下面是范文網(wǎng)小編分享的思想品德活動方案共3篇(思想品德實踐活動方案)，以供借鑒。

思想品德活動方案共1

　　五年級學(xué)生思想品德考核方案

　　一、考核目的

　　《品德與社會》課程是學(xué)校德育工作的主渠道，通過對品德

　　與社會的評價，可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)水平、行為轉(zhuǎn)變的 情況做出確認，以促進學(xué)生的道德認識和行為的形成。

　　二、考核原則

　　1、考核方法的多樣化

　　《品德與社會》不能只憑借書面測試評價學(xué)生，必須運用多

　　種方法對不同目標(biāo)、不同內(nèi)容進行評價。凡是有利于提高學(xué)生科 學(xué)素養(yǎng)的評價方法都應(yīng)得到肯定和贊賞。

　　2、考核時機的全程化

　　《品德與社會》的教學(xué)考核主要是為了促進學(xué)生的道德認識

　　和道德行為的形成和發(fā)展，因此，考核不能僅在學(xué)習(xí)過程結(jié)束后 進行，而必須伴隨于教學(xué)全過程，既要有終結(jié)性考核，更要注重 過程性考核。教師應(yīng)隨時關(guān)注學(xué)生在課堂內(nèi)外的表現(xiàn)與反應(yīng)，及 時給予必要的、適當(dāng)?shù)墓膭钚?、指?dǎo)性的評價。

　　3、考核主體的多元化

　　學(xué)生應(yīng)參與教學(xué)評價，反思自己的道德行為，并對教師的教

　　學(xué)狀況提出自己的看法，家長、社會及有關(guān)人士共同參與評價， 構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會共同參與的考核體系。

　　三、考核內(nèi)容

　　小學(xué)《品德與社會》課重點考核學(xué)生的道德認識、判斷能力

　　和道德實踐能力。學(xué)習(xí)評價分為認知能力評價和行為能力評價。認知能力評價。是評價學(xué)生在小學(xué)品德與生活教學(xué)內(nèi)容要求的范圍內(nèi)，對有關(guān)道德和生活內(nèi)容的認識和初步理解能力。各年級的考察范圍，應(yīng)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材所規(guī)定的內(nèi)容和要求，適當(dāng)考察過去學(xué)過的內(nèi)容。 行為能力的評價是評價學(xué)生在小學(xué)品德與社會課教學(xué)內(nèi)容要求的范圍內(nèi)，在認知基礎(chǔ)上的行為表現(xiàn)和行為習(xí)慣。行為能力的考察是檢查學(xué)生是否能應(yīng)用所獲得的道德認識和行為習(xí)慣。行為能力的考察是檢查學(xué)生是否能應(yīng)用所獲得的道德認識和社會認識去指導(dǎo)自己的行為，評價別人的行為，通常與考察貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》綜合起來進行。

　　四、考核的具體內(nèi)容：

　　1、知識與技能。使學(xué)生掌握品德與生活的基本理念，簡單的說就是“愛” ，有了愛才會快樂的成長。讓學(xué)生熱心參與、細

　　心探究、用心體驗， 真心去愛。 自己提出問題， 自己去尋找答案。2、道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動；尊紀(jì)守

