下面是范文網(wǎng)小編分享的高中榜樣的力量作文3篇(榜樣的力量為主題作文高考)，供大家閱讀。
高中榜樣的力量作文1
榜樣，是指激勵大家學(xué)習(xí)的人或事物。原義指樣子，模樣。
什么是榜樣？中華民族五千年歷史長河中，榜樣如繁星閃爍，數(shù)不勝數(shù)，為了民族大義而壯烈犧牲的革命先輩，為了實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興，讓新中國挺直脊梁的技術(shù)工作者，是面對危險喊出‘你退后，讓我來’的排雷英雄，是不懼危險，日復(fù)一日行走在深山老林的郵遞員，更是在抗擊新冠肺炎的‘戰(zhàn)役’中，涌現(xiàn)出那一個個如天使般的‘逆行者’……
在學(xué)校，老師常給我們講雷鋒的事跡，大家都說：‘雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！易x過一本叫《雷鋒的故事》的書，對書中的一則小故事，印象很深刻：一天，雷鋒去沈陽出差，在車站里，一群人圍著一位大嫂說話。雷鋒跑過去打聽才知道，她帶著孩子來山東看丈夫，準(zhǔn)備上車時，把車票弄丟了。于是，雷鋒掏空了身上所有的積蓄給兩人買車票，還把兩人送到了車上，大嫂問：“小伙子，你叫什么名字？家在哪？”雷鋒說：“我叫解放軍，家在中國。”
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”正如歌中所唱的，以雷鋒為榜樣，是我們?nèi)巳硕紤?yīng)該做到的。雷鋒短暫的一生，沒有轟轟烈烈的大事，但卻在每一件小事，每一處舉動中，彰顯者“榜樣”的力量。而這樣的千千萬萬的“雷鋒”，他就在我們的身邊。一個普普通通的人，一份平平凡凡的職業(yè)，卻盡顯“不平凡”的光芒。
在我們小區(qū)，有這樣一位快遞小哥，每天下午放學(xué)的時候，我都能看見他忙碌的身影。他每放進(jìn)快遞柜的一份快遞，都要在仔細(xì)檢查一遍，快遞的膠帶有沒有松，快遞柜門是否關(guān)好；放在小超市里，給顧客打個電話通知一下……當(dāng)看到有人給自己打電話說要發(fā)快遞，他立刻放下手中的東西，趕去顧客的家里取了快遞后趕快發(fā)貨。又一次，我看到這位快遞小哥，忍不住走上去問他：“叔叔，您每天都在這么努力工作，不覺得自己很辛苦，很累么？”叔叔說：“快遞員是我的職業(yè)，我的職責(zé)就是讓包裹完好無損地傳遞給大家，我這點(diǎn)辛苦沒什么，我只是做了我應(yīng)該做的事?！闭f完又投入到繁雜的工作中。
望著他匆匆的背影，我不禁陷入沉思：他這種吃苦耐勞，為他人呢著想的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。“榜樣”未必要有驚天動地的舉動，未必要有“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天地”的'壯舉，“榜樣”是盡善盡美地把普通的事做好，盡職盡責(zé)的吧平凡的工作做好。
榜樣，是夜深人靜不怕臟不怕雷的環(huán)衛(wèi)工人，是風(fēng)雨無阻，為大家?guī)矸奖愕耐赓u小哥，是孝順爺爺奶奶，細(xì)心照顧老人的爸爸媽媽，是刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的同學(xué)……樹的偉岸，花的點(diǎn)綴，果的收獲，草的堅(jiān)強(qiáng)……榜樣，就在我們身邊，你只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，人人都可能是我們的榜樣。你的榜樣是誰呢？
高中榜樣的力量作文2
他像指路明燈一樣指引我向前，他像燈塔一樣堅(jiān)定不移，他就是我的榜樣，焉家祎。他身上的奉獻(xiàn)精神帶動了我，使我為之感動，這樣的奉獻(xiàn)精神值得我們每個人深深領(lǐng)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
這是一個考試前的中午，大家都趁著午休時間出來游戲、放松，我和焉家祎也不例外，這時只見一個瘦弱的身影，慢慢地走進(jìn)了我和焉家祎的視野里。
焉家祎難以壓制心中的激動，張開雙臂向他沖了過去，一邊喊著“哇，張智赫！哥們，你可總算回來了！”于是兩人擁在一起，真像一對久違的老兄弟！焉家祎又扶著張智赫坐在椅子上，一邊說：“你已經(jīng)有一個月沒來了吧？沒關(guān)系，期中考試的復(fù)習(xí)范圍老師都講了，我一回家就發(fā)給你！加油，你一定能跟上的.……
聽著他們的對話，我不禁回想起這一個月來，焉家祎給張智赫在群里補(bǔ)課的情景。
自張智赫請假后，班主任龐老師就把我、焉家祎等學(xué)習(xí)委員和張智赫拉在一個群里，為他講題。
