【導(dǎo)語】每當(dāng)我們小學(xué)生寫作文時，我們都能發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步。寫一篇400字的作文，不僅是對自己努力的回顧，更是對老師辛勤教導(dǎo)的感恩之情的表達(dá)。那么，如何寫一篇精彩的小學(xué)作文呢？以下是熱心會員“xituodaoaotuo”分享的小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文400字（共12篇），供大家賞析。
小學(xué)三年級童話故事作文 篇1
小美的手指，纖長，白皙，光滑。這些手指都很和睦，可有一天他們卻發(fā)生的爭吵，還把大拇指氣走了。這是怎么回事呢？
那天晚上，小美的手指像往常一樣，在小美睡著后聊天。不知怎么說到誰最沒用上了。
中指說：“我可不是沒用的手指。小美寫字，我都在筆下出力呢。”食指立刻接著說：“我也是小美寫字的大功臣。沒有我操控方向，小美寫不出字來?！?/p>
無名指哼了一聲，開口說：“土包子，沒看見小美媽媽的無名指上有一個指環(huán)嗎？我戴指環(huán)，說明這個女人出嫁了，該稱為夫人了。你們說我重要嗎？”
小指說話了：“我也有用。所以手指，只有我染了指甲油，留著長長的指甲，多漂亮?！?/p>
“算了，大家別吵了。大拇指一直不說話，就當(dāng)他默認(rèn)最沒用了?！敝兄刚f。
“好啊?！贝蠹宜?。
大拇指卻睡不著，越想越委屈。一氣之下，離開了小美的手。
自大拇指走后，小美就什么也做不了了。吃飯捏不住筷子，寫字握不住筆，喝水都端不住杯子……
幾個月過去了，大拇指還沒有消息。一天晚上，所有的手指都哭了：“大拇指，你在哪兒？你回來吧?！薄按竽粗?，你在哪兒？”小美在夢里也哭了。
《我的發(fā)現(xiàn)》三年級作文400字13 篇2
生活中處處有發(fā)現(xiàn)最近我發(fā)現(xiàn)了動物界的氣象員—蜘蛛。
前兩天，我坐在院子里的凳子上和爺爺聊天。突然，爺爺看了看墻角的蜘蛛網(wǎng)，對我說：“勝恒，要下雨了，回屋吧!”我半信半疑地回到屋里，不一會兒，天果然下起雨來。我轉(zhuǎn)過頭來驚奇地問：“爺爺，你怎么知道要下雨了呢?”爺爺和藹地說：“勝恒，你先去觀察蜘蛛網(wǎng)吧，到時候一切答案都會揭曉!”
第二天，我來到蜘蛛網(wǎng)旁，一動不動地盯著蜘蛛網(wǎng)將近兩個小時，眼睛弄得非常酸痛，忽然，蜘蛛匆匆地離開原來的網(wǎng)，在墻角上豎著織了另一個網(wǎng)。我看了非常奇怪，為什么蜘蛛要豎著織另一張網(wǎng)呢?正在此時，天空忽然下起了大雨，我慌忙地回到屋里。
雨過后，我又來到蜘蛛網(wǎng)前，發(fā)現(xiàn)原來的那張網(wǎng)已經(jīng)被雨水打爛了，只有豎著的那張網(wǎng)安然無恙。這時，爺爺走過來，笑了笑，并對我說：“勝恒，這下明白了吧?蜘蛛一感應(yīng)到氣壓下降，知道要下雨，就織了一張豎著的網(wǎng)，避免下雨后無家可歸?！薄芭?原來是這樣，爺爺您可真聰明!”我因?yàn)檫@一新奇的發(fā)現(xiàn)高興地說。
生活處處有發(fā)現(xiàn)，只要你用心觀察，就一定發(fā)現(xiàn)一些有趣的事情。
小學(xué)成長作文400字 篇3
