下面是范文網(wǎng)小編分享的高一語文作文題目范文3篇 語文作文高中題目，歡迎參閱。
高一語文作文題目范文1
風(fēng)似有似無的嘆著，輕輕地拂過我的臉龐，輕輕地仿佛又將我?guī)Щ亓四菚r。
那時的我還不及他的腰，總愛賴在他的懷中，沖他撒嬌要零食吃;總愛吃完蛋糕后，滿嘴的奶油在沖他臉上吧唧一口。還有，他的身上總有那么一股淡淡的魚腥味，但后來卻被濃濃的藥水味沖逝了。天下著朦朦朧朧的小雨，他戴著一頂斗笠，坐在那張?zhí)貏e的自制的小凳上，旁邊就放著他專屬的釣魚小提籃，里面有自制的酒米、作魚餌的小蚯蚓、魚鉤、釣線、魚漂……成套的釣魚工具，就一本正經(jīng)地坐在池塘邊為我釣著小魚。有時也拿著網(wǎng)魚蝦的小篩子，早一天放下去，第二天再去提上來。里面就會有許多被困在里面的小魚仔和小蝦米。帶回家，再用油炸著十分香脆，待我從幼兒園回家，吃一口再說一句“好吃”。他臉上便會浮現(xiàn)出那慈愛的笑容，仿佛他所作的一切都便值得了。
待我一閉眼，再一睜眼時，我便站在了醫(yī)院。病床上的他已經(jīng)瘦得皮包骨了，腳漸漸開始腫了起來，手腳也冰涼的。在我印象中從前不喊痛的他，已疼得“哎呦哎呦”的悶哼，口中無論吃什么都沒有味道。我看見“我”那時坐在床邊陪她聊天，雙手緊緊的握著他的手，嘗試將自己的體溫傳輸給他，不時騰出一只手來，陪他揉揉他那因肺部不斷地擴大壓制著的心臟的脹痛處。雖然，我知道他是疼在里面，但我還是以求心理安慰陪著他揉著。他還騙我說好多了。最難熬的是晚上，醫(yī)生打止疼針，也配合的吃了止疼藥，疼痛也緩解了許多，好不容易睡下，藥效還沒維持三個小時，他便又被疼醒了。無奈，我也便陪在他床頭，幫他揉揉，說說話轉(zhuǎn)移他的注意力。凌晨五點，他才又睡了過去，我也在他病床邊趴著小睡了一會兒?？粗臉幼有恼娴暮芴?，鉆心地疼。
醫(yī)院中的場景模糊在了視野，一陣冷風(fēng)吹過，身子不住地打了個冷顫，回過神來已淚流滿面，懷中抱著是他的相片，滿頭白發(fā)，已有漸漸禿頂，嘴角還帶著一絲淺笑。外公阿!你
高一語文作文題目范文2
清冷的風(fēng)關(guān)不住孩子們跳躍的心，跨過高高的門檻，孩子們猶如出籠的小鳥，歡快地飛舞在鄉(xiāng)村的每個角落。舉著爺爺扎好的風(fēng)箏，奔跑在久別的田野上。一陣清風(fēng)，孩子們五彩斑斕的夢想輕輕悠悠地飛上了藍天。孩子們仰著稚嫩的臉，看風(fēng)箏翩躚，心被帶得好高。
孩子們的心越過教室外高高的圍墻，飛回夢里的桃花園。石板青青，落英紛飛，仿佛感受到空氣里馨香四溢。放學(xué)的路上，女孩子采幾朵野花插進翹起的羊角辮，理一理姐姐做的花衣裳，美美地轉(zhuǎn)上幾圈，猶如彩蝶飛舞招來同伴一陣善意的嘲笑。
清新的雨滴墜落在鄉(xiāng)間的石板路上，滴滴答答。頭頂著小小的竹笠，孩子們結(jié)伴去踩雨。池塘里的青蛙鼓起白色的肚皮呱呱叫著，此起彼伏，應(yīng)聲相和。孩子們唱起古老的童謠，赤著腳走在田間的小路。老師的呵斥，母親的責(zé)罵，遺落在身后一排排深淺不一的腳印中。
金黃的稻穗擎起一秋的豐收，孩子們的歡樂混和著一滴滴汗水融入大片的土地，帶著瓜果誘人的香甜。月光如練，樹影橫斜。微風(fēng)吹過，帶來一陣桂花的芳香，孩子們偎依在奶奶熟悉的懷抱里，聽她講嫦娥奔月的古老神話。
呼嘯的北風(fēng)刮得樹枝亂響，孩子們窩在溫暖的被窩里，心里想著池塘里的青蛙能不能安全的度過這個冬天。一場大雪染白了整個村莊，孩子們再也抑制不住貪玩的天性，堆雪人，扔雪球，小小的臉凍得通紅通紅，卻玩得不亦樂乎。
童年是什么?
