【導(dǎo)語】在小學(xué)生的成長過程中,優(yōu)秀作文是一種重要的表達方式,下面是一篇400字的小學(xué)生優(yōu)秀作文。下面是會員“shicongdao”分享的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字(共7篇),供大家賞析。
小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇1
今天,媽媽給我買了一輛粉紅色的新自行車,我非常喜歡。就迫不及待的對媽媽說:“媽媽,你現(xiàn)在就教我學(xué)騎自行車吧!”于是,媽媽就把車子推到了小區(qū)的小廣場上。
我試了一下說:“媽媽,車座太高了,我夠不著?!眿寢寧臀野衍囎涞搅俗畎?。我心想:這樣應(yīng)該可以夠到了吧!我趕緊抬腿試了試,唉!不僅沒有坐到車子上,還差點讓自行車給砸到。我著急了,說:“媽媽,怎么上呀?”媽媽讓我把自行車往身子這邊傾斜,然后先蹬右腳,左腳再上。我按媽媽說的去做了,果然坐到車座了??墒怯夷_剛一蹬,左腳還沒有抬起來,自行車就像喝醉了酒一樣?xùn)|倒西歪起來。嚇得我馬上用腳支住了自行車。隨后我又試了幾次,還是不行。手根本就控制不住車把的方向。就有點泄氣了。為什么看別人騎得那么簡單,我學(xué)起來卻這么難。媽媽鼓勵我說:“別泄氣,失敗是成功之母嘛!”我聽了媽媽的話,又重新鼓起了>勇氣試了幾次。媽媽在旁邊一邊給我打氣一邊指點。我果然比前幾次強多了。雖然腿磕破了,但是我已經(jīng)能騎上一兩
圈了,我很高興,這時,媽媽對我說:“你看,我說的對吧,只有多練習(xí)才能成功,現(xiàn)在好多了吧!”我使勁的點了點頭。媽媽又說:“覺得要歪就趕緊使閘?!蔽矣珠_始練了,哈!這次我竟然一次騎了四圈,媽媽高興地給我鼓起掌來。
我信心十足的接著練,五圈、六圈這會我都能騎上一段路了,可是還不太穩(wěn),而且還不會拐彎,我還是不滿意。終于,功夫不負有心人,我可以騎得穩(wěn)穩(wěn)地了。我高興的對媽媽說:“媽媽,我學(xué)會了,我終于學(xué)會騎自行車了?!?/p>
通過這次學(xué)騎自行車,我懂得了一個道理:做事不能半途而廢,堅持才能成功。
小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇2
下午放學(xué)后,三年二班教室里的課桌椅和衛(wèi)生工具聊起了悄悄話。
課桌先帶頭發(fā)言:“哎!我的小主人根本不愛惜我和我的兄弟姐妹們,他們拿著鋒利的鉛筆在我們的臉上亂涂亂畫,害得我們的臉凹凸不平?!痹捯魟偮?,椅子就接過話茬:“我的小主人也不愛護我們,上課時坐得搖搖晃晃,我的腳都扭傷了,到現(xiàn)在還隱隱作痛呢!”
衛(wèi)生工具也發(fā)話了,掃把說:“昨天有幾個小朋友拿著我和其它衛(wèi)生工具打架,害得我的‘腳’都骨折了,幸虧老師給我‘接骨’,現(xiàn)在已經(jīng)好了。”說完就聽見一陣抽泣的聲音,原來是抹布在哭。掃把問:“怎么了,抹布弟弟?”抹布一邊檫眼淚一邊說:“小朋友們用完我都不給我洗澡,直接把我扔在地上。每次小朋友經(jīng)過這,都從我身上踩過,是老師看到才把我撿起來。但撿起來后,我已遍體鱗傷了。嗚嗚……”
課桌椅和衛(wèi)生工具所說的這些話,都被講臺上的課本聽到了。它想:我明天一定要讓小朋友們認識到自己的錯誤。
第二天,小朋友果然都認識到自己的錯誤了,他們馬上糾正自己的錯誤。課桌椅、衛(wèi)生工具都開心地笑了!
