下面是范文網(wǎng)小編分享的雅思閱讀高分技巧3篇(雅思閱讀技巧考滿分)，以供借鑒。
雅思閱讀高分技巧1
快速瀏覽全文
考生最好用1—2分鐘大致瀏覽全文，以便掌握文章的結(jié)構(gòu)。
這一步驟雖短，但卻是訓(xùn)練及解題過程中的重點(diǎn)。文章的篇章結(jié)構(gòu)模式可以幫助考生更好地理解內(nèi)容，并理順句子或段落間的關(guān)系，以便在做題過程中有重點(diǎn)的跳讀。
例如：
在Cause-Effect中，瀏覽重心應(yīng)放在Effect上;而在 Comparison /Contrast / Concession中，考生應(yīng)把注意力放在某個轉(zhuǎn)折點(diǎn)之后的內(nèi)容;而見到屬于Addition/Defining /Explanation/Description的部分，則可以直接跳過去。這種方式能大大降低文章的閱讀量。
解析題目
首先，無論遇到哪種題型，考生都應(yīng)盡可能地找出一些關(guān)鍵詞，以便迅速定出答案可能所在的區(qū)域。其次，考生應(yīng)對各種題型有較深入的理解。
尤其是每種題型的應(yīng)對方法。拿Matching的題來講，在General Reading和Academic Reading中就不一樣，一個是Matching of Information，另一個是Matching of Paragraph Headings，兩種題型的做法不一樣，在前者，考生應(yīng)將注意力集中在題中，將每個問題的核心詞標(biāo)出來，然后根據(jù)這些核心詞去文中找相應(yīng)的信息。
在后者，考生的注意力應(yīng)放在歸納文章上，在進(jìn)行核心詞分類后，就要對文章的結(jié)構(gòu)和每段的重心進(jìn)行歸納與分析，找出各段的主題詞，然后在段落的首句中找出相應(yīng)信息。
注意詞形變化
考生一定要特別注意詞形變化、同(近)義詞或是相關(guān)詞，因?yàn)轭}目中出現(xiàn)的詞不一定和文章中出現(xiàn)的詞一模一樣。
考生在平時訓(xùn)練中尤其要培養(yǎng)這方面的敏感度。核心詞盡量以信號詞為主，其次才是關(guān)鍵詞，這一找信息的方法尤其適用于雅思閱讀考試中的“Gap-filling、Table/Graph Filling、Sentence Completion、Short Answer Question、True/False以及Multiple Choice題目。
攻克單詞和句子閱讀
IELTS閱讀是考試一大難點(diǎn)，很多考生在閱讀上失手。其主要存在以下幾個難點(diǎn)：單詞、句子閱讀、閱讀速度和考生主觀臆斷。
準(zhǔn)備單詞卡片，循環(huán)背誦一般IELTS閱讀中涉及詞匯量比較大，但考生具備4000左右即可應(yīng)考。單詞貧乏的考生，一定要及時補(bǔ)充詞匯，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在應(yīng)試時很容易遺忘或混淆單詞的意義，為了避免類似情況發(fā)生，一定要加強(qiáng)單詞意義的理解。
句子參考上下文，分析主謂結(jié)構(gòu)
在句子理解方面，考生最容易犯的錯誤就是根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)片面理解。
IELTS閱讀中有的題目考的是對于文章中某一句子的理解，要參考上下文客觀地看問題?？忌鷳?yīng)對一些復(fù)合句，尤其是雙重否定句、比較句、指代句等有較深了解。
特別在遇到復(fù)雜句時，應(yīng)靜心思考，從把握句子主干一一主謂結(jié)構(gòu)著手來分析解剖句子結(jié)構(gòu)。
