下面是范文網(wǎng)小編分享的記事類的中考滿分作文3篇 中考高分記事作文，以供參考。
記事類的中考滿分作文1
“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！碧K軾的一首水調(diào)歌頭寫了他中秋節(jié)思念家鄉(xiāng)的情懷。
又是一年一度的中秋節(jié)啦!家家戶戶都吃月餅、賞月、拜月、賞桂花……
當然，我們也要去買月餅。一大早，我跟著媽媽出去買月餅了，回家的路上，我想起香糯可口的月餅，忍不住流口水了。
于是，我盯著月餅盒看來看去。媽媽好似看穿了我的心思，說：“別把歪主意打在月餅上!”我心想：不讓我吃月餅，我非吃不可!眼睛一轉(zhuǎn)，靈機一動，有了!我對媽媽說：“媽媽，我來幫你拿吧!”于是，我便把月餅奪了過來，以迅雷不及掩耳之勢，“唰”地奔回了家。
回到家，我把月餅放在桌子上，我奸笑著，拿出了一小盒月餅，說：“豆沙月餅，我來啦!我一定會把你吃掉的!”左手持刀，右手持叉，顧不上女孩子吃東西的禮儀，一下子把月餅五馬分尸了!哇塞!真是太好吃啦!甜甜的，糯糯的。一定是嫦娥做的，怪不得叫它月餅?zāi)?我細細品嘗著，嘴上還洋溢著興奮的笑容!
妹妹看我笑的很歡，叫道：“我也要吃，我也要吃!”我說：“要吃自己拿，這樣你還可以多……?！边€沒等我說完，妹妹就拿了一個蛋黃味的月餅，她叫道：“香香的，甜甜的，糯糯的，真是太好吃啦!”
傍晚，不知是誰扯著嗓子大喊，“哇!月亮出來啦!聽到這句話，我跑到陽臺上。
只見月亮穿梭在云層，有一種朦朧神秘感!啊!月亮的光穿透云層，斜斜地打在地上，打在眾人的臉上，打在一切的一切上……
今天真開心呀!因為這個中秋節(jié)不僅讓我吃到香糯可口的月餅，還欣賞了皎潔的月亮。
記事類的中考滿分作文2
這真是個壞天氣，天空灰蒙蒙的，天氣異常悶熱，花草樹木都耷拉著腦袋，顯得垂頭喪氣，毫無生機。天上沒有一只鳥，也許都已經(jīng)在巢里了吧，云朵層層堆積著，似乎要壓下來，看到這些，我便知道要下雨了，于是背著書包迅速往家跑。
總算跑到家了，我一邊喘氣，一邊打開書包翻找拿鑰匙，伸手摸了摸書包，咦?怎么沒有?我把書包每個口袋都拉開來仔細翻找，鑰匙卻依舊毫無蹤跡，最后我把書包整個倒著提溜起來，把書包里的所有東西都倒了出來，卻連鑰匙的半點影子都沒有看到，準是落家里了。
我嘆了口氣，無奈地望著門，手機也沒有帶，沒法向媽媽說明這件事，只能在這兒干等了。這可不行，我還有作業(yè)沒寫完。我急得像熱鍋上的螞蟻，不斷撓著頭，跺著腳團團轉(zhuǎn)，腦子里一片空白，“到底該怎么辦呀?”我唉呀地叫著，10分鐘過去了，15分鐘過去了，20分鐘過去了。事情依舊沒解決，也不見任何一個人回來。我的心里如同裝著一只兔子，“砰砰”直跳。我已經(jīng)浪費了20分鐘，可不能再浪費時間了。雖然急得要死，但我的理智告訴我著急解決不了任何事，于是我坐在了一旁的樓梯上，漸漸冷靜下來，繼而沉著地轉(zhuǎn)動著我的腦袋。
忽然，一個想法從我腦中浮現(xiàn)：小區(qū)里還住著我的同學，我可以去同學家寫作業(yè)，再向他借電話打給媽媽，讓她來接我。我頂著雨來到同學家，與他講述了原因，他便讓我進屋寫作業(yè)，我用他的手機打了電話，媽媽表揚我很機智并說下班回來接我。晚上，我寫完了作業(yè)，不舍地與同學告別，和媽媽一起回家了。
這真是與眾不同的一天，這真是一段難忘的經(jīng)歷，因為它讓我明白了一個道理：著急解決不了問題，一定要保持沉著冷靜。
記事類的中考滿分作文3
當政治老師在講朋友交往方面的問題時，我們一個個都要睡著了。結(jié)果政治老師突然告訴我們一個關(guān)于數(shù)學老師的秘密，讓我們?nèi)啻鬄檗Z動，也終于明白數(shù)學老師那神奇“性格”的出處了。
那是在一個普通的不能再普通的星期四，我坐在桌前，喝了一口水，準備上接下來的政治課。當時我根本不知道接下來會發(fā)生一件“大事”。
政治老師還是穿著老打扮進了教室。略長的臉，學生一樣的短發(fā)，灰色的T恤，手拿一杯剛泡好的茶。再加上看上去三四十歲的年齡與身上所散發(fā)的氣質(zhì)，一看就是一個極標準也極嚴厲的老師
從我剛開始見到他我就這樣想。后來也證實了這一點。他的確很嚴厲，第一次上課就把全班同學訓了個遍。導(dǎo)致上的他的課沒有人敢睡覺。雖然很嚴，但他講起大道理來真的頭頭是道。以致于我們從討厭政治到喜歡政治。
在他講課的時候，前一節(jié)體育課剛跑完一千米，教室里又比較暖和，所有人都想睡覺。但當政治老師有要跑題的傾向時，所有人都清醒了過來。政治老師講的故事很貼近生活，有的還很好笑。因此我們都喜歡聽他講。
我們還是用老辦法引誘他跑題。結(jié)果他突然問：“你們數(shù)學老師是誰?”
我們回答說：“胡老師?！?/p>
“那我就跟你們講講你們數(shù)學老師吧?！?/p>
我們沒有回答，靜靜地聽著。
政治老師緩慢地開口道：“你們數(shù)學老師以前是十班的班主任，我是九班的。就像你們?nèi)嗪退陌嘁粯?，是‘兄弟班’。所以兩個老師會相互合作。我與他合作了九年，他真的是一個非常學術(shù)性的人。反正這么久我沒見他笑過或生氣過?！?/p>
“對了，他還打太極，沒事兒就打?！?/p>
我們一聽到這，全體就“噢”了起來。半學期的謎團終于結(jié)開了。
正巧，下節(jié)就是數(shù)學課。老師剛剛前一只腳踏進教室，我們就起哄，說：“老師，來一段太極!”老師不好意識地笑了笑，說：“誰跟你們說的?”
“老孟?”
“他怎么上課說這些?你們不是講政治嗎?”
他并沒有理會我們的要求，而是講起了題。
雖然沒有親眼看到老師打太極，也不知道他是不是真的會打，不過，政治老師為了不讓我們上課睡覺“八卦”數(shù)學老師，這事可真帶勁。
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