那天,我戰(zhàn)勝了自己
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇3
清明節(jié)到了,風和日麗,陽光明媚,大家全家都去炎方老家為我祖父上墳。爸爸媽媽準備了一些香紙。水果以及一些祭祀用品來到墳山上。因為天氣干燥大家在墳山上沒有燒香燒紙,只是把香紙和水果貢在墳前,進行祭祀活動,我也學(xué)著爸爸媽媽的樣子,先鞠躬,在說些保佑全家平平安安的話。
但我口中在說:“我要好好學(xué)習(xí),以后考上大學(xué),這樣才對得起父母?!蔽抑肋@樣只說不做是沒有用的,而是要實際行動起來。最后爸爸用一些吃的東西和酒倒在墓前的地面上。祭拜完后,爸爸又為墳?zāi)古嗌闲峦?。剩下的時間就是自由活動了。大人們都離開了墳地,我和妹妹在墳地邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,一不留神墳前的貢果被妹妹拎起一個吃了起來,可把我急壞了,我急切的說:“這是給祖父吃的,你怎么可以亂拿?”這時,媽媽過來了,親切的說:"沒事沒事,吃了也好,祖父會保佑你們健康快樂的?!?/p>
在回家的路上大家邊走邊玩,經(jīng)過一條小河時,河水清澈見底,時不時有幾條小魚游來游去,大家想捉幾條帶回家養(yǎng)在魚缸里觀賞,于是大家找到一個水淺的地方卷起褲腳兒下水去捉魚。妹妹在岸上跺著腳喊:“快快快,這里有一條,那里有一條?!蔽冶歼^去捉,魚兒早就一溜煙跑了。
結(jié)果魚兒一條沒捉到,還弄得渾身濕淋淋的.,撈了幾只貝殼上岸了。今天的祭祀活動讓我體會到了農(nóng)村簡樸而富有樂趣的生活,有活動又有學(xué)問,是一個與其他節(jié)日不同的節(jié)日,有著深刻的意義。
小學(xué)生作文400字 篇4
清明時節(jié)雨紛紛,我和爸爸媽媽就在這清明節(jié)的細雨中,回老家掃墓去了。掃墓歸來,我走進了奶奶家的果園。
我走進了果園,一切好像是那么熟悉。茂盛的橘子樹,滑溜溜的排水溝,干涸的魚塘,以及春節(jié)時我挖的那個“土樓梯”。
可是一切又是那么的生疏。有些橘子樹上開了一些小白花,在排水溝里長出了更多的青苔,魚塘里多了幾條活蹦亂跳的魚兒,原本光禿禿的“樓梯”也長出了幾顆小嫩草。
穿過橘子樹,跨過菜地,走過魚塘,我來到一片空地上。天啊,原本是空地的土地上竟然冒出了數(shù)十顆油菜花。這絕對不是刻意種下的。只能是隨風飄過來的種子在土地里扎根成長。怪不得在通村公路的兩旁,隨處可見油菜花,不是一大片一大片的,而只是四五顆,有時只是一兩顆,它們的生命力如此頑強。
再往前走,我看到了一棵棵鮮花多多的桃樹,在雨水的沖刷下變得更加可愛。突然,我向一棵樹奔去。你猜我看到了什么一個小小的青青的小桃子。他好像是眾多桃花中營養(yǎng)過分的一個。而在他的旁邊,沒見一多桃花,好像大家都忌妒這特別“花”,都躲得遠遠的,不和他玩。
我沿著原路返回,一切又是那么的熟悉,又是那么的陌生。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇5
讀課外書對于我來說,就像一艘非凡的戰(zhàn)艦,把我?guī)У胶棋闹R海洋;就像一匹神奇的駿馬,帶我奔馳草原,領(lǐng)略人生的真諦。讀書帶給我了快樂,也帶給我了知識。當然,在我讀書的過程中,也發(fā)生過不少趣事。
有一天晚上,當我看書正看得津津有味時,媽媽進來打斷了我,要我趕快睡覺??晌乙幌肫饡心蔷实?內(nèi)容,心里就直癢癢。所以,我等到爸爸媽媽都睡著了后,便悄悄地跳下床,躡手躡腳地來到書柜前,小心翼翼地拿起剛才的書,慢慢地爬上床,繼續(xù)看起來。
不一會,我看到了一個精彩的地方,便情不自禁地大叫了一聲“好!”這時,從房間外傳來了媽媽的腳步聲,糟了,這可怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。腳步聲越來越近,突然,我急中生智,急忙關(guān)上燈,拿起書,等媽媽進來時,我閉著眼睛,嘴里大叫:“好,好吃!”便拿起書啃了起來。媽媽打開燈,見此嘆了一口氣,說:“唉?,F(xiàn)在的孩子,做夢都想著吃?!闭f完將書拿開,給我蓋上被子,離開了。
媽媽走了之后,我便又拿起書讀了起來,督導(dǎo)一件不公平的事時,我大叫:“豈有......”還沒說完,只見媽媽突然出現(xiàn)在門口,我一下子驚呆了,馬上靈機一動,說道:“七個、八個、九個,好多蘋果啊,我要吃!”媽媽見了,以為我還在做夢吃什么,有一次離開了。
這次竊讀,真是有驚無險呀!
