下面是范文網(wǎng)小編整理的中考滿分作文4篇 中考滿分作名，以供借鑒。
中考滿分作文1
敬愛(ài)的老師：
您好！
我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無(wú)力的小鳥(niǎo)，雖有翅膀卻無(wú)法飛翔?？勺詮挠錾狭四业?生活便有了生氣。您沒(méi)有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒(méi)有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語(yǔ)，可在我心里，您的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話語(yǔ)都在傳遞著愛(ài)的暖流。
那一次，在我為朋友的誤會(huì)而深感痛苦的時(shí)候，您憑借一段朗誦走進(jìn)了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見(jiàn)您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來(lái)?？吹侥臉幼?，好些同學(xué)都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來(lái)，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽(tīng)得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無(wú)聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動(dòng)的神情。
有些事已漸漸淡忘，可當(dāng)時(shí)您講過(guò)的一句話我一直記在心頭："將充滿愛(ài)心的畫(huà)面記在心頭，才會(huì)成為傳遞愛(ài)心的天使。"您的目光與我接觸的那一瞬間，我這個(gè)一直受人冷落的學(xué)生，仿佛感受到了一股父愛(ài)的暖流。
畢業(yè)前的那次班會(huì)課，氣氛很熱烈。夕陽(yáng)從后面的窗口灑進(jìn)來(lái)，把教室照得光亮耀目。我有一個(gè)"去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心"的提議進(jìn)入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒(méi)有一個(gè)人贊成，我覺(jué)得很尷尬，就嚷著說(shuō)算了，想撤銷提議。您"唰"地從后排站起來(lái)，義正辭嚴(yán)地說(shuō)："雖然沒(méi)有同學(xué)支持，我還是要投一票！"我更忘不了您那面帶微笑的贊許："人要有感恩之心?。∵€記得我說(shuō)過(guò)的話么，你就是傳遞愛(ài)心的天使！"
您的一句話，讓教室頓時(shí)響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛(ài)他人與被人關(guān)愛(ài)的快樂(lè)。一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟哪且粋€(gè)眼神，那一句話語(yǔ)，真的變成了能夠自由飛翔的"天使"。熟話說(shuō)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛(ài)，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。
謝謝您，我可愛(ài)的老師！"
愛(ài)心天使"
20xx年6月15日
【簡(jiǎn)評(píng)】
同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動(dòng)了心弦，小作者對(duì)老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書(shū)信。雖是書(shū)信，作者并沒(méi)有滿足于平常的敘說(shuō)，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動(dòng)的故事。語(yǔ)文課上的一個(gè)眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股"父愛(ài)的暖流"；班會(huì)課上的那一票"支持"，更讓作者享受到了"愛(ài)心天使"的快樂(lè)。老師愛(ài)學(xué)生、學(xué)生愛(ài)社會(huì)，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來(lái)。
中考滿分作文2
又是秋天，落葉紛飛，每一片葉子都帶著一種隔世的靜美。
蒼白的畫(huà)紙平鋪在書(shū)桌上，我手執(zhí)一支狼毫小筆，欲畫(huà)一幅關(guān)于秋日落葉的繪畫(huà)。
陽(yáng)光從窗外流瀉進(jìn)來(lái)，于窗欞跳躍成一曲曼妙的舞，任流動(dòng)的音符點(diǎn)亮略顯陰沉的房間。我在看，看陽(yáng)光一寸寸地漲，漲到潔白的宣紙上。
