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在風(fēng)雨中漫步，抬頭看路邊的花花草草，回憶店中美麗的盆栽，在這風(fēng)景中靜心。這里給大家分享一些以靜心為話題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以靜心為話題的高中作文篇1
隨著科技的發(fā)達(dá)，人們天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不管身處何地，手上都拿著手機(jī)在玩兒。試問(wèn)：“這樣的你能成功嗎?能成大器嗎?”答案是不能，所以你需要靜心寧神，靜下心來(lái)，切勿浮躁，不能天天抱著手機(jī)不放。想要成大器，你就必須把心神都靜下來(lái)去做一件對(duì)你好的事。
靜心寧神是免受傷害的方法。
有一句話說(shuō)得好：“心急吃不了熱豆腐?！边^(guò)于急迫的人，后果就是燙傷嘴。由于太心急，而不注意事物的溫度過(guò)高，導(dǎo)致你受到傷害。所以只有靜下心來(lái)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)事物本身帶來(lái)的傷害，從而去避免事物帶給你的傷害。你需要靜下心來(lái)去等待事物的傷害消失或是仔細(xì)觀察后去避免，切記不能浮躁。
靜心寧神是堅(jiān)持與成功的基礎(chǔ)。
貝多芬在他的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音的情況下還能創(chuàng)作出優(yōu)秀的交響曲，聽(tīng)到的人都覺(jué)得振奮人心。他雖然聽(tīng)不到任何聲音，但他還有一顆熱愛(ài)音樂(lè)，為音樂(lè)沸騰的心。他靜下心來(lái)去感受屬于他的音樂(lè)，他靜下心來(lái)不被失去聽(tīng)覺(jué)的傷心之感_困擾。因?yàn)樗麚碛幸活w能安靜下來(lái)的心，不被打擾的心。他不浮躁，不急功近利，他愿意靜下心來(lái)用更多的時(shí)間慢慢創(chuàng)作。所以他的作品讓世人喜歡，他的才華讓世人贊頌，他的名字讓世人銘記，這都是源于他的靜心寧神不放棄。
靜心寧神是解除難題的妙招。
在做數(shù)學(xué)題時(shí)，總是會(huì)碰到不會(huì)做的題。每當(dāng)這時(shí)，心情就會(huì)越來(lái)越差。因?yàn)樘貏e想把這道題做出來(lái)，但是卻總是想破腦袋也不會(huì)做。就特別焦急，心情更急迫。所以我們需要靜心寧神，而不是過(guò)于求成，要穩(wěn)住自己的煩躁，使自己的心靜下來(lái)，然后慢慢思考，找出問(wèn)題的突破點(diǎn)，循序漸進(jìn)的解答，總是會(huì)有收獲的。
現(xiàn)在這個(gè)世界，人們最需要的是靜心寧神，靜下心來(lái)，把自己的神經(jīng)放松一下，坐下來(lái)安靜地做一些對(duì)身體有益的事情，給自己的身體、身心都放個(gè)假。讓自己舒舒服服做事情。做事情時(shí)一定要戒焦戒躁，不要太心急。急功近利反而適得其反。用靜心寧神的態(tài)度做每一件事，你會(huì)有意想不到的收獲。
以靜心為話題的高中作文篇2
在一方凈土，享一本好書(shū)。遠(yuǎn)離喧囂浮躁，心方能平靜。
余憶童稚時(shí)，童話書(shū)成為我的摯友。《漁夫與金魚(yú)》告訴我們要靠自己勤勞的雙手收獲果實(shí)，貪婪只會(huì)讓我們變得一無(wú)所有?！栋籽┕鳌犯嬖V我們正義永遠(yuǎn)都會(huì)戰(zhàn)勝邪惡?！赌九计嬗鲇洝犯嬖V我們不要撒謊，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。就這樣，我在童話森林中漫步，只為尋找唯獨(dú)屬于我的那一處凈土，那一種平靜。
