下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的我的老師寫人作文4篇(寫人的優(yōu)秀作文我的老師)，以供借鑒。
實(shí)用的我的老師寫人作文1
早就在學(xué)校的教師宣傳欄上見過楊老師的“尊榮”，胖胖的臉龐，一雙聚光的眼睛，體型微胖，開心地笑著。誰知新學(xué)期開學(xué)，走進(jìn)教室的竟然是他？我心中暗暗竊喜，再仔細(xì)端詳著楊老師，發(fā)現(xiàn)他喜歡把皮帶束得高高的，那種體型有點(diǎn)兒我爸爸的感覺。
前幾天升國旗，學(xué)校要求每位老師都要穿上統(tǒng)一的服裝。當(dāng)我們整齊劃一地站在操場上，楊老師像一位明星，閃亮登場了。只見楊老師身穿筆挺西裝，腳蹬锃光發(fā)亮的皮鞋，胸前飄擺黑白相間的領(lǐng)帶，氣派威武，同學(xué)們亂哄哄地喊起來：“楊老師好帥呀！”看著精神抖擻的他，我忽然聯(lián)想到了馳騁疆場的將軍。
雖然同學(xué)們?nèi)匀缓軕涯铒L(fēng)趣幽默的趙老師，但是本身就對數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘的我愛上了楊老師的課。他和別的老師有著天壤之別，上課鈴一打響，生龍活虎的同學(xué)們立即變成了被霜打的茄子——蔫兒了，愁眉苦臉，沒精打采。誰知楊老師一上課，立即對我們進(jìn)行狂轟亂炸，我們必須動用所有腦細(xì)胞。等我們好不容易摸清了底細(xì)，洋洋得意之時，又被楊老師一盆冷水潑得奄奄一息：“你們真明白了？我不信，咱比比看！不信，做習(xí)題！”
這下，我們都掉進(jìn)了題海里，教室里好像掉進(jìn)了70多只饑腸轆轆的蠶，“刷刷”地工作著。有的皺著眉頭冥思苦想，有的偷偷摸摸地搞點(diǎn)小動作，有的眉開眼笑。一旦大功告成，恨不得把手舉到老師鼻子上，焦急地大喊大叫：“老師，老師，我是第一個！”防不勝防，你要小心老師的“炸彈”！
假若你做對了，老師會故意賣關(guān)子：“xx的數(shù)學(xué)成績很不錯，所以他又是第一個！”這下子，班里好多人都會咬牙切齒，下一次使出渾身解數(shù)奪取“擂主”的寶座；假若你做錯了，老師會說：“這道題不簡單，xx沒有做對！”接下來，有好多憤憤不平的同學(xué)躍躍欲試，挑戰(zhàn)老師的重重關(guān)卡。這樣，班里呼聲四起，人人都試圖在這場戰(zhàn)斗上大顯身手！
楊老師真是文武雙全，不僅能把諸葛丞相的激將法手到擒來，而且把同學(xué)們管得心服口服。我們班有位姚同學(xué)，以前都被老師“隔離”，對他的學(xué)習(xí)不管不問。楊老師真是非同尋常，讓他加入我們的“大家庭”。原來我們一碰到臭氣熏天的'他連忙捂住鼻子，緊跑幾步，如今，同學(xué)們一視同仁，漸漸容納了他。姚x上課也好多了，不再逍遙自在，自得其樂，也拿出課本和大家一起學(xué)習(xí)，有時還會在老師和我們的鼓勵下正確回答幾個問題呢。
楊老師擁有“散光、斜視、遠(yuǎn)視、近視”，把班里的情況盡收眼底，他不但在課堂上認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且在課下也毫不松懈。每天，楊老師都會密切關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，課間操時，穿插在隊(duì)伍里監(jiān)督我們，時不時彎下腰，低聲詢問一些人的學(xué)習(xí)、家庭情況，遇到難題還會輕聲細(xì)語地為同學(xué)講解。每天臨近放學(xué)，他都快馬加鞭、及時趕到，把作業(yè)本發(fā)給我們，布置新的作業(yè)，公布錯題名單，監(jiān)督我們改錯。我記憶猶新的是第一單元考試，老師拿著卷子，為一些同學(xué)苦口婆心地講解習(xí)題，毫不厭倦。
楊老師真是一位盡職盡責(zé)的好老師，祝愿同學(xué)們能在他的帶領(lǐng)下，個個愛上數(shù)學(xué)，喜歡上數(shù)學(xué)！
實(shí)用的我的老師寫人作文2
石老師是我語文的啟蒙老師。三十多歲的她，長著一對月牙眉，月牙眉下邊長著一對細(xì)眼睛，生氣的時候兩眉緊鄒，高興的時候一笑眼睛就成了兩條線，石老師每天早上穿著運(yùn)動服顯得格外精神。她有個最大的特點(diǎn)，就是嚴(yán)肅中帶著和藹可親。
