤思想的作祟，放松了學(xué)習(xí)，影響了自已知識水平的進(jìn)一步提高。
對工作上存在的問題，一是自已沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會“三個代表”的深刻內(nèi)涵，和更好地運用市場經(jīng)濟理論，更沒有把這些理論貫穿到實踐中去，二是思想不解放，對廣電系統(tǒng)工作沒有新思路，新思想，沒有創(chuàng)新開發(fā)，順著前人的路走下去，不敢大膽地去闖。
三、今后的整改措施
1、加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學(xué)理論，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。并將學(xué)習(xí)和工作實踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的事業(yè)，維護(hù)黨的紀(jì)律的原則，力爭成為知識型、謀劃型，務(wù)實型，開拓型，復(fù)合型的干部。
2、進(jìn)一步增強紀(jì)律觀念，增強紀(jì)律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成教育教學(xué)的各項任務(wù)。要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作。在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。在對待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待困難學(xué)生要有耐心，有恒心。因此，要時刻為人師表。加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。要不斷加強學(xué)習(xí)，加強鍛煉，努力提高自己工作能力；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個新的水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真工作。以中國共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作，對待每一個人。
4、增強創(chuàng)新意識，工作爭強當(dāng)先。與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實工作，爭做實踐職業(yè)道德的模范，加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性重要的是保持思想上的與時俱進(jìn)。不斷增強責(zé)任感、使命感，大力弘揚求真務(wù)實的精神和作風(fēng)，緊貼中心任務(wù)和本職工作。
5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，樹立優(yōu)良作風(fēng)，不但學(xué)習(xí)新知識，探索新規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在平時多向有經(jīng)驗的教師請教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬。熱愛學(xué)生，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等、公正對待每一位學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。團結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校聲譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。
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