直午勻之年，便沉迷上詩(shī)詞曲賦。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的狂放不羈，盡管在月下獨(dú)酌仍發(fā)出“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的感慨;不愧是浪漫主義的“詩(shī)仙”李白啊。而杜甫的憂國(guó)憂民、心系祖國(guó)也令人熱血沸騰。“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”無(wú)不表現(xiàn)出杜甫的憂國(guó)情誼，還有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憤然吶喊，更體現(xiàn)了“詩(shī)圣”的博大胸襟和崇高理想。說(shuō)到詩(shī)詞，怎能不提王維呢!“明月松間照，清泉石上流”令我產(chǎn)生無(wú)限的遐想。連“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日_圓”這樣細(xì)微的自然景象都寫(xiě)得如此美麗，這怎能不令我癡迷?就這樣，我的初中三年便在詩(shī)海中四處暢游。
現(xiàn)如今，名著占了我內(nèi)心的大部分?！度齽汀分械牡豆鈩τ芭c謀略、智慧水乳交融，是大仲馬最好的詮釋。《假如給我三天光明》中海倫凱勒無(wú)懼挑戰(zhàn)，用愛(ài)擁抱世界，最終成為了歷史上的一代名人?！稖肥迨宓男∥荨焚潛P(yáng)了黑人反抗壓迫、爭(zhēng)取自由的斗爭(zhēng)。斯陀夫人為此頗有感觸……太多的情感匯聚在心頭，無(wú)數(shù)話語(yǔ)停在口頭，最終卻又收回內(nèi)心。一切的一切，都是一種矛盾，而這只能在書(shū)中自行慢慢體會(huì)，漸漸感悟。就這樣，書(shū)籍的大門(mén)正向我敞開(kāi)，正讓我逐漸離那真正屬于我與書(shū)籍與情感的彼岸更進(jìn)一步。以后我也會(huì)閱覽更多書(shū)籍，令我的成長(zhǎng)路途中有一個(gè)不一樣的腳印。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是造就靈魂的工具?！蔽覑?ài)讀書(shū)，不僅僅是書(shū)中的內(nèi)容吸引我，還是書(shū)外那對(duì)心靈的沖洗。讓我能得以思考人生，得以內(nèi)心平靜。
心之平靜，閱讀之境。
以靜心為話題的高中作文篇3
雨，下在京城。從網(wǎng)球館走出來(lái)，浮躁的煩熱讓大腦無(wú)法清靜。順道走進(jìn)了圓明園，園中人稀少，坐在濕漉漉的殘石上，看那雨。
雨絲沖洗了心，靜下來(lái)，靜下來(lái)。雨中的圓明園啊，清新，濕漉。殘橋遺址上布著的灰燼被輕輕沖洗，輕輕緩緩，揭開(kāi)塊塊歷史的疤痕。大水法的石柱，葡式的花紋更顯得萬(wàn)分清晰;湖心的漆順壁淌下，顯出原來(lái)斑斑駁駁的暗紅……沒(méi)想到心靜了，竟看到了這些歷史的遺跡，鮮為人知的傷痕。
靜著心，撫摸一塊殘石，凹凸不平的石突有些棘手。我沉住氣，屏息。遭劫前的圓明園在眼前浮現(xiàn)。天藍(lán)瓦，白墻，大石拱門(mén)。方格窗，彩玻璃，長(zhǎng)紅卷毯。
似乎是因?yàn)殪o，我才嗅起這雨。圓明園中的雨沉重卻清涼。帶著點(diǎn)兒薄荷的芳香?；熘鴫m土，石塊的古氣。竟然第一次嗅到這雨，也是奇怪，怎么會(huì)是第一次?是與時(shí)代一同，快步快步地向前，從未停下來(lái)，靜下來(lái)或是想過(guò)要嗅出雨的氣息吧。
靜下來(lái)，一切變得大有不同，景色格外精彩!
