下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)生六年級周記12篇 年小學(xué)生六年級周記范文,以供借鑒。
小學(xué)生六年級周記1
雖然是我的家鄉(xiāng)貴陽的冬天,但陽光溫暖地照耀著我。據(jù)我們所見,遠處的山巒依然郁郁蔥蔥,山巒數(shù)目依然高聳茂密,仿佛披上了一件藍色的衣裳,隨風飄蕩,不時發(fā)出沙沙的聲音。
家就像水晶般清澈,從這水晶般清澈的井中,我們可以看到許多樹木和現(xiàn)代化的房屋,非常美麗。
我家鄉(xiāng)冬天的水不會結(jié)冰。到著名的風景名勝區(qū)天河湖的人們都知道,冬天,泉水里的水仍然很熱,這使人們在冬天感到有點溫暖。在路邊,高大的印度河根本沒有屈服于冷風的恐嚇。在旁邊的花園里,一朵梅花從院子里插了出來,這讓我想起了一句古話:“鋒利的劍需要打磨,梅花的芬芳來自寒冷的冬天”,與路邊的枯木形成鮮明對比。正是因為有了這種頑強的精神,我才喜歡我家鄉(xiāng)的冬天,因為她美麗而充滿活力!
這是冬天的家,因為這種精神,使之更加美麗!更年輕!
小學(xué)生六年級周記2
“文明在哪里?我來告訴你,文明就在你身邊,在你的生活里……”這些郎朗上口的歌詞大家一定很熟悉。是啊!講文明、講禮貌也是我們少年隊員必須做到的。“言行知禮,草木珍惜,老幼尊愛,和睦鄰里”文明就是言行知禮,見到老師問個好,見到同學(xué)打聲招呼。
談吐禮貌,不說臟話;文明就是草木珍惜,不折斷樹枝,不踩踏草坪,愛護環(huán)境,不亂扔垃圾;文明就是老幼尊愛,看!一名少先隊員正扶起一位跌倒的小女孩,另一個紅領(lǐng)巾主動讓座位給一位年近古稀的老人;文明就是和睦鄰里,和鄰居保持友好,互相合作。我家單元就是這樣的,大家輪流打掃樓道。輪流開樓道的電燈,給大家都提供了方便。
文明其實很簡單,就在我門身邊。“勤奮工作,熱愛學(xué)習(xí),懂得感恩,守德明理”作為少先隊員,我們應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí),有一顆求知若渴的心。應(yīng)該感恩父母感恩老師,感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺?,我們還應(yīng)該守德明理,遵守道德,明白道理。嚴格要求自己,做一個合格的少先隊員。
文明其實很簡單,只要我們用心去做?!叭f涓成水,點點滴滴,潤物無聲,春風化雨”文明其實很簡單,只要人人都來講文明正如歌詞唱的那般“世界將會更美麗”!