那一天是我最快樂的一天，也是我永遠(yuǎn)都不會忘記的一天。
那天是春節(jié)，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，還有哥哥和我，都起來的很早。爺爺焚香，點(diǎn)蠟燭，燒紙，他說：“燒紙是為了讓過世的先人回來與咱們一起過年，祖宗還可以在天上為我們賜福?！彼屛覀兘o祖宗磕頭，說祖宗可以保佑我們平平安安。
大年的鐘聲敲響了，家家都在放鞭炮，煮餃子，濃郁的`炮藥味與餃子的肉香味混在一起，散發(fā)著年味的芬芳。餃子里藏的有硬幣，還有的是一整個辣椒，誰要吃到了，今年準(zhǔn)會發(fā)財，日子過得紅火。這一天，大人們要么去蚓塚燒香求佛，要么去給人家拜年。而我們高興的則是可以得到壓歲錢，買一些自己期待許久的好玩意。奶奶告訴我說，要想得到壓歲錢，必須先磕頭。我二話不說，趕緊跪在地上磕了三個響頭，奶奶笑著趕快把錢給了我。其他親人也一樣，只要磕頭就有錢，我忙的真是不亦樂乎。得到錢后，不說二話，趕緊撤。當(dāng)然了，難忘這一天最主要的還不是這，而是出外打工一年的親人終于可以團(tuán)聚了，這溫馨的氣息是最讓人向往的和難以忘記的。
想到這里，我又想起了我的爸爸媽媽和哥哥，他們還在外地打工，他們是多么的辛苦??！我好想你們??！你們肯定也在想我吧！老師說：最幸福的事是當(dāng)你想著誰時，那個人也恰恰正在想著你。有你們的關(guān)心，我感到好好幸福?。〈汗?jié)啊春節(jié)，你咋還不來呢？我好想你啊！
再見小學(xué)生活作文400字 篇4
光陰似箭，眼看火紅的鳳凰花像夏天一樣熱情的盛開，它的落下似乎代表著我們即將離開這座校園；一張張得來不易的獎狀證明了六年來的努力；驪歌輕輕響起，我們即將要畢業(yè)了。
想起低年級時，大家都還是懵懂無知的小屁孩，每當(dāng)下課鐘一打，大家都會到游戲器材區(qū)高高興興的追逐奔跑，到了上課鐘響后，才會依依不捨的回到教室；記得有一次，我和同學(xué)到生態(tài)池抓小蝌蚪，結(jié)果被老師責(zé)罵，欺負(fù)小動物，還被罰寫了道歉信給蝌蚪，現(xiàn)在想起來真是又好氣又好笑。
到了中年級，我懂事多了，比較重視課業(yè)成績，班上競爭十分激烈，在忙碌的同時，我也加入了直笛團(tuán)的行列，每天認(rèn)真的練習(xí)；還有在運(yùn)動會前，老師每天下課都會帶大家到操場訓(xùn)練，希望大家可以拿到好成績，雖然最后成績不太理想，但大家都盡力了，也學(xué)到了許多運(yùn)動家的精神。
升上高年級后，課業(yè)多了非常多，雖然常有堆積如山的作業(yè)，但大家總是苦中作樂；課業(yè)雖然繁多，但學(xué)校仍安排了許多活動，例如：樂樂棒球賽和籃球賽，我們班也拿到了不錯的成績。還有令人六年來最難忘的畢業(yè)旅行，來到最后一天時，大家更把握時間，拍下了許多照片，這些往事像跑馬燈一樣閃過我眼前，歷歷在目。
現(xiàn)在，我的小學(xué)生活即將在光明劃下句點(diǎn)，謝謝光明老師們的春風(fēng)化雨；謝謝朋友們的陪伴；光明，再見了，我會永遠(yuǎn)記得你的。
小學(xué)生活作文400字 篇5
我的家鄉(xiāng)是農(nóng)村，以前的馬路很窄不好走，路上都是泥，現(xiàn)在條件變好了。馬路變得更寬闊了，路的兩旁都裝著明亮的燈，人們吃過晚飯都來這里散步。