焉家祎真可謂是有問必答，上到數(shù)語英三科筆記，下到今天發(fā)生了什么趣事，簡直像一臺活的攝像機(jī)，使張智赫得以知曉課內(nèi)外的動態(tài)，跟上我們前進(jìn)的步伐?？吹竭@些，我也有些不好意思：大家都是學(xué)委，怎么能只由焉家祎講呢？可我似乎也不知怎么講才好，這時，只見焉家祎又發(fā)出一條信息：“今天數(shù)學(xué)的筆記我沒能記全，要不讓吳泓諭來給你講吧”這一句話點(diǎn)醒了我，從此，我與焉家祎都爭著搶著為張智赫講題。孫婉儀也逐漸加入進(jìn)來。每次講完后，我發(fā)現(xiàn)自己對知識點(diǎn)的掌握又多了許多。我也在焉家祎的講解中學(xué)習(xí)了他那種清晰的思路與總結(jié)知識點(diǎn)的方法。
快要考試了，每分每秒都如此珍貴，群里講題的聲音也少了起來，唯有焉家祎例外。一次到了晚八點(diǎn)，他還在為張智赫講題，只見他充滿歉意地說：“對不起啊，今天有馬林巴訓(xùn)練，發(fā)晚了……”，我不禁被他的堅(jiān)持與無私打動：誰不想多留些時間復(fù)習(xí)呢，可他卻擠出自己復(fù)習(xí)的時間來幫助別人復(fù)習(xí)！我與孫婉怡也因此再度加入了進(jìn)來。焉家祎就像一臺上滿發(fā)條的鐘，似乎一刻也未曾松懈。同學(xué)受傷或不適，他立刻關(guān)切地安慰他，遞過不算強(qiáng)壯的肩膀；老師有什么困難，他都樂于幫助解決。而在他的影響下，“擔(dān)當(dāng)”在我們班成了一種常態(tài)。
這就是榜樣的力量。這樣的榜樣感染了我，也感染了許多同學(xué)們。他就是我的榜樣——焉家祎！他，像第一縷直面寒冬的春風(fēng)，在別人茫然張望時，身先士卒；他像永綠的松柏，在別人不再堅(jiān)持時，仍以昂揚(yáng)的姿態(tài)面對嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。他用自己的奉獻(xiàn)精神，帶動了更多的人奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)步。
高中榜樣的力量作文3
在大浪中行進(jìn)的船，需要有航標(biāo)的指引才能駛向遠(yuǎn)方；在風(fēng)中尋覓的蝴蝶，需要有花香的吸引才能昂首向前。榜樣，是美好的遠(yuǎn)方，更是近在咫尺的精神力量。榜樣的力量是無窮的。我們在榜樣下生根發(fā)芽，望得一片碧水藍(lán)天。
大詩人蘇軾把莊子視為自己終生的榜樣。他欽佩于莊子在一切環(huán)境之下內(nèi)心仍飽有開闊和豁達(dá)，于是他將這份精神啟迪始終充盈于自己的心靈角落。在他被貶后，他成功地將自己活成了莊子，看得透，撒得開，熱愛人生而超然物外，洞察世情而不染一塵。他便在這般宏大的氣度中完成了真實(shí)的自己，也達(dá)到了至高無上的思想境界的頂峰。試想一下，若沒有莊子作為一個榜樣在前方不斷地給他充盈精神世界的養(yǎng)料，蘇軾還能夠上一個臺階觀察自己的內(nèi)心，完成自己理想的生活嗎？結(jié)果不言而喻。可見，莊子給蘇軾留下的是一身坦蕩，一份處世的理智哲學(xué)，這便成了無窮的力量。
我們都熟悉于愛因斯坦的成功故事，卻殊不知支撐著他獲取輝煌的背后者——“非洲圣人”史懷哲。史懷哲為改善非洲的醫(yī)療環(huán)境，毅然放棄了高等學(xué)位，和妻子一起創(chuàng)立了麻風(fēng)病醫(yī)院。愛因斯坦正是被他這份對全人類的大愛和誠心所打動，將他視為一生的榜樣。從此，愛因斯坦也如史懷哲一般懷有一份“為全人類造?！钡某嗾\之心，開始了自己在科學(xué)道路上的探索之旅。當(dāng)他為日復(fù)一日的.實(shí)驗(yàn)感到厭煩時，史懷哲就會如陽光般激起他內(nèi)心的熊熊斗志；當(dāng)他因無數(shù)次的失敗而垂頭喪氣時，史懷哲會如警笛般鼓舞著他一路向前。史懷哲可以說是愛因斯坦成功路上的一架驅(qū)動機(jī)，他時時刻刻讓愛因斯坦明確自己的目標(biāo)，并源源不斷地給予他前進(jìn)的動力，這種無窮的力量也終讓愛因斯坦到達(dá)了科學(xué)的顛峰。
在當(dāng)今文學(xué)界，榜樣的力量同樣令人驚嘆。莫泊桑從其榜樣福樓拜的身上學(xué)習(xí)到了寫作的方法和學(xué)習(xí)的態(tài)度。于是他不斷地汲取榜樣身上優(yōu)秀的品質(zhì)，并將其付諸實(shí)踐，通過對生活的細(xì)致觀察使自己的寫作水平“更上一層樓”。莫泊桑以謙卑而虔誠的態(tài)度，把榜樣作為自己的太陽，從而實(shí)現(xiàn)了一步一步的突破和超越，一位優(yōu)秀的作家由此浮出水面。這不也是榜樣無窮力量的體現(xiàn)嗎？
回到現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需在學(xué)習(xí)中樹立一個榜樣，他會給你無窮的力量，讓你有非凡的收獲。
既然渴望一路向前，何不為自己立一個榜樣？既然期盼超越自己，何不從榜樣身上獲取力量？榜樣的力量是無窮的。所以，請堅(jiān)信榜樣的力量，并將其作為自己的動力，為自己撐起一方璀璨星空！
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