小學(xué)生六年級周記3
太好了,我夢寐以求的水果拼盤活動就要開始了。此時,我正在家里準備材料,我的奶奶剛買來蘋果、綠提、櫻桃……我看著那紅彤彤的蘋果、晶瑩剔透的綠提、又小有紅的櫻桃、碧綠的西瓜,各種美味是水果,兩眼一齊放光,口水流八尺。
等到了教室,老師正在那春風滿面的等著我們,我們都到了,老師舉起一個葡萄味,講起了自述,我們聽得津津有味,我勇敢舉手,老師表揚了我,我很高興。
現(xiàn)在開始做水果拼盤了,我先用鋒利的小刀把黃瓜切成片,每一片都很薄,我把它們擺成花形,接著我把蘋果皮去掉,切成小塊兒,我嘗了一口,真好吃。把蘋果塊兒放到了提子上,好漂亮啊,我又把桃子放在中間,做太陽的大鼻子,我把李子做成果汁,灑在上面,真的很好吃。
這次做水果拼盤我明白了:創(chuàng)造來源于打破常規(guī)的思維方式。
小學(xué)生六年級周記4
早晨,一縷溫暖的陽光從窗戶斜射進我的小屋,在雨后的空氣中,沒有灰塵漂浮,顯得那么清澈透明。
在一個小木椅上,散發(fā)出淡淡的光澤陽光,似乎顏色的溫暖開始流動起來,我的心情也跟著它的流動。
這時,我敏感的直覺聞到了陽光的味道。
溫暖,清晰,透明,徘徊在未知的舒適的感覺中,是心情的放松,也是對生活的熱愛。
小時候,我總是跑出來清晨,在海邊玩耍。他贏得了沙子,陽光普照,好像精致鉆石的璀璨。水靜靜地漂浮,閃閃發(fā)光,金鏈的文章,學(xué)會像魚游啊游。是喜歡它的味道,是的,陽光的味道。
當我長大后,我總是很高興向我的朋友炫耀我看到了螢火蟲。我喜歡靜靜地依靠在院子里的大樹下,和他分享我的快樂。他一直很高興成為我忠實的聽眾。當我慢慢舉起雙手時,我看到可愛的螢火蟲在微風的伴奏下翩翩起舞,我會輕輕地哼著,夏天的味道,陽光的味道。
當收集衣服時,伸出你的手,觸摸太陽,炎熱。我永遠都會很開心,這是太陽和我握手?。≥p輕地嗅著,淡淡的香氣灑在手上的衣服上,在空氣中飛舞,我知道,這就是陽光的滋味。
醫(yī)院,女孩站在太陽底下,抬頭看了看太陽,在手指的前面開路,輕輕地嗅,太陽的這種味道。
我喜歡陽光的味道。
小學(xué)生六年級周記5
一個人如果擁有一個溫暖的家庭,那么這個人一定是幸福的。有一件事,使我深深地體會到了家庭的溫暖……
那是一個寒冷的冬天,我和爸爸、媽媽到菜市場買菜。路上到處是冰,很容易摔倒。買完菜后,我蹦蹦跳跳地給他們講笑話,可是,正當我說得起興時,覺得腳下一滑,一屁股做到了地下。我疼得哇哇大叫,爸爸媽媽十分著急。把我送到了醫(yī)院。在醫(yī)院,醫(yī)生診斷是手腕骨折需要接骨,接骨前先要打石膏,爸爸是醫(yī)生,他和我說過,打石膏是很疼的,所以,我非常緊張。但是,爸爸鼓勵說:“我和媽媽都在這看著你,你不要害怕。沒事的。你都長大啦對不對?!甭牭桨职值囊环?,感覺一股熱流涌上心中。打石膏時,我突然感覺不怎么痛了。
我看著窗外呼嘯的北風,再望望爸爸媽媽,覺得有一股暖流在全身流動,我對他們充滿感激,卻不知如何回報,只能在心中默默地說:“爸爸、媽媽,我愛你們。”
小學(xué)生六年級周記6
今天是星期五,也是最黑暗的一天,我懷疑是要下雨了。
星期五下午,司機像往常一樣遲到了。但這次沒有那么順利,司機只走了一小段路就停了下來。我好奇地想:在紅綠燈前!為什么停下來?我真的沒有“能力”去看它!驚訝,被交警攔下了!交警迅速開門,驚呼:“沒關(guān)系,有多少人,已經(jīng)超載了!”交警叔叔的聲音像是命令。
不久前,班里的數(shù)學(xué)老師也來了,他打開了窗戶,許多人躲在書包里。我還用一個袋子遮住了我的臉。但沒過多久,我又把包脫了,說:“好數(shù)學(xué)老師!有一件事突然讓我大吃一驚:交警把我們的車撞倒了。我不敢想:這件事不重要!沒有辦法從事故中解脫出來。好吧,只有運氣。俗話說:“Desire是好的,但現(xiàn)實是殘酷的。“數(shù)學(xué)老師叫我們下來等你的車來接你!”過了一會兒,我們等了很久。車終于來了,老師在離開前說了一句話:“你以后不能帶那么多孩子來,否則就不會受到懲罰。”“。
我深感遺憾,心里想著:我永遠不會做這樣的車,超載太可怕了!