聽媽媽說；“以前的房子都是平房，點(diǎn)著燈還 是暗暗的，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，人們都住上了又亮又寬的樓房”。
環(huán)境變美了。以前的時候，污水橫流，天熱的時候，河水發(fā)出一股股臭味?，F(xiàn)在都設(shè)計(jì)了排污管，垃圾也不亂丟了,變的很整潔。公路的.兩旁種著許多花草樹木?？?我們的公園，花草樹木長得多茂盛??！桂花開了，人們走過桂花樹就會聞到了一陣陣香氣撲鼻而來令人心曠神怡。
生活變好了，我們?nèi)ド⒉降臅r候，從超市可以買到很多東西。以前都是老式的電視，現(xiàn)在是液晶電視,比以前變得更大、更省電了。以前我的房間是電風(fēng)扇，到夏天了，扇著電風(fēng)扇還 是很熱，今年我們家裝了新空調(diào)，我一進(jìn)去，涼風(fēng)吹著很舒服?，F(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)了，有很多人都買了電腦、洗衣機(jī)、冰箱等等，給我們帶來了極大的方便和樂趣。
我希望我的家鄉(xiāng)變得更加富裕。
發(fā)現(xiàn)作文800字 篇6
歲月的年輪一圈圈地咬合在一起，四季的腳步再一次從我們眼前掠過。我想留下來，但很匆忙。再回頭看，有那么多美女因?yàn)槿狈Πl(fā)現(xiàn)而淹沒在時間的盡頭.......
碧波蕩漾的護(hù)城河，在春天的精心裝扮下，美不勝收，岸邊的柳樹在微風(fēng)中，頭上散落著一根柔軟的藍(lán)發(fā)，梳理得很漂亮。陽光羞澀地落在她的肩上，她用充滿愛意的手臂將他抱了下來，摟在懷里。柔風(fēng)又起，她披著春色，與天下美人共舞。不幸的是，我像風(fēng)一樣經(jīng)過。我沒有發(fā)現(xiàn)她姑娘的美，卻忽略了她母親的溫柔。荷葉愛“第二天荷葉無限鮮艷，第二天荷葉紅”。
夏天來的很突然，帶來了荷花，樹葉和一灘清水，沖掉了樹葉對荷花的深情。田甜的葉子仍然沉睡著，已經(jīng)恢復(fù)了原狀。秋蓮打開田甜的傘。在五彩繽紛的夢里，荷花含苞欲放，但樹葉堅(jiān)守著古典的榮譽(yù)；土里練。深情的荷花開出美麗的花朵，卻忘了看你。但你無怨無悔，只是在太陽毒的時候，在你深情的愛里守護(hù)著蓮蔭?？上]有停在池邊，錯過了荷花的妖嬈，錯過了樹葉的奉獻(xiàn)。秋露在轟轟烈烈的夏天走到了盡頭，秋天帶著一份寶藏悄然而至。我走過叢林，踩著落葉，呼吸著新鮮的空氣，卻從未發(fā)現(xiàn)，那么多晶瑩的露珠，在我身后，在我腳下，傷透了我的心。露珠，純凈到清澈，她出現(xiàn)在夜晚，隱藏在陽光下。她滋潤著秋風(fēng)中斑駁的樹葉，填滿了莊稼中貪婪的稻子。然而她的存在是沉默的，她只想默默奉獻(xiàn)自己的愛，不想過多的贊美。
她太小了，但卻很偉大?！栋籽┕鞯撵`魂》是一個不小心落入人間的天使。在前客詩人的作品中，她永遠(yuǎn)是神圣的。她是童話中不朽的女王。雪是世界的精華。她反射著寒光，卻給農(nóng)民帶來最火熱的希望；她不嚴(yán)厲，卻讓孩子們欣喜若狂；她習(xí)慣于沉默，但在沉默中，它引起哲學(xué)家的沉思...她的飛翔是靈魂的升華?？上曳榱怂纳眢w，卻沒有發(fā)現(xiàn)她的純潔和悲傷。
