下面是范文網小編收集的關于寫事的作文6篇(幫我找關于寫事的作文)，以供參考。
關于寫事的作文1
我在奇跡班玩了一個游戲，游戲的名字叫：——最寶貴的五樣。游戲規(guī)則是：老師發(fā)一張白紙，在白紙的正面上寫出你最寶貴的五樣東西，老師當山賊，山賊叫我們留下一件你最寶貴的東西，你才能保命;如果不留下，你就沒命了。然后山賊又來了，還是叫我們留下一件你最寶貴的東西，才能保命，不留，就沒命，一直留到最后一件東西的時候，你可以把那一件東西帶回家。
我的五樣東西分別是：老師、朋友、時間、米老鼠和布娃娃。第一次山賊來的時候，我把老師給涂掉了，因為我想：難道我們工作了，還要老師來教嗎?第二次山賊來的時候，我把時間給涂掉了，因為時間隨時都有，如果沒有了朋友，你就會不快樂;第三次山賊來的時候，我把布娃娃給涂掉了，因為我想：如果沒有布娃娃陪我睡覺，還有米老鼠呢;第四次山賊來的時候，我把米老鼠給涂掉了，因為我想：沒有了它，我還可以買呀!
最后，只剩下朋友沒有涂掉，我想：有了朋友，你就會快樂一生的!
關于寫事的作文2
我的家人像標點，有的像句號；有的像分號；有的像逗號……
我的爸爸像分號，他每次遇到一點小事就喋喋不休地說。每次只要我有一丁點小錯，他就會一直罵我，而且是反反復復，可以一直持續(xù)好幾天。
我的媽媽像句號，她性格很內向，平時話很少。她每天下班回來，除了給我講題和布置當天晚上我做的幾篇英語閱讀之外，幾乎沒有幾句話。她真像一個好老師。
我像逗號，我是一個丟三落四的人，就像逗號一樣，做事考慮不周。有一次，我要去汝陽縣獻愛心，結果走到半路我才發(fā)現我的小記者馬夾和帽子忘帶了，我只好返回去拿。到了報社，我一掏兜兒，發(fā)現筆又忘家了，沒辦法，只好又買了一支筆。我們乘坐大巴車到了汝陽縣城時下雨了，我又發(fā)現雨傘忘帶了……
我家這些標點符號匯在一起，形成一篇優(yōu)美的篇章。
關于寫事的作文3
隨著裁判員一聲槍響，運動員們像離弦的劍一樣沖出去狂奔起來，每個人都用盡全力奔跑著，追趕著自己前面的那位選手，每一個人都沒有放松自己，他們都在為班爭光，想要拿上名次，所以全力奔跑著。
現在是八百米的比賽，雖然要跑四圈，但他們沒有人放松自己，都在拼盡全力奔跑著。已經是最后一圈了，大家都筋疲力盡了，但是沒有一個人走路。其中一位運動員，她已經跑得筋疲力盡、氣喘吁吁了，沒有力氣再跑了，只好走幾步，在經過她們班門口時，大家都大聲吶喊著：“加油！加油！一定要超過前面那個人??！加油??！”當她看到大家都在為自己加油時，又想到要為了班級爭光，用盡力氣跑了起來。為一位運動都堅持了下來，他們正努力追趕著，要為班爭光，要拿到名次，畢竟大家也都在為自己加油，她又堅持著、氣喘吁吁的跑向終點結束了比賽。
每一位運動員在賽場上努力拼搏著，他們的汗水滴在了跑道上，當到達終點的那一瞬間，他們的臉上浮現出了勝利的笑容，這是他們努力地結果，加油吧，你們是最棒的！
關于寫事的作文4
我的棉花糖世界里有許多彩色的棉花糖；咬一口就能夠回憶過去，我拿起了一個彩色的棉花糖，咬了一口立刻回到了那天我做煎餅的場景了。
暑假里，有一天快到中午的時候，我的肚子餓了，可是，媽媽還沒有回來，那么我先做幾個餅填一填肚子吧！首先，我從碗柜里拿出一個稍微大一點的碗，舀一點水，再從冰箱里拿出面粉，放到碗里，加水，攪拌均勻，我想：“今天我要弄出一點創(chuàng)意來！”我弄了一小團面團，壓扁，做成一個愛心形狀，在做三個彎月牙，一個做長點，面團做好了，接著點火，把鍋熱一下，再將油倒在鍋里，等油熱了后，把面團放入鍋，面餅在鍋里發(fā)出呲呲的聲音，漸漸地，面餅周圍的顏色發(fā)生了變化，慢慢變黃了，將他翻面煎一下，幾分鐘后，起鍋，一碗煎餅就完成了！接著，我又將剩下的面團捏成了“我愛你”！三個字放進油鍋煎炸……等媽媽回到家，吃下了一個愛心餅，她高興得合不攏嘴，夸我真能干！
這個暑假里做煎餅令我難忘。
關于寫事的作文5
星期天的早上，我正在寫作業(yè)，突然，廚房里傳來滋滋的鳴叫聲，我趕忙跑了過去，哎呀！
只見噴著白霧的水從壺嘴里、壺蓋里汩汩地往外溢，這是怎么了？我嚇得趕緊跑到媽媽面前大聲說：“媽媽，咱家新買的水壺漏水了?！眿寢尨蟛阶哌M廚房，也不知在哪按了一下，咦？滋滋的“鳴叫”聲立刻變小了，水也慢慢“平靜”了下來。媽媽拿起抹布，把水擦干凈，轉身看到正躲在她身后探頭張望的我，笑著說：“傻孩子，這哪是水壺漏了，這是水燒開了，熱脹冷縮就流了出來，這可是最基本的生活常識呀！”這件事成了家里茶余飯后的笑話。
我想，我們現在太重視學習書本上的文化知識了，缺乏生活經驗，什么也不懂，才會犯這么“低級”的'笑話。以后我要多幫家長做一些力所能及的家務活，增加自己的生活常識，才會少出“洋相”。
關于寫事的作文6
自從爸爸想換手機開始，我就一直問爸爸，“爸爸，你換了手機之后會把你的手機給媽媽嗎？如果會的話，媽媽會不會把她的手機給我？”我一直很想要手機，但是都沒有得到。
一天，爸爸突然說：“池澄，我買新手機了，媽媽的手機今后就是你的了?！蔽乙宦犔貏e高興。因為有了手機就可以和同學微信聊天，還可以給自己的手機設個密碼，不讓別人打開，還可以做很多事情。
有了手機之后，我可以和同學聊天，用自己的手機拍照，做英語作業(yè)，計時……有了手機，我就不用再拿媽媽的手機做網上作業(yè)了，之前有時候媽媽忙我都要等媽媽忙好了，才能拿她的手機做作業(yè)，很浪費時間。有了手機，也有了很多安全感，因為可以打電話，隨時隨刻都能找到爸爸媽媽，希望以后能用手機做更多事情。
爸爸媽媽很信任我，從不把我的手機收走，都讓我隨身帶著。有用時打個電話或聊天，怕我走丟，所以一直讓我?guī)е?。上什么課都讓我?guī)е?，下課了我可以聯系媽媽過來接我，很方便。
這就是我的手機，我做主。
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