下面是范文網(wǎng)小編分享的我的老師寫人作文4篇 我的老師寫人作文左右,以供借鑒。
我的老師寫人作文1
在我家鄉(xiāng)中有一所私塾,方圓幾十里才有這么一所,而且校園不大,因為學(xué)生少而且學(xué)費太貴等等原因,而我卻落入漁網(wǎng)上了上賓的私人學(xué)校。
雖然我的家庭還可以,到我認(rèn)為總是錢不夠花,三天兩頭向家里要錢,可能我是個敗家子吧,但在學(xué)校,我的老師從來不因為我有這些缺點而對我不管不顧,她對我很上心,總是幫助我解決一系列的問題。
談到我的老師,我只能說她簡直是一個完美無缺的女老師,她姓王,她是一個純真,體諒,漂亮的人,下面也穿一個黑色緊身長褲,她穿上的樣子很迷人,我認(rèn)為她像一個電視中的保鏢一樣,形象很酷,在我眼中認(rèn)為她是這座學(xué)校中最漂亮的人了,的確在我的這座學(xué)校中老師只有10個人,然而王老師每天工作都是含辛茹苦的工作,有時竟然廢寢忘食,她的這種精神甚至把我打動。
每天她帶著疲勞而來上課,但課講的依然很好,我從心底里佩服,像這樣的老師如果都成功不了,那么還有誰才能夠獲得此成就呢?每個晚上我都在想,甚至有時不時的起來做學(xué)業(yè),也許是受了王老師的影響了吧!
王老師是個女性,而我用先生稱呼她,是因為先生都是文學(xué)出眾的,王老師的'知識在我看來是博學(xué)多識的。
王老師不僅在事業(yè)上有成就,而且在家庭里教育也是德高一尺,道高一丈,她的家被她整理的井井有條的,再教育她女兒方面,那也是年年獲獎縣上證書,她的品質(zhì)、她的精神、她的氣魄也該是人們該學(xué)的知識吧,她像一個女神一樣,往往會刻苦鉆研,像這樣的老師我們應(yīng)該喜歡,更應(yīng)該懂得欣賞!
我的老師寫人作文2
我的老師
我的老師是一名普普通通的人民教師,她沒有模特般窈窕的身材,她沒有明星般華麗的衣服,她沒有……她卻有著一顆金子般的心靈,她為了我們這些祖國未來的棟梁之材,付出了自己畢生的精力與心血。
記得那是一個悶熱的下午。我正在值日,一抬頭,突然看見薛老師正趴在講桌上,頭深深的埋進(jìn)胳膊中間。我想:肯定是老師上午教了半天課,太累了,她應(yīng)該休息休息。我埋頭輕輕的掃地,怕驚醒老師。突然,卻聽到老師開始叫一些同學(xué)準(zhǔn)備聽寫詞語。這時,我才想起上午老師聽寫同學(xué)們詞語的時候,有好多同學(xué)沒過關(guān)。當(dāng)時老師非常傷心,聲音沙啞且軟弱無力。還語重心長地告訴我們:“你們這樣自己應(yīng)付自己,受害的還是你們,老師希望你們都能出人頭地……”現(xiàn)在,老師又開始帶著病一個詞一個詞的念著,面容憔悴,目光堅定,還不時地擦著額頭上的汗水。看著這些,我的心情久久不能平靜,老師為我們的成長付出了太多太多,我們卻那么的不懂事,她勝似我們的媽媽呀!就在那一刻,我才發(fā)現(xiàn),老師的臉上爬滿了皺紋。
在開學(xué)的就職大會上,學(xué)校評選了光榮教師,當(dāng)聽到“薛雅琴”這三個字時,當(dāng)看到面帶微笑站在主席臺上的薛老師時,我的心情又是久久不能平靜。我們?nèi)嗤瑢W(xué)幾乎都高興得跳躍起來。我們?yōu)槔蠋煻院溃槲覀兡苡龅竭@樣的好老師而自豪!為我們的班主任是一名光榮的優(yōu)秀教師而自豪!就在那一刻,我第一次發(fā)現(xiàn),老師臉上的笑容是那樣的燦爛!