又回想起那次在上海時(shí)的雨，沒(méi)有傘，只身在黃浦江邊看外灘。江面上，數(shù)艘游輪，在外灘燈光下穿梭。船上的閃光燈開(kāi)個(gè)不停，似乎急于與外灘的燈光融為一體。游輪_路過(guò)江岸，船上的游客尖叫，揮手，導(dǎo)游不停地嚷嚷，而我只得搖搖頭。
游船過(guò)后，江面又恢復(fù)清靜，沒(méi)有了喧囂，心也自然平靜下來(lái)了。蝴蝶瓦，望臺(tái)，大鐘樓，半球瓦頂，花崗巖，線條。而在這燈火耀眼的背后，則是上海的外租，喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約，留長(zhǎng)辮子的清官員。這一切都在想象中，卻又是那雨蒙蒙把外灘籠罩了的景。
面對(duì)著這場(chǎng)京城雨，閉上眼，讓心血平靜?，F(xiàn)實(shí)里，腦海里，這雨最輕地敲打過(guò)來(lái)，蒼茫的世界，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，單調(diào)里自由的柔美，委婉與親切?；蛟S是因?yàn)殪o，園中的雨一派水墨畫(huà)色彩，婉約之風(fēng)，卻又渲染著古跡，勾描著歷史。幾個(gè)點(diǎn)，幾個(gè)中鋒，濃濃淡淡，一幅中式水墨的圓明園。
心中的靜有如清清細(xì)雨，滋潤(rùn)著。這種靜，讓一顆浮躁的心沉淀了下來(lái)，沉淀在歷史文化中，滲透在美中。
浮躁的社會(huì)，讓人心已亂，幾千億人群與時(shí)代同步，快頻快頻地趕、超、騰，連賞一處景也要坐著新世紀(jì)的游船，這樣無(wú)數(shù)只在身邊的美，就這樣被凌亂的心淹沒(méi)了。淡淡一場(chǎng)雨，滲透了多少。慶幸這次，因?yàn)殪o才沒(méi)錯(cuò)過(guò)的精彩。
靜下心來(lái)，用靜拭去煩亂，拋開(kāi)世俗，讓靜改變雙眼，生活因?yàn)殪o心而精彩。
以靜心為話題的高中作文篇4
“停!停!”尖厲的聲音打斷了我的動(dòng)作。這已經(jīng)不知道是第幾次被老師喊停了，我內(nèi)心開(kāi)始有些煩躁，對(duì)老師說(shuō)話的語(yǔ)氣也沖了起來(lái)：“到底要什么樣的感覺(jué)嘛，我做錯(cuò)什么動(dòng)作了嗎?”老師嘆了口氣，搖搖頭：“你還是達(dá)不到那種平靜的感覺(jué)，太心浮氣躁了!你跳出來(lái)的舞就如同你的心境一樣，給人一種你很煩躁的感覺(jué)?！蔽覂?nèi)心的火更旺了，抑制不住自己心中的不甘：“老師，我今天有些不舒服，先回家了?！?/p>
我不明白!不明白!到底哪里不對(duì)?鏡子中的我動(dòng)作連貫，沒(méi)有一絲錯(cuò)誤，音樂(lè)節(jié)奏也把握得很好，到底哪里不對(duì)?哪里不對(duì)!鏡中的那個(gè)人緊緊皺著眉頭，臉上的表情冰冷，我更煩了，重重地把自己關(guān)在房間里。
第二天清晨，母親來(lái)叫我：“今天早上我們要去爬山，要一起嗎?”我應(yīng)允了。
走在山上曲折的路上，我心中的煩悶還沒(méi)有被消除，心中一直在不停的思索，沒(méi)有多注意，等我爬到山頂時(shí)，父母已經(jīng)不在我身邊了。
“該死!”我狠狠地踢開(kāi)了腳邊的石子。這時(shí)，身旁傳來(lái)了一陣聲音：“小姑娘走丟了?呵，正好老頭子我泡了一壺好茶，你也來(lái)嘗嘗吧?！蔽已曂?，一位看著年事已_高的老者笑瞇瞇的坐在亭子里，桌上水的縷縷白煙讓他有如霧里仙人。我過(guò)去坐了下來(lái)。老人洗茶具，取茶，
沖茶，泡茶……一連貫動(dòng)作行云流水，慢悠悠的，卻給人一種賞心悅目的感覺(jué)，看著他泡茶，我的心漸漸平靜了下來(lái)，思緒跟著那些水中的茶葉，浮浮沉沉，老者似乎怕我覺(jué)得無(wú)趣，開(kāi)始慢條斯里地開(kāi)口，悠悠地說(shuō)道：“你知道茶道精神的真諦是什么嗎?四個(gè)字‘和、靜、怡、真’，其中最重要的我覺(jué)得是這個(gè)‘靜’字。這也是傳統(tǒng)文化的精髓啊，就說(shuō)泡茶，靜很重要，心里要平靜，才能泡出好茶。還有寫(xiě)毛筆字之類的，也要靜。生活中好多事都要‘靜’，什么事情不是心平氣和的才能解決，毛毛躁躁的不搞砸才怪呢……”老者不緊不慢的聲音傳人我的耳中，讓我深思，也讓我覺(jué)悟……
我終于明白為什么老師說(shuō)我跳的舞給人煩躁的感覺(jué)，因我的心不靜，它心浮氣躁的，也影響了我的舞蹈，人生不也是這樣吧?心不靜，怎會(huì)有好的作為，好的結(jié)果呢?