小學(xué)生六年級周記7
今天,我們要去滑雪了,早上5:30我們就起床了,媽媽叫我,我立刻就起來了,媽媽說:“咦,今天動作這么快,居然還沒哭?!蔽艺f:“那是,我長了嘛。”
我們出了門,外邊的天還沒亮呢。我們坐在車上,車走了好久,走了好多的路,轉(zhuǎn)了好多的彎,快中午的時候我們終于到滑雪場了。到了滑雪場我們領(lǐng)了滑雪用具,就到滑雪場開始滑了。剛開始的時候媽媽拉著我,怕我摔了,可是我還是摔了四跤,摔的好痛呀,我說:“不滑了,不滑了?!眿寢屨f:“你念了好幾天要來的,不滑不行。媽媽扶著你,不讓你摔跤了。”我只好接著滑,媽媽不斷的鼓勵我說:“你很棒呀??鞎恕qR上就會了。”在媽媽的不斷鼓勵下,我終于學(xué)會了滑雪,沒有再讓媽媽扶我了,也沒有再摔跤了。
我覺得滑雪真好玩,很快滑雪結(jié)束了,我還沒玩夠呢。走在回家的路上我問:“媽媽,我們啥時候再來滑雪呀?”媽媽說:“明年。”盼望明年冬天再來滑雪。
小學(xué)生六年級周記8
說到我們的班呀,那是一個可亂的班了。
我們老師說不叫在班里跑、亂,他們不聽,上課了,灰塵飛的滿屋都是,有些同學(xué)外表看上去年齡大了,懂事了,但他們的內(nèi)心跟小孩子一樣。我們班但有一點,我們班的同學(xué)打完一架后一節(jié)課過去了,哥們還是哥們,我們這個班級個人有個人的愛好,有個人的特點,我們一年一度春游到了,我們在路上的時候一位同學(xué)渴了,有同學(xué)給他拿水,我們到了一片小樹林里,有同學(xué)爬到樹上看那邊的美景,一位同學(xué)好奇,他也想上去看一下,他的個子比較矮,上不去,一位同學(xué)自告奮勇的說,你踩在我的身子上然后你上去,我們干什么都是一體的,我們這個班級是一個團結(jié)互助的班級。
不過我們這個班級馬上就要分開了,將要邁進初中的大門,進入新的班級。
我們班級的同學(xué)團結(jié)互助,其樂融融,努力學(xué)習(xí)吧,掌握更多的知識,考入自己理想的中學(xué)。
小學(xué)生六年級周記9
愛讀書似乎是我天生具有的。我愛讀書的理由記得兒時識字時,只要感興趣的內(nèi)容,我都會看來讀讀。如果我是一棵小樹,那么書就是燦爛的陽光,它照耀著我,讓我健康成長;如果我是一只小鳥,那么書就是憑我高飛的天空,讓我自由翱翔;如果我是一條小魚,那么書就是任我遨游的河流,讓自在歡暢。
我愛讀書。高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯。”的確,看一本好書就像在和一個高尚的人談話。我愛讀書。隨著時光的流逝,我一天一天地長大,一本本書更是成了我生活中的好伙伴。在《水滸傳》里,我結(jié)識了以誠待人的.宋江;在《三國演義》里,我認識了神機妙算的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里,我懂得了遇到困難要堅強、有一顆永不放棄的心。
這個暑假,我又讀了《沒有秘密長不大》,它描述了同學(xué)之間經(jīng)歷的酸甜苦辣,而且非常貼切我們的現(xiàn)實生活,雖然都是些平平常常的小事,但卻讓我感受到了真實的校園生活、朋友之間的友情。從書中,我不僅懂得了要珍惜與同學(xué)之間的友誼,而且還看到了沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的后果。像這樣一本貼近實際的好書,讓我沉浸在其中,使我受益匪淺。
我從閱讀書籍中獲得精神的豐足和快樂,并從中領(lǐng)悟到生活的真諦。愿好書永遠伴我成長!
