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春天來了活動(dòng)方案共3篇(有關(guān)春天的活動(dòng)方案)

時(shí)間:2022-06-17 09:05:59 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的春天來了活動(dòng)方案共3篇(有關(guān)春天的活動(dòng)方案),供大家參閱。

春天來了活動(dòng)方案共3篇(有關(guān)春天的活動(dòng)方案)

春天來了活動(dòng)方案共1

  春天來了作文:春天來了

  春天來了,小草穿上了嫩綠的衣裳,它們輕輕地向藍(lán)天招手,向太陽微笑。

  春天來了,花兒爬上了枝頭,紅的紅,粉的粉,紫的紫,競(jìng)相開放。它們歡快地向蜜蜂點(diǎn)頭,向蝴蝶賀彩。

  春天來了,河岸上的楊柳樹發(fā)芽了,那嫩嫩的柳芽,像夜間的螢火蟲,又像瑪瑙,又像星星,它們?cè)谔柟獾恼丈湎掳l(fā)射出璀燦的光芒。

  春天來了,池塘里的冰溶化了,穿著綠衣服的青蛙呱呱的唱著歌,穿著黑衣服的小魚兒自由自在的玩耍著。水面上,一群群白天鵝和丑小鴨時(shí)而唱著歌,時(shí)而跳著交誼舞。

  春天來了,孩子們脫去了厚厚的棉衣,他們?cè)诓莸厣媳M情的奔跑著,有的放風(fēng)箏,有的捉蝴蝶,有的采蜂蜜;有的躺在草地上欣賞著這鳥語花香的景象。

  春天的風(fēng)是柔柔的,春天的空氣是清鮮的,春天的陽光是和煦的,春天的世界是萬紫千紅的,春天的孩子們是快樂的。

  啊,春天,真美!

  活動(dòng)方案冬天來了(共7篇)

  夏天來了活動(dòng)方案(共5篇)

  春天來了藝術(shù)教案

  春天來了讀后感

  春天來了演講稿

春天來了活動(dòng)方案共2

  設(shè)計(jì)意圖:

  幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造性教育活動(dòng),每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力,同時(shí)又是一種需要他們手、眼、腦并用,并且把自己所想象到的和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象的一個(gè)過程。

  現(xiàn)在正值春天的季節(jié),我們要求孩子們畫意愿畫春天,其實(shí)就是將幼兒自己的生活經(jīng)驗(yàn)重新組合,創(chuàng)造出新形象的過程。孩子們已經(jīng)感受春天,對(duì)春天有了再認(rèn)識(shí),然后通過音樂《歌唱春天》以及故事《春來了》情境創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)幼兒通過自己的思維方式對(duì)作品中出現(xiàn)的人物進(jìn)行體驗(yàn),勾起幼兒強(qiáng)烈的好奇心,激發(fā)幼兒探索及創(chuàng)作的欲望。并運(yùn)用多種材料,進(jìn)行美術(shù)裝飾,引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)造,形成自己的認(rèn)識(shí)和想法,這樣子孩子們畫出來的春天一定是各有千秋的。 主題:《春天來了》 執(zhí)教教師:金銳 活動(dòng)時(shí)間:30分鐘

  幼兒信息:8名---10名大班幼兒 教學(xué)目標(biāo):

  1. 故事情境創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)幼兒通過自己的思維方式對(duì)作品中出現(xiàn)的人物進(jìn)行體驗(yàn),能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

  2. 畫、剪、貼的綜合運(yùn)用,從而鍛煉幼兒的小手機(jī)能,使幼兒感受成功的快樂,增強(qiáng)創(chuàng)作熱情;

  教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):幼兒通過畫、剪、貼的綜合運(yùn)用,創(chuàng)造出心中最美麗的春天 活動(dòng)過程:

  一、設(shè)置懸念,引入課題

  1.聽春天

  小朋友們,你們現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?引導(dǎo)幼兒閉上眼睛,伴隨音樂優(yōu)美的旋律回憶春天美麗的景色。

  春天來了,小草悄悄的鉆出泥土,來看看美麗的春天;桃樹說:“春天是紅的?!庇夯ㄕf:“春天是黃的?!崩婊ㄕf:“春天是白的。美麗的蝴蝶公主也在花的海洋里翩翩起舞,就連可愛的寶貝們也穿上了漂亮的花裙子,和同學(xué)們一起去春游了

  2. 說春天 春天是個(gè)美麗而又五彩繽紛的季節(jié),那動(dòng)物樂園的小朋友是怎樣去尋找春天的了?

