向日葵作文三年級(jí)4篇向日葵的作文三年級(jí)

時(shí)間：2023-07-12 13:57:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的向日葵作文三年級(jí)4篇向日葵的作文三年級(jí)，供大家閱讀。

向日葵作文三年級(jí)1

　　每當(dāng)我吃到脆生生的瓜子時(shí)，我就會(huì)想起黃澄澄的“小太陽”向日葵。

　　以前，我在姥姥家旁邊的一塊田地里見到過向日葵。向日葵的花瓣是金色的'，中間的花蕊是棕色的。葉子是往兩邊相對(duì)展開的，又大又寬，就像鐵扇公主的芭蕉扇一樣。微風(fēng)輕輕一吹，向日葵就翩翩起舞，還散發(fā)出一陣陣的清香。

“它為什么叫向日葵呢？是因?yàn)樗恢背枂?？”媽媽說：“因?yàn)樗步谐柣ǎY(jié)籽需要較強(qiáng)的光線，所以它一開花的時(shí)候，就朝著東南方向，還會(huì)隨著太陽的光線轉(zhuǎn)移。到了晚上它的花就會(huì)向上挺著，第二天太陽升起時(shí)又朝向太陽。如果陰天，它就沒有多大變化?！薄芭?！原來向日葵這么神奇??！”

　　到了秋天，向日葵成熟了。沉甸甸的葵花盤真像一位害羞的小姑娘，低下了頭。那一粒粒飽滿的葵花籽都整齊地排列著，就像士兵一樣，齊刷刷地、團(tuán)結(jié)地站在那里，多么壯觀啊！

　　啊，向日葵我喜歡你，喜歡你的果實(shí)、花瓣、香氣！

向日葵作文三年級(jí)2

　　大自然中有形形色色的植物，它們種類繁多，形態(tài)各異，為人們提供了豐富的資源和優(yōu)美的環(huán)境。它們雖然不能言語，不會(huì)表達(dá)，但它們也富有靈性，充滿生機(jī)，不僅能讓人們產(chǎn)生美好的遐想，還能帶來許多有用的啟迪。

　　例如向日葵，它有一種奇特的本領(lǐng)，能夠隨著陽光轉(zhuǎn)動(dòng)花盤。我想可以根據(jù)向日葵的這種特性，發(fā)明一種帶褶皺的衣服。炎熱的夏天，就把衣服調(diào)整成反射陽光、散發(fā)熱量，穿在身上會(huì)感覺很涼快。寒冷的冬天，就把衣服調(diào)整成吸收陽光、儲(chǔ)存熱量，人就會(huì)非常暖和。

　　這種衣服還有一種功能，只要一穿上，手和腳就像戴上了吸盤，人們可以在墻上和樹上自由的行走。

　　我還可以給坦克裝上具有這種功能的鐵皮，在不同的地方戰(zhàn)斗時(shí)，坦克能夠調(diào)整光線，隱藏自己，這樣就可以打敵人的士兵而躲避攻擊了。

　　大自然中充滿了無數(shù)的科學(xué)知識(shí)，只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)的眼睛，就能發(fā)明許多東西。大自然不僅是人類的搖籃，更是人類的朋友和老師，向大自然學(xué)習(xí)，會(huì)讓我們的生活更加美好。

向日葵作文三年級(jí)3

　　花盆里又開始長雜草了，我曾在那里種下了多粒向日葵的花種，但不知是不是因種得太密了，還是別的原因，它們竟一顆也沒發(fā)芽，更別提看到它們開花了，所以這里就漸漸淪為雜草的綠地!

　　然而，前幾天在雜草叢生出來的這顆可不一樣，今天我才看明白，這是一顆向日葵!它就這么在我不抱任何希望的情況下悄然來到我的身邊!

　　真真應(yīng)證了“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日開!”

　　她靜靜地佇立于灼熱的太陽之中，沉默不語!像父親深沉地注視，又似母親殷殷地期待!

　　如果可能的話，我真想問她來這兒的緣由，但我是不懂花語的，或許她來的不是時(shí)候，或許她來純屬偶然，但她卻沒有拒絕使命在地下掩藏不出，而是抓住了偶然出現(xiàn)的天邊的一片陽光，一滴偶然落下的水珠，終究她還是出現(xiàn)在這里了，帶著她的希望與勇氣，重新以燦爛的微笑面對(duì)這個(gè)曾經(jīng)打擊過她，阻撓過她的世界!

　　透過時(shí)間的層層帷幕，我仿佛看到，在多年前的和諧的春光里，東風(fēng)輕輕扣開了我的窗簾，帶著祝福，輕輕的地把他曾經(jīng)遺漏的一粒種子悄悄地送入我的花盆!在這之后有過艱難，有過險(xiǎn)阻，但她還是發(fā)芽了，開花了，在我即將放棄的時(shí)候發(fā)芽了，或許我沒有收獲花朵，但我卻收獲了比他更寶貴的東西：追逐太陽!永遠(yuǎn)保持向上的姿態(tài)，把背影留給黑暗的過去，而將希望的笑靨留向陽光!

　　向著陽光是我們這個(gè)時(shí)代如鉆石般珍貴的東西!