童年是二月里高飛的風(fēng)箏;童年是池塘里歡叫的青蛙;童年是桂花樹下古老的傳說;童年是天上飄落的白色雪花;童年是我們心里綿綿不絕永不褪色的思念。
高一語文作文題目范文3
尊敬的曹老師：
您好!
您還記得我嗎?那個扎著馬尾辮，有點害羞，一回答問題就臉紅，在上學(xué)路上坐過你摩托車的小女孩?；蛟S您已記不起我，或許在您的腦海里還保留了一點我的記憶，但不管怎樣，我始終是記得您的。
回想起我剛轉(zhuǎn)到您所在的學(xué)校的時候，一見到您，您那親切的面容就給我留下了非常深刻的印象。您教我的語文，常常讓我們練字，您說字能夠反應(yīng)一個人的性格。那時的我，有點內(nèi)向，每次回答問題，我的臉“唰”的一下就紅了。但我的字寫得還是很不錯的，您經(jīng)常把我的本子展示給同學(xué)們看，我感到十分開心，這就使我慢慢變得開朗了，人也活潑了許多，并且，我一直都在堅持著練字，您覺得現(xiàn)在我的字是否比以前長進了一些呢?
曹老師，您知道嗎?其實在我的心里，我一直都是很佩服您的。因為在我的記憶里，您上課總是那樣的富有激情，把每一個知識點都講得很仔細。您從來沒有對任何一個同學(xué)發(fā)過脾氣，更沒有打過學(xué)生。那些稍微調(diào)皮的學(xué)生，都被您的“語重心長”治理得服服帖帖。在您帶的班里，從來沒有一個人嚴重地違過紀。
當(dāng)我第二次轉(zhuǎn)學(xué)時，沒有想到能夠再次遇見您，您繼續(xù)教我們語文，也許這就是緣分吧!
我家離學(xué)校很遠，總要走很長時間才能到達學(xué)校，每次在路上碰到您，您總是面帶微笑地叫我上車，我每次也沒有推辭。您騎車的技術(shù)真的很好，那么凹凸不平的路，您居然騎得那么穩(wěn)，坐在您的后座上讓人感覺是那么的踏實。
時間的車輪部是滾滾向前，永不止息，老師的車輪依然在那條路上來回奔波，它已定格成我人生記憶里美麗的風(fēng)景。
現(xiàn)在算起來，我們已經(jīng)有四年沒有正式見過面了吧!最后一次看見您的時候，您依舊騎著那輛摩托車，只是顯得有些舊了，您頭上的白頭發(fā)又變多了，眼角的皺紋又增加了幾條，看起來確實比以前老了許多，但您那親切的臉龐，讓人感覺依然是那么熟悉，那么溫暖。
今天，老師讓我們以“我最喜歡的好老師”為話題寫一篇作文，我記得四年前，您曾讓我們寫過一模一樣的題目，我寫的就是您，而現(xiàn)在我寫的依然是您。因為拿起筆的瞬間，我腦海里浮現(xiàn)的都是您的身影。您和藹可親，平易近人，讓人沒有距離感;您熱情奔放，又嚴謹認真，讓人不知不覺仰慕您。您的課堂讓我們?nèi)绨V如醉，您的一言一行我記憶猶新，您是我心目中理想的老師。
至此擱筆，但心里想對您說的話太多太多。如果下次有機會的話，我會再給您寫信的!
最后，祝您身體健康，萬事如意!
您永遠的學(xué)生
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