偶然，一滴墨水從筆上滴下，在光潔的畫(huà)紙上留下痛苦的印跡，開(kāi)成一朵承擔(dān)生命重量的水墨蓮花，那時(shí)，我分明聽(tīng)見(jiàn)宣紙上淺淺的嘆息，溫婉柔和如昔。
我沒(méi)有下筆。
將毛筆隨手在硯臺(tái)上，我轉(zhuǎn)身，面向窗戶，去細(xì)看那一樹(shù)黃葉?！白鳟?huà)態(tài)度須嚴(yán)，必格物而后作畫(huà)”，祖父的教導(dǎo)猛然躍上心頭，是啊，我從未細(xì)看過(guò)落葉，又怎畫(huà)好一張關(guān)于落葉的畫(huà)呢？
一樹(shù)黃葉，在秋風(fēng)中飛舞，揚(yáng)揚(yáng)撒撒，熱烈而略帶落寞，一如秋風(fēng)中哀傷的淺唱。
一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片黃葉奮力騰起，用盡力量，做它最初也是最后的舞蹈，從容，安詳，化作細(xì)細(xì)金鳳之中最后一筆詩(shī)意，似破繭而出的蝶，做如若夢(mèng)幻般的飛翔。
真是一幅極美的畫(huà)。秋風(fēng)的隨意一筆，竟成就了如斯的佳作。風(fēng)的一場(chǎng)游戲，卻勝過(guò)多少大家嘔心瀝血而成的仿自然之作。
葉飛，葉落，這本就是最美麗的。揚(yáng)起的瞬間，落葉有著向死而生，向生而死的光輝，圣潔莊嚴(yán)；飛舞的時(shí)刻，葉若天使般飛過(guò)，飛越了永恒，找一條通往未來(lái)的路，讓人信仰著“縱一刻，也千秋”的感嘆；落地的剎那，一切又重新歸于平靜，然而片刻的飛舞，足以使記憶中的美麗永遠(yuǎn)鮮活，化為嶙峋的微光，照亮落葉的余生。
何必作畫(huà)！
我曾看過(guò)落葉在秋風(fēng)里做最詩(shī)意的舞蹈，那曾給過(guò)我一瞬的美麗，這，便足夠了，又何苦用我拙劣的筆法去破壞那樹(shù)黃葉飛舞的美麗呢？藝術(shù)，是為了留住美，不是為了破壞那些美麗的形象。
想起林清玄，想起他訪問(wèn)過(guò)的三個(gè)畫(huà)家。以藝術(shù)為生命意義者太嚴(yán)肅，以藝術(shù)為游戲者太輕浮，以藝術(shù)為偶然者太講究巧合緣分之說(shuō)，但我喜歡第三說(shuō)。
我看過(guò)美，我記住美，又何必追究是否能以美入畫(huà)呢？
畫(huà)，是我的愛(ài)好；不畫(huà)，是我的選擇，不必冠上“美與藝術(shù)”的大帽子。
不必強(qiáng)求作畫(huà)，畫(huà)出，的確只是一種機(jī)緣，生命中，有更重要的事，那便是：且觀窗外秋葉飛。
中考滿分作文3
一位著名作家的臥室里，掛著一盞燈泡，因?yàn)橐粋€(gè)單單的一個(gè)燈泡，看起來(lái)有些枯燥，所以就給燈泡裝上了一個(gè)絢麗的水晶燈罩，讓燈泡在起到照亮作用的同時(shí)，也起到了一個(gè)美觀的作用，由此，燈泡變得驕傲了起來(lái)，認(rèn)為全世界的東西都沒(méi)有她漂亮。這讓她愈來(lái)愈瞧不起腳下的開(kāi)關(guān)了。
一天，作家的小女兒來(lái)到臥室玩耍，發(fā)現(xiàn)家中的燈泡異常美麗，就不禁的發(fā)出感嘆“多好的燈泡啊?！睙襞萋?tīng)了這句話，比以前更加的傲慢了。當(dāng)天晚上，燈泡她終于憋不住了，沖著腳下的開(kāi)關(guān)喊道“我說(shuō)開(kāi)關(guān)老弟啊，你一整天不說(shuō)話，是不是聽(tīng)了小主人的話，對(duì)我產(chǎn)生嫉妒了？”
開(kāi)關(guān)搖了搖頭說(shuō)“尊敬的燈泡小姐，您不要誤會(huì)，我只是努力的在做好我自己工作。要知道，如果我有時(shí)間去講話，還不如去用講話的時(shí)間去辦點(diǎn)正事呢?！?/p>
燈泡不服氣的說(shuō)“噢，那還是我錯(cuò)怪你了？”
開(kāi)關(guān)謙虛地說(shuō)“那倒不是，我只是想跟您說(shuō)，讓您不要一天跟別人炫耀自己的美麗。不如把炫耀的時(shí)間用來(lái)辦點(diǎn)正事，想我這樣……
“住口”燈泡不耐煩了，還未等開(kāi)關(guān)說(shuō)完，就打斷了開(kāi)關(guān)的話。
“你這丑陋的東西，有什么資格來(lái)批評(píng)我，我可是世上最美麗的燈泡，即使有缺點(diǎn)，也不配你這種無(wú)能小輩來(lái)批評(píng)之出。”燈泡生氣的說(shuō)。
開(kāi)關(guān)依然從容的對(duì)燈泡說(shuō)“我倆同在一個(gè)屋檐下，何不以兄妹相稱，為何要說(shuō)如此重創(chuàng)彼此的話呢？”
“兄妹？你也敢來(lái)和我稱兄妹，仔細(xì)看看你吧，丑陋的東西，不但穿得一身白，還天天挺著個(gè)大肚子，簡(jiǎn)直是一無(wú)是處。還敢說(shuō)與我同在個(gè)屋檐，要知道，我不趕你走，就是你的福氣了，現(xiàn)在又要與我稱兄道弟，也未免太得寸進(jìn)尺了吧”燈泡輕蔑的對(duì)開(kāi)關(guān)說(shuō)。
