教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容9篇幫忙搜一下教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容

時(shí)間：2023-06-04 18:15:00 綜合范文

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教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容1

　　哇嗷，今天是教師節(jié)啊，我一定要做好今天的教師節(jié)禮品

　　我早早的來到我校，看見同學(xué)們拿著鮮花做迎賓禮儀，老師們沒個(gè)都是笑瞇瞇的，走進(jìn)到四樓老師辦公室，桌上擺著很多鮮花，同學(xué)們羨慕死了，就連我都好羨慕啊，可是我悶的老師桌上根本沒有鮮花，到早讀時(shí)間了，我們都做的很好，校長(zhǎng)說下午有教師節(jié)活動(dòng)，我們回到教室，開始上課了，我們把課本擺好，等待老市來上課，我們打算好了，老師一來上課我們就給她個(gè)驚喜，老師來了，我們像平常一樣，老師說：＂上課!＂班長(zhǎng)說：＂３，２，１＂我大聲說到：＂老師祝您節(jié)日快樂＂老師高興了很多。

　　下午，最后一節(jié)是教師活動(dòng)課，我們把黑板畫的非常漂亮，老師笑瞇瞇的來到教室，我們高高興興的過了這一節(jié)課！

教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容2

　　九月十日是教師節(jié)。

　　這天，我?guī)狭宋揖臑槔蠋煖?zhǔn)備的禮物，高高興興地進(jìn)了學(xué)校，只見三三兩兩的學(xué)生捧著鮮花，拿著卡片，興高采烈地走著。他們一定都像我一樣想早點(diǎn)見到自己的老師。

　　我隨著人群走進(jìn)了三六班的教室，老師還像往常一樣早早地坐在講臺(tái)上，迎接著同學(xué)們。教室里已經(jīng)來了幾個(gè)同學(xué)，他們?cè)谧簧细芍约旱氖虑?，教室里顯得十分安靜。

　　我坐在座位上，掏出了自己為老師準(zhǔn)備的筆記本，這里面有我對(duì)老師衷心的祝福。我走到老師跟前，拿出本子，鄭重地獻(xiàn)給了老師，說：“老師，這是我送您的禮物?！崩蠋煾吲d地說：“呀，謝謝你！”看見老師接受了我送她的禮物，我心里美滋滋的。

　　回想起從一年級(jí)的小豆包到今天，轉(zhuǎn)眼間過了三年，老師從一點(diǎn)一滴抓起，她們的諄諄教誨像一股甘泉澆灌著幼苗，使我們一天天茁壯成長(zhǎng)。在這里，我想真心的對(duì)老師說：“老師，您辛苦了！謝謝您！”

教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容3

　　我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是老師指引我們航行的方向，在人生的旅途中，她永遠(yuǎn)是我們的領(lǐng)路人，在黑暗中，使我們不迷失方向。

　　今天是教師節(jié)，是一個(gè)神圣而美好的日子，同時(shí)也喚醒我對(duì)老師的愛戴與敬佩，千言萬語(yǔ)無法表達(dá)我的心情，我只能深情的說一句：“老師您辛苦了?！?/p>

　　為了我們學(xué)習(xí)成績(jī)，您不辭勞苦，夜以繼日備課，批改作業(yè)。有人把你比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，有人把你比作園丁，精心培育著祖國(guó)的花朵。我卻要把你比作大海，寬廣的心胸，寧?kù)o而澎湃，足以容納所有的河流、小溪。

　　新世紀(jì)的花朵永遠(yuǎn)不會(huì)忘記園丁的培育之恩，在人生漫長(zhǎng)的道路上，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那引人入勝的句句教導(dǎo)，也不會(huì)忘記那比山高，比海深的師生情，它將伴隨我踏上成功的道路，為我的理想寫下金色的一頁(yè)，它激勵(lì)著我在失敗時(shí)爬起來，在痛苦中站起來，在困難面前，從不低頭……

　　老師，我們絕對(duì)不會(huì)讓你失望，當(dāng)太陽(yáng)送來第一束光時(shí)，我們也將祖國(guó)的棟梁。

　　同學(xué)們表達(dá)對(duì)老師的祝福，同時(shí)祝福所有的老師身體健康，工作順利！

教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容4

　　每當(dāng)我拿起筆時(shí)，我總會(huì)一次次想起了她。在那昏暗的下，與她一起度過的日子在這一瞬間不經(jīng)意地綻放著。她就是我小學(xué)五年級(jí)時(shí)的班主任楊玉芬老師。

　　記得有一次，我寫了一篇作文，內(nèi)容已經(jīng)記不清了，只記得老師打的批語(yǔ)是：“文章以小見大，寓意深刻，美中不足的是結(jié)尾不大通順，請(qǐng)個(gè)性一下再交上來。”我看后便照做了，之后又一次交了上去。第二天，課代表發(fā)作業(yè)時(shí)驚訝地說：“你的作業(yè)里面夾著一對(duì)卡子！”這時(shí)，很多同學(xué)都把目光投向了我。當(dāng)時(shí)我也不知道是怎么回事，我打開作業(yè)本后，只見呈現(xiàn)在我眼中的是八個(gè)鮮紅的大字：“寫得不錯(cuò)，這是給你的獎(jiǎng)勵(lì)。”當(dāng)時(shí)我像是喝了蜜一樣，笑得合不攏嘴巴。