小學(xué)生六年級周記10
20xx年X月X日X天
自從龜兔賽跑完后,兔子輸了,它很不服氣。于是,它又找到了烏龜,說:“要不是我不小心睡了一覺,我準能拿第一!”烏龜說:“好啊,我倒要看看你的本事!”于是,第二次龜兔賽跑開始了。
到了比賽那一天,來觀看的動物比那次多了兩倍呢,因為它們倒要看看這次誰會贏。
兔子在他兄弟姐妹的陪同下神氣十足的來了,烏龜也在他家長的陪同下來了。小猴子來當裁判,“砰”的一聲,兔子發(fā)瘋似的跑,他想:只要這次不睡覺,一定可以拿第一的。再看烏龜,只見他不慌不忙地從口袋里拿出一對風火輪,“呼”地一聲就消失得無影無蹤了,兔子呢,還在慢慢地向前跑呢,而烏龜已經(jīng)到了終點了。小動物們都在祝賀他呢,小刺猬看到兔子垂頭喪氣的樣子,說:“兔子呀,你咋這么不爭氣呢,下次可一定要贏呀!加油!”
這時,烏龜也來了,他并沒有驕傲,而是對兔子說:“你要記住,凡事都要動動腦。讓我們互相幫助吧!”“嗯!”兔子說。
小學(xué)生六年級周記11
一周的時間像一道光一閃而過,明了而又干脆,唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來。
它是個催命者,無時無刻地提醒你,流下傷心孤獨的淚珠兒才是的發(fā)泄,而不是強忍地笑。如果是這樣,當一個人的時候,也不知道還能干嘛了。有時候會自嘲,我有什么好傷感的?明明在身邊有那么多好朋友,可是……好像少了什么……
割舍,是忍痛失去一樣?xùn)|西,這樣?xùn)|西是很寶貝的,是有種想把它藏在身后保護的沖動。
留念,是一種痛苦的思緒,思緒著曾經(jīng)擁有過的美好。那最親最妙最美的心情,那個時侯,心田的稻草向著春風,迎接著下面的溫暖。
向往,是夢里的境界,它殘酷的把現(xiàn)實和幻想分開,讓一些像風一樣,沒有中心的人,只能向往它,伸手觸碰,它就會變成水,蕩漾……~~孤單的時候,一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡,一片枯葉是大樹曾經(jīng)的茂盛,一粒細小的沙粒鋪墊過心中的大?!?/p>
所以,孤單也是另一種完美里的缺憾,它讓你全面領(lǐng)受了心情最低落,沉重的滋味,讓你體驗不同人生帶來的特別感受。
小學(xué)生六年級周記12
春日,我們星期五去了孝園和新天地公園。
我一下車,眼前就出現(xiàn)了一片綠色的景象。當我們來到石雕菩薩時,導(dǎo)游首先向我們解釋了為什么工人們把菩薩建成了12。1米,因為菩薩的生日是12月1日,菩薩的兩側(cè)都有兩個孩子。孩子手里拿著一個龍珠。龍珠是他們的*。他把它帶到菩薩那里。菩薩感覺非常好,所以他接受了他們。
到了中午吃飯時,孩子們紛紛拿出自己的干糧和大家一起分享。晚飯后,我看風景,在未來,后來感覺一個物體擊中了我的腿上,我看到一個飛碟,這是我想要買玩具,但看到它撞了一下的危險,一些人玩玩什么前進到樹,并不能得到,很不幸,所以我放棄了這個想法買了飛碟。
后來,我們坐公共汽車去了第二個景點:新天地公園。更奇怪的計劃是一步一步地給匈奴驚喜。我看見我們班有些孩子進去玩。他們很癢,但是當他們回來的時候,他們說他們很可怕,所以我沒有勇氣玩。我想,當我下次長大,我想我應(yīng)該有勇氣期待下一場比賽。
很快,我就有了一個快樂而令人興奮的一天!
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