學(xué)會做標(biāo)記
雅思閱讀追求速度(speed)與準(zhǔn)確度(accuracy)的完美結(jié)合。快而不準(zhǔn)或準(zhǔn)而太慢都會影響考分?？忌谇趭^練習(xí)的時候掌握一些閱讀技巧將達(dá)到事半功倍的效果。
快速閱讀最關(guān)鍵的是在掃描全文的時候把握每段的主旨，并做出標(biāo)記，在看完全文后對文章的結(jié)構(gòu)主題有大致的了解。此外，考生以單詞為單位看文章，遇生詞就停頓等壞習(xí)慣都要極力避免。
閱讀的障礙與方法
單詞
IELTS普通培訓(xùn)類閱讀文章中涉及詞匯7000左右，但具備4000左右(即大學(xué)英語四級水平)即可應(yīng)考。單詞量不夠的考生,應(yīng)在短期內(nèi)迅速擴(kuò)充認(rèn)知詞匯,為看文章做題打下一個良好的基礎(chǔ)。
有些考生脫離語境孤立地背單詞,這樣容易遺忘或混淆單詞的意義。如有考生考試時遇到contribution(設(shè)計(jì);設(shè)法做到)想不起來什么意思,只記得在詞匯表里該單詞位于contribution(貢獻(xiàn))之后、controversial(有爭議的)之前。要解決這個問題,考生可以通過制作單詞卡片,正面寫英文拼寫,背面寫中文釋義的方法來記憶。每天背一定量的生詞,并不斷補(bǔ)充,而且還可以打亂次序。當(dāng)然,最有效的是在上下文,即文章當(dāng)中記憶單詞。
句子
IELTS閱讀中有的題目考的是對于文章中某一句子的理解,若考生領(lǐng)會有偏差,就容易失分。
考生應(yīng)對一些復(fù)合句,尤其是雙重否定句、比較句、指代句等有一定的了解。在遇到比較復(fù)雜的句子的時候,應(yīng)靜下心來,從把握句子主干一一主謂結(jié)構(gòu)著手來分析句子結(jié)構(gòu)。
速度
幾乎任何閱讀考試均同時考查閱讀速度(speed)與理解精確度(accuracy)。IELTS普通培訓(xùn)類閱讀考試要求考生在60分鐘的時間里迅速而準(zhǔn)確地答題。
為趕時間而一味求快或?yàn)樽非鬁?zhǔn)確而放棄一些題的做法都是不可取的?？偟膩碚f,閱讀速度的改善不容易一蹴而就,需要大量的練習(xí)和長時間的努力。
雅思閱讀高分技巧
雅思閱讀高分技巧2
多重選擇題型 (maltiple-choice tasks)
IELTS閱讀測試中多重選擇題型與toefl測試中的多重選擇題型雖然類似，但實(shí)質(zhì)上差別很大。ielt閱讀測試中的多重選擇題型更多側(cè)重于對文章的理解，而非強(qiáng)調(diào)語法、詞法的運(yùn)用。
多重選擇題答題步驟：
1. 詳細(xì)閱讀答題指引，盡量找出相關(guān)答題信息。
2. 按所給問題順序答題。
3. 首先剔出例句答案所在部分，緊隨其后從上至下開始答題。
4. 在問句中找出關(guān)鍵詞語。
5. 在所給選擇答案中找出關(guān)鍵詞語。
6. 依次將問句及選擇答案中的關(guān)鍵詞語與文章中的相關(guān)詞語進(jìn)行匹配。
7. 依據(jù)三點(diǎn)相符原則確定答案，既如果在匹配過程中找出三個邏輯上相同點(diǎn)既可確信答案正確無疑;兩點(diǎn)相同，準(zhǔn)確率也應(yīng)在80%以上;一點(diǎn)相同，就須根據(jù)語法知識及相關(guān)信息加以判斷。但有些題只需一點(diǎn)或兩點(diǎn)相同即可找出答案。
注意多重選擇題型下列情況：
1. all of the above. (上述全部)
2. either a. or b. or c. or above. (或者上面的a.或b.或c.)