　　法、關(guān)心集體、保護環(huán)境、誠實可信、維護公德；自信、自尊、

　　自強、自律、勤奮；能對個人的行為負責(zé)，表現(xiàn)出所應(yīng)有的社會

　　責(zé)任感等。

　　3、交流與合作。熱心參與交流合作，能評價和約束自己的

　　行為，能綜合運用各種交流和溝通的方法進行合作等。

　　4、學(xué)習(xí)能力。對有關(guān)課本內(nèi)容有一定的認識和初步理解能

　　力，運用學(xué)過的知識分析、解決問題，有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，具

　　有初步探

　　究和創(chuàng)新精神。

　　5、個性與態(tài)度。在認知基礎(chǔ)上的行為表現(xiàn)和行為習(xí)慣，對

　　生活和學(xué)習(xí)有著積極的態(tài)度，愛家人、愛同學(xué)、愛老師、愛大自

　　然。

　　五、考核方法

　　學(xué)生考核一般通過課堂觀察評價和階段性評價兩種途徑進行?？己朔椒ê褪侄?，應(yīng)堅持倡導(dǎo)統(tǒng)一性和多樣性相結(jié)合，鼓勵學(xué)生個性和特長的發(fā)展，鼓勵學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)活動。通過考核，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極性、主動性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的氛圍，可以采用教師觀察、與學(xué)生談話、平日表現(xiàn)記錄、測驗與考試、及時評語、評議等方法?？己诵问讲捎脮鏅z測與日常生活相結(jié)合的方法進行，反應(yīng)小學(xué)生道德與認識的行為表現(xiàn)，應(yīng)與履行小學(xué)行為規(guī)范的情況相結(jié)合。

　　六、考核結(jié)果的呈現(xiàn)形式

　　在呈現(xiàn)考核結(jié)果時，應(yīng)采用定性與定量相結(jié)合。定量考核可以采用等級制的方式，定性考核可以采用評語描述的形式，評語可以補充等級的不足，對學(xué)生的評價會更全面。

思想品德活動方案共2

　　楓坪學(xué)校 思想品德評價方案

　　對小學(xué)生思想品德進行評定是小學(xué)德育工作的重要組成部分，通過評定，鼓勵學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，促使學(xué)生不斷進步，并檢查德育工作的情況，促進德育工作水平的提高。我校十分重視此項工作，并討論制定本方案，請認真執(zhí)行。

　　一、評定內(nèi)容

　　根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《湖南省中小學(xué)生思想品德評價方案》評定。個體包括操行評語和操行等級評定。

　　二、評定標(biāo)準(zhǔn)

　　小學(xué)生的操行等級分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。

　　三、評定原則與方法

　　1、堅持實事求是的原則，用全面發(fā)展的觀點看待學(xué)生，實事求是地看待學(xué)生優(yōu)缺點，防止片面性，力求客觀公正。

　　2、實行民主評定的方法。嚴格按學(xué)生自評、小組互評，征求任課教師意見后，班主任評，學(xué)校少先隊大隊部和教導(dǎo)處審定的步驟進行。自評占15%，互評占15%，師評占70%，評為優(yōu)秀、不及格者需教導(dǎo)處審定。

　　3、操行評語由班主任負責(zé)，在個人小結(jié)和小組評議的基礎(chǔ)上寫出，在評語 中要指出優(yōu)點、缺點、努力方向，以表揚為主，對受過學(xué)校以上表彰獎勵或 處分的要如實寫在評語中。

　　操行等級由班主任在征求學(xué)生和任課老師意見基礎(chǔ)上評定。

　　四、評定領(lǐng)導(dǎo)與管理

　　1、學(xué)校有專門的分管領(lǐng)導(dǎo)主管學(xué)生思想品德評定工作，學(xué)生操行為優(yōu)秀、不合格者，操行等級有升降者都要認真審定。

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　　2、評定結(jié)果應(yīng)通知家長，并記入學(xué)生學(xué)籍檔案。

　　3、各班思想品德評價分數(shù)、等級需填表上交教導(dǎo)處，并算好優(yōu)秀率、良好率、合格率。

思想品德活動方案共3

　　開展思想品德教育活動方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持育人為本，德育為先的原則，加強中小學(xué)思想品德教育，強化教育管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長:xxx 副組長:xxx 成 員:xxx

　　三、活動內(nèi)容

　　1.學(xué)校要結(jié)合每年9月的“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動，結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、9?20“公民道德宣傳日”和迎接國慶節(jié)等活動，提前籌劃、精心準(zhǔn)備，集中開展宣傳教育活動，掀起弘揚和培育民族精神教育的高潮。

