下面是范文網(wǎng)小編分享的高一語文作文題目范文3篇 語文作文高中題目,歡迎參閱。
高一語文作文題目范文1
風(fēng)似有似無的嘆著,輕輕地拂過我的臉龐,輕輕地仿佛又將我?guī)Щ亓四菚r。
那時的我還不及他的腰,總愛賴在他的懷中,沖他撒嬌要零食吃;總愛吃完蛋糕后,滿嘴的奶油在沖他臉上吧唧一口。還有,他的身上總有那么一股淡淡的魚腥味,但后來卻被濃濃的藥水味沖逝了。天下著朦朦朧朧的小雨,他戴著一頂斗笠,坐在那張?zhí)貏e的自制的小凳上,旁邊就放著他專屬的釣魚小提籃,里面有自制的酒米、作魚餌的小蚯蚓、魚鉤、釣線、魚漂……成套的釣魚工具,就一本正經(jīng)地坐在池塘邊為我釣著小魚。有時也拿著網(wǎng)魚蝦的小篩子,早一天放下去,第二天再去提上來。里面就會有許多被困在里面的小魚仔和小蝦米。帶回家,再用油炸著十分香脆,待我從幼兒園回家,吃一口再說一句“好吃”。他臉上便會浮現(xiàn)出那慈愛的笑容,仿佛他所作的一切都便值得了。
待我一閉眼,再一睜眼時,我便站在了醫(yī)院。病床上的他已經(jīng)瘦得皮包骨了,腳漸漸開始腫了起來,手腳也冰涼的。在我印象中從前不喊痛的他,已疼得“哎呦哎呦”的悶哼,口中無論吃什么都沒有味道。我看見“我”那時坐在床邊陪她聊天,雙手緊緊的握著他的手,嘗試將自己的體溫傳輸給他,不時騰出一只手來,陪他揉揉他那因肺部不斷地擴大壓制著的心臟的脹痛處。雖然,我知道他是疼在里面,但我還是以求心理安慰陪著他揉著。他還騙我說好多了。最難熬的是晚上,醫(yī)生打止疼針,也配合的吃了止疼藥,疼痛也緩解了許多,好不容易睡下,藥效還沒維持三個小時,他便又被疼醒了。無奈,我也便陪在他床頭,幫他揉揉,說說話轉(zhuǎn)移他的注意力。凌晨五點,他才又睡了過去,我也在他病床邊趴著小睡了一會兒??粗臉幼有恼娴暮芴?,鉆心地疼。
醫(yī)院中的場景模糊在了視野,一陣冷風(fēng)吹過,身子不住地打了個冷顫,回過神來已淚流滿面,懷中抱著是他的相片,滿頭白發(fā),已有漸漸禿頂,嘴角還帶著一絲淺笑。外公阿!你
高一語文作文題目范文2
清冷的風(fēng)關(guān)不住孩子們跳躍的心,跨過高高的門檻,孩子們猶如出籠的小鳥,歡快地飛舞在鄉(xiāng)村的每個角落。舉著爺爺扎好的風(fēng)箏,奔跑在久別的田野上。一陣清風(fēng),孩子們五彩斑斕的夢想輕輕悠悠地飛上了藍天。孩子們仰著稚嫩的臉,看風(fēng)箏翩躚,心被帶得好高。
孩子們的心越過教室外高高的圍墻,飛回夢里的桃花園。石板青青,落英紛飛,仿佛感受到空氣里馨香四溢。放學(xué)的路上,女孩子采幾朵野花插進翹起的羊角辮,理一理姐姐做的花衣裳,美美地轉(zhuǎn)上幾圈,猶如彩蝶飛舞招來同伴一陣善意的嘲笑。
清新的雨滴墜落在鄉(xiāng)間的石板路上,滴滴答答。頭頂著小小的竹笠,孩子們結(jié)伴去踩雨。池塘里的青蛙鼓起白色的肚皮呱呱叫著,此起彼伏,應(yīng)聲相和。孩子們唱起古老的童謠,赤著腳走在田間的小路。老師的呵斥,母親的責(zé)罵,遺落在身后一排排深淺不一的腳印中。
金黃的稻穗擎起一秋的豐收,孩子們的歡樂混和著一滴滴汗水融入大片的土地,帶著瓜果誘人的香甜。月光如練,樹影橫斜。微風(fēng)吹過,帶來一陣桂花的芳香,孩子們偎依在奶奶熟悉的懷抱里,聽她講嫦娥奔月的古老神話。
呼嘯的北風(fēng)刮得樹枝亂響,孩子們窩在溫暖的被窩里,心里想著池塘里的青蛙能不能安全的度過這個冬天。一場大雪染白了整個村莊,孩子們再也抑制不住貪玩的天性,堆雪人,扔雪球,小小的臉凍得通紅通紅,卻玩得不亦樂乎。
童年是什么?