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  提問:小朋友,聽完故事后,里面有哪些可愛的小動(dòng)物,你更喜歡哪個(gè)小動(dòng)物了,如果你喜歡小豬,那么你就把自己想象成一只可愛的小豬,孩子們,你們有信心畫出更美的春天嗎?

  3畫春天

  1、每個(gè)小朋友發(fā)一張白紙,要求學(xué)生把最喜歡的小動(dòng)物畫出來,可以是一個(gè)也可以是一群小動(dòng)物(提醒幼兒把主題的東西畫清楚,畫大),然后小朋友可以根據(jù)自己的愛好剪或者撕出這個(gè)主體物,然后粘貼在彩色的卡紙上

  2、教師板前展示講解主體物:小豬、小老鼠、小羊。(提供豐富的視覺錄像圖片,讓幼兒去觀察、感知,刺激幼兒的視覺記憶,然后引導(dǎo)幼兒根據(jù)記憶去添加)

  3、添畫情景(教師利用提示語讓幼兒自主選擇材料,進(jìn)行剪貼,豐富畫面發(fā)揮了幼兒的想象力、創(chuàng)造力)

  提示語:

  1.春天哪些花會(huì)開呢?學(xué)生可以畫出或者剪出你心目中最美麗的畫朵。 2.春天里的小動(dòng)物都在干什么呢?小動(dòng)物們參觀動(dòng)物學(xué)校;有的去游樂場(chǎng)玩過山車;有的去公園放風(fēng)箏。動(dòng)物寶寶設(shè)計(jì)了漂亮的房子、還有多彩的石子路,連可愛的小蝴蝶也在漂亮的大樹上蕩起了秋千;小蝸牛悄悄的躲在樹后偷偷的樂了;連小螞蟻們也忙的不亦樂乎,不巧的是天空下起了雨,你是喜歡花瓣雨還是喜歡胡蘿卜雨了?

  3、教師隨機(jī)指導(dǎo),要求幼兒注意畫面的工整以及布局的合理。

  4、教師指導(dǎo)幼兒在涂色時(shí),鼓勵(lì)幼兒根據(jù)畫面的需要大膽的涂色。

  四、賞春天

  1、選出有代表性的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  2、總結(jié):春天實(shí)在是太美了,現(xiàn)在老師已經(jīng)等不及了,就讓我們一起唱著歌到外面去尋找春天吧!

  教師和幼兒共唱《春天在哪里》這首歌走出教室,至此,全課結(jié)束。

春天來了活動(dòng)方案共3

  --- 的神奇,逐步親近大自然和喜愛大自然,了解大自然植物和動(dòng)物的變化。讓幼兒以自己敏銳的目光去尋找春的腳步、去發(fā)現(xiàn)春的變化。在觀察的過程中幼兒學(xué)會(huì)了比較、學(xué)會(huì)了思考。在春游活動(dòng)中,幼兒感受到了春天的美麗和豐富多彩。

  目錄

  一、主題來源.....1

  二、主題目標(biāo)......1 三、主題網(wǎng)絡(luò)圖....2 四、教育活動(dòng)方案..2 (一)春天花兒開 .2 (二)動(dòng)物醒來了 .3 (三)春雨沙沙沙 .4 五、設(shè)計(jì)思路闡述.6六、教學(xué)材料....6

  春天真美麗

  一、主題來源

  2 --- 自然的美,培養(yǎng)熱愛大自然的情感。

  3.學(xué)會(huì)用美術(shù)作品表現(xiàn)春天,通過學(xué)習(xí)繪畫表達(dá)對(duì)春天的熱愛之情。

  4、在春游中通過購買物品,培養(yǎng)幼兒的交往能力。通過在活動(dòng)中嘗試解決困難,提高分析問題、解決問題的能力。

  三、主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)圖

  四、教學(xué)活動(dòng)方案 (一)春天花兒開 1、活動(dòng)目標(biāo):

  會(huì)用指紋畫表達(dá)春天的小花 掌握指紋畫的步驟和方法

  發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和對(duì)大自然的熱愛情感 2、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  用幼兒在主題活動(dòng)中的指紋畫、吹畫和折紙作品小花豐富后墻和外墻。 語言區(qū)投放關(guān)于春天知識(shí)的圖書、掛圖、和漢字游戲字卡。 幫助收集、查閱有關(guān)春天的知識(shí)材料,并且提供資料給大家共享。

  通過家長(zhǎng)園地、和每日的家園信息反饋及個(gè)別談話,鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用休息日帶孩子踏青、

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