記得在一年級，老師總會考些題，一向做題不出差的我被一道題難住了，這時老師走到我旁邊問清楚后，給我把題講了一遍，然后又出了一個相似的.題讓我做，這下我不費(fèi)吹灰之力做完了。
還有一次，我不小心打破了玻璃，我心里很焦急該怎么辦，這時老師走過來生氣的問：誰打破的？我小聲的說，是我。我想這下可慘了?？墒抢蠋焻s說：以后小心點(diǎn)。
石老師不僅為我們傳授知識，而且時時教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鲆粋€合格小學(xué)生，她不愧為美的耕耘者，美的傳播者，她用美的陽光普照，用美的雨滋潤，所以我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
實(shí)用的我的老師寫人作文3
我的班主任姓羅，是一個很樂觀的人。他不管夏日炎炎，還是寒風(fēng)刺骨，都是晚上六點(diǎn)半就來到教室，叫我們跑步;督促同學(xué)們早讀，強(qiáng)調(diào)多背、多積累。
我們就像干涸的湖泊，而羅老師卻像清澈的泉水，她把一切都獻(xiàn)給我們，使我們健康成長。
老師，您知道您最感動我的是什么嗎?是您的微笑。您講課的時候，那張嘴總不停的講著，把知識不停地傳授給我們，好似高山流水澆灌干涸的稻田。
記得有一次星期六，我沒有寫完作業(yè)。當(dāng)時您在值班，我一直在趕作業(yè)。無意之間被您發(fā)現(xiàn)了，您什么都沒說，只是對我微笑了一下。我知道您用肢體語言告訴我快點(diǎn)把作業(yè)寫完。但隱隱之間給我一種溫暖的.感覺。
在我們成長過程中，您的臉上并不總露出迷人的微笑。在我們做錯事后，您的臉上會露出不快。如果有人問我們：“你最不想看到的是什么?”我們都會說：“老師臉上的不快。”如果有人問我：“最想看到的是什么?”我會說：“老師那甜美的微笑。”
你看!老師又為我們多了一根白頭發(fā)。
實(shí)用的我的老師寫人作文4
誒每個人都是在老師的關(guān)懷下長大的，老師的眼睛充滿著智慧和慈愛的光芒老師的目光總是你炯炯有神的，老師的眼睛總是萬千變化，哦！仿佛每次變化都會給我們無窮的力量。
數(shù)學(xué)老師國字臉，有時笑嘻嘻的，有時非常嚴(yán)厲，看著老師的目光就可以知道啦，而且經(jīng)常穿著西服。
?。坷蠋煘槲覀冎v解題目時，我們同學(xué)爭先恐后的舉手，老師，樂呵呵地舒展開去了皺紋，說：既然那么簡單就過了，下一題看看?！蠋熉曇舾呖喊?！可是在同學(xué)們安靜下來時，老師的話語又很慈祥又很溫柔，在我們求知問題時董老師哦！放下手中的工作，專心致志的解決，我這心里的雜草，鋤地時樂呵呵的，上課時樂呵呵的.。哦！
別看董老師，整天對我們樂呵呵的，可是它也有發(fā)怒的時候。他一發(fā)怒，仿佛晴天中，猛然爆出一聲響雷，嚇得我們連呼吸聲也仿佛沒有啦，就寫下午的事，來講吧。嗯老師講解試卷時她得知某些同學(xué)是在寫作業(yè)，中超來的，怪不得考試掛紅燈籠，數(shù)學(xué)是堅(jiān)決不能抄襲噠差了這一次，下次就不會，嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師發(fā)話了：作業(yè)抄抄下次怎么做怎么寫考試是一下子就暴露出來了不會的問題可以問老師呀?！依蠋煹脑捳Z哦?。鎳?yán)肅，靜的連鐘聲都可以聽得到，緩了一兩刻，嚴(yán)肅的董老師沉重地說；70分以下，早晚到我辦公室報(bào)道，正好，窗外的北風(fēng)蕭瑟，非常冷，什么時候清醒了，什么時候再回去！’這話語針對個別同學(xué)，我猜他們心中一定有千萬只蟲子搔癢著他們，老師，望了望他們有講倒作業(yè)要給我先看我們不禁感嘆；董老師太嚴(yán)格了。
‘還記得那次買書嗎？記得多老師那時才正要發(fā)怒不尊師道重而言之，董老師所作的所為，還是為我們好的。也正因?yàn)檫@樣我們對董老師是又敬又怕，你說，我們有這個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師能不感到高興嗎？
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