我求上帝給我發(fā)現(xiàn)美的好眼力，這樣如果再有春天，我就投入柳樹的懷抱；盛夏，我會贊美荷葉的和諧；金秋時節(jié)，我會傾聽秋魯?shù)男穆?；在又一個銀裝素裹的冬天，我會仰望白雪公主的靈魂。
小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文400字 篇7
我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬行特別慢，而且膽子很小。因?yàn)橛幸惶煸绯?，天剛下過雨。我來到學(xué)校的花園旁，看到幾只蝸牛在那兒悠閑的“散步”，還有幾只蝸牛在津津有味的吃著青菜。我看見它們很可愛，就用手指摸了一下蝸牛，結(jié)果，我看見它嚇的分泌出了粘液，還趕忙回到了“家”中——溫暖的殼里。我看著蝸牛，想出了幾個問題，為什么蝸牛會分泌出粘液來呢？又為什么會吃青菜呢？
到了三年級，在一次科學(xué)課上，我才知道第一個問題的答案，因?yàn)槲伵榱瞬蛔屪约菏軅?，它就會分泌出粘液來保護(hù)自已。至于它為什么會吃青菜呢？呵呵，這個問題現(xiàn)在我還是沒有答案，等我長大了，一定要把這個問題搞清楚。
又有一天早晨，我來到學(xué)校，正要到教室門口時，看見有許多同學(xué)向?qū)W校的花園走去。我連忙走過去看，原來有許多大大小小的蝸牛在花園里里外外悠閑地“散步”，而同學(xué)們有的捉蝸牛，有的在看怎樣捉蝸牛的，或是看捉蝸牛的技巧。我看著那么多同學(xué)都去捉蝸牛，而且都捉到了許多蝸牛，還拿著蝸牛到處炫耀。我想，既然那么多同學(xué)都在捉蝸牛，那我也可以去捉蝸牛呀，于是，我也心動了。
我開始去捉蝸牛了。不一會兒，我就興高采烈地帶著許多蝸?；氐阶簧?。課間操后，我把一只蝸牛拿出來玩，可是一不小心，用力稍微大了一點(diǎn)，就把它給弄死了。我這才發(fā)現(xiàn)，原來蝸牛的殼是非常薄的呢，它的“家”可真脆弱啊。我為此感到很內(nèi)疚，因?yàn)?，它畢竟也是一個小生命啊。
這就是我對蝸牛的發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文400字 篇8
風(fēng)兒不斷吹拂著我的頭發(fā)，剛打理好的發(fā)梢霎時間又被吹亂;樹上葉兒的邊越來越黃，地上像撒了一盤金沙。哦，秋天來了！
金秋時節(jié)，是美構(gòu)成的。
秋天，樹上的葉兒都逐漸變得干枯，微黃，最終從樹上脫落到大地母親的懷抱。陽光照射著那些曾經(jīng)享受了一夏天榮華的葉兒，使原本暗淡的葉兒們霎時有了金色的外衣。極個別的綠葉兒還在和陽光說笑呢！從葉子與葉子間隙中投下來的光，無不溫暖、明亮，照得地上一塊兒金黃，一塊兒黑影。這真得算是幅小畫兒了，也許是唐代名手畫的《金秋圖》吧！
沒有了夏天的燥熱，小小的果實(shí)們也都爭先恐后地冒了出來?？磪?！公園中的山楂樹、石榴樹、海棠樹上都是碩果累累的，一個個都張開了嘴兒笑著。你看那石榴，笑的連紅牙齒都露出來了呢！城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，都樂樂呵呵地出來欣賞秋天的美，無一不嘖嘖稱贊。秋天啊，你怎么這么美！