童年是二月里高飛的風(fēng)箏;童年是池塘里歡叫的青蛙;童年是桂花樹下古老的傳說;童年是天上飄落的白色雪花;童年是我們心里綿綿不絕永不褪色的思念。
高一語文作文題目范文3
尊敬的曹老師:
您好!
您還記得我嗎?那個扎著馬尾辮,有點害羞,一回答問題就臉紅,在上學(xué)路上坐過你摩托車的小女孩?;蛟S您已記不起我,或許在您的腦海里還保留了一點我的記憶,但不管怎樣,我始終是記得您的。
回想起我剛轉(zhuǎn)到您所在的學(xué)校的時候,一見到您,您那親切的面容就給我留下了非常深刻的印象。您教我的語文,常常讓我們練字,您說字能夠反應(yīng)一個人的性格。那時的我,有點內(nèi)向,每次回答問題,我的臉“唰”的一下就紅了。但我的字寫得還是很不錯的,您經(jīng)常把我的本子展示給同學(xué)們看,我感到十分開心,這就使我慢慢變得開朗了,人也活潑了許多,并且,我一直都在堅持著練字,您覺得現(xiàn)在我的字是否比以前長進了一些呢?
曹老師,您知道嗎?其實在我的心里,我一直都是很佩服您的。因為在我的記憶里,您上課總是那樣的富有激情,把每一個知識點都講得很仔細。您從來沒有對任何一個同學(xué)發(fā)過脾氣,更沒有打過學(xué)生。那些稍微調(diào)皮的學(xué)生,都被您的“語重心長”治理得服服帖帖。在您帶的班里,從來沒有一個人嚴重地違過紀。
當(dāng)我第二次轉(zhuǎn)學(xué)時,沒有想到能夠再次遇見您,您繼續(xù)教我們語文,也許這就是緣分吧!
我家離學(xué)校很遠,總要走很長時間才能到達學(xué)校,每次在路上碰到您,您總是面帶微笑地叫我上車,我每次也沒有推辭。您騎車的技術(shù)真的很好,那么凹凸不平的路,您居然騎得那么穩(wěn),坐在您的后座上讓人感覺是那么的踏實。
時間的車輪部是滾滾向前,永不止息,老師的車輪依然在那條路上來回奔波,它已定格成我人生記憶里美麗的風(fēng)景。
現(xiàn)在算起來,我們已經(jīng)有四年沒有正式見過面了吧!最后一次看見您的時候,您依舊騎著那輛摩托車,只是顯得有些舊了,您頭上的白頭發(fā)又變多了,眼角的皺紋又增加了幾條,看起來確實比以前老了許多,但您那親切的臉龐,讓人感覺依然是那么熟悉,那么溫暖。
今天,老師讓我們以“我最喜歡的好老師”為話題寫一篇作文,我記得四年前,您曾讓我們寫過一模一樣的題目,我寫的就是您,而現(xiàn)在我寫的依然是您。因為拿起筆的瞬間,我腦海里浮現(xiàn)的都是您的身影。您和藹可親,平易近人,讓人沒有距離感;您熱情奔放,又嚴謹認真,讓人不知不覺仰慕您。您的課堂讓我們?nèi)绨V如醉,您的一言一行我記憶猶新,您是我心目中理想的老師。
至此擱筆,但心里想對您說的話太多太多。如果下次有機會的話,我會再給您寫信的!
最后,祝您身體健康,萬事如意!
您永遠的學(xué)生
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