3. it depends on. (視 …… 而定)
如果出現(xiàn)上述三種情況，就要對所有的選擇答案進(jìn)行分析對比。
IELTS閱讀考試中常常以混合題形式出現(xiàn)，不能單單以一種答題方法進(jìn)行答題，要掌握各種題型的答題要領(lǐng)，具體運(yùn)用到組合題中。上面八種題型的答題步驟只能作為答題時的參考，考生在實(shí)際考試過程中可根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用。
雅思閱讀高分技巧3
是非無判斷題 (TRUE/FALSE/NOT GIVEN)
一直以來都是一種令雅思考生們頭疼不已的題型。
這種題型的難點(diǎn)主要有以下兩個方面：
第一，題干信息和原文信息之間經(jīng)常會發(fā)生同義替換，使得考生在定位題干出處以及理解題干與原文的對應(yīng)上會時常出現(xiàn)問題。
第二，在思維方式上的轉(zhuǎn)換，過去的中國考生所涉及到的判斷題型只有是和非兩種情況，大家都已經(jīng)比較適應(yīng)非黑即白的解題思路了，但是在雅思考試中，又加入了Not Given這一概念，對考生的邏輯思維方面要求更加嚴(yán)謹(jǐn)，需要我們思考地更加全面。
正是這一點(diǎn)，使得廣大的雅思考生難以適應(yīng)，因而會導(dǎo)致很多解題上的失誤。下面新東方小編就結(jié)合上述的兩方面難點(diǎn)，針對這種經(jīng)典的雅思閱讀題型進(jìn)行做法和思路上的探討。
解題思路
是非無判斷題是一種細(xì)節(jié)題，
因此在做題時，需要遵循細(xì)節(jié)題的解題思路：分析問題時，從題目中找出合適的定位詞，所謂定位詞，顧名思義，就是用來在原文中定位跟題目有關(guān)的信息出現(xiàn)的位置的依據(jù)。
在從題目中找定位詞時，找到的信息需要滿足兩個條件：
1.具有獨(dú)一性;
2.最好不發(fā)生變化。
因此，在解決雅思閱讀的細(xì)節(jié)題時，從題目中找的定位詞信息可以分為如下三類：
1) 易識別的信息，如大寫、數(shù)字、特殊字體等
這類詞通常不容易發(fā)生變化，因此在原文中看到的和在題目中出現(xiàn)的基本是一樣的;而且這類詞比較顯眼，在文章中的出處可以快速找到。
如劍5 Test 3 Passage 2中的第18題：
Coastal erosion occurred along Egypt's Mediterranean coast before the building of the Aswan dams.
本句中的Egypt's Mediterranean coast可以作為定位信息在文中直接進(jìn)行快速定位，我們很快就能夠在第一段中找到出題點(diǎn)：
The fertile land of the Nile delta is being eroded along Egypt's Mediterranean coast at on astounding rate, in some parts estimated at 100 metres per year. In the past, land scoured away from the coastline by the currents of the Mediterranean Sea used to be replaced by sediment brought down to the delta by the River Mile, but this is no longer happening.
又如劍8 Test 1 Passage 2的第21題：
Air Traffic Control started after the Grand Canyon crash in 1956.
本題中可以用來定位的信息有Air Traffic Control, Grand Canyon和1956這三個信息?？忌梢蕴暨x若干大寫信息單獨(dú)用來定位，或者將這幾個定位信息共同定位到題目在原文出現(xiàn)的位置。
2) 名詞詞性的信息
雖然用易識別的信息來進(jìn)行定位會比較方便快捷，是考生們的最愛，但是在大多數(shù)情況下，題目中并無易識別的信息出現(xiàn)。這時可以選取題目中的名詞詞性內(nèi)容來作為定位信息。因?yàn)槊~信息大多具有出現(xiàn)次數(shù)較少，較有針對性以及較不容易發(fā)生同義詞替換的特征。
如劍5 Test 3 Passage 2中的第23題：
Water is pumped from the irrigation canals into the lagoons.