秋天，是金色的，是果實(shí)的，還是云淡日麗的。你哪里見過秋天里積過厚厚的云層？你哪里見過秋天里有過陰沉的太陽？秋天，天天都是陽光明媚、萬里無云的。尤其是秋天傍晚時候，那云層都堆積到了一起，加上太陽那火紅的光芒一照，云上仿佛下了火，紅彤彤、金燦燦的，仿佛一團(tuán)紅色的柳絮，又如一只火紅的櫻桃，在陽光下變換著。
金秋九月，是美的盛典。千萬種美艷，千萬種色彩全部在秋季萌發(fā)，在秋季綻放，讓人著實(shí)不能不驚嘆萬千，感慨萬千。
金秋啊，你到底該有多美？
小學(xué)我發(fā)現(xiàn)作文400字 篇9
夕陽的一縷余暉斜射在墻上，一切看上去是那樣的恬靜，雪白的墻壁映出點(diǎn)點(diǎn)淡紅，真紅！
屋里靜靜的，家人的心被爺爺?shù)牟∏闋恐?，臉上籠著一片愁云。
突然聽到爺爺房中有輕微的響聲，緊接著是穿鞋下地的聲音，我忙跑進(jìn)房里，是爺爺，都幾個星期沒起床的爺爺今天怎么……？我滿臉疑惑，忙去挽爺爺。剛走幾步，就聽到媽媽房中也有輕輕的響聲（奶奶因中風(fēng)搬到隔壁房中）。爺爺一點(diǎn)點(diǎn)地移動腳步，手扶著墻。奶奶在媽媽的.攙扶下也挪動著步子，慢慢地向爺爺這邊走來，只見爺爺?shù)哪樤诎档谋∧ぶ新舆^一絲笑意，眼角的皺紋像魚尾似的向兩邊舒展開來，兩腳移動得更快了，無奈力不從心，身子身前一傾，差點(diǎn)摔倒。我一把攙住，爺爺脫開我的手，扶著墻喘著氣，仍不停地向前挪動那微小的的一步。
奶奶蒼白的頭發(fā)已稀疏無幾，中了風(fēng)的身子也在顫抖著，她望著爺爺，眼里噙著淚花，嘴唇在不停地微微顫抖著，輕聲念著：“老頭子，老頭子……”奶奶雙手用力向前伸著，爺爺也伸出那雙蒼老的飽經(jīng)風(fēng)霜的手，依舊挪著步子。
近了，更近了……兩雙手終于握到一起，此時此刻一切盡在不言中，千言萬語高中，一世的深情都浸在這牽手之中，媽媽背過身拭去了淚水，我也淚流滿面。
微風(fēng)中，夕陽的余暉映照下的墻壁更加美麗，爺爺和奶奶只是緊握著手，任淚水在流淌，遠(yuǎn)處飄來清晰的歌聲：“因?yàn)闋苛耸?，來世還要一起走……”
爺爺和奶奶就這樣站著，似兩掌亙古的雕像，他們牽著手度過艱苦的歲月，歷經(jīng)幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨直到白頭。
夕陽無限好，盡管黃昏。
四年級作文我的發(fā)現(xiàn)400字 篇10
我聽爸爸說有一種很奇怪的植物叫含羞草，于是我很想親眼去看一看它到底是什么樣的。
機(jī)會終于來了，一天我來到兒童公園，果然找到了一盆含羞草，它看起來很單薄。小小的葉子小得像花骨朵兒一樣，那嬌嫩的綠葉在晨風(fēng)是搖曳，好像是小姑娘伸出的纖手在向我展示。我情不自禁地伸手試著去輕輕撫摸它，它竟突然害羞地收攏起了葉子。像一個羞答答的小姑娘遮起臉來不敢見生人。等了一會兒，它又悄悄地把葉片伸展開了。真是太有趣了！一陣微風(fēng)吹來，他也合攏了葉子。但這什么含羞草的葉子用手輕輕一摸它就會合攏？我去查書，了解到原來含羞草要適應(yīng)一定的環(huán)境，當(dāng)沒有適應(yīng)環(huán)境時，如果有外界干擾，自然會做出一定的反應(yīng)的。我發(fā)現(xiàn)含羞草幾乎一天長出一片綠葉，花莖也越長越粗，越長越高。每隔一兩厘米就長出一組新葉子。