精品小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇6
愛迪生曾說過:“自信是成功的第一秘訣”。沒錯,在生活中,大家處處都離不開自信心。一個人沒有信心的人,注定是一個被社會所拋棄的人,一個被成功所拋棄的人,一個被自我所拋棄的人!因此,大家可以毫不猶豫地說:自信心是一個人的靈魂!
同樣的,沒有能力的陪襯,任憑信心再怎么燦爛,也像是失去綠葉的鮮花,價值大打折扣。
相信大家都聽過“胸有成竹”這個成語故事吧!北宋畫家文同擅長畫竹子,每次動筆時無需思考便自稱一幅栩栩如生的竹子圖。他是怎么做到的呢?原來,他每日觀察屋旁的竹林,春夏秋冬,雷打不動。久而久之,竹枝的長短粗細,葉子的形態(tài)顏色,他都諳熟于心,自然也就把竹子畫得出神入化。
這,就是自信的力量!
試問,若沒有信心去支持他、去鼓勵他,縱然文同有著驚天動地之才,然不信自己實力又有何用?他也只會湮沒在中華漫漫五千年的歷史煙塵中了。
自信可以穿越時空,它來去如風,卻又在每個人身邊停留。只是如果你抓不住它,它就會如黃河之水一去不復(fù)返。
在人生中,大家需要緊握自信。緊握自信,大家可以為生命交上最滿意的答卷;在成長中,大家需要緊握自信。緊握自信,就是步入社會最完美的通行證;在拼搏中,大家需要緊握自信。緊握自信,成功就在你前方不遠處。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇7
鄭閔文,她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,語文成績一直在班里名列前茅。她,也是一位住校生,所以,在我們走讀生不在時,她總是幫助老師,做一些力所能及的事。就因為她有了這份愛心,所以,常常幫助同學(xué),讓我們感到溫暖。
上周,我們在體育課上主要考的是乒乓球?qū)Υ?,許多女生都因自己第一次考到優(yōu)秀了,就去打比賽??舌嶉h文并不是這樣,她不但自己墻打的`成績優(yōu)異,而且還幫助周圍的的同學(xué)。
因為在體育館的墻壁上很難打,所以鄒老師就讓給我們?nèi)テ鞑氖掖?。我走進器材室時,之間鄭閔文站在丁弈如邊上,一邊嘴巴里說著丁弈如乒乓拍應(yīng)調(diào)整的幅度,一邊隨著丁弈如走動。
之后,我站在了他們的邊上,之見鄭閔文有時候做示范給丁弈如看。她的有一個動作令我印象極深,她站到了丁弈如的后面,右手握住了丁弈如拿球拍的那只手,手把手地教丁弈如。她的動作令我和周圍的同學(xué)感動。有的說:“閔文??!你真像個大人,也像個老師在教學(xué)生!”
鄭閔文就是這樣一位刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人的好學(xué)生。
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