　　師情濃濃，好似一把吉他，越到動(dòng)情處便越撥動(dòng)你的心弦。師情濃濃，好似一把鑰匙，幫你打開那智慧的大門。師情濃濃，好似一架云梯，幫你攀上那科學(xué)的高峰……

　　不管我們以后會(huì)不會(huì)見面，我一直都會(huì)把她放在心底。我會(huì)把那些最為美好的回憶當(dāng)作寶貝一樣地珍藏著，直到永遠(yuǎn)。

教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容5

　　這天是個(gè)個(gè)性的日子，答對(duì)了這天是9月10日教師節(jié)，我早早的就讓媽媽陪我去買花了。

　　我格外的興奮，就像我是老師一樣，等待著學(xué)生給我送花。來到學(xué)校門口，那里買花的人好多，我拉著媽媽從這邊的花攤到那邊的花攤都不明白買什么好。這時(shí)，靠近我的一個(gè)花攤的老板笑瞇瞇地對(duì)我說：”買康乃惜吧。”對(duì)啊，老師無微不至的關(guān)心我們，不就像媽媽一樣嗎？我挑了三朵，一朵大紅色的，兩朵粉紅色的。和媽媽告別之后，我蹦蹦跳跳的來到學(xué)校，迅速打掃，坐在位子上，焦急的等著老師。啊，老師來了，我雙手捧著鮮花，來到老師面前，興奮的說：“何老師，祝你節(jié)日快樂！”何老師接過花，露出微笑地說：“謝謝！”我還把剩下的花送給了語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師。

　　我最后想說一句話：“老師們，你辛苦啦！”

教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容6

　　我盼星星，盼月亮，終于盼來了教師節(jié)。

　　這天，我走就校園，看見許多同學(xué)得手上都拿著一束束鮮花。到了教室，我趕緊把手上得一枝花送給了老師，并加上了一句祝福語(yǔ)：“老師節(jié)日快樂!”老師給了我一個(gè)甜甜得微笑。下午，我們看到邵老師和梅老師手上都拿著一個(gè)蛋糕，大家感到很意外。原來這是老師買來得和我們一起慶祝節(jié)日得。過了一會(huì)兒，邵老師和梅老師開始拆蛋糕了，大家迫不及待地想看看蛋糕是什么樣得？蛋糕拆開了?！鞍?，好漂亮得蛋糕?！泵防蠋熓稚系檬亲仙玫案?，邵老師手上得是黃色得蛋糕。老師把蛋糕一塊一快切好，分到我們得手中，大家津津有味地吃著蛋糕，有得吃完得時(shí)候把盤子添得一點(diǎn)也不剩，有得卻舍不得吃掉。

　　下課了，大家異口同聲地對(duì)老師說：“教師節(jié)快樂!”

教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容7

　　今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，這是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們最好得時(shí)機(jī)。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過了一個(gè)愉快的教師節(jié)。

　　今天下午，我很早就來到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長(zhǎng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來學(xué)校部制教室，說是要給老師一個(gè)驚喜?！蔽易叩浇淌业臅r(shí)候。我一看，“哇”，真漂亮??！一個(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么漂亮，真是快樂。接著，其他的同學(xué)也陸續(xù)的到了教室，等待著老師的到來。

“來了，來了！”有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來。3、2、1，嘩啦啦！一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來潑向老師，我們立刻站了起來。一起喊道：“老師節(jié)日快樂！”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴(yán)肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。

　　接著，班主任劉老師也來了。劉老師一到門口，那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開心。唯獨(dú)只有英語(yǔ)老師沒有上當(dāng)。

　　今天的教師節(jié)，真的令我很難忘！

教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容8

　　九月十日教師節(jié)這天，天氣非常的好，陽(yáng)光明媚，萬里無云。全校同學(xué)在操場(chǎng)上和老師們一起歡慶教師節(jié)。

　　來到操場(chǎng)上，首先進(jìn)入眼簾的是一個(gè)泡泡機(jī)，除此之外每個(gè)老師手里都拿著一瓶泡泡水，老師說：“爭(zhēng)取讓每一個(gè)同學(xué)都能吹到泡泡水?！甭牭竭@話我興奮極了。有的同學(xué)一下子就跑到泡泡機(jī)前，在那里又蹦又跳地抓泡泡，有的同學(xué)在操場(chǎng)上等待從空中飄落下來的泡泡，用手接住他們，還有的同學(xué)在老師面前爭(zhēng)先恐后地吹泡泡，大家都享受著各自的快樂。我選擇了我最喜歡的吹泡泡。朱老師先用工具沾了一下，我就輕輕地吹起了一個(gè)又大又圓的泡泡，接著我又吹出了一串串小泡泡，看著這五顏六色的泡泡飛向了空中，也帶著我對(duì)每位老師的感謝之情，感謝所有老師對(duì)我們付出的幸苦及幫助。

　　在這特殊的日子里，我祝愿所有的老師身體健康，節(jié)日快樂！老師們，您辛苦啦！