含羞草雖小，生命力卻很頑強(qiáng)，無論在什么環(huán)境下，它都能自強(qiáng)不息。人們寵愛它的時候，它總是謙虛的低下頭去，從不驕傲和自滿。我要像含羞草那樣，做一個自強(qiáng)不息，謙虛樸實(shí)的學(xué)生。
童年的發(fā)現(xiàn)作文400字 篇11
夏天來了，火辣辣的太陽射下萬道利劍，熱得讓人無法忍受。知了在枝頭痛苦地喊著，小動物們也伸著長長的舌頭，來回大口大口地喘著粗氣。人們呢？早已坐在樹蔭底下，邊搖著扇子，邊美美地享受著冰棒的甜美與涼爽。
我也坐在小凳上，吃著名叫“老中街”的冰棒，突然，眼前一亮——哎？長長的冰棒周圍怎么會冒出一團(tuán)團(tuán)的蒸氣？它是冰的，只有熱水才會冒出熱氣呀？
抬頭看看天，烈日炎炎，曬得冰棒一忽兒就從堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士轉(zhuǎn)為了滴滴嗒嗒的水珠。我又思忖，這冰棒是不是也有它自己的“小秘密”呢？于是，帶著疑問，我?guī)缀跽麄€夏天都在思考著這個問題，并在任何事物中尋找答案。
真是“無巧不成書”，學(xué)校這時恰好開展了科學(xué)課，我便時時細(xì)心聆聽，學(xué)到了很多科學(xué)知識。而其中的一單元里，正好就是冰棒和蒸氣之間的關(guān)系。終于，我得到了一個合理的解釋——“夏天，冰棒周圍空氣比冰棒高，它會吸收周圍空氣的熱量?？諝庵杏性S多水蒸氣，它一受冷會凝結(jié)成無數(shù)很小的水滴，就會像白色氣體一樣，附在冰棒周圍。”
聽到這個結(jié)論，我又驚又喜，不顧安靜的課堂，跑到老師面前，與她熱烈地談?wù)撝覍栴}的理解和想法。老師高興地一邊拍著我的肩膀，一邊投去欣賞的話語：“你真是個樂于思考的好孩子！”
科學(xué)就在你我身邊，它讓我們深刻感受到：童年中的新鮮與美好，需要我們?nèi)ヌ骄?，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文400字 篇12
驚喜，是量變到質(zhì)變的完美結(jié)果。
有些東西變化著，但看起來絲毫沒有什么與上一刻的外表有不一樣之處。這是量變，是肉眼不可觸及的事物改變?？僧?dāng)把最終的樣貌和最初物體外貌比較，那是大有不一樣呢！變到最終的模樣：之后，就達(dá)成了質(zhì)變，驚喜從此誕生。
我的驚喜發(fā)現(xiàn)是那樣奇妙。9歲那年，我養(yǎng)了蠶。蠶長著，似乎很正常，因?yàn)槲易⒁獠坏剿?xì)微的不一樣。
直到我從盒子里挑出一個蠶皮，我才明白，蠶已經(jīng)脫皮了。這是蠶給予我的第一個驚喜。暑期里，我們?nèi)页鋈ネ媪?，臨走前怕蠶寶寶餓，把家里的所有桑葉放了進(jìn)去。游玩回來的第一時間，我就立刻去看蠶，結(jié)果，一只也沒看見，桑葉大部分沒吃完，可又有誰明白，一把將葉取開，就是一顆顆潔白的繭。
這對于我來說，是個特大的驚喜發(fā)現(xiàn)，蠶每一天進(jìn)食，最終有了結(jié)果，它們吐完了令它們驕傲的絲，化作只只白蛾。
有時，我也曾想我的成果，和蠶一樣的巨大。
其實(shí)，驚喜很多，一向像蠶繭一樣等待發(fā)現(xiàn)，那將是一個驚喜的發(fā)現(xiàn)。
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