本句中的irrigation canal和lagoons可以用來共同作為本題的定位詞。
又如劍8 Test 2 Passage 1第9題：
The metal used in the float process had to have specific properties.
本題中metal和float process結(jié)合在一起亦可以成為非常精確并且沒有在文章中發(fā)生任何變化的定位詞信息。我們可以在文章的第三段找到這兩個信息從而加以理解。
3) 動詞或形容詞等信息
有的時候，題干中的名詞信息不一定適合作為定位詞，例如這些名詞在原文中可能會反復(fù)出現(xiàn)，所以不具有獨(dú)一性;或者題干中的名詞信息在文章中并未出現(xiàn)。在這種情況下，可能需要從題目中尋找動詞或者形容詞作為定位詞。此時就需要注意識別題目中的動詞或形容詞在原文中發(fā)生的同義替換。
如劍5 Test 1 Passage 1中的第9題：
Johnson has become more well known since his death.
上句中的Johnson在文中反復(fù)出現(xiàn)，death在文中沒有出現(xiàn)，只有well known是最合適的定位信息。該詞在原文中轉(zhuǎn)換成了famous。
又如劍7 Test 1 Passage 2的第25題：
Modern technologies have led to a reduction in domestic water consumption.
本題中的定位詞可以包括句首的modern technology和后面的domestic water consumption。從原文的G段中，我們可以找到這兩個信息出現(xiàn)的位置：
What explains this remarkable turn of events? Two factors: people have figured out how to use water more efficiently, and communities are rethinking their priorities for water use. Throughout the first three-quarters of the 20th century, the quantity of freshwater consumed per person doubled on average; in the USA, water withdrawals increased tenfold while the population quadrupled. But since 1980, the amount of water consumed per person has actually decreased, thanks to a range of new technologies that help to conserve water in homes and industry. In 1965, for instance, Japan used approximately 13 million gallonsof water to produce $1 million of commercial output; by 1989 this had dropped to 3.5 million gallons (even accounting for inflation) - almost a quadrupling of water productivity. In the USA, water withdrawals have fallen by more than 20% from their peak in 1980
在上面的段落中，我們不難發(fā)現(xiàn)，題干中的modern變成了new, 而domestic變成了in homes, 均體現(xiàn)了形容詞定位信息在原文中發(fā)生的同義替換。另外需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：在判斷題目中的定位詞時，不必只找唯一的一個詞。如果題目中出現(xiàn)了不止一個詞可以用作定位詞，建議考生可以全部找出來，一起定位。因?yàn)檫@樣能夠準(zhǔn)確定位到題目出現(xiàn)的位置的概率會大大提高。
閱讀原文時，用掃讀 (Scanning) 的方法找出定位詞或其同義詞在文中的出處
是非無判斷題理論上是具有順序性的題型，因此考生在回文章中掃描定位詞時可以按照題目順序來依次定位?；氐皆闹袑ふ叶ㄎ辉~的時候，考生應(yīng)使用掃讀的方法，逐行掃視原文，尋找題目中的定位詞本身或者定位詞的同義替換出現(xiàn)的位置。找到定位詞出處，意味著找到了與題目有關(guān)的信息出現(xiàn)的位置。
判斷答案時，精讀原文，理解原文與題目陳述之間的關(guān)系
在雅思閱讀考試中，對于原文的一部分信息是需要通過精讀來理解的。但是并不需要全文都精讀。對于是非無判斷題也是一樣。一旦考生們準(zhǔn)確的定位到了題干信息在原文中的出處，接下來解題的關(guān)鍵點(diǎn)就在于理解原文與題干之間的關(guān)聯(lián)了。
到底題干信息是跟原文意思相同還是相異，又或者是不能夠根據(jù)原文信息來判斷正誤，就成為了我們大致的判斷原則。
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