開(kāi)關(guān)仍然和藹的對(duì)燈泡說(shuō)“你說(shuō)我一身白，其實(shí)這不是我的錯(cuò)，這叫熒光白，是為主人晚上開(kāi)燈時(shí)用的。還有這個(gè)大鼻子，要知道，他挺著的時(shí)候，你才能發(fā)光。要是少了我的這個(gè)大鼻子，你還怎么發(fā)光啊。還有……”
“夠了”燈泡又一次的打斷了開(kāi)關(guān)說(shuō)的話。
“你竟敢還提你這個(gè)大鼻子，你不說(shuō)我還過(guò)得去，你一說(shuō)，我這怒氣不知往哪兒發(fā)好。我到至今還想不通，為什么我這個(gè)世界美人會(huì)被你這個(gè)又丑，又臟的大鼻子給控制著，能控制我的人，還沒(méi)生出來(lái)呢，你連你給我擦皮鞋的資格都還沒(méi)有，怎可有控制我的資格呢？你滾吧。燈泡生氣的說(shuō)。
開(kāi)關(guān)沉悶了，他一句話不說(shuō)，因?yàn)樗€未受過(guò)如此大的侮辱，他真想痛哭一場(chǎng)，發(fā)泄型中的不滿，但是他忍住了，他掙作起來(lái)化悲痛為力量，繼續(xù)盡職盡責(zé)的為主人服務(wù)。
而燈泡呢，最終低下了她高傲的頭，當(dāng)她的生命走到盡頭時(shí)，當(dāng)她被迫的被主人脫去她那華麗的衣裳時(shí)，她后悔了，在送往收購(gòu)站的時(shí)候，她才明白“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！?/p>
中考滿分作文4
夜已經(jīng)很深了，只有路燈靜靜地散發(fā)出柔柔的黃光。一位年輕的女老師挎著包疾步走著，不時(shí)地抬腕看看表，似乎有什么急事。
原來(lái)這位年輕的女老師是一中教數(shù)學(xué)的李老師，今天晚上是約定好給王丹同學(xué)免費(fèi)補(bǔ)課的日子。王丹這孩子似乎永遠(yuǎn)挨不著上帝眷顧的邊兒，生下來(lái)便沒(méi)了媽媽，唯一的親人爸爸又體弱多病。性格很內(nèi)向，平時(shí)不怎么說(shuō)話，也很少和其他同學(xué)交流。由于基礎(chǔ)差，王丹的成績(jī)一直不理想，這讓作為班主任的李老師很是著急，于是約定每周五晚上去她家補(bǔ)習(xí)功課。
抬頭看見(jiàn)家里的燈還亮著，李老師不由松了一口氣，又想起了臨別時(shí)王丹怯怯的小臉，眼前不由浮現(xiàn)第一次去王丹家的情景。那天下課后，王丹帶著李老師七拐八彎地走了很久才到了家。那估計(jì)是年代已經(jīng)很久遠(yuǎn)的老房子了，墻上長(zhǎng)滿了斑駁的青苔，門(mén)上用一根生銹的鐵絲拴著門(mén)扣。推門(mén)進(jìn)去，門(mén)吱呀一聲開(kāi)了，王丹的爸爸才從工地回來(lái)，連忙給李老師讓座。家里的東西很少，狹小的屋子里除了床板、鍋碗等簡(jiǎn)單地生活必需品以外實(shí)在找不出其它的什么東西，唯一的電器就是屋子中間那盞昏黃的電燈。王丹局促地請(qǐng)李老師在床邊坐，自己拿了一個(gè)已經(jīng)摩擦得發(fā)亮的木板擱在床邊，另一頭用七八個(gè)磚頭支好，就成了一個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)桌了。李老師的心不由得一陣酸楚。
王丹的手凍得通紅，十個(gè)手指像小胡蘿卜一樣，布滿了大大小小的凍瘡。李老師把自己的手套給王丹戴上，然后才仔細(xì)檢查王丹的課堂筆記本，這是李老師送給王丹的，粉紅色的本子，她當(dāng)時(shí)拿著高興了好久。本子上面密密麻麻寫(xiě)滿了公式，邊緣也寫(xiě)滿了上課筆記的備注。李老師很耐心地給王丹解答每一個(gè)問(wèn)題，仔細(xì)地給她查漏補(bǔ)缺。整個(gè)小屋里面有了很久都沒(méi)有的溫暖，師生的笑聲在小小的屋里回蕩。
今天又是星期五，一下課李老師就急急忙忙地趕往王丹的家。王丹今天沒(méi)來(lái)上課，也不知道是出了什么事情。這大半個(gè)學(xué)期，李老師的輔導(dǎo)已經(jīng)讓王丹有了很大的改變，不但成績(jī)有了很大的提高，也愿意和其他同學(xué)玩兒了，好像上次班上的胖墩過(guò)生日的時(shí)候王丹還送了他一張賀卡。照理說(shuō)王丹的情況已經(jīng)不錯(cuò)了，千萬(wàn)不要再出什么事情了。
到了王丹家，李老師松了一口氣。原來(lái)王丹感冒了，鼻頭紅紅的，不斷地咳嗽著。仔細(xì)問(wèn)了，才知道爸爸的工地最近趕進(jìn)度，王丹看爸爸太辛苦，就在家洗了衣服。因?yàn)榧依锏拿猴炓呀?jīng)不多了，王丹就用冷水洗了衣服。李老師又是心疼，又是責(zé)怪，急忙帶王丹去醫(yī)院。掛號(hào)，繳費(fèi)，拿藥，打吊針，李老師跑上跑下，等王丹掛上了水，才坐在病床邊休息一下。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，王丹在藥物的作用下已經(jīng)睡著了。窗外一片漆黑，天黑已經(jīng)很久了。瓶里的藥水所剩無(wú)幾，再過(guò)一會(huì)兒王丹就可以回去了，這個(gè)孩子總是讓自己很心疼，小小年紀(jì)那么懂事，那么……李老師的思緒萬(wàn)轉(zhuǎn)，正在這時(shí)，電話響了。怕吵醒了王丹，輕手輕腳走到走廊上才接聽(tīng)了電話，原來(lái)是女兒玲玲。
玲玲：媽媽，我是玲玲!