　　2.結(jié)合開展“公民道德宣傳日”、“中小學(xué)弘揚和培育民族精神教育月”等活動，尤其在各種考試之前，采取多種形式，在學(xué)校大力倡導(dǎo)、推行誠信作業(yè)，誠信考試。堅決杜絕中小學(xué)考試作弊、替代作業(yè)等不誠信現(xiàn)象，避免學(xué)校教育活動的形式主義傾向。

　　3.加強小學(xué)生心理健康教育。落實學(xué)校心理健康教育專職教師的配備，接受心理健康教育專業(yè)培訓(xùn)。心理咨詢室配備具有心理咨詢資格證書專職教師以及常規(guī)的咨詢條件。積極開展小學(xué)生心理健康教育工作。

　　1 4.加強對學(xué)生的“網(wǎng)絡(luò)道德”教育，對學(xué)生上網(wǎng)要進行正面引導(dǎo)和合理監(jiān)控。學(xué)校要向小學(xué)生開放本校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，吸引學(xué)生在校參加網(wǎng)上活動，引導(dǎo)學(xué)生遠離不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容影響，幫助小學(xué)生提高對上網(wǎng)的自我調(diào)控意識與能力。學(xué)校要全面負責(zé)校園網(wǎng)的安全，落實校園網(wǎng)安全管理制度。同時，要對學(xué)生進行“網(wǎng)絡(luò)道德”教育，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明意識和網(wǎng)絡(luò)道德習(xí)慣。

　　5.狠抓師德師風(fēng)教育，堅持師德教育“一票否決”的教師任職機制，對違背師德、師德敗壞的教師嚴懲不貸。繼續(xù)做好師德建設(shè)先進學(xué)校、師德標(biāo)兵和師德骨干的評選和表彰，在教師隊伍中掀起“人人講師德、人人當(dāng)骨干”的正面導(dǎo)向氛圍。

　　6.加強班主任隊伍建設(shè)，造就一支德才兼?zhèn)涞陌嘀魅谓處熽犖椤?/strong>各中小學(xué)要選派和吸引思想素質(zhì)好、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)水平高的優(yōu)秀教師從事班主任工作。要在學(xué)校形成人人爭當(dāng)班主任、個個能當(dāng)班主任、能夠當(dāng)好班主任的好風(fēng)氣。要為班主任的培養(yǎng)、進修創(chuàng)造條件，幫助廣大班主任學(xué)習(xí)和掌握工作中必需的知識和技能，不斷提高工作的水平。開展班主任技能訓(xùn)練、比賽，使班主任在教學(xué)、班級管理、師德師風(fēng)、德育活動等方面得到培訓(xùn)和提高，培養(yǎng)一大批德藝雙馨、學(xué)生喜歡的優(yōu)秀班主任。

　　7.全面推進校園文化建設(shè)，以創(chuàng)建文明城市活動為抓手，以先進的文化感染人、教育人。通過開展?；?、校歌、校訓(xùn)及校園綠化、美化方案征集評選等活動，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng)建活動，積極推進校園環(huán)境德育化，全面提升學(xué)校文化品位。

　　五、活動要求

　　1.學(xué)校要高度重視這次活動,以這次活動為契機,抓好教育教學(xué)質(zhì)量,提升教育教學(xué)水平,確立向管理要質(zhì)量,向管理要成績的目標(biāo).2.在新學(xué)期開始,要把學(xué)生的思想品德教育當(dāng)成頭等大事來抓,可采取動員大會,讀書活動,演講比賽等方式,使學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。

　　3.要以培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)為抓手,不斷增強廣大教師愛崗敬業(yè),樂于奉獻的情操,為我校的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

　　思想道德建設(shè)活動方案

　　思想道德教育活動方案

　　思想教育活動方案

　　思想品德評語

　　思想品德教學(xué)反思

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