“上好的西湖龍井，雨前的，你嘗嘗吧!”……
細(xì)細(xì)的品嘗，茶獨(dú)有的味道充溢著我的口腔。我久久回味，心想：下次去跳舞，一定要靜下心來(lái)才行呢。
以靜心為話題的高中作文篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！鄙险n鈴響了，我看了看課程表，不禁嚇得大叫起來(lái)：“哎呀!這……這節(jié)課居然是英語(yǔ)課，要考試了!怎么辦?怎么辦?我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢!”我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)全班人都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)呢，我也手忙腳亂的忙拿出英語(yǔ)書(shū)趕緊讀讀背背。
過(guò)了幾分鐘，一陣沉重的腳步聲向我們這兒傳來(lái)，越來(lái)越近，最后，有人走進(jìn)了教室。我們瞬間神經(jīng)恐慌，你知道是誰(shuí)嗎?正是我們的英語(yǔ)老師。她手中抱著一堆試卷，我的心“砰砰砰”地跳著，怎么也靜不下心來(lái)。冷冷的汗珠從臉上冒出來(lái)。但我從心里知道，考也好，不考也好，該來(lái)的總是還要來(lái)的。我的心情漸漸的放松了下來(lái)，當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到老師手中那張滿是英文字體的試卷時(shí)，頓時(shí)頭昏眼花。
分發(fā)試卷了。試卷一張一張地從我的眼前飛過(guò)去，直到有一張?jiān)嚲怼帮w”到了我的手里，我只好膽怯地拿著生命中的最后一根稻草——英語(yǔ)書(shū)，像野狼般地狂看著內(nèi)容。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了30秒。老師突然說(shuō)：“放下英語(yǔ)書(shū)，要開(kāi)始考試了!”我只好依依不舍地把英語(yǔ)書(shū)放進(jìn)抽屜里，沒(méi)了英語(yǔ)書(shū)，我瞬間急得團(tuán)_團(tuán)轉(zhuǎn)，真是心急如焚?。骸拔以撛趺崔k?怎么辦呀?只能拼了，爆發(fā)吧，小宇宙!”我顫抖地拿著我的筆，放在我的試卷上。這下好了，字都寫(xiě)不好看了，寫(xiě)出的字又歪又丑，又小又扁，這根本不是我的風(fēng)格。但這已經(jīng)是我那時(shí)寫(xiě)得最好的字了。哎——我太難了。可我已經(jīng)無(wú)能為力了，看來(lái)爆發(fā)小宇宙也沒(méi)氣了。還在糾結(jié)的我，還不知道老師已經(jīng)開(kāi)始報(bào)聽(tīng)力了。前兩題已經(jīng)報(bào)完了，我不管三七二十一，在A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中隨便選了一個(gè)。前面幾個(gè)大題中，我很急，所以字也寫(xiě)得很丑。但后面的題目時(shí)，我似乎懂得了心急吃不了熱豆腐的道理，于是我不知不覺(jué)，慢慢地靜下來(lái)，慢慢地做。還有十分鐘就要收卷了，我一點(diǎn)兒也不著急，試卷檢查了一遍又一遍。我自信滿滿，心中的死結(jié)也終于解開(kāi)了。
第二天，成績(jī)出來(lái)了，我那燦爛的臉一下子變成了陰暗的臉，原來(lái)我只考了84分。一開(kāi)始我也蒙了，不知道自己為什么考這么差。當(dāng)我檢查了一遍試卷后，情況才一目了然。原來(lái)我緊張時(shí)做的那幾大題都錯(cuò)了，而后面靜下心來(lái)做的幾題我全對(duì)。
這就是為什么要學(xué)會(huì)心靜的道理。
靜心高一作文素材800字精選5篇
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