李老師：是玲玲呀!(李老師忽然想到了什么……)
玲玲：媽媽，你知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)了嗎?今天是玲玲的生日，媽媽你在哪兒啊?
李老師：乖女兒，對(duì)不起，媽媽忘了。生日快樂(lè)，寶貝。丹丹姐姐病了，媽媽在醫(yī)院呢。媽媽一會(huì)兒就回去了啊。乖……
玲玲：媽媽，你答應(yīng)過(guò)要和我一起過(guò)生日的，你還說(shuō)要幫我吹蠟燭的。
你是不是只要姐姐不要玲玲了呀?
媽媽：我的好女兒，媽媽不是不要你，可是姐姐更需要媽媽呀!我一會(huì)兒就回去，寶貝等著媽媽啊，媽媽回來(lái)給你唱生日歌。
玲玲：好的，玲玲和爸爸等媽媽回來(lái)。
電話的那頭女兒稚嫩的聲音軟軟的，走廊那頭的自來(lái)水管好像沒(méi)有關(guān)上，滴滴答答的。寧?kù)o的夜里，那滴滴答答的東西似在向人們講述著什么，又似在向人們暗示著什么。師愛(ài)就像那潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，是老師對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)，這種愛(ài)只愿奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，甚至超過(guò)對(duì)自己子女的愛(ài)，李老師的故事只是萬(wàn)千師愛(ài)故事中的一個(gè)。這種師愛(ài)有著“墨染講臺(tái)吟不盡”的堅(jiān)持，更有“為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，就像詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)的那樣“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)!”師愛(ài)就是這樣，蘊(yùn)藏在平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，于細(xì)微之處見(jiàn)真情。
有了師愛(ài)，老師和學(xué)生亦師亦友;有了師愛(ài)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中有了堅(jiān)實(shí)的依靠;也是有了師愛(ài)，便有了無(wú)數(shù)美麗的鄉(xiāng)村教師，他們將自己的一生奉獻(xiàn)在那神圣的崗位上，為之付出生命亦無(wú)怨無(wú)悔，
師愛(ài)就像是雪上之痕，不一定要有多么偉大的行為，關(guān)鍵的是那一顆設(shè)身處地為學(xué)生著想的心。是他們不懂得愛(ài)惜身體嗎?為了學(xué)生得不上進(jìn)而大動(dòng)肝火。是他們不懂得安逸享受嗎?他們因?yàn)榘胍拐也坏綄W(xué)生而心焦如焚，在深夜的街頭痛哭失聲。是他們不懂得品茗舒適，他們?yōu)殚_(kāi)導(dǎo)學(xué)生而絞盡腦汁。是他們不懂得珍惜自嗎?為了學(xué)生的不理解而心酸流淚。他們便是老師，此刻的你是否明白了他們心里的話語(yǔ)，感受到了他們的師愛(ài)之心。他們的一切行動(dòng)便是對(duì)師愛(ài)的最好詮釋：“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋”，這便是師愛(ài)。
倘若師愛(ài)積淀，一本書(shū)的沉默，雖無(wú)言，字里行間;
倘若師愛(ài)沁透，一盞茶的靜謐，雖無(wú)語(yǔ)，漫溢語(yǔ)香;
倘若師愛(ài)綻放，一枝梅的優(yōu)雅，雖無(wú)詩(shī)，半個(gè)盛唐。
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