在這里,我要送一首自作的小詩獻(xiàn)給我敬愛的薛老師:
老師和蠟燭
蠟燭上的火是明亮的光
老師的眼睛是智慧的窗
蠟燭很短照亮的人生卻很長
老師很辛勞卻能讓我們的前途充滿希望
在我看來老師就是蠟燭
而我們是光
一點點把蠟燭燃盡
其實您一點也不老
您會長壽您會永遠(yuǎn)年輕
將來的我們會神采飛揚
將來的我們是祖國的希望
無論走到祖國的天南海北
我們都會把您牢記心間
所有做過學(xué)生的朋友們,無論您身處何方,請回去看望看望您的老師,就像看望自己的母親一樣,對他(他)說一聲:“老師,謝謝您!
我的老師寫人作文3
這位老師喜歡這樣說;他喜歡這樣寫;他喜歡這樣做?曾記否?他是誰?我與他從未謀面,我在茫茫人海中尋找,驀然回首,卻在燈火斕珊處......
曾記否?小城老師說
曾記否?小城老師常說:“豆豆的語言水平提升了!”他鼓勵的話像春天的雨水,我的心像一顆幼苗,點點春雨灑在我的心中,滋潤著我的心田。如果說校訊通是大家庭,作文連線是大家庭,那么他就是一位父親,讓我們在作文的天地城茁壯成長。這個新學(xué)期,小城老師穿越茫茫人海,在孩子們的小家里留下了足跡。老師說:“掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,你就插上了開心學(xué)習(xí)的翅膀!”聽了他的話,我的心中有一股暖流緩緩流動,小城老師就是這么關(guān)心孩子們。小城老師還說:“教自己的孩子是人,教別人的孩子是神?!彼呀虅e人的孩子看成一種偉大的事業(yè),他有著崇高的精神。他喜歡對別人說有意義的話,這是他的最愛。他的每一句話都如春雨一般,播灑在我們的心中:隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。
曾記否?小城老師寫
曾記否?小城老師寫作文最好?!拔宥问健本褪撬岢?,他寫道:“一篇正規(guī)的文章,自然分段至少要五段。”這句話對我影響極大,從此,“五段格式”成了我寫作的必然。有一段時間,小城老師生病,需住院治療。但是,他在醫(yī)院里堅持寫作文,讓“曾經(jīng)有夢老師”代發(fā),博友們都深深感動于其中。每次登上博客,看到小城老師博文后面幾個顯眼的大字:“曾經(jīng)有夢代發(fā)”,心中都會有一絲牽掛、一抹思念、一縷擔(dān)憂。小城老師寫的每一段話都雕鏤在我心中。小城老師帶病堅持工作,他值得我們?nèi)プ鹬?、去愛:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
曾記否?小城老師做
每過一段時間,小城老師都會舉行一個作文論壇,解決我們作文上的難題。當(dāng)他住院時,他也堅持這樣做,我望著論壇,仿佛看見了小城老師在漸漸消瘦,而我們的知識卻越來越多:“知否、知否?應(yīng)是綠肥紅瘦......”
這就是我的小城老師,他就在我的身邊,他如陽光,照耀著我、溫暖著我、伴隨著我茁壯成長......
我的老師寫人作文4
我們班的姓嚴(yán)師老,一聽到這個字大家一定覺她很嚴(yán)格吧,果真如此,好學(xué)生和壞學(xué)生在老師眼里都是一樣的,如果好學(xué)生做錯了還要重罰。作了好事還要送東西,嚴(yán)老師就是這樣獎罰分明。
如果黑板就是浩淼的大海,那么,嚴(yán)老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動如一只飛翔的鳥,在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn)。
嚴(yán)老師您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識不的清泉叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……??!嚴(yán)老師,我怎能把您遺忘!
嚴(yán)老師總是那么忙,有時背課,有時上課,有時批作業(yè),時而‘‘沙沙’’行筆 ,時而沉眉思鎖。有
十年樹木,百年樹人。嚴(yán)老師,您在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里,依然閃爍著您當(dāng)年點燃的火花!我不會忘記您的教